2020-2021学年陕西省宝鸡市渭滨区七年级（下）期末道德与法治试卷（附答案详解）

2020-2021学年陕西省宝鸡市渭滨区七年级（下）期末道

德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共20小题,共40.（）分）

1.2021年4月10日，《中国诗词大会》迎来了节目开播以来的第一位盲人选手一

视障女孩吴幽，她的《梨花颂》感动了很多人。吴幽虽然从小失去光明，但她乐观

向上，不惧人生困难，爱好音乐和文学，尤其喜欢诗词。对此，下列认识正确的是

（）

①将青春的探索放在对诗词的追求上，青春才有活力

②自信自强能激发自身的潜能与活力，让青春飞扬

③不断创造美好的情感体验，传递情感正能量，能使生命更有力量

④自信自强是青春有格的决定性因素

A.①③B.②③C.①④D.②③④

2.青春期的我们要学会在复杂的社会生活中逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。

以下对同学们的行为表现点评合理的是（）

序号行为点评

小青的行为是不对的，不嘲笑同伴的生理变

①小青嘲笑小雨满脸痘痘，真是丑

化，是我们对同伴应有的尊重。

小明同学觉得自己长大了，经常小明的行为是青春期心理的正常表现，无可

②

顶撞父母。厚非•

小东想把头发染成红色，与妈妈小东的行为是具有独立思想，走向成熟的表

③

发生了激烈的争执。现。

小雨在数学课上经常向老师发小雨的行为是具有独立思考的批判精神，有

④

问，提出自己不同的观点。利于开发创造潜能的行为

A.①②B.②③C.①④D.③④

3.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一幅对联：“识遍天下字,

读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉

转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以

自勉。苏轼改对联体现了他（）

A.自尊知耻，勇于改正错误B.学问高深，没有人能超越他

C.没有自信，缺乏独立思考D.视野狭隘，不能拓展志向

4.“学贵有疑”是指人有批判精神。表现为对事情有自己的看法；敢于表达不同观点;

敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。下列属于具有批判思维行为的是

（）

A.善于发现问题，提出问题B.勤于动手实践，解决问题

C.敢于批判他人，否定他人D.勇于打破常规，追求独特

5.南通某中学一初三学生依据自己掌握的历史知识，写信给人民教育出版社，指出《世

界历史》教材中关于“二战后的欧亚社会主义国家”配图有误。一周后，出版社编

辑给出了明确答复，承认地图绘制出现错误，并承诺改正。该同学的这一做法值得

我们学习的是（）

A.独立思考，勇于创新B.偏爱历史，重视积淀

C.分享经验，成就自我D.学会探究，敢于质疑

6.目前，“路吼族”越来越多：“一遇堵车就着急上火”、“被别人超车、插队”就

开骂…….“路吼族”的上述情绪（）

①是一种消极情绪②不利于身心健康

③会降低分析和解决问题的能力④一定会引发一些违法行为。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

7.“期中考试越来越近了，我的心理压力也越来越大，经常失眠，还会因为一点小事

就发脾气，我快要崩溃了。"假如你是这名同学的好朋友，你会告诉他（）

①我们成长过程中经历的烦恼和担忧是青春期正常的负面情绪

②正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩，因此不能有负面情绪

③负面情绪对我们有害无益，要学会调控自己的情绪

④要学会对待各种情绪感受，保持积极乐观的心态

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.2021年是中国共产党百年华诞。山东省潍坊市大学生和市民在潍坊市人民广场共

同唱响《妈妈教我一支歌》，送上美好的祝福，奏响了城市的美妙音符，表达了自

己的爱国情感。开展本次活动的意义在于（）

①使我们获得了美好的情感体验

②表达了我们的美好愿望，满足了所有的精神发展

③传递了情感正能量，获得了情感共鸣，充实了青春力量

④使我们认识到只有正面的情感体验才能让我们的生命更有意义

A.①③B.①③④C.②③

9.如图漫画告诉我们（）士冷;伸2&＞必

.'期？的1卷〜•

第2页，共22页

A.负面情绪是客观存在的，对此我们无能为力

B.要学会调节负面情绪，保持积极乐观的心态

C.负面情绪一定会危害我们的身心健康

D.情绪对我们有积极的影响和消极的影响

10.2020年12月13日，山西晋中一老人过马路时，手里捏着的一沓钱不慎掉落被风吹

散，老人吃力地跪在地上一张张捡起散落的钱，过往行人中的两名路人跑来帮老人

把落地的钱捡起。路人的善举（）

①影响了周围的人，让周围的世界多一份美好

②传递了社会的正能量，营造了“人人为我”的社会氛围

③有利于增进人与人之间的信任，形成良好的人际氛围

④传递了美好情感，给他人带来温暖和希望

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

拔河比赛，一直以来都是双方力量与团结的较量。某中学正在举行拔河比赛，获胜的班

级将会得到学校颁发的奖状和奖杯。回答下面11〜1

11.七年级某班拔河啦啦队队长小海同学眼看自己

班级拔河比赛要输了，趁人不注意，就偷偷在

后面加了一把力，结果班级赢得了比赛。对小

海的行为认识正确的是（）

A.有集体荣誉感，自觉维护了班级的荣誉

B.实现了自己的价值，不消极依赖和袖手旁观

C.积极参加集体活动，每个人都是班级主人

D.破坏了拔河比赛规则，有损班级的荣誉

12.事后，班级同学决定退还奖状和奖杯，小海也意识到自己的问题，向同学们保证下

次一定用自己的努力靠实力夺回奖状和奖杯。对此，下列认识不正确的是（）

A.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提

B.在集体生活中要学会承担责任，也是自我磨砺的过程

C.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护

D.勇于担责，就是为了获得奖赏或避免惩罚

13.“当班干部让我胆子变大了，现在我敢向老师提出自己的想法了。”“班干部要和

班里的同学处好关系。”“当纪律委员让我学会了自律”“当了班干部，让我多了

一份责任，也拥有了一份成就感。”从上面几位班干部的感言中，你能体会到，在

集体中能够（）

①涵养品格，发展自己

②锻炼自己的能力，增强责任感

③学会自律，学会以身作则

④培养主动与同学交流合作等人际交往的能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

14.对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言

行，你的正确看法是（）

A.当班干部容易得罪人，还是明哲保身的好

B.当班干部必然会对学业产生负面影响

C.做人做事要有责任感，要敢于担当

D.和同学相处不必讲原则，要做到“你好，我好，大家好”

15.周五轮到我和同桌值日，在打扫教室的时候我们发生了矛盾，一怒之下我们都回家

了，没有继续值日，结果我们班的“卫生流动红旗”也因此丢掉。班主任批评了我

们，同学们也颇有微词。对此，下列你不认同的观点是（）

A.这是损害集体利益的行为，不值得提倡

B.一怒之下，情绪有些失控，这种做法可以理解

C.在集体生活中应该心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事

D.在集体生活中，要有责任感，要选择恰当的方式处理矛盾

16.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起正式实施，法定最

低刑事责任年龄个别下调至12岁，明确在“特定情形、特别程序”前提下，12至

14周岁未成年人实施严重暴力犯罪，可追究刑事责任。对此，身为未成年人的我

们，下列做法错误的是（）

A.树立底线意识，触碰道德底线的事不能做

B.树立法律意识，违反法律的事情坚决不做

C.磨砺坚强的意志，增强自控能力

D,青春就应该肆意放纵，无法抵御不良诱惑

17.2020年10月17日，历经三次审议，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通

过修订后的未成年人保护法。修订后的未成年人保护法新增“网络保护”“政府保

护”两章。这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（）

A.立法保障B.宪法保障C.司法保障D.监察保障

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18.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将于2021年6月1日起施行。本次

修改，对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善，新增“网络保护”“政府保护”

两章，条文由72条增加到132条，修改几乎涉及原法的每一个条文，为“少年的

你”撑好法律“保护伞”。据此，你认为以下认识错误的是（）

①《未成年人保护法》是未成年人这一特殊群体才遵守的行为规范，是最刚性的社

会规则

②规则不是一成不变的，保护未成年人的合法权益需要积极改进规则

③维护未成年人合法权益是政府的责任，青少年没有能力同违法犯罪作斗争

④法不可违，未成年人要自觉依法规范自己的行为，维护自己和尊重他人的合法权

益

A,①②B.①③C.②④D.③④

19.刑法修正案中规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒

刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并

处罚金。”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者

管制，并处或者单处罚金。”这意味着学生替考作弊可能被判刑。从法律角度看，

下列说法正确的有（）

①这是坚持依法治国方略，维护社会公平正义的需要

②替考作弊入刑，有利于维护其他考生的合法权益

③坚持公民在法律面前一律平等，任何考试作弊都要受到法律制裁

④这一做法能克服市场缺陷，健全社会诚信体系

A.①②B.②③C.①②④D.③④

20.对未成年人保护相关事例分析有误的一项是（）

A.村委会工作人员劝导王某将13岁辍学打工的女儿送到学校上学-家庭保护

B.实验中学开展“抵制校园暴力，共建和谐校园”普法宣传活动-学校保护

C.全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头-社会保护

D.大观法院开庭审理了由公诉机关提起公诉的胡某、石某等十人涉嫌寻衅滋事、

聚众斗殴、故意伤害一案，因八名被告人案发时均未满十八周岁，故法院对本案进

行了不公开开庭审理--司法保护

二、分析说明题（本大题共7小题，共60.0分）

21.如今的我们青少年仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，烦恼多多，我们应该怎么办？

为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李飞等五名同学利用课余时间开展了“走出成

长烦恼”的调查。

调查项目：遇到的问题

①升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！

②我不喜欢爸妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。

③我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让

我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。

上述三种情境，分别是矛盾心理的表现？

通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，请你探究青春期矛盾心理产

生的原因？

为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理

化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。

调查过程中，在七年级（5）班的教室里，男生女生分成两派，男生诉说自身的优势，

女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。最后老师总结说，男女生各有优势，

应该做到优势互补。请你说说男女生做到优势互补有哪些益处？

22.【青春有格止于至善】

【行己有耻】公安机关接到群众举报，网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲

事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。

南京市公安局立即开展调查，于2月19日晚将发布违法言论的仇某某（男，38岁，

南京人，网名“辣笔小球”）抓获。

请你谈谈“蜡笔小球”应如何以知耻之心规范自己的言行？

【止于至善】2021年2月22日，辽宁沈阳学生申璧函和妈妈在回家的路上捡到了26

万元的现金，他和妈妈在寒风中等待了许久，也没见失主来寻找，后来在警察的帮助下

找到失主。3月12日，当地公安机关在申璧函所在学校新学期升旗仪式上特意赶来，为

他颁发“拾金不昧”奖杯，并希望他能把正能量继续传播下去。

请回答我们应怎样向申璧函学习，做到“止于至善”？（答出三点即可）

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23.某校同学以“品味情感”为主题开展了一次探究活动，请你参与并回答问题。

【明晰概念】

—*4—44444*4***444-444*44**4**4

小刚：情绪与情感只有一字之左.二者都与人心理活动有关.它们是不是一回事？

请你运用所学知识解答小刚的疑问。

【光辉榜样】

y**—*******************************—***<

才微空的周总现从小就怀有深深的爱H）情感.立下了“为中华之崛起而读书”的&

I宏愿.在这份情感的感召下,他一生矢志报DQ.鞠剧尽势.&

周总理的故事说明情感有什么作用？

【心灵驿站】

I小丽：这次月考我没有考好.成结下滑了许多.感到自己特别失败.心工面非I

1常难受.F

>++'++①々”++«*ee+++»G+++»，犬

小丽正经历什么情感体验？这样的情感体验有什么意义？

【创意空间】

>444-—*—-444*-0*4-金金金*-4*金金4-—4金金*4金金金金<

才学校准各开展一些活动来帮助同学们获得美好的情感体脸,现在正在征集活］.

才动创意.*

你认为如何才能获得美好的情感？（两例即可）

24.阅读材料，回答问题。

某初级中学七年级（1）班同学们分成三个小组，开展了以“创建美好班集体”为

主题的实践探究活动。请你和他们一起行动吧！

第一组的同学们纷纷畅谈自己心目中良好班集体的特征。有的同学说良好的班集体

应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体，有

的同学说良好的班集体应有……

如果你参与讨论，请你描述美好的班集体应该是怎样的？（答出三点即可）

第二组的同学们在调查中发现班级中还存在不少不关心集体的现象，这给良好班集体的

创建蒙上了一层阴影。

如果你参与调查，在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？（两例即可）班级中

存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？

第三小组的同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优秀班集体弹奏出最

美妙的“音符”。

如果你是第三小组成员，围绕“建设美好的集体”这一话题，谈谈我们如何才能“建设

美好的集体”？（答出三点即可）

25.【我们的班规】

进入到七年级的下学期，七年级（2）班的班主任李老师让同学们制定本班的班规。

同学们纷纷发表自己的看法，其中班长小林和同学小静的说法如图

j小■:我是班长.曼发墀建、-）•»：制定班规还捋*老

■NHI干部的作用，制定班规大家师加班干部，辰一个普通

支妻听我的*见就行牵，,、同学就别抄■和T___

结合所学知识，任选一人的观点进行评析。

为了保证同学们专心认真地学习，学校规定学生进入班级后不能使用手机。经过班级同

学的集体讨论，七年级（2）班制定了“进入班级，要把手机交到班主任手里集中保管，

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放学后再统一返还”的班规。过了两周，有同学对这条班规产生了一些看法。

小秦:这条班规我觉界

可以再商议，如果我仰

不开机.我许也可以日

己保管―/

小:*:我自己的东西

管理，明天我就不交手

业../

集体规则与我们个性化需要之间往往存在一些矛盾和冲突，结合所学知识和三位同学观

点，说说如何处理集体规则与个性化需要之间的矛盾。

26.材料一：专家指出，新型冠状病毒可能是从野生动物传染给人类的，一些人滥食野

生动物的陋习严重威胁公共卫生安全。2020年2月10日，全国人大常委会启动了

《野生动物保护法》的修改工作，依法加大打击和惩治乱捕滥食野生动物的行为。

材料二：感染新冠病毒的郭某从境外回国后，故意隐瞒出境史，多次外出并乘坐公

共交通工具，造成与之接触的40多人被隔离观察。人民法院以“妨害传染病防治

罪”判处郭某有期徒刑一年六个月。

结合材料，运用所学知识回答问题。

上述两则材料分别体现了法律的哪一个特征？

法律保护着我们的生活，请你说说法律的作用有哪些？

“国无法不治，民无法不立”。在生活中我们应该怎样学会依法办事?

27.法律伴我成长

“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”

七年级（1）班同学们在“法治进课堂”活动中，搜集了一些材料，学习、宣传、

践行法律要求

内容一：近年来，校园欺凌成为热议话题，群殴、羞辱等校园欺凌事件频发，引发

社会各界广泛关注。

内容二：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教育未成年人。

内容三：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

通过内容一，体现出社会各界对未成年人健康成长的广泛关注，为什么要对未成年人进

行特殊的保护？

内容二、三分别体现了对未成年人的什么保护？

青少年怎样做到依法办事？

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】青春的探索不仅仅表现在对诗词的追求上，①说法错误；视障女孩吴幽身残志

坚，具有自信和自强的品质，并能够激发自身的潜能与活力，让青春飞扬，②说法正确；

爱好音乐和文学，尤其喜欢诗词体现了她不断创造美好的情感体验，传递情感正能量，

使生命更有力量，③说法正确；④错误，自信自强是青春有格的重要因素，但不是决定

性因素。

故选：B»

本题考查的知识点是自信的含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需

要自信，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，

实现自己的目标。

仔细读题，在理解自信的含义与作用的基础上，做出符合题意的选择。

2.【答案】C

【解析】依据教材知识分析可知，①正确，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊

重；②错误，小明喜欢顶撞父母是逆反心理的表现，应加以改正，不是“无可厚非”的；

③错误，想把头发染成黄色，不符合中学生礼仪要求，与妈妈发生争执，是逆反心理的

表现；④正确，小雨在数学课上经常向老师发问，提出自己不同的观点，这是具有独立

思考的批判精神，有利于开发创造潜能的行为。

故选：Co

本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并

从不同角度思考问题，探索解决方案；思维批判性能调动我们的经验，激发我们新的学

习动机，促使我们解决问题，改进现状。

解答本题关键是把握好批判性思维的要求，分析题意，完成解答。

3.【答案】A

【解析】苏轼接受老人的批评，把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用

以自勉，体现了他自尊知耻，勇于改正错误，A符合题意；BCD说法与故事主旨不符，

应排除。

故选：Ao

本题考查了自尊和知耻。真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表

现。唯有知耻，才有自尊。

解答本题要明确考查的知识点是自尊和知耻，分析题意，运用所学知识正确作答即可。

4.【答案】A

【解析】思维的批判性表现在对事情有自己的看法，善于发现问题，提出问题；敢于向

不合理的事情说‘‘不"，敢于向权威挑战，A符合题意；B与题干不符；C错误，不能

随便批判他人、否定他人，否则容易影响人际关系；D错误，批判精神并非追求独特。

故选：Ao

本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观

点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解

决问题。

仔细审题，把握思维的批判性，结合选项排除。

5.【答案】D

【解析】题干中的同学，指出教材中的错误，这是敢于质疑，敢于挑战权威的表现，启

示我们要学会探究，培养批判精神，敢于质疑，D说法正确，符合题意。A本题与创新

无关，不合题意；B说法错误，学习要全面，不能偏爱某一科；C与题意不相符。

故选：D。

本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维

的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨。

6.【答案】A

【解析】“路吼族”是一种消极情绪，会降低分析和解决问题的能力，不利于人的身心

健康与发展，所以①②③符合题意；④错误，“路吼族”的消极情绪不一定会引发一些

违法行为.

第12页，共22页

故选A

本题考查积极情绪与消极情绪.积极情绪有利于身心健康与发展，消极情绪则起到相反

作用.

审清题意、把握积极情绪与消极情绪不同表现及危害，对照选项仔细排查即可.

7.【答案】B

【解析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默

化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、

书写宣泄等。①④正确，符合题意；②错误，因为人的情绪有积极的情绪也有消极的情

绪，是正常现象，关键要学会调控情绪；③错误，因为适度的负面情绪，可以帮助我们

适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

故选：B。

本题考查的知识点是学会调控情绪，消极情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要

调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具

体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的

特点灵活的加以运用。

本题难度中等，重点考查对学会调控情绪等基础知识的识记能力，以及运用教材知识分

析问题和解决问题能力。

8.【答案】A

【解析】题文中的活动有利于培养人们的爱国情感，使我们获得美好的情感体验，传递

了情感正能量，获得了情感共鸣，充实了青春力量，故①③说法正确；②错误，“满足

了所有精神发展”的表述过于绝对化；④错误，“只有......才能”的表述过于绝对

化。

故选：Ao

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要

因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。

9.【答案】B

【解析】A我们可以将负面情绪转化为我们前进的动力，故A说法错误；B漫画中“发

怒一分钟，便失去60秒的幸福”启示我们要学会调节负面情绪，保持积极乐观的心态，

故B说法正确；负面情绪尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，故C说法错误；

D观点虽然正确，但与题文主旨不符，排除。

故选：Bo

该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。

仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。

10.【答案】A

【解析】路人的善举能影响周围的人，能增进人与人的信任，形成良好的人际氛围，传

递美好情感，让周围的世界多一份美好，给他人带来温暖和希望，①③④符合题意：②

观点错误，营造了“我为人人、人人为我”的社会氛围。

故选：Ao

本题考查传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们

要在沟通中保持积极情绪的重要性。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了传递情感正能量等知识，在此基础上，结合分

析各个选项，得出符合要求的答案。

11.【答案】

【小题1]D【小题2】D

【解析】

1•【分析】

本小题考查维护集体的荣誉和利益。每个成员要主动参与集体建设，积极参加集体活动,

自觉维护集体荣誉。

解答本题要明确考查的知识点是维护集体的荣誉和利益，运用所学，准确作答。

【解答】

第14页，共22页

小海的做法错误，这不是真正的集体主义，而是犯了小团体主义的错误，破坏了拔河比

赛规则，有损班级的荣誉，D是正确的选项；A选项错误，小海的行为损害了集体利益；

B选项错误，小海的行为不利于实现人生价值；C选项错误，没有理解其损害班级荣誉

的实质。

故选：D。

2.【分析】

本题考查了承担责任的意义。承担责任的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜

能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

解答本题要正确理解题意，考查了积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选

出符合题意的答案。

【解答】

分析材料可知，小海的行为是不负责任的表现，损害了集体利益，事后班级同学决定退

还奖状和奖杯，体现了同学们懂得集体的事务需要每个人成员去分担，学会承担集体责

任，有助于获得认可与尊重，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要

前提，学会承担集体责任，在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，集体荣誉

是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护，ABC是正确观点，不符合题意；D选项勇

于担责不是为了获得回报，观点错误，符合题意。

故选：D。

13.【答案】D

【解析】“当纪律委员让我学会了自律”一学会自律，学会以身作则；“当了班干部,

让我多了一份责任，也拥有了一份成就感。"--锻炼自己的能力，增强责任感；“班

干部要和班里的同学处好关系培养主动与同学交流合作等人际交往的能力，还

涵养品格，完整了自己、有利于自己的发展，所以①②③④符合题意。

故选：D。

该题考查集体与个人的关系。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的

奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，正确处理好集体

利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们依恋的家。

审清题意、把握集体的作用，结合材料仔细分析总结即可。

14.【答案】C

【解析】当“班干部”意味着要更多地承担责任，我们要积极承担责任，在承担责任中

锻炼自己，C说法正确；A错误，“明哲保身”是缺乏责任意识的表现；B的说法过于

绝对；D错误，和同学相处要讲原则，不能“你好，我好，大家好”。

故选：Co

本题考查的是做一个负责任的公民：慎重许诺、坚决履行诺言；当我们做错事时，承认

错误是一种负责任的表现;我们要自觉承担责任，做责任的主人,享受承担责任的快乐；

学会反思自己的责任，在反思中更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

仔细审题，理解责任的内涵，结合题意和教材中的基础知识有助于解答本题。

15.【答案】B

【解析】题文中的同学因为“发生了矛盾，没有继续值日”，这是损害集体利益的行为，

启示我们在集体生活中，要有责任感，应该心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集

体利益的事，ACD说法正确，与题意不符；B错误，这种做法不能原谅，符合题意。

故选：B。

该题考查个人利益与集体利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一

致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或

牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。

解答本题要明确考查的知识点是个人利益与集体利益的关系，运用所学，准确作答。

16.【答案】D

【解析】题干中关于法定最低刑事责任年龄下调，警示未成年人要树立规则意识，做到

行己有耻，树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做；磨砺坚强的意志，增强自控

能力，ABC说法正确，不合题意；D说法错误，青春并不意味着肆意放纵，通过磨砺

坚强意志来抵御不良诱惑，符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好行己有耻的要求。

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17.【答案】A

【解析】我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，

保障公民的权利。题文中，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的未

成年人保护法，体现了国家对未成年人权利保障的方式是立法保障，A正确，符合题意；

BCD不合题意，排除。

故选：Ao

本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和

命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

认真审题，把握保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

18.【答案】B

【解析】依据教材知识，《未成年人保护法》需要人人遵守，①错误，符合题意；题文

中《中华人民共和国未成年人保护法》的修订，说明了规则不是一成不变的，保护未成

年人的合法权益需要积极改进规则，②正确，不符合题意；维护未成年人合法权益不只

是政府的责任，“没有能力”的说法过于绝对，③错误，符合题意；法不可违，违法必

究，未成年人要自觉依法规范自己的行为，维护自己和尊重他人的合法权益，④正确，

不符合题意。

故选：B.,

本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和

命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

认真审题，把握保护未成年人健康成长要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

19.【答案】C

【解析】由题干描述得知，法律严惩国家考试中作弊的行为，说明法律具有规范作用，

这是坚持依法治国方略，维护社会公平正义的需要，这一做法能克服市场缺陷，健全社

会诚信体系，替考作弊入刑，有利于维护其他考生的合法权益，可以净化考试环境，

①②④是正确的选项；③错误，观点太绝对。

故选：C。

本题考查维护社会公平正义。社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一

个文明社会进步的标志。

解答本题需明确考查的知识点是维护社会公平正义，在此基础上，结合分析各个说法，

选出正确答案。

20.【答案】A

【解析】社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士，学

校保护的实施主体为学校等教育机构，司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门,

家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。分析可知，A涉及社会保护，分析有误，符

合题意；B涉及学校保护，分析正确，不符合题意；C涉及社会保护，分析正确，不符

合题意；D涉及司法保护，分析正确，不符合题意•

故选：Ao

本题考查对未成年人的保护。我国未成年人保护法对未成年人的保护主要有家庭保护、

学校保护、社会保护、司法保护、网络保护、政府保护。

认真审题，把握对未成年人的保护，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

21.【答案】【小题1】青春期矛盾心理的表现：闭锁与开放，反抗与依赖，勇敢与怯

懦。

【小题2］伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界

愈加丰富。

【小题3】①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学

习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾

心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【小题4】①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②从对方身上看到某些优秀

品质。③有利于个性的完善和丰富；④有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；⑤有利于

在智力上取长补短；⑥有利于集体的和谐温馨、团结合作等。

【解析】本题考查的知识点是青春期的烦恼、男生女生各自的优势、男女同学交往的意

义等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

仔细审题，把握青春期的烦恼、男生女生各自的优势、男女同学交往的意义，结合材料

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分析总结。

22•【答案】【小题1］知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为：有知耻之心，不断提高辨

别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不

良诱惑，不断增强自控力。

【小题2】从点滴小事做起，积少成多，积少成多；在生活中寻找好的榜样，汲取榜样

的力量；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自

省和慎独，端正自身行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上。

【解析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认

为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的

实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要认真分析材料问题，把握好行己有耻、止于至善的要求，运用所学，具体分

析作答。

23.【答案】【小题1］情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则

是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

【小题2］生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的

美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【小题3】小丽正经历负面情感体验。意义：①可以丰富我们的人生阅历，使我们的生

命变得更加饱满丰盈；②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，

可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

【小题4】①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫：②我们

可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

【解析】本题考查的知识点是体味美好的情感、传递情感正能量、情感的类型与作用、

榜样的作用。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。

仔细读题，在理解体味美好的情感、传递情感正能量、情感的类型与作用、榜样作用的

基础上，做出符合题意的解答。

24.【答案】【小题1】美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作

的；充满活力的。

【小题2】现象：不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒等。后果：不利于形成良好

集体氛围，不利于发挥集体力量等。

【小题3】①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自

主管理;②共同确定愿景和目标，共同制定集体规则和制度,共同创造良好的集体氛围；

③集体的建设需要每个人的智慧和力量，要维护我们的集体荣誉，勇于担责等。

【解析】本题考查的知识点是建设美好集体、在共建中尽责等，解答时要紧密联系教材

相关知识，综合作答。

解答