中班语言公开课《小老鼠的魔棒》PPT课件教案教具音频

汇报人：2023-12-22中班语言公开课《小老鼠的魔棒》PPT课件教案教具音频目录课程介绍与目标PPT课件制作教案编写及教学方法探讨教具准备及使用方法说明音频资料收集与整理总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标Part《小老鼠的魔棒》故事背景小老鼠与魔棒讲述一只小老鼠意外获得一根有魔力的魔棒，从而引发一系列奇妙的故事。故事情节通过生动有趣的情节，展示小老鼠如何使用魔棒，以及它所带来的惊喜和变化。故事主题传达友谊、互助和分享的美好品质，激发孩子们的想象力和创造力。STEP01STEP02STEP03教学目标与要求知识目标培养孩子们的倾听能力、语言表达能力和思维能力。能力目标情感目标引导孩子们感受故事中的友谊、互助和分享精神，培养他们的良好品质。让孩子们了解故事的基本情节和人物，理解魔棒的神奇之处。课程安排与时间课程导入通过简单的游戏或互动，激发孩子们的兴趣，引入课程主题。课程总结回顾故事内容，强调教学目标和要求，鼓励孩子们在生活中实践所学品质。故事讲述教师生动讲述《小老鼠的魔棒》故事，配合PPT课件展示相关图片和情节。互动环节邀请孩子们积极参与故事讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受。02PPT课件制作Part封面设计与内容简介采用生动的卡通形象，展现小老鼠手持魔棒的场景，背景可加入森林、魔法元素，营造神秘、奇幻的氛围。封面设计简要介绍《小老鼠的魔棒》的故事梗概，包括主要角色、情节发展及主题思想，激发幼儿对故事的兴趣。内容简介故事情节展示通过PPT课件，分步骤展示故事情节，包括小老鼠获得魔棒、使用魔棒的有趣经历以及最后的结果。每个情节都配有相应的图片和简短的文字说明。角色介绍详细介绍故事中的主要角色，如小老鼠、其他动物角色等，包括角色的外貌特征、性格特点以及在故事中的作用。通过角色介绍，帮助幼儿更好地理解故事。故事情节展示及角色介绍在PPT课件中设置多个互动环节，如提问、讨论等，引导幼儿积极参与。例如，在展示故事情节时，可以适时提出问题，引导幼儿思考并表达自己的想法。互动环节设置结合故事内容，设计有趣的游戏环节。例如，可以制作与故事情节相关的拼图游戏、角色扮演游戏等。通过游戏的方式，加深幼儿对故事的理解和记忆。同时，游戏环节也可以增加课堂的趣味性，提高幼儿的学习兴趣。游戏设计互动环节设置与游戏设计03教案编写及教学方法探讨Part情感特点中班幼儿情感丰富，喜欢模仿和表现。教案中可设计角色扮演、情境模拟等活动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。认知特点中班幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的理解依赖于直观形象和实际操作。因此，教案中应注重通过生动的图片、实物、故事等方式呈现知识。社会性发展中班幼儿开始关注同伴和周围环境，愿意与同伴交往。教案中可安排小组合作、分享交流等环节，促进幼儿的社会性发展。针对中班幼儿特点制定教案1423多种教学方法应用分析直观演示法通过展示实物、图片、PPT等直观教具，帮助幼儿形成对事物的感性认识。情境教学法创设与教学内容相关的情境，引导幼儿在情境中学习和体验。游戏教学法将教学内容融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。小组合作法组织幼儿进行小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。课堂氛围营造与师生互动技巧语言互动使用生动、形象的语言与幼儿交流，引导幼儿积极思考和表达。尊重差异尊重每个幼儿的个性和差异，提供个性化的指导和支持。非语言互动通过微笑、点头、抚摸等非语言方式表达对幼儿的关注和鼓励。及时反馈对幼儿的表现给予及时、具体的反馈，肯定幼儿的努力和进步。04教具准备及使用方法说明Part采用轻质EVA材料，安全环保，易于幼儿手持。魔棒制作材料魔棒颜色与形状展示效果鲜艳多彩，吸引幼儿注意力；形状为长棒状，方便幼儿抓握。通过挥动魔棒，配合PPT中的动画效果，使幼儿更加直观地理解故事中的魔法元素。030201魔棒道具制作与展示效果包含故事背景、角色介绍、情节推进等丰富内容，以图文结合的方式呈现。PPT课件配合PPT课件使用，包含背景音乐、角色对话等声音元素，增强故事感染力。教具音频根据故事中角色特点制作头饰，让幼儿在角色扮演中更好地理解角色性格和行为。角色头饰其他辅助教具准备清单

教具使用注意事项安全第一在使用魔棒等道具时，要确保幼儿的安全，避免挥舞过程中碰伤他人或自己。教师引导在使用PPT课件和教具音频时，教师应给予适当引导，帮助幼儿理解故事内容和情节发展。互动参与鼓励幼儿积极参与角色扮演和互动游戏等环节，提高课堂参与度和学习效果。05音频资料收集与整理Part从儿童故事网站、有声读物平台等获取《小老鼠的魔棒》故事朗读音频文件。专业网站下载使用录音设备自行录制故事朗读，确保音质清晰、语速适中。自行录制与其他教师或家长合作，共享已有的故事朗读音频资源。合作与分享故事朗读音频文件获取途径选择轻松、愉快、与故事情境相符的背景音乐，如轻快的童谣、梦幻的旋律等。选择原则在故事讲述过程中适时加入背景音乐，增强故事的情感渲染力，营造氛围。播放时机确保背景音乐音量适中，不干扰故事朗读和幼儿听讲。音量控制背景音乐选择及播放建议运用时机在故事讲述过程中，适时加入音效素材，增强故事的生动性和趣味性。注意事项确保音效素材与故事情节相匹配，避免过多或过杂的音效干扰幼儿听讲。收集途径从音效库、专业网站等获取相关音效素材，如老鼠叫声、魔棒挥舞声等。音效素材收集与运用技巧06总结回顾与拓展延伸Part通过本次公开课，幼儿们能够理解《小老鼠的魔棒》的故事情节，掌握相关词汇和表达方式，同时培养了他们的听说能力和阅读兴趣。教学目标达成在课堂上，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与各个环节，如听故事、角色扮演、语言表达等，展现出了他们的学习热情和潜力。幼儿表现积极本次公开课采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动等，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高了教学效果。教学方法有效本次公开课成果总结回顾建议家长在家中为幼儿营造良好的阅读环境，提供适合年龄的读物，引导幼儿进行自主阅读。家庭阅读环境营造鼓励家长与幼儿一起进行亲子共读，通过共同阅读、讨论故事情节等方式，增进亲子关系，同时培养幼儿的阅读兴趣和习惯。亲子共读活动家长可以引导幼儿进行故事相关的延伸拓展活动，如角色扮演、绘画、手工制作等，以巩固所学知识并培养幼儿的创造力和想象力。延伸拓展活动家长参与活动建议提供123鼓励幼儿在日常生活中运用所学的词汇和表达方式，与家长、同伴进行交流，提高语言表达能力。运用所学词汇