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文档简介

原创教学设原创教学设计ExcellentTeachingDesign第新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班三月教案_儿歌《春天是这样来的》教材定制/提高课堂效率/内容可修改DabanMarchTeachingPlan_Children'sSong"SpringIsHere"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：编订：FoonShion教育大班三月教案_儿歌《春天是这样来的》教材说明教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。预设目标：有感情的朗读背诵儿歌

活动准备：字卡、幻灯片、录音磁带

活动过程：

一、看幻灯片

请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）

二、学习儿歌

小朋友说的真好，你们观察得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？

１、听老师范读。

２、随老师一起读儿歌。

强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，注意区分。学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”

３、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。

４、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）

５、找能力强的小朋友配乐朗诵儿歌。

６、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。

７、试一试背诵儿歌。

活动延伸：

小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？

古诗《江南春》

预设目标：有感情的朗读背诵古诗

活动准备：字卡、幻灯片、录音磁带

活动过程：

一、导入

小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看黑板上老师画的这幅春景画，你看到了什么，能讲给老师和FoonShion

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