山东省东营市垦利县2016-2017学年九年级化学下学期期中试卷

2016-2017学年山东省东营市垦利县九年级（下）期中化学试卷一、选择题1、下列物质的应用过程中没有化学变化发生的是（

）A、实验中用生石灰干燥制取的氢气

B、生活中用活性炭除去冰箱中的异味

C、工业上用铁矿石炼铁

D、医疗中用氧气救治伤员2、下列图示的实验操作正确的是（

）A、向试管中加锌粒

B、点燃另一酒精灯

C、检查装置的气密性

D、稀释浓硫酸3、下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，不正确的是（

）A、市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素

B、理论上用一种高效的催化剂可以把水变成汽油，解决能源危机问题

C、用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是纯棉还是合成纤维涤纶

D、消防队员向着火的房子喷水，主要是通过降低温度，达到灭火目的4、分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是（

）A、冰和水是一种物质，属于单质

B、氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物

C、硫酸铜中含有硫酸根离子，但属于酸

D、纯碱溶液呈碱性，但纯碱属于盐5、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是（

）A、大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成

B、大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成

C、大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D、大蒜素属于有机化合物6、如图为某反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关该反应的信息中，正确的（

）A、反应前后各元素的化合价都发生了变化

B、该化学反应属于置换反应

C、反应后生成的乙物质的分子由三个原子构成

D、该反应前后分子的数目没有发生改变7、化学是以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构、性质及其变化规律．下列通过实验得出的结论正确的是（

）A、把燃着的木条插入某无色气体中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳

B、白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性

C、某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质一定是单质

D、某反应属于置换反应，则一定生成单质和化合物8、要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（

）选项事实解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔C水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同A、A

B、B

C、C

D、D9、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（

）物质所含杂质除去杂质的方法AKOH溶液（K2CO3）Ca（OH）2溶液、过滤BN2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网CCuO（Cu）稀硫酸溶液、过滤DKNO3（NaCl）热水、降温结晶、过滤A、A

B、B

C、C

D、D二、填空简答题10、在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质．请将其化学式填入空格中．(1)可用于改良酸性土壤的碱：________(2)无色、无味的剧毒气体：________(3)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一：________(4)能使紫色石蕊试液变红的化合物：________（任填一个）11、如图是家用豆浆机，请根据图示回答下列问题：(1)制作材料中属于金属或合金的是________（选填一种物质编号）；(2)属于单质的是________（选填一种物质编号）；(3)属于有机合成材料的是________（选填一种物质编号）；(4)豆浆中含有的最丰富的营养物质是________；(5)用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的________操作．12、水是重要的自然资源．(1)如图所示的三个实验，A中水发生了________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为________；C中净化水的方法是________和吸附；(2)将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰，生石灰与水反应的化学方程式为________；(3)实验完的废液需经处理才能排放，为减弱含有硫酸废液的酸性，不能选用的物质是

；A、废铁钉

B、熟石灰

C、二氧化碳

D、碳酸钠．13、下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度温度/℃0102030405060708090溶解度/g36353433323130292827(1)70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为________（填最简整数比）；(2)通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的________（填“甲”或“乙”）；(3)80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？________（填“有”、“没有”或“不确定”）．14、A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如图所示：(1)B、C两种物质的化学式分别是：B________，C________；(2)反应①的化学方程式为________(3)反应③的化学方程式为________(4)反应①和反应③的基本类型是否相同？________（填：“相同”或“不相同”）三、实验题15、规范的操作是实验成功的前提．下列实验操作不正确的是（

）A、将实验过程中剩余的试剂丢弃是浪费行为．所以，实验结束后，都应回收并放回原试剂瓶

B、为了防止液体滴到试管外部，滴管应伸入试管内小心滴加液体

C、用干燥pH试纸来测定溶液的酸碱度

D、没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量，有腐蚀性的应放在烧杯中称量

E、取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外

F、用试管夹夹持试管给液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己，试管内液体不超过试管容积的一半16、请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰

Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）

(1)写出图中标有①、②仪器的名称：①________，②________．(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的________（填字母），化学方程式为________．用该装置和提供的试剂还可以制取________气体，化学方程式为________．

收集方法是________，检验该气体满瓶的方法是________．(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和________（填字母）．17、探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验．请回答：(1)以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①________．实验③________．(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是________，改进后能看到的实验现象是________．(3)设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结

论________________________四、计算题18、为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：①在小烧杯中倒人8%的氢氧化钠溶液10g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；

②另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；

③在溶液红色消失瞬间，停止实验．

若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：(1)实验中酚酞试剂的作用是________；(2)如果红色消失瞬间继续滴加稀盐酸，溶液会呈________色，此时溶液中的溶质有________（不包括指示剂）(3)计算在溶液红色消失瞬间，停止实验，这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）

答案解析部分一、<b>选择题</b>1、【答案】B

【考点】化学变化和物理变化的判别

【解析】【解答】解：A、实验中用生石灰干燥制取的氢气，是利用氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，故A错；B、生活中用活性炭除去冰箱中的异味，是利用活性炭把异味吸附在表面，属于物理变化，故B正确；

C、工业上用铁矿石炼铁是利用还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故C错；

D、医疗中用氧气救治伤员是利用氧气供给呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，故D错．

故选B．

【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．2、【答案】C

【考点】用于加热的仪器，固体药品的取用，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，检查装置的气密性

【解析】【解答】解：A、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，故A错误；B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故，故B错误；

C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故C正确；

D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．故D错误．

故选C．

【分析】A、根据取用固体药品的步骤：“一横，二放，三慢竖”来分析即可；

B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；

C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；

D、根据稀释浓硫酸时要“注酸入水”分析即可．3、【答案】B

【考点】催化剂的特点与催化作用，灭火的原理和方法，棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别，元素的概念

【解析】【解答】解：A、“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”中的碘、锌是指元素，正确；B、水的组成元素是氢元素和氧元素，而汽油中含有碳元素，化学反应前后元素的种类不变，故水不能变成油，错误；

C、纯棉灼烧有烧纸的气味，而合成纤维灼烧没有，可以鉴别，正确；

D、消防队员向着火的房子喷水，主要是通过降低温度，达到灭火目的，正确；

故选B．

【分析】根据物质的组成、质量守恒定律、物质的性质差异以及灭火的原理进行分析解答即可．4、【答案】D

【考点】单质和化合物的判别，常见的氧化物、酸、碱和盐的判别

【解析】【解答】解：A、冰和水是一种物质，是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法错误．B、氯酸钾中含氧元素，但是三种元素，所以不属于氧化物，故选项说法错误．

C、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐；故选项说法错误．

D、纯碱溶液呈碱性，但纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法正确．

故选D．

【分析】A、由同种元素组成的纯净物是单质，据此进行分析判断．

B、在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物．

C、根据盐和酸的概念进行分析判断．

D、根据盐是由金属离子、酸根离子构成的化合物分析判断．5、【答案】C

【考点】有机物与无机物的区别，分子和原子的区别和联系，物质的元素组成，元素质量比的计算

【解析】【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知：大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成，故A正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3可知：大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成，故B正确；

C、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为：36：5：48，故C错误；

D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．所以大蒜素属于有机化合物，故D正确；

故选：C．

【分析】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答；

B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3进行分析其元素构成；

C、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答；

D、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，进行判断．6、【答案】A

【考点】反应类型的判定，微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】解：由反应的微观模拟示意图和质量守恒定律可知，乙是由2个M原子构成的分子，各物质反应的微粒个数关系是：

A、由上述图示可知，该反应由一种化合物生成了两种单质，反应前后各元素的化合价都发生了变化．故A正确；

B、由上述图示可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故错误；

C、由上述图示可知，反应后生成的乙物质是单质，故错误；

D、由微粒的变化可知，该反应由2个甲分子生成了4个分子，该反应前后分子的数目发生了改变．故D错误．

故选A．

【分析】根据反应的微观模拟示意图和质量守恒定律分析乙的构成，判断类别；根据由单质参加或有单质生成的反应一定有元素的化合价的变化分析元素的化合价的变化；根据反应的特点分析反应的类型；根据微粒的变化分析分子的变化等．7、【答案】D

【考点】常见气体的检验与除杂方法，氧气的化学性质，置换反应及其应用，单质和化合物的概念

【解析】【解答】解：A、氮气也能使燃着的木条熄灭，故A错；B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故B错；

C、单质是由一种元素组成的纯净物，某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成混合物，故C错；

D、单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，所以反应属于置换反应，则一定生成单质和化合物，故D正确．

故选D．

【分析】A、氮气也能使燃着的木条熄灭；

B、氧气具有助燃性，不具有可燃性；

C、根据单质是由一种元素组成的纯净物考虑；

D、根据单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应考虑．8、【答案】C

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题

【解析】【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．

C、水蒸发变成水蒸气，是因为水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．

D、N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．

故选：C．

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．9、【答案】C

【考点】物质除杂或净化的探究，常见气体的检验与除杂方法，盐的化学性质

【解析】【解答】解：A、K2CO3能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．

C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，选用稀硫酸反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液、使KNO3先结晶出来、再过滤的方法；故选项所采取的方法正确．

故选C．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．二、<b>填空简答题</b>10、【答案】（1）Ca（OH）2

（2）CO

（3）NaHCO3

（4）HCl或H2SO4

【考点】常见气体的用途，酸碱指示剂及其性质，酸碱盐的应用，化学式的书写及意义

【解析】【解答】（1）以上元素可组成的碱有NaOH、Ca（OH）2，能用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2；（2）一氧化碳是无色无毒的气体，一氧化碳的化学式为CO；（3）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是小苏打，化学是为NaHCO3；（4）石蕊试液遇酸性溶液变红，以上元素可组成的酸有HCl或H2SO4．故答案为：（1）Ca（OH）2；（2）CO；（3）NaHCO3；（4）HCl或H2SO4．【分析】根据题目所给得性质和用途提示，结合所给元素种类书写化学式．11、【答案】（1）c或e

（2）e

（3）b或d

（4）蛋白质

（5）过滤

【考点】过滤的原理、方法及其应用，合金与合金的性质，合成材料的使用及其对人和环境的影响，食品、药品与健康食品中的有机营养素，单质和化合物的判别

【解析】【解答】解：（1）铜质插孔和不锈钢外壳都属于金属材料；故答案为：c或e；（2）铜质插孔属于金属单质；故答案为：e；（3）有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶；故答案为：b或d；（4）人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质，豆浆中含有的最丰富是蛋白质；故答案为：蛋白质；（5）把不溶于液体的固体物质与液体分离开来的方法叫作过滤；

故答案为：过滤．

【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金进行解答；（2）根据单质是指由一种元素组成的纯净物进行解答；（3）根据有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶等进行解答；（4）根据豆浆中含有的最丰富是蛋白质进行解答；（5）根据过滤的原理进行解答．12、【答案】（1）物理；氢气；过滤

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2

（3）C

【考点】电解水实验，水的净化，酸的化学性质

【解析】【解答】解：（1）图A是水的沸腾，水由液体变成气体，没有生成其他物质，属于物理变化．试管1与电源负极相连，试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍，可判断试管1中气体为氢气．C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样，起到过滤作用，活性炭起吸附作用．（2）生石灰与水化合生成了氢氧化钙，反应的方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）A、废铁钉能与稀硫酸反应，降低废液的酸性；B、熟石灰能与稀硫酸发生中和反应，降低废液的酸性；C、二氧化碳不与稀硫酸反应，不能降低废液的酸性；D、碳酸钠能与稀硫酸反应，降低废液的酸性．故答为：（1）物理；氢气；过滤；

（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）C．【分析】（1）根据化学变化与物理变化的概念，以及电解水的现象，并结合水的净化水的方法进行解答；（2）根据生石灰与水的反应，写出反应的化学方程式；（3）根据物质的性质及与硫酸的反应分析．13、【答案】（1）饱和；

（2）乙

（3）不确定

【考点】结晶的原理、方法及其应用，饱和溶液和不饱和溶液，固体溶解度的概念，固体溶解度曲线及其作用

【解析】【解答】解：（1）70℃时，A物质的溶解度是29g，此时向盛有100g水的烧杯中加入的A物质是30g，所以此时形成的溶液是饱和溶液；20℃时溶解度是34g，而加入的是30g溶质，所以是不饱和溶液，所以此时溶液中溶质与溶剂的质量比为：．故答案为：饱和、．（2）根据表格中的信息可知，A物质的溶解度随温度的升高而减小，溶解度曲线图中的乙符合这个特点，故答案为：乙；（3）我们不知80℃时，甲物质的溶液的溶解度是多少，所以也就不能判断有无晶体析出，故答案为：不确定．【分析】（1）观察图表可知，70℃时，A物质的溶解度是29g；20℃时溶解度是34g，而加入的是30g溶质，所以是不饱和溶液，可知此时溶液中溶质与溶剂的质量比；（2）根据表格中的信息可知，A物质的溶解度随温度的升高而减小，判断溶解度曲线图；（3）我们不知80℃时，甲物质的溶液的溶解度是多少，所以不可判断．14、【答案】（1）CuO；CO2

（2）2CuO+C2Cu+CO2↑

（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

（4）不相同

【考点】反应类型的判定，书写化学方程式，物质的鉴别、推断

【解析】【解答】解：高温条件下，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）反应生成硫酸亚铁（或氯化亚铁、硝酸亚铁）和铜，因此A～H分别是碳、氧化铜、二氧化碳、铜、一氧化碳、氧化铁、铁、硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）；（1）B、C两种物质分别是氧化铜和二氧化碳，化学式分别是CuO、CO2．故填：CuO；CO2．（2）反应①中，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2↑．故填：2CuO+C2Cu+CO2↑．（3）反应③中，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）反应①属于置换反应，反应③不属于置换反应．故填：不相同．【分析】高温条件下，氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）反应生成硫酸亚铁（或氯化亚铁、硝酸亚铁）和铜．三、<b>实验题</b>15、【答案】ABDF

【考点】称量器-托盘天平，液体药品的取用，给试管里的液体加热，溶液的酸碱度测定

【解析】【解答】解：A、实验完毕后，实验过程中剩余的试剂既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作错误；

C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故操作正确；

D、没有腐蚀性的药品直接放在天平上称量会污染药品，应放在纸片上称量，故操作错误；

E、取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外，故操作正确；

F、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己或他人，故操作错误．

故选：ABDF．

【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断；

B、根据胶头滴管的使用方法行分析判断；

C、根据测定溶液的酸碱度的方法进行分析判断；

D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；

E、根据液体药品的取用方法进行分析判断；

F、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．16、【答案】（1）烧杯；长颈漏斗

（2）C、F或A、F；2H2O22H2O+O2↑；CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气法；将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶

（3）C、E、G

【考点】蒸发与蒸馏操作，常用仪器的名称和选用，氧气的制取装置，二氧化碳的实验室制法，二氧化碳的检验和验满，书写化学方程式

【解析】【解答】解：（1）根据实验室常见仪器可知，图中标有①、②仪器的名称是：烧杯；长颈漏斗；

故答案为：烧杯；长颈漏斗；（2）根据实验室制取氧气的反应原理，使用分液漏斗，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能够控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的C、F或A、F，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；根据实验室制取二氧化碳的反应原理，可知此装置和提供的试剂还可以制取CO2，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因为二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，验满的方法是：将燃着的木条放在瓶口，火焰熄灭，证明满瓶；

故选C、F或A、F；2H2O22H2O+O2↑；CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上排空气