山东省聊城市阳谷县20222023学年七年级上学期期末语文试卷()

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省聊城市阳谷县20222023学年七年级上学期期末语文试卷()2022-2023学年山东省聊城市阳谷县七年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用。（共30分）

1．（2分）在横线处写字或给加点字注音。

清晨我漫步在山坡谷地，山涧里（liútǎng）出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言辞，其秘密在言辞背后藏匿。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。

2．（3分）下列文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）

A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家。“诫”是告诫，劝勉的意思。

B．《狼》选自《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

C．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》《拇指姑娘》等。

D．《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

3．（3分）下列语序排列正确的一组是（）

①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。

②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。

③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。

④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。

A．④①②③B．②③①④C．②③④①D．①④②③

4．（6分）阅读下面一段话，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

①这段文字节选自（人名）创作的《》（作品）。

②文中的“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”？

5．（10分）请将下面诗文语句补充完整。

（1）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）

（2），其不善者而改之。（《论语述而》）

（3）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（4）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

（5），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》（其一））

（7）《＜论语＞十二章》中论述学与思辩证关系的句子是，。

6．（6分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）

根据下面的材料，请分别用两个四字短语，概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了，一直沿承到今天。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说等范畴都可以作为剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等多种。

（2）

请你仔细观察如图这幅剪纸作品，介绍画面内容，并揭示其寓意。

二、古诗文阅读。（20分）

7．（8分）阅读文言文，完成下面小题。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（1）解释下列句中加点的词。

①及其家穿井

②国人道之

③不若无闻也

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①国人道之，闻之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得一人”的故事告诉我们的危害。

8．（8分）文言文阅读。

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

（1）解释下列句子中加点的词。

①善用矛

②弓手者忽谓偷曰

（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。

汝敢与我尉马前决生死乎？

（3）根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。

9．（4分）阅读下文，回答问题。

潭上作

〔唐〕张乔

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

①翠微：青山。

（1）联系全诗，说说前两句描绘了什么样的场景。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

三、现代文阅读。（共40分）

10．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗的个数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

（1）简要概括小说的主要内容。

（2）联系上下文，体会下面语句中加粗文字的表述效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

（3）公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（4）阅读小说后你获得了哪些人生启示？请分别选择文中两个不同的角色，从不同的角度阐述。

11．（22分）阅读下文，回答问题。

最后一个顾客

①老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。

②15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5元钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。

③紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。

④店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。

⑤看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。

⑥“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。

⑦“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。

⑧小女孩失望地看着老人，指指不远处的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”

⑨老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？”

⑩女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢蹦儿。数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。

关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”

一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！”

老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子能马上看到他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”

“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……

（1）选文中最后一个“顾客”是谁？

（2）请概括一下选文中的“儿子”是一个怎样的人。

（3）5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，但小女孩却只给了2元3角。老人为何这么便宜地卖了呢？

（4）第⑧段第一句中，小女孩为什么“失望”？

（5）题目“最后一个顾客”可换成“紫绒花”吗？简要说明理由。

四、写作。（60分）

12．（60分）阅读下面文段，按要求作文。

①一花不成春，独木不成林。

②如果你想走得远，请和大家一起走。

③一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来抬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。

请以“团结更有力量”为题目写一篇文章。

写作要求：

①立意准确，思想健康，情感真挚；

②除诗歌外，文体不限；

③用规范汉字书写，不少于600字；

④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

2022-2023学年山东省聊城市阳谷县七年级（上）期末语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用。（共30分）

1．（2分）在横线处写字或给加点字注音。

清晨我漫步在山坡谷地，山涧里流淌（liútǎng）出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言辞，其秘密在言辞背后藏匿cángnì。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

解析：

流淌cángnì

2．（3分）下列文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）

A．《诫子书》选自《诸葛亮集》，是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家。“诫”是告诫，劝勉的意思。

B．《狼》选自《聊斋志异》，蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。郭沫若评价说：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

C．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》《拇指姑娘》等。

D．《纪念白求恩》是毛泽东所写。毛泽东，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

本题考查对文学常识和课文的阅读与识记能力。解答此题，要有一定的文学常识积累。

ABD.正确；

C.错误，《白雪公主》出自《格林童话》。

故选：C。

3．（3分）下列语序排列正确的一组是（）

①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。

②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。

③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。

④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。

A．④①②③B．②③①④C．②③④①D．①④②③

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表述顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

此句段写了一个创作构思过程，②开启了话题；③“想时……”一句，可以看出紧接上句意思，是第二句；①中有“如此一直想下去”可判断与上句句意密切，可作为第三句；④“这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼”一句可作为过渡语思考，引出另一步工作。由上分析，可排序为②③①④。

故选：B。

4．（6分）阅读下面一段话，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。

①这段文字节选自吴承恩（人名）创作的《西游记》（作品）。

②文中的“裙钗”指的是罗刹女。她因何“为子怀仇恨泼猴”？

本题考查对名著《西游记》相关知识的了解能力。

①本题考查名著《西游记》的把握，根据语段内容明确本段文字选自《西游记》第五十九回，小说的是吴承恩。

②所描写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事情节。唐僧师徒四人火焰山受阻，孙悟空前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉，后被孙悟空请来观音菩萨收服，所以“为子怀仇恨泼猴”。猴王要“有意说亲由”显然是为了借芭蕉扇。

解析：①吴承恩《西游记》②“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

5．（10分）请将下面诗文语句补充完整。

（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语述而》）

（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一））

（7）《＜论语＞十二章》中论述学与思辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。

本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

（1）洪波涌起

（2）择其善者而从之

（3）非宁静无以致远（重点字：致）

（4）却话巴山夜雨时

（5）我寄愁心与明月

（6）我言秋日胜春朝

（7）学而不思则罔思而不学则殆（重点字：罔、殆）

6．（6分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）

根据下面的材料，请分别用两个四字短语，概括中国剪纸的特点。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了，一直沿承到今天。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说等范畴都可以作为剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等多种。

（2）

请你仔细观察如图这幅剪纸作品，介绍画面内容，并揭示其寓意。

（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力。学生要明确，作答本题的关键是认真阅读材料，结合题目的要求，根据材料的关键字（一般材料中总会有相应的关键字），即可作答。根据材料中的“早在汉代“可知历史悠久，根据材料中的“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材“可知取材比较广泛。根据材料中最后一句话可知剪法多样。

（2）本题考查图文转换的表述运用能力。描绘画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。揭示其寓意时要注意剪纸作品的颜色、线条、文字、图案等，并结合现实生活分析作答。画面的主体有：胖胖的一个小男孩；一条肥大的鱼；荷叶、荷花。其中“鱼”象征“年年有鱼”；“荷”就是“莲”，谐音“连”，与“鱼”一起，又有“连年有鱼”的寓意。据此理解分析作答。

解析：

（1）①历史悠久，②取材广泛，③剪法多样。

（2）示例：内容﹣﹣胖胖的一个小男孩怀抱一条肥大的鱼，他身后两侧是荷叶、荷花。寓意﹣﹣连年有鱼（“年年有鱼”或“喜庆有鱼”，“余”字亦可）。

二、古诗文阅读。（20分）

7．（8分）阅读文言文，完成下面小题。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（1）解释下列句中加点的词。

①及其家穿井等到

②国人道之讲述

③不若无闻也如

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①国人道之，闻之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得一人”的故事告诉我们以讹传讹的危害。

参考译文：

宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤，打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听。

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：等到他家打了井。及，等到。

②句意为：全国的人都在说这件事。道，讲述。

③句意为：还不如不听。若，如。

（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：国，国都；道，说；闻，使听到。句意：居住在国都中的人都在讲述这件事，（有人）向宋国国君报告这件事。

②句中重点词有：使，使用；非，不是；于，从。句意：得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。

（3）本题考查文章主旨的理解。阅读全文，可知本文主要围绕着“穿井得一人”这句话展开的，这句话的意思是打出一口水井后，可以得到一个人的人力，不用再派人去外面的井里打水；外人却理解错了意思，以为是“穿井得到一个活人”，到处传谣言。由此可见以讹传讹会让人产生很大的误解。

解析：

（1）①等到；②讲述；③如。

（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，（有人）向宋国国君报告这件事。

②得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。

（3）以讹传讹

8．（8分）文言文阅读。

濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。

（1）解释下列句子中加点的词。

①善用矛善于、擅长

②弓手者忽谓偷曰对……说

（2）用现代汉语写出下面文言句子的意思。

汝敢与我尉马前决生死乎？

（3）根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。

译文：

濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都佩服他的技能。有一个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，只是与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手相见一定要进行生死决斗。”一天，弓箭手因公事来到码头，恰逢小偷在市肆喝酒，势不可避，就拿矛来和他打斗，围观的人很多，许久，两人都僵持不进。弓箭手忽然对小偷说：“兵尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。”弓箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死，原来是乘其分神不备而取胜的。

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：擅长使用矛。善：善于、擅长；

②句意：弓手忽然对小偷说。谓：对……说。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：汝：你；乎，吗。句意为：你敢和我在县尉的马前决一死战吗？

（3）本题考查对文言文本的理解概括能力。解答时，在理解全文内容的基础上，概括弓手取胜的原因。通读全文，可以知道“弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也”就是对弓手和小偷决斗的全过程描述。由“乘隙”可以总结出弓手取胜的诀窍，即先发制人、运用智斗、抓住小偷的胆大心理。综合上述分析，即可得出解析。

解析：

（1）①善于、擅长；②对……说。

（2）你敢和我在县尉的马前决一死战吗？

（3）弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。

9．（4分）阅读下文，回答问题。

潭上作

〔唐〕张乔

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事，每到渔家不欲归。

①翠微：青山。

（1）联系全诗，说说前两句描绘了什么样的场景。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？

这首诗是唐代诗人张乔写的一首七言绝句。诗中写的是日暮时分，诗人在潭水旁所见所想。抒发了对潭边美景的赞美，也由此产生了一种留恋忘返的心情，同时更能体现对世俗生活的厌倦，对隐居山林的向往

（1）本题考查对诗句的理解。诗歌前两句使用白描手法，描绘了一幅竹岛残阳、鸟兽碧潭的美景。“映”字点出潭水的清澈。前两句营造了一种世外桃源的氛围。第一句写了竹岛，残阳，翠微三种意象，第二句写了雪翎，白色羽毛的鹤，而鹤都是栖息在有水的沼泽地，同时本诗写的是潭，而有潭的地方必定有溪，有河流，还写了潭边的走兽，诸如野兔之类。前两句写了潭边周围的动植物，景色，向我们描绘一幅清净优美的自然美景。

（2）本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，直抒胸臆，表述了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表述了绝尘归隐的情感。

解析：

（1）描绘出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景。

（2）后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。

译文：

长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过。在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来。

三、现代文阅读。（共40分）

10．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。

罗圈腿的小猎狗

曹文轩

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗的个数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”

猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”

一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

（1）简要概括小说的主要内容。

（2）联系上下文，体会下面语句中加粗文字的表述效果。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

（3）公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（4）阅读小说后你获得了哪些人生启示？请分别选择文中两个不同的角色，从不同的角度阐述。

这篇小说的主人公是一条罗圈腿的小猎狗，小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。小说用动物的故事说明实力是证明自己的最好方法。

（1）本题考查对故事情节的概括与归纳能力。解答时，分析出文章的行文思路，对文章主要情节加以概括即可。文章前三段可以概括为主人对小野狗的忽视；第四段讲述了小野狗跃入养鸡场遭到惩罚，它开始进行一系列努力的尝试：守住潭底的石头，围着葵花田绕圈跑，在其他猎狗退却的时候冲上去杀掉狼；最后三段可以看出主人对它的欣赏和人们的对它的赞叹，小野狗最终赢得了人们的尊重。综合以上述分析，即可得出解析：小狗在被别人瞧不起的情况下，通过自身的努力获得了别人的尊重。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表述效果这两方面因素进行揣摩。“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理；“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

（3）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据下文内容及文章主旨去判断。从下文可见，是公狼的出现才使小狗有了证明自己实力的，才使情节推向了高潮。

（4）本题考查感悟启示与语言表述。解答此题要在把握原文创作意图、创作思路的基础上进行创造性地理解。要从不同的角度拟答，可以从小猎狗角度，也可从猎人角度。

解析：

（1）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。

（2）“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。

（3）公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。

（4）小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。

猎人（人们）角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。

11．（22分）阅读下文，回答问题。

最后一个顾客

①老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。

②15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5元钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。

③紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。

④店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。

⑤看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。

⑥“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。

⑦“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。

⑧小女孩失望地看着老人，指指不远处的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”

⑨老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？”

⑩女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。

“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢蹦儿。数了数，2元3角。

老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。

关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”

一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！”

老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子能马上看到他。

小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”

“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……

（1）选文中最后一个“顾客”是谁？

（2）请概括一下选文中的“儿子”是一个怎样的人。

（3）5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，但小女孩却只给了2元3角。老人为何这么便宜地卖了呢？

（4）第⑧段第一句中，小女孩为什么“失望”？

（5）题目“最后一个顾客”可换成“紫绒花”吗？简要说明理由。

一位老人在公路边开了一家只卖紫绒花的店。当他准备不再开店的那天他等来了最后一位顾客，没要想这位顾客却是自己的孙女，原来多年前他的儿子因为偷了几朵紫绒花而被老人打，最终导致儿子离家出走，现在在他生日当天，儿子来找他，并想买几朵紫绒花作为给他的礼物。全文表现了儿子对父亲的爱与感激之情，也表现了人性的美好。

（1）本题考查对文本内容的理解与分析。根据文本中的“看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了”可知最后一位顾客是一个五六岁的小女孩，其实是他的孙女。

（2）本题考查分析人物形象。分析人物形象时，需要根据人物在文本中的表现逐一分析，儿子为了给父亲几朵紫绒花而到别人的店里偷，离家出走多年以后还想着父亲的生日，想送父亲紫绒花，可知儿子是一个爱父亲，懂得感恩的人。

（3）本题考查筛选信息的能力。根据“他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿”可知老人是想满足小女孩的愿望才会便宜卖给她。

（4）本题考查文章内容理解。句中的“失望”是因为小女孩想给从未见过面的爷爷买紫绒花，但老人却说不卖了，所以内心失望。

（5）本题考查阅读探究的能力。本题为开放类试题，不设统一解析，只需言之成理即可。同意的理由可以是因为紫绒花是本文的线索，也是人性美好的象征。不同意的理由是最后一位顾客点明了故事的主要内容，激发读者的阅读兴趣。据此表述即可。

解析：

（1）她的孙女。

（2）爱父亲，懂得感恩的人。

（3）想满