山东省济宁市梁山县20222023学年七年级上学期期中语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省济宁市梁山县20222023学年七年级上学期期中语文试卷（解析）2022-2023学年山东省济宁市梁山县七年级（上）期中语文试卷

一、基础积累（共14分）

1．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．酝酿（yùn）并蒂（tì）侍弄（sì）莅临（lì）

B．攲斜（qī）烘托（hōng）一霎（chà）静谧（mì）

C．匿笑（nì）菡萏（dàn）憔悴（cuì）黄晕（yùn）

D．确凿（záo）搓捻（chā）贮蓄（zhù）繁衍（yǎn）

2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．萧瑟水藻轻捷花枝招展

B．云宵祷告感概美不胜收

C．徘徊奥密姊妹花团锦簇

D．鉴赏煎熬嘹亮人迹罕致

3．（2分）下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

B．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。

C．今天又吃蛋炒饭，小明用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。

D．随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。

4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B．今年，我市举办了“文化和自然遗产日”主场城市活动。

C．通过这次社会调查，使我认识到保护环境的作用。

D．防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。

5．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B．刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，也记载东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。

C．散曲是兴盛于元代的一种文体，分为小令和套曲两种形式，《天净沙秋思》是一首小令。

D．古代常见的敬辞有令尊、令堂、舍弟、贤侄等。

6．（2分）下面情景中，语言表述最得体的一项是（）

很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说：_____

A．每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？

B．不戴口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机啦！

C．别人都是一说就听，就你们这些老年人，净给我们找麻烦。

D．奶奶爷爷，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给家人可就麻烦了。

7．（2分）下列关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）

A．“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。

B．作品包含了“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。

C．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。

D．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。

二、古诗文阅读与积累（共22分）

8．（10分）阅读下面文言文，完成问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语言语》）

梁国杨氏①子九岁，甚②聪惠③。孔君平④诣⑤其父父不在乃呼儿出。为设⑥果，果有杨梅。孔指以示⑦儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑧家禽。”

（《世说新语杨氏之子》）

①氏：姓氏，表示家族的姓。②甚：很，非常。③惠：惠同“慧”，智慧的意思。④孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。⑤诣：拜访，拜见。⑥设：摆放，摆设。⑦示：给……看。⑧夫子：旧时对学者或老师的尊称。

（1）下列句子中加点词的解释，错误的一项是

A.未若柳絮因风起（未若：不如，不及）

B.此是君家果（君；对对方尊称）

C.乃呼儿出（乃：就；于是）

D.俄而雪骤（俄而：突然）

（2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是

A.文中“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语体现了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

B.文杨氏子的回答非常巧妙，妙在以其人之道还治其人之身。

C.两文讲的都是晋朝时代早慧儿童成才的故事，文中的胡儿、无奕女和文中的杨氏之子都是古代聪明早慧的儿童。

D.文显示出了杨氏之子聪明，思维敏捷，能言善辩。

（3）请用现代汉语说出下面句子的意思。

①白雪纷纷何所似？

②兄女曰：“未若柳絮因风起。”

（4）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

孔君平诣其父父不在乃呼儿出。

9．（4分）阅读下面这首唐诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）颔联写船上所见。“平”“阔”“正”“悬”四字用得极好，“潮平”，；“”，帆才有悬空的态势。

（2）诗歌表述了诗人怎样的思想感情？

10．（8分）根据原文默写。

（1）子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语子罕》）

（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（3），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表述诗人对朋友深切关心的句子是：，。

三、综合运用（共6分）

11．（6分）踏入中学的大门，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。

七年级二班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，让大家进一步增加了解，请你积极参加并完成下列任务。

①定形式。围绕这次主题，同学们想好了两种活动形式，并为之取好了名字。

请你仿照它们再设计两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

形式一：制作档案显个性

形式二：回忆趣事话成长

形式三：

形式四：

②写美句。请你仿照例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。

在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是焦渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是，。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。

③集材料。小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集有关交友方面的一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料

A.君子之交；闻鸡起舞；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

B.患难之交；管宁割席；逝者如斯夫，不舍昼夜

C.管鲍之交；卧薪尝胆；海内存知己，天涯若比邻

D.莫逆之交；高山流水；人生贵相知，何用金与钱

四、现代文阅读（共28分）

12．（13分）阅读下面课内选文，完成问题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花、

咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个。……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）用“艰难”一词评价“母亲”的一生，“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

（2）请从人物描写的角度赏析第①段画线句。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（3）第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段末的“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于文章结构有什么作用？

13．（15分）阅读下面文字，完成问题。

故乡的密码

①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。

②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。

③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。

④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。

⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。

⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里、屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。

⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理，在血液，在灵魂深处。

吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。

（1）通读全文，请你用简洁的语言概述出“故乡的密码”隐藏的地方。

（2）阅读下列语句，请从修辞的角度加以赏析。

秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。

（3）选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。

（4）文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。

五、写作（共50分）

14．（50分）阅读下面文字，按要求写作。

面对温晴暖和的济南冬日，老舍想说：“谢谢你，济南！”面对强忍病痛，悉心照料自己的母亲，史铁生想说：“谢谢你，母亲！”面对耐心善良，给自己带来光明和希望的莎莉文老师，海伦凯勒想说：“谢谢你，恩师！”在成长的道路上，会有许多值得我们铭记和感谢的人、事、物……

请以“谢谢你，”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于500字；（5）不得套写，抄袭；（6）不得透露个人信息。

2022-2023学年山东省济宁市梁山县七年级（上）期中语文试卷

参考解析与试题解答

一、基础积累（共14分）

1．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．酝酿（yùn）并蒂（tì）侍弄（sì）莅临（lì）

B．攲斜（qī）烘托（hōng）一霎（chà）静谧（mì）

C．匿笑（nì）菡萏（dàn）憔悴（cuì）黄晕（yùn）

D．确凿（záo）搓捻（chā）贮蓄（zhù）繁衍（yǎn）

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.有误，“并蒂”的“蒂”应读作“dì”，“侍弄”的“侍”应读作“shì”；

B.有误，“一霎”的“霎”应读作“shà”；

C.正确；

D.有误，“搓捻”的“搓”应读作“cuō”。

故选：C。

2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．萧瑟水藻轻捷花枝招展

B．云宵祷告感概美不胜收

C．徘徊奥密姊妹花团锦簇

D．鉴赏煎熬嘹亮人迹罕致

本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

A．正确；

B．有误，“云宵”的“宵”应为“霄”，“感概”的“概”应为“慨”；

C．有误，“奥密”的“密”应为“秘”；

D．有主，“人迹罕致”的“致”应为“至”。

故选：A。

3．（2分）下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。

B．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。

C．今天又吃蛋炒饭，小明用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。

D．随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

A.正确。

B.有误，各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。词义和“有一小部分人对其不是很满意”矛盾。

C.有误，翻来覆去：一次又一次；多次重复。望文生义。

D.有误，油然而生：自然而然地发生。对象错误。

故选：A。

4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A．我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B．今年，我市举办了“文化和自然遗产日”主场城市活动。

C．通过这次社会调查，使我认识到保护环境的作用。

D．防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。

本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A.有误，语序不当，可把“发射”与“研制”调换位置；

B.正确；

C.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；

D.有误，否定不当，可去掉“不”。

故选：B。

5．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

B．刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，也记载东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。

C．散曲是兴盛于元代的一种文体，分为小令和套曲两种形式，《天净沙秋思》是一首小令。

D．古代常见的敬辞有令尊、令堂、舍弟、贤侄等。

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

ABC.正确。

D.有误，“舍弟”是谦辞。

故选：D。

6．（2分）下面情景中，语言表述最得体的一项是（）

很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说：_____

A．每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？

B．不戴口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机啦！

C．别人都是一说就听，就你们这些老年人，净给我们找麻烦。

D．奶奶爷爷，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给家人可就麻烦了。

本题考查学生句子是否得体的辨析能力。

A.使用反问句，语气过于强硬。表述不得体；

B.“只有去医院戴呼吸机”带有威胁性质。表述不得体；

C.“老顽固”是对人的不尊重，“净给我们找麻烦”是埋怨语气。表述不得体；

D.有对老年人的称呼，讲出了老年人不佩戴口罩对家里人的影响，让人容易接受。语言表述得体。

故选：D。

7．（2分）下列关于《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（）

A．“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。

B．作品包含了“温馨的回忆与理性的批判”，如《藤野先生》中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。

C．《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了范爱农、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。

D．《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育问题，如《五猖会》中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。

本题考查了解名著内容的能力。

ABD.正确；

C.有误，《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集。

故选：C。

二、古诗文阅读与积累（共22分）

8．（10分）阅读下面文言文，完成问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语言语》）

梁国杨氏①子九岁，甚②聪惠③。孔君平④诣⑤其父父不在乃呼儿出。为设⑥果，果有杨梅。孔指以示⑦儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑧家禽。”

（《世说新语杨氏之子》）

①氏：姓氏，表示家族的姓。②甚：很，非常。③惠：惠同“慧”，智慧的意思。④孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。人称“孔廷尉”。⑤诣：拜访，拜见。⑥设：摆放，摆设。⑦示：给……看。⑧夫子：旧时对学者或老师的尊称。

（1）下列句子中加点词的解释，错误的一项是D

A.未若柳絮因风起（未若：不如，不及）

B.此是君家果（君；对对方尊称）

C.乃呼儿出（乃：就；于是）

D.俄而雪骤（俄而：突然）

（2）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是C

A.文中“内集”“欣然”“大笑”“乐”等词语体现了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

B.文杨氏子的回答非常巧妙，妙在以其人之道还治其人之身。

C.两文讲的都是晋朝时代早慧儿童成才的故事，文中的胡儿、无奕女和文中的杨氏之子都是古代聪明早慧的儿童。

D.文显示出了杨氏之子聪明，思维敏捷，能言善辩。

（3）请用现代汉语说出下面句子的意思。

①白雪纷纷何所似？

②兄女曰：“未若柳絮因风起。”

（4）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

孔君平诣其父父不在乃呼儿出。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得又大又急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他大哥的长子胡儿说：“（这纷纷扬扬的大雪）跟把盐撒在空中差不多。”他大哥的女儿说道：“不如（把这纷纷扬扬的大雪）比作柳絮凭借着风而满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”

（1）本题考查文言词语的意义。

ABC.正确。

D.有误，俄而：不久。

故选：D。

（2）本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，应去掉“成才”，两文讲的只是晋朝时代早慧儿童的故事。

故选：C。

（3）本题考查文言句子翻译。

①重点词：何，什么；似，相似。句意：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

②重点词：未若，不如。因，趁，乘。句意：他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”

（4）本题考查文言断句。这句话的意思为：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。根据意思可断句为：孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出。

解析：

（1）D

（2）C

（3）①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？

②他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”

（4）孔君平诣其父/父不在/乃呼儿出。

9．（4分）阅读下面这首唐诗，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）颔联写船上所见。“平”“阔”“正”“悬”四字用得极好，“潮平”，两岸才显得开阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

（2）诗歌表述了诗人怎样的思想感情？

《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致。

（1）本题考查诗歌的炼字。做此题要在了解诗歌内容的基础进行赏析。“潮平两岸阔”描写了由于春水上涨，江水更加浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，所以两岸才显得宽阔；“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子，写出了风的猛，那帆就鼓成了弧形，所以写出了帆悬空的态势。

（2）本题考查诗歌表述的感情。诗歌开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。

解析：

（1）两岸才能宽阔，帆才有悬空的态势。

（2）示例一：诗人希望借北归的大雁把家书送到洛阳亲人的手中，含蓄地表述了漂泊的游子对家乡的思念之情。

示例二：诗人想到借大雁来给他传递家书，表述了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）。

译文：

客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。解析：

（1）两岸才显得开阔风正。

（2）表述了诗人对故乡的思念之情（或“表述了诗人的浓浓乡愁”）。

10．（8分）根据原文默写。

（1）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语子罕》）

（2）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

（3）遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表述诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。

解析：

（1）博学而笃志（注意“笃”的书写）

（2）山岛竦峙（注意“竦”的书写）

（3）遥怜故园菊

（4）不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）

（5）落花时节又逢君

（6）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）

（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

三、综合运用（共6分）

11．（6分）踏入中学的大门，同学们都认识了许多新的朋友。与人交往，需要真诚与爱心。

七年级二班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，让大家进一步增加了解，请你积极参加并完成下列任务。

①定形式。围绕这次主题，同学们想好了两种活动形式，并为之取好了名字。

请你仿照它们再设计两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。

形式一：制作档案显个性

形式二：回忆趣事话成长

形式三：编写报纸展才华

形式四：激情演讲表志向

②写美句。请你仿照例句中划线的句子，再续写一个句子，使之构成排比句。

在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线光明；友情是焦渴时的甘泉，使你品尝到一丝清甜；友情是，。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。

③集材料。小明作为班会的主持人，为了写好主持词，要收集有关交友方面的一些成语、典故、诗歌和名言。请你帮他选出正确的一组资料D

A.君子之交；闻鸡起舞；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

B.患难之交；管宁割席；逝者如斯夫，不舍昼夜

C.管鲍之交；卧薪尝胆；海内存知己，天涯若比邻

D.莫逆之交；高山流水；人生贵相知，何用金与钱

第一题考查活动形式的设计，第二题考查学生的仿写能力，第三题考查文学常识。

（1）本题考查活动形式的设计。活动形式多用对偶的形式表现活动的内容或意义，要求用语简洁，易于记忆。比如此题可拟写为：“编写报纸展才华”或“表演歌舞亮特长等”。要注意不同角度，结构相同，字数相同。

（2）本题考查学生的仿写能力。解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。阅读题干可知需要围绕“友情”进行仿写，所写语句要与原句构成排比句，使用的句式为“友情是……的……，……你……一……”。

（3）本题考查文学常识。

A.有误，闻鸡起舞是一个勤学典故。与交友无关；

B.有误，“逝者如斯夫，不舍昼夜”点明了珍惜时间的重要，与交友无关；

C.有误，“卧薪尝胆”是一个忍辱负重，发愤图强的典故，与交友无关；

D.正确。

故选：D。

解析：

（1）示例：编写报纸展才华；表演歌舞亮特长；激情演讲表志向

（2）示例：寒冬里的暖阳使你感受到一丝慰藉

（3）D。

四、现代文阅读（共28分）

12．（13分）阅读下面课内选文，完成问题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花、

咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个。……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）用“艰难”一词评价“母亲”的一生，“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。

（2）请从人物描写的角度赏析第①段画线句。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

（3）第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段末的“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于文章结构有什么作用？

本文以去北海看菊花为中心，叙述病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，隐瞒起病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命最后一息的事，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美。

（1）本题考查文章内容理解分析。结合第①段内容，可知母亲要坚强面对瘫痪儿子的暴怒无常的脾气，结合文章可知母亲生病病得很重，所以母亲要忍受病痛，和病魔作斗争；结合母亲说的话“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”可知母亲还要面对儿子有病和女儿未成年的压力。

（2）本题考查句子赏析。句中的“躲出去”“听”等都是动词，故这是运用了动作的描写手法。母亲在“我”发脾气的时候选择的是悄悄地躲出去，让“我”充分地发泄，而不是制止“我”，可知母亲充分体谅儿子的痛苦心情；但母亲不是就此离开不管儿子，而是偷偷地听着儿子的动静，可以看出母亲对儿子的担心，担心儿子会发生危险，由此可以体现一位母亲对儿子的理解、宽容与忍耐。

（3）本题考查句子含义理解和作用分析。母亲第一次说“好好儿活”是在“我”感觉活着没劲的时候说的，可以看出这是母亲对“我”的安慰和鼓励，希望“我”能好好儿活下去，不要丧失活下去的勇气和决心，第二次说“好好儿活”是母亲去世后，“我”对母亲没说完的话的揣摩，母亲没说出口的话，“我”也能猜到，这是“我”对母亲的理解，也是对母亲和自己的承诺，也看出更加坚定了自己活下去的决心。开头与结尾都是同一内容，这就是前后呼应。

解析：

（1）①母亲身体不好，得与病魔作斗争；②“我”因瘫痪经常向母亲发脾气，作为母亲还得坚强面对儿子的瘫痪，以及女儿未成年的压力，顶住儿子和自己厄运的双重打击。

（2）运用动作描写，“悄悄地躲”，母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去让儿子彻底发泄心中的痛苦；“偷偷地听”，又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静，表现出一位母亲对儿子的理解、宽容与忍耐。

（3）母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地在与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子，失去与病魔抗争的自信，失去继续生活下去的勇气；“我”说“要好好儿活”，体现出了心中的坚强与自信，“我”明白了母亲没有说完的话，感悟了生活的真谛。结构上是前后照应。

13．（15分）阅读下面文字，完成问题。

故乡的密码

①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。

②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。

③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。

④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。

⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。

⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里、屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。

⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理，在血液，在灵魂深处。

吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。

（1）通读全文，请你用简洁的语言概述出“故乡的密码”隐藏的地方。

（2）阅读下列语句，请从修辞的角度加以赏析。

秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。

（3）选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。

（4）文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。

这是一篇以思乡之情为主旨的抒情散文，以故乡的密码为线索组织全文，从“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下”“故乡的密码，隐藏在庄稼地里”“故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间”“故乡的密码，隐藏在家里”等四个方面对家乡进行了描绘，字里行间洋溢着对家乡的热爱和思念之情。

（1）本题考查对信息的筛选和整合能力。结合“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下”“故乡的密码，隐藏在庄稼地里”“故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间”“故乡的密码，隐藏在家里”，据此回答。

（2）本题考查语句赏析能力。要求从修辞角度赏析，细读句子可知，这句话把夕阳人格化，把它写得有情有义，富于人的情态与思维，生动形象地写出了夕阳下苹果、梨子、杏子上镀满了金光的情态，表现了对故乡的喜爱之情。

（3）本题考查对重点句子的理解掌握。根据这句话前面的“远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山”一句可知，虽然在远游的人心中都有一个心心念念的家乡，但却与家乡远隔千山万水，不得回返，所以就只能是黯然神伤了。

（4）本题考查文章标题作用分析。标题通常有概括文章主要内容、点明主旨、作为行文线索、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“故乡的密码”贯穿全文，是文章线索；标题暗示对故乡思念之情，有点明主旨的作用；将故乡美好的回忆比作“密码”，是比喻的修辞，使标题吸引读者阅读兴趣。可据此回答。

解析：

（1）故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下；隐藏在庄稼地里；隐藏在枝繁叶茂的林间；隐藏在家里。

（2）运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了内心的喜爱之情。

（3）虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。

（4）运用比喻的修辞，生动形象；引发了读者阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心；表述了对家乡的思念之情。

五、写作（共50分）

14．（50分）阅读下面文字，按要求写作。

面对温晴暖和的济南冬日，老舍想说：“谢谢你，济南！”面对强忍病痛，悉心照料自己的母亲，史铁生想说：“谢谢你，母亲！”面对耐心善良，给自己带来光明和希望的莎莉文老师，海伦凯勒想说：“谢谢你，恩师！”在成长的道路上，会有许多值得我们铭记和感谢的人、事、物……

请以“谢谢你，我的朋友”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于500字；（5）不得套写，抄袭；（6）不得透露个人信息。

本作文要确定写作对象，它应该是一个名词或名词性短语，以点明自己要感谢的对象：可以是人，也可以是物或事；可以是具体可感的实体，也可以是虚幻的东西……要根据自身情况入手，如果你的才情普通，就选择实际一点的内容写，比如爸爸、妈妈、老师、同学等；如果你笔力深厚不甘平庸，可以别出心裁，求新求异，比如石缝中的小草，那一记耳光，那次停电……但一定要坚持从小处入手，从擅长入笔的原则。选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只