山东省济宁市梁山县20222023学年六年级下学期期末教学质量调研语文试题（有解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省济宁市梁山县20222023学年六年级下学期期末教学质量调研语文试题（有解析）2023年山东省济宁市梁山县小升初语文试卷

一、积累与运用。

1．（3分）下面词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．垂头丧气（sàng）雨雪霏霏（yǔ）分外（fèn）搅和（huó）

B．截然不同（jié）一模一样（mú）萦系（yíng）泪潸潸（shān）

C．朴实敦厚（dūn）无济于事（jǐ）的确（dí）畏惧（wēi）

D．匍匐前行（pū）自愧弗如（fó）富裕（yù）哪吒（né）

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．妻凉寂莫侵袭心平气和

B．空虚觉查拨弄一去不反

C．幼稚严竣领域伶伶利利

D．证据清脆唯恐精兵简政

3．（3分）下列句子中，加点成语运用有误的一项是（）

A．多读书、读好书，良好的读书习惯，将使我们受益终身。

B．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。

C．语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。

D．我漫步在西湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，感到心旷神怡。

4．（3分）下列各项中，诗句、传统节日和习俗搭配有误的一项是（）

A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家一寒食节一不能生火做饭

B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一重阳节一登高、插茱萸

C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一端午节一食粽、赛龙舟

D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家一中秋节一赏月、吃月饼

5．（3分）下列句子中没有运用修辞手法的一句是（）

A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。

B．太阳一出来，地上已经像着了火。

C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。

D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。

6．（3分）心情好的时候，自然界的各种声音都会变成歌。淅淅沥沥的秋雨是一首____，叮叮咚咚的山泉是一首____，啾啾啼鸣的鸟儿是一首____，轰轰降隆的响雷是一首____。横线处依次填入词语，正确的一项是（）

①清冽的歌②粗犷的歌③缠绵的歌④婉转的歌

A．③①②④B．③②①④C．③①④②D．①③④②

7．（3分）制作成长纪念册时，小静采用“栏目式”进行分类整理，已有的栏目名称为：

最后一栏，她打算放入自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品。请为她选择一个最适合的栏目名称。（）

A．才艺集锦B．多彩生活C．我的特长D．艺术万花筒

8．（3分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

爱读书的人说话有_____，掷地有声；为人有_____，豁达淡泊；生命有_____，深远厚重。恰如季羡林所言：“天下第一好事，还是读书。”

A．质量分量雅量B．分量雅量质量

C．雅量分量质量

9．（3分）读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。

端午节前，母亲fānxiāngdǎoguì，找出各种花布头做成香囊，香囊里放些艾草、雄黄、棉花，这些都是sīkōngjiànguàn的；也有放鸭蛋的，蛋壳上有cǎihuì的老虎。母亲说：“香囊挂上后，一直要到七夕节才能剪下来，扔到屋顶上。喜鹊会把香囊衔到天上去搭桥，让牛郎织女在幽幽的香味中相会。”淳朴的人们以这种方式为牛郎织女jìtuō了一份美好而làngmàn的祝福……

10．（3分）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，，……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。

11．（3分）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：

心情不好：

12．（3分）填写古诗、名句。

品读生活的金玉良言：一粥一饭，当思来之不易，选择节俭的生活，需“常将有日思无日，”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表述我们的爱，不要等到“树欲静而风不止，”的时候；毕业之际，老师送上殷切的祝福，希望我们取得更大的成就：“青，取之于蓝，”；“良药苦口利于病，”，真正的批评才会催人奋进，让我们更健康地成长；在共同富裕政策引领下，新农村建设正呈现出一派欣欣向荣的景象，正所谓“等闲识得东风面，”；对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律，正所谓：“近水知鱼性，”；想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，就像《增广贤文》中所说：“，一字值千金。”

二、阅读与思考。

13．认真阅读下面的材料，完成各题。

读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能算是阅读的，譬如说，我不认为背功课或读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》

看书时间读报时间看电视及上网时间

15.38分18.91分98.85分

通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。

（1）从材料中看出，搜集这两则信息的渠道是和。

（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。

①真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。

②我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。

（3）除了讲什么是真正的阅读，还告诉我们应该读什么书及其原因，请分别写下来：读什么书：；原因：。

（4）通过阅读，你会怎样向人们发出读书倡议，请写下来。

14．阅读文章，完成后面的题目。

长好“骨头”

①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。

②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。

③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。

④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。

⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。

⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。

⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”

⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。

（1）联系上下文，解释加点词语的意思。

①一筹莫展：

②心惊胆战：

③另类：

④不亦乐乎：

（2）文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。

（绕远走进大院）→→→→

（3）根据文章内容填上空。

1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是：。

2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮；从“噌噌噌”一词，你体会到。

3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是：。

4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表述效果：。

5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到。

（4）题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现

A.守规则，堂堂正正做人。

B.勤俭节约，热爱劳动。

C.艺高胆大，助人为乐。

D.助人不求报，人穷志不短。

15．习作与表述。

天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；是什么伴随着你成长？父母的关爱、老师的教诲、美丽的友情、书香的滋润、激励、挫折、自信、磨砺……请以“我在_______中成长”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，字数在400字以上；④不要出现真实的校名、姓名。

2023年山东省济宁市梁山县小升初语文试卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用。

1．（3分）下面词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．垂头丧气（sàng）雨雪霏霏（yǔ）分外（fèn）搅和（huó）

B．截然不同（jié）一模一样（mú）萦系（yíng）泪潸潸（shān）

C．朴实敦厚（dūn）无济于事（jǐ）的确（dí）畏惧（wēi）

D．匍匐前行（pū）自愧弗如（fó）富裕（yù）哪吒（né）

本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“雨雪霏霏”的“雨”应读“yù”，指下雨。读“yǔ”时，指润泽、滋润。“搅和”的“和”应读“huo”，指搅拌。读“huó”时，指在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。读“hé”时，指（关系）融洽、协调。

B.正确。

C.有误，“无济于事”的“济”应读“jì”，指（对事情）有益；成。“畏惧”的“畏”应读“wèi”，指怕。

D.有误，“匍匐前行”的“匍”应读“pú”，指爬，手足并行。“自愧弗如”的“弗”应读“fú”，指不。

故选：B。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．妻凉寂莫侵袭心平气和

B．空虚觉查拨弄一去不反

C．幼稚严竣领域伶伶利利

D．证据清脆唯恐精兵简政

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

A.有误，凄凉：寂寞冷落；悲凉。因此，“妻凉”应是“凄凉”。寂寞：孤独冷清。因此，“寂莫”应是“寂寞”。

B.有误，觉察：发觉；看出来。因此，“觉查”应是“觉察”。一去不返：形容人离去后音讯全无或事物消逝无踪。因此，“一去不反”应是“一去不返”。

C.有误，严峻：严厉；不宽松。因此，“严竣”应是“严峻”。伶伶俐俐：指机灵；灵活的意思。因此，“伶伶利利”应是“伶伶俐俐”。

D.正确。

故选：D。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．（3分）下列句子中，加点成语运用有误的一项是（）

A．多读书、读好书，良好的读书习惯，将使我们受益终身。

B．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。

C．语文老师夸夸其谈地讲述着，出众的口才让同学们十分佩服。

D．我漫步在西湖岸边，杨柳依依，水波荡漾，感到心旷神怡。

考查成语运用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A、B、D正确。

C.有误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。与语境不相符。

故选：C。

平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

4．（3分）下列各项中，诗句、传统节日和习俗搭配有误的一项是（）

A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家一寒食节一不能生火做饭

B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲一重阳节一登高、插茱萸

C．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村一端午节一食粽、赛龙舟

D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家一中秋节一赏月、吃月饼

考查了诗歌翻译、节日风俗。分析时要根据时代背景资料，和诗词表述的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

A、B、D项正确。

C．出自唐代杜牧的《清明》，描写的是清明节，习俗是扫墓祭祖。

故选：C。

注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的的感情和想法是什么。

5．（3分）下列句子中没有运用修辞手法的一句是（）

A．人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。

B．太阳一出来，地上已经像着了火。

C．如往常一样，他径直走向了那家餐馆。

D．太阳他有脚啊，轻轻地、悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转。

本题考查的归纳点是修辞。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后完成。

A.句中将“人生”比作“蜡烛”，运用了比喻的手法。

B.句中将“太阳”热的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。

C.没有运用修辞手法。

D.句中将“太阳”当作人来写，运用了拟人的手法。

故选：C。

修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。

6．（3分）心情好的时候，自然界的各种声音都会变成歌。淅淅沥沥的秋雨是一首____，叮叮咚咚的山泉是一首____，啾啾啼鸣的鸟儿是一首____，轰轰降隆的响雷是一首____。横线处依次填入词语，正确的一项是（）

①清冽的歌②粗犷的歌③缠绵的歌④婉转的歌

A．③①②④B．③②①④C．③①④②D．①③④②

本题考查了学生选词填上空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

①清冽的歌：指澄清而寒冷的歌声。②粗犷的歌：指粗鲁强横，粗率豪放的歌声。③缠绵的歌：形容歌声宛转动听。④婉转的歌：形容言辞委婉含蓄；言辞婉转；声音委婉而动听，歌声婉转。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语序号：③、①、④、②。

故选：C。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

7．（3分）制作成长纪念册时，小静采用“栏目式”进行分类整理，已有的栏目名称为：

最后一栏，她打算放入自己在演奏钢琴、主持节目时的照片，以及自己的书法获奖作品。请为她选择一个最适合的栏目名称。（）

A．才艺集锦B．多彩生活C．我的特长D．艺术万花筒

本题考查了学生的实践能力。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。

演奏钢琴、主持节目、书法是关于个人特长的内容，所以选择“我的特长”最合适。

故选：C。

综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表述等能力。

8．（3分）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

爱读书的人说话有_____，掷地有声；为人有_____，豁达淡泊；生命有_____，深远厚重。恰如季羡林所言：“天下第一好事，还是读书。”

A．质量分量雅量B．分量雅量质量

C．雅量分量质量

本题考查了学生选词填上空的能力。选词填上空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

质量：产品或工作的优劣程度。

分量：重量。

雅量：宽宏的气量。

结合语境依次应选：分量、雅量、质量。

故选：B。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

9．（3分）读拼音写词语，把字写得正确、规范、美观。

端午节前，母亲fānxiāngdǎoguì翻箱倒柜，找出各种花布头做成香囊，香囊里放些艾草、雄黄、棉花，这些都是sīkōngjiànguàn司空见惯的；也有放鸭蛋的，蛋壳上有cǎihuì彩绘的老虎。母亲说：“香囊挂上后，一直要到七夕节才能剪下来，扔到屋顶上。喜鹊会把香囊衔到天上去搭桥，让牛郎织女在幽幽的香味中相会。”淳朴的人们以这种方式为牛郎织女jìtuō寄托了一份美好而làngmàn浪漫的祝福……

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

翻箱倒柜司空见惯彩绘寄托浪漫

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

10．（3分）仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。

考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

“让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿地献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，”句式特点是“什么是什么”，强调的是“是”后面的内容。据此仿写即可。

故解析为：

一次受伤后的救助是一朵花一次适时的看望是一朵花

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。

11．（3分）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：夏天风是凉爽。傍晚时分，凉爽风吹过头发，吹过你耳朵，凉丝丝，你心情会格外好，心里莫名其妙感到愉悦。

心情不好：外面风好大，天气好像很差。心情也好差，楼下的人争吵个没完。困困，闭上眼睛一个小时也没有睡着。

考查了情景写话。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。

选择“刮风”的情境，写出“好”与“不好”这两种状态即可。

故解析为：

夏天风是凉爽。傍晚时分，凉爽风吹过头发，吹过你耳朵，凉丝丝，你心情会格外好，心里莫名其妙感到愉悦。

外面风好大，天气好像很差。心情也好差，楼下的人争吵个没完。困困，闭上眼睛一个小时也没有睡着。

写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的口头表述能力与书面表述能力得到协调发展。

12．（3分）填写古诗、名句。

品读生活的金玉良言：一粥一饭，当思来之不易，选择节俭的生活，需“常将有日思无日，莫把无时当有时”；父母陪我们长大，我们陪父母变老，选择陪伴来表述我们的爱，不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的时候；毕业之际，老师送上殷切的祝福，希望我们取得更大的成就：“青，取之于蓝，而青于蓝”；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，真正的批评才会催人奋进，让我们更健康地成长；在共同富裕政策引领下，新农村建设正呈现出一派欣欣向荣的景象，正所谓“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律，正所谓：“近水知鱼性，近山识鸟音”；想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫，就像《增广贤文》中所说：“读书须用意，一字值千金。”

考查了古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

常将有日思无日，莫把无时当有时：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。

“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。

读书须用意，一字值千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。

故解析为：

莫把无时当有时子欲养而亲不待而青于蓝忠言逆耳利于行万紫千红总是春近山识鸟音读书须用意

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

二、阅读与思考。

13．认真阅读下面的材料，完成各题。

读什么书，取决于为什么读。认真地说，不是随便读点什么都能算是阅读的，譬如说，我不认为背功课或读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》

看书时间读报时间看电视及上网时间

15.38分18.91分98.85分

通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。

（1）从材料中看出，搜集这两则信息的渠道是查阅资料和问卷调查。

（2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。

①真正地阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。√

②我国居民看电视上网的时间远远超过看书读报的时间。√

（3）除了讲什么是真正的阅读，还告诉我们应该读什么书及其原因，请分别写下来：读什么书：经典；原因：经典里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

（4）通过阅读，你会怎样向人们发出读书倡议，请写下来。

我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。

材料1写的是什么真正地阅读。材料2是2020年我国一城市18—70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。认真阅读文本，结合文本内容，完成下面各题。

（1）考查了对材料内容的理解。结合两则材料“节选自周国平《经典和我们》”“通过问卷调查，以上是2020年我国一个城市18﹣70周岁居民每天在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。”可知，搜集这两则信息的渠道是查阅资料和问卷调查。

（2）考查了对材料内容的理解。结合两则“真正的阅读必须有灵魂的参与，他是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。”“我国居民看电视上网的时间是98.85分，远远超过看书读报的时间18.9分”可知，①②都正确。

（3）考查了文章的内容。根据“什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。”可知解析。

（4）考查了知识拓展内容。结合文本内容及自己的生活实际作答，要说出读书的益处，合理即可。示例：我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。

故解析为：

（1）查阅资料问卷调查。

（2）①√。

②√。

（3）经典经典里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

（4）我们应减少看电视的时间，增加一些看书读报的时间。因为只有认真诵读经典书籍，才能自我发现和成长，才能得到精神上的启迪和享受。

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读文本内容，读懂文本。

14．阅读文章，完成后面的题目。

长好“骨头”

①结识大张一家，缘于他的儿子亮亮。

②我们这栋楼在小区最北边，隔着一堵墙就是报社的大院。墙并不算高，小区里的孩子放学后经常三五成群翻墙到大院里玩耍，于是，墙上不时出现豁口。时间久了，一个瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院。翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。这个小男孩就是亮亮。

③起初，我以为亮亮胆子小，怕翻墙摔了。可是有一次，几个孩子踢球时皮球落到了高高的白杨树的树杈上。那一天，风很大，树梢随风摇来晃去，孩子们望着树杈上的球一筹莫展，没有人敢爬上去。这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。他攀着细细的树枝荡秋千般把球踹向地面去，看得我心惊胆战。

④大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。地下室光线不好，亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：“老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。”听邻居讲，亮亮成绩优秀，在全年级也是名列前茅呢。

⑤北京多风，晾在阳台上的衣服经常会被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。为此，我总觉得欠了孩子一份情。

⑥不久，机会来了。那些日子，小区里的孩子们流行玩轮滑，亮亮也喜欢。不过，别人的行头是正定的轮滑鞋，配有颜色鲜艳的防护手套、护膝、护肘、头盔，神气十足。而亮亮的装备，显然是大张给做的：一块木板上用铁丝缀了四个轴承，木板的另一面和平时穿的旅游鞋固定在一起。护膝、护肘也都是用三轮车的外胎做的。看着亮亮的另类装备，我心里很不是滋味儿。亮亮却穿着那双“特制”的轮滑鞋玩得不亦乐乎。

⑦有一次上街，我专门去了儿童用品商店，轮滑鞋、护膝、护肘、头盔一应俱全。我兴冲冲地买给亮亮，孩子很高兴，激动得脸色通红，眼睛闪着亮光，但他摆弄了好大一阵子后还是还给了他说：“谢谢叔叔，爸爸不让我要别人的东西。”最后，我只好去找大张，希望他能说服亮亮收下这套轮滑用品。这个憨厚的汉子，态度和儿子一样，他搓着粗糙的大手说出这样一句话：“从小，就要让他长好‘骨头’。”

⑧好些年过去了，随着工作的变动，我和大张一家早就失去了联系。不过那句“长好‘骨头’”始终在我的耳畔回响。

（1）联系上下文，解释加点词语的意思。

①一筹莫展：一点办法也想不出来。

②心惊胆战：形容非常害怕

③另类：与众不同。

④不亦乐乎：某件事使人十分快乐。

（2）文章写了有关“亮亮”的五件事，请用小标题的方式把另外四件列出来。

（绕远走进大院）→爬树拿别人不敢拿的球→不接受“我”的帮助，要独立完成作业→帮“我”捡衣服送上楼→谢绝我给他买的正宗轮滑装备

（3）根据文章内容填上空。

1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是：翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。

2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白杨树。”；从“二话不说”一词，可看出亮亮憨厚、热心、乐于助人；从“噌噌噌”一词，你体会到亮亮的勇敢、艺高胆大。

3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到大张一家生活困难；结合全段想一想亮亮成绩名列前茅的原因是：亮亮独立勤奋。

4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，有什么表述效果：亮亮善良、乐于助人。

5）读第⑦自然段，从“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语，你体会到亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情。

（4）题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，下面哪一项在文中没有明显体现B

A.守规则，堂堂正正做人。

B.勤俭节约，热爱劳动。

C.艺高胆大，助人为乐。

D.助人不求报，人穷志不短。

《长好“骨头”》这篇短文，记叙了小主人公亮亮的几件事，通过描述亮亮不爬墙去报社的大院，帮伙伴爬树拿球，不需要“我”帮着完成作业，帮“我”捡衣服送上楼以及不接受“我”给他买的轮滑鞋等几件事，表现了亮亮是一个善良、懂事、乐于助人的好孩子。

（1）考查联系上下文理解词语。

①一筹莫展：一点办法也想不出来。

②心惊胆战：形容非常害怕。

③另类：与众不同。

④不亦乐乎：某件事使人十分快乐。

（2）考查文章内容理解与概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的解析。第二段写亮亮绕远从正门进大院。第三段写孩子们都不敢爬树去拿。这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去。第四段写亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。第五段写亮亮会欢快地帮我捡起衣服送上楼。第七段写亮亮谢绝我给他买的正宗轮滑装备。综上整理作答即可，

（3）考查文章内容的理解概括。1）读第②自然段，亮亮与众不同的行为是：翻墙的孩子再多，他也从不翻墙而过。

2）第③自然段，“这时亮亮二话不说，脱下鞋子“蹭蹭蹭”就爬上了高高的白杨树”。“二话不说”的意思是不说任何别的话，就立刻行动，从“二话不说”一词，可看出亮亮憨厚、热心、乐于助人；从“噌噌噌”一词，你体会到亮亮的勇敢、艺高胆大。

3）读第④自然段，“大张一家住在地下室——那里住的大都是报社的临时工。”从这句话你体会到大张一家生活困难；结合全段“亮亮每天放学后都会趴在我家楼门口的乒乓球台上写作业。一天，路灯已经亮起来，他还趴在那里，我便隔窗问他怎么还不回家，他说有一道题没做出来。我问他：“要不要叔叔帮你？”他朝我笑笑，坚定地说：‘老师说了，要独立完成作业，我再想想吧。’”可知，亮亮成绩名列前茅的原因是：亮亮独立、勤奋。

4）读第⑤自然段，“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”加点的词，表现亮亮善良、乐于助人。

5）第⑦自然段“脸色通红，眼睛闪着亮光，摆弄了好大一阵子”等词语是对亮亮的神态和动作描写，表现出亮亮的对这套轮滑用品喜爱之情。突出了亮亮不轻易接受他人的东西的“骨气”。

（4）考查题目的含义及作用。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格，从言行入手。可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。由第二段“墙上不时出现豁口。时间一个瘦弱的小男孩引起了我的注意：他每次都是绕一大圈从报社的正门走进大院”可知亮亮爱护公物，.守规则，堂堂正正做人；由第三段“孩子们都不去拿。这时亮亮脱下鞋子噌噌噌就爬了上去”可知亮亮的勇敢、艺高胆大；由第五段“每次只要我喊一嗓子，亮亮就会欢快地帮我捡起来送上楼。”可知亮亮乐于助人。由第7段“谢绝我给他买的正宗轮滑装备”可知亮亮助人不求报，人穷志不短。所以题目——长好“骨头”喻义深刻，对于亮亮的表现，在文