山东省德州市庆云县2023年小升初语文试卷（解析）

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1．（3分）请将李贺的《马诗》正确、规范地默写在横线中，包括题目、，注意布局合理。

2．（3分）根据拼音，结合语境写出正确的词语。

最近，人们sīkōngjiànguàn的烧烤让淄博这个相对chénjì的城市fèiténg了起来。各地游人争相bēnfù这里，wéikǒng吃之不及。这真是一件bǔkěsīyì的事情。

3．（4分）按要求填笔画。

（1）“腻”字的第六笔是，“柜”字的第六笔是。

（2）字要写规范，除把笔画写好外，结构也同样重要，请用楷书把下面两个字规范地写在右边的“米”字格内。

哀俱

4．（3分）下列词语中加点字的读音全都正确的一项（）

A．蜜饯（jiàn）正（zhēng）月道观（guàn）功劳簿（bù）

B．纬（wéi）度弓缴（zhuó）华裔（yì）追悼（dào）会

C．日晷（guǐ）陡（tú）然笨拙（zhuō）华（huà）罗庚

D．谚（yàn）语蜇（zhē）人藤蔓（màn）黄焖（mèn）鸡

5．（3分）下列对句子中词语理解正确的一项是（）

A．“今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意思是“思念”。

B．“但爱鲈鱼美”中“但”的意思是“单单，只是”。

C．“尾搐入两股间”中，“股”是量词，如“三股绳”。

D．“孰为汝多知乎？”中的“知”意思是“知识”。

6．（3分）下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）

A．李涛的表演太幽默了，逗得我哄堂大笑起来。

B．凡事欲速则不达，做什么都要掌握一个度，过犹不及。

C．我正后悔没像同桌那样带上钢笔，没想到，这里给没带笔的学生每人发了一支精美的钢笔。真是焉知非福。

D．这两篇文章，风格截然不同，但在表述技巧上却有异曲同工之妙。

7．（3分）下列说法中不正确的一项是（）

A．“腊月二十四，掸尘扫房子”，扫尘是民间风俗，寓意“除陈布新”，把一切穷运、晦气统统扫出门。

B．策划书一般包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程等方面的内容。

C．阅读时遇到人物关系比较复杂的情况，可以画人物图谱。

D．写作品梗概时要连贯表述，可适当补充内容，写写自己的感受。

8．（3分）下列标点符号使用正确的一项是（）

A．“可能是我看错了吧”。他想：“我的眼睛越来越不好了。”

B．他竟然摘了葫芦，西红柿，黄瓜等好多蔬菜。今天的收获太大了!

C．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。

D．那些鸡没完没了地叫着：“他活该!他活该……!”。

9．（3分）按要求写句子。

（1）曳步舞跑跳起来既轻松又欢快。听说好多同学们都喜欢这项运动，这难道是一件好事吗？（用修改符号修改病句）

（2）请在“激动”“难过”“炎热”中任选一个情境，并用夸张的手法把这种情境表现出来。

我选的情境是：

（3）“男孩儿蹲在妈妈的洗衣盆旁，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”一句中画线的语句虽然没明确表述，但其实是在表述一种情绪。请你学用这种方式，写一个完整的句子

我要表述情绪：

10．快乐读书吧。

（1）六年级，我们开始接触世界名著。你喜欢哪部世界名著？请说一说你喜欢这本书的理由。

我喜欢的世界名著是《》，理由是：

（2）有人说，中国人要读中国的书，不应该读这些所谓的世界名著。对此

11．积累填上空。

（1）？曰：非然也。（《学弈》）

（2）八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也。（《匆匆》）

（3）春天总让诗人爱惜：王观惜春，叮嘱朋友“，千万和春住。”黄庭坚也惜春，他说“若有人知春去处，。”

（4）在古诗中，我们能汲取到生命的营养：读《望岳》，我们被杜甫“，”的抱负感染；读《竹石》，我们被郑燮“，”的执着所影响；读《定风波》，我们又能学习到苏轼“，？一蓑烟雨任平生”的洒脱。

（5）司马迁通过“人固有一死，，”表述自己对生命价值的看法。

（6）《增广贤文》中说“，。”看来，“心”用过了，有时却得不到想要的结果，有时反而会带给人惊喜。

12．（1分）阅读下面的文言文

国初，有乔山人者善鼓琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅③中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不料遇知音于此地。“款扉⑤扣⑥之。媪曰：“吾夫⑦存日，以弹絮⑧为业。今汝鼓此，酷类⑨其声耳。”山人默然而返。

①凄禽寒鹘：使禽鸟都感到凄凉和忧伤。

②郢楚：即楚耶，古地名。

③旅：旅店。

④阕：止息，终了。

⑤款扉：敲门。

⑥扣：问，询问。

⑦夫：丈夫

⑧絮：棉花。

⑨类：像。

（1）解释下句中加点词语的意思。

尝得异人传授尝：

（2）“吾夫存日，以弹絮为业”一句的意思是：

（3）邻媪认为乔山人弹琴的声音就如同“”（用原文填上空）的声音。乔山人的琴技好吗？从文章哪句话可以看出？

（4）文章结尾处，“山人默然而返”的原因是。时空穿越，如果乔山人遇到了“终生不复鼓琴”的伯牙，他会跟伯牙说些什么？

13．（8分）阅读小说片段

夜里睡觉，我躺在一张大床上，裹上了好几层大被子，谛听着姥姥作祷告。姥姥跪着，一只手按在胸口上，另一只手不停地画着十字。

外面酷寒刺骨，冷得发绿的月光透过窗玻璃上的冰花儿，照在姥姥那长着善良的大鼻子的面孔上，她的两眼像磷火似地明亮。

姥姥作完祷告，脱了衣服，叠好，走到床前，我赶紧装着睡着了。

“又装蒜呢，小鬼，没睡着吧？听见了没有，好孩子！”

她一这样讲，我就知道下一步会怎么做了，噗哧一声笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆装相！”

她说着抓住被子和边儿，用力一拉，我被抛到空中打了个转儿，落到鸭绒褥垫儿上。

“小鬼，怎么样，吃了亏吧？”

我们一起笑很久。

哪一天有了吵架斗殴之类的事，哪一天的祈祷就会长一些。

她跪在地上，像一座小山：

“主啊，您知道，每个人都想过上好日子！

米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。

可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！

主啊，请您开导这个拗老头子吧！

主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”

她望那发暗的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板直响，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉（我的母亲）一点快乐吧！她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每天都浸泡在悲哀之中。”

“主啊，您可能忘了格里高里！如果瞎了，他就只好去讨饭了！他可是为我们老头子耗尽了心血啊！”

（1）根据内容猜一猜，选文内容选自哪里？

A.高尔基的自传体小学《童年》

B.马克吐温的《汤姆索亚历险记》

C.亚来契斯的日记体小说《爱的教育》

（2）通过读文，你发现文中的雅可夫与“我”是什么关系？

（3）选文第2段画线的句子属于描写，描写的作用是？

（4）文中的姥姥是个怎样的人？就其中一点说说你判断的理由。

14．（1分）阅读下面文章

“冬眠”技术或颠覆未来太空旅行（节选）

①在科幻电影《流浪地球》中，领航员空间站中的宇航员们可以在危机时刻休眠。这其实是全球宇航员的真实愿望，从登上飞船就倒头大睡，一觉醒来已到达目的地，这样的太空旅行岂不美哉!

②但是，怎样才能使宇航员在健康状态下长期熟睡？目前，ESA（欧洲航天局）就提出了一个从地球一路“睡到”火星的载人探测概念。那么，宇航员冬眠究竟有什么好处？又面临哪些困难呢？

③众所周知，深空探测飞行距离远，时间动辄数月甚至以年计，宇航员面临长期宇宙辐射、肌肉流失、旅途寂寞等身心健康问题，而飞行中的食品、饮水、氧气等大量的物资消耗也将显著增加任务成本，这些都是限制人类将足迹迈向深空的未解难题。

④近年来，科学家们发现，与其研究更先进的火箭和飞船，不如通过让宇航员冬眠，使上述难题“消于无形”。

⑤首先需要澄清的是，冬眠不是冷冻，只是通过适当降低体温，使宇航员的新陈代谢变得“迟钝”，这带来的第一个好处就是物资消耗减少。同时，冬眠的宇航员不需要太大的活动空间，整个航天器的体积和质量可以大幅度减小，辐射防护的技术难度显著降低，节约整个任务的能源消耗、成本投入。更重要的是，冬眠能够消除宇航员执行任务中的紧张感和孤独感，而且冬眠的宇航员几乎不会出现肌肉流失。

⑥ESA认为“可控的冬眠是载人太空飞行中一种改变游戏规则的技术”，并且成立了专门从事相关研究的“专题小组”，希望使其成为现实。日前，专题小组研究了将冬眠技术用于载人探测火星任务的可行方案，设计了初步的航天器冬眠居住模块草图。研究发现，通过宇航员冬眠，航天器的质量可以减少三分之一。

⑦根据ESA提出的方案，和有冬眠习性的动物类似，宇航员在进入冬眠前要先“增脂”以储存能量。之后通过服用一种特殊药物进入“麻木”的冬眠状态，随之舱室的亮度变暗、温度大幅度降低以将宇航员身体“冷却”。一般情况下，从地球到火星需要飞行180天左右，宇航员需要提前苏醒，度过至少21天的休养期。

⑧根据ESA公布的草图，整个冬眠居住模块为圆柱形，直径仅有5.9米，高度仅为5.33米，拥有生命保障、居住、储藏、工作等9个系统隔间，能够满足6名宇航员需求。如果不使用冬眠技术，整个居住模块的直径和高度要达到8-9米，体积达到前者的3倍。

⑨ESA希望能在未来20年实现载人冬眠火星探测。愿景虽好，但拦在路上的重重技术障碍却不可小觑（小看）

（1）运用积累的阅读方法，理解第①段中加点词语的意思。

岂不美哉：

（2）文章开头从科幻电影《流浪地球》说起，有什么好处？

（3）通过第⑤自然段，我们知道，让宇航员在太空飞行中长期冬眠的好处可以简单概括为：物资消耗减少；：能够消除宇航员执行任务中观点紧张感和孤独感；而这样做面临的困难是：。

（4）第⑧段画线句子运用了什么说明方法？意在说明什么？

（5）根据对文章的理解，在正确的表述后打“√”，不正确的打“×”。

①ESA提出的方案中，宇航员冬眠用的是仿生学原理。

②宇航员在进入冬眠时，要先“增脂”之后再进行冷冻。

（6）读书好比隐身的串门儿，如果你读这篇短文的目的是想画一张航天器冬眠居住模块草图，你将采用怎样的阅读方法？请具体谈一谈。

15．题目：必须____

是的，人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺…请以“必须____”为题，写一篇习作，注意先把题目补完整。

要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，字数在450个左右。文中一律不得出现真实的校名和姓名，不要写错别字。

16．习作与表述。

同学们，在我们的成长过程中，遇到过很多人。他们可能出现在你有快乐需要分享的时候；也可能出现在你有困难需要帮助的时候；又或者出现在你最需要鼓励和安慰的时候……请以“他（她）给我带来了____”为题，写一篇不少于450字的记叙文，相信你会围绕中心意思把重点部分写具体，表述出自己真挚的情感。

参考解析与试题解答

1．本题考查的归纳点有古诗文默写，有汉字书写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

《马诗》的是唐代诗人李贺。全诗为：大漠沙如雪。何当金络脑。

故解析为：

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，字迹美观，回答正确。

2．考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

司空见惯沉寂沸腾奔赴唯恐不可思议

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．本题考查了学生对于所学汉字的笔顺、笔画及汉字书写等基础知识的掌握情况，根据课内所学完成。

（1）“腻”的笔顺为：丿一一一一一丨ノ、、，第六笔是“一”、一一∟。

故解析为：

（1）一；

（2）哀惧。

笔顺在一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。一定要注意掌握，多加积累和记忆。

4．本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.正确。

B.有误，“纬度”的“纬”应读“wěi”。

C.有误，“陡然”的“陡”应读“dǒu”。

D.有误，“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”。读“màn”时。

故选：A。

掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

5．考查了字词解释、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。

A．有误，雨雪霏霏：如今回来路途中。思：用在句末。

B．正确。但：单单。

C．有误。股：大腿。

D．有误？知：通“智”，智慧。

故选：B。

诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。

6．考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.不恰当。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

B.恰当。过犹不及：做事做过了头，都不好。

C.恰当。焉知非福：比喻一时虽然受到损失。也指坏事在一定条件下可变为好事。

D.恰当。截然不同：指两种事物毫无共同之处。

故选：A。

平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

7．考查了节日风俗、文学常识、阅读策略和方法、其他应用文。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。

A、B、C正确。

D.不正确。写作品梗概要理清书籍内容的基本框架，不要随意补充内容。

故选：D。

节日风俗题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。

8．考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。

A．有误，提示语后用逗号。

B．有误、西红柿。

C．正确。

D．有误，句号多余。

故选：C。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

9．考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表述合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

（1）考查修改病句。原句反问句有误。

（2）考查情景写话。要用上夸张的手法。

（3）考查学句子仿写。阅读句子“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，闭上眼睛不再看太阳，一派荒凉”，但其实是在表述一种情绪、痛苦的心理感受。

故解析为：

（1）曳步舞跑跳起来既轻松又欢快。听说好多同学们都喜欢这项运动？

（2）难过听说自己测试没及格，他难过得撕心裂肺。

（3）放松的走在小区的绿道上，我伸出手触摸微风，无比悠闲。

常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

10．本题考查了推荐介绍、看法建议。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。

（1）根据自身阅读积累作答即可。

（2）首先阐明观点：这种说法是不正确的，再结合自身理解组织语言作答。

故解析为：

（1）钢铁是怎样炼成的该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象；

（2）我认为这种观点不太恰当。因为文学名著是经过多年的大浪淘沙积淀而成的、外国的名著均如此，可以攻玉”，不仅可以了解世界各个历史时期的文化、政治、生活习俗等，为我所用。

语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

11．考查了古诗文默写、现代诗文默写、谚语俗语及惯用语、名言警句。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

（1）考查古诗文默写。出自《学弈》，通国之善弈者也，其一人专心致志；一人虽听之，思援弓缴而射之，弗若之矣？曰：非然也。

（2）考查现代诗文默写。出自《匆匆》，八千多日子已经从我手中溜去，我的日子滴在时间的流里，也没有影子。

（3）考查古诗文默写。“若到江南赶上春，全词为：水是眼波横。欲问行人去那边。才始送春归。若到江南赶上春。

“若有人知春去处，唤取归来同住”出自黄庭坚的《清平乐》？寂寞无行路，唤取归来同住？除非问取黄鹂，因风飞过蔷薇。

（4）考查古诗文默写。“会当凌绝顶，全诗为：岱宗夫如何。造化钟神秀。荡胸生曾云。会当凌绝顶。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮的《竹石》，立根原在破岩中，任尔东西南北风。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，全词为：三月七日，雨具先去，余独不觉，故作此，何妨吟啸且徐行，谁怕。料峭春风吹酒醒，山头斜照却相迎，归去。

（5）考查名言警句。“人固有一死，或轻于鸿毛”是司马迁的名句，但有的人死得比泰山还重。

（6）考查谚语。有意栽花花不发，花却始终不开放，柳却自然地长大成荫，往往惨遭失败。

故解析为：

（1）为是其智弗若与；

（2）一滴水滴在大海里没有影子；

（3）若到江南赶上春唤取归来同住；

（4）会当凌绝顶一览众山小任尔东西南北风谁怕；

（5）或重于泰山或轻于鸿毛；

（6）有意栽花花不发无心插柳柳成荫。

在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

四、阅读理解。（29分）

12．参考译文：

在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法地精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来（他）游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一听老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！（乔山人）敲门问她，老妇人说道：我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了。乔山人一句话都没说地走开了。

（1）考查字词解释。尝得异人传授：曾经得到过高人传授。

（2）考查句子翻译。吾：我。存日：生前。絮：棉絮，以弹絮为业”译为：我的丈夫活着的时候。

（3）考查内容理解。结合“吾夫存日。今汝鼓此，邻媪认为乔山人弹琴的声音就如同“弹絮”的声音，一再鼓之，相和悲鸣”可以看出乔山人的琴技高超。

（4）考查内容理解、拓展延伸，不料遇知音于此地”“媪曰：‘吾夫存日。今汝鼓此。’山人默然而返”可知。乔山人没有懂得音乐的知音。他们都是弹琴技艺高超的人。如：你弹琴的技艺真好啊，不如我们来切磋一下吧！

故解析为：

（1）曾经；

（2）我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。

（3）弹絮每于断林荒荆间，凄禽寒鹘。

（4）邻媪不是他的知音你弹琴的技艺真好啊，不如我们来切磋一下吧！

文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。

13．语段叙述了每晚睡觉前姥姥祷告，我和姥姥嬉闹的情景。体现了姥姥对孩子们的爱。

（1）考查作家及其作品。由文段内容和平时阅读积累判断这是前苏联作家马克西姆高尔基所写的《童年》。

（2）考查内容理解与概括。从“可他父亲比较喜欢雅可夫！”可知。

（3）考查描写方法、句子理解与赏析，表现非常冷。

（4）考查形象分析。从“画十字儿，大脑袋敲得地板直响”，可以看出姥姥的善良、爱孩子。

故解析为：

（1）A；

（2）是同胞；

（3）环境描写突出冷；

（4）姥姥是一个和蔼可亲，爱孩子的人。

阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表述的主题后，再结合后面的问题分析解答。

14．本文首先由电影《流浪地球》引出了太空冬眠这一话题，接着具体介绍了运用这一技术的好处和面临的困难，表述了人们的美好愿景。

（1）本题考查理解词语意思。根据语境“这其实是全球宇航员的真实愿望，从登上飞船就倒头大睡，一觉醒来已到达目的地，这样的太空旅行岂不美哉”可以推测，“岂不美哉”的意思是难道不是很美好吗？

（2）本题考查引用的好处。文章开头从科幻电影《流浪地球》说起，是为了引出本文的话题——太空冬眠技术，能够吸引读者的注意，引起读者的阅读兴趣。

（3）本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“同时，冬眠的宇航员不需要太大的活动空间，整个航天器的体积和质量可以大幅度减小，辐射防护的技术难度显著降低，节约整个任务的能源消耗、成本投入”可概括得出解析。第二空由句子“愿景虽好，但拦在路上的重重技术障碍却不可小觑（小看）”可知，面临的困难是：技术障碍。

（4）本题考查说明方法及其作用。“如果不使用冬眠技术，整个居住模块的直径和高度要达到8-9米，体积达到前者的3倍”，这个句子列举了多个数字，是列数字的说明方法；还把“使用冬眠技术”与“不使用冬眠技术”的居住模块作对比，是作比较的说明方法。其好处是具体说明了使用冬眠技术的好处。

（5）本题考查对文章内容的理解。由句子“根据ESA提出的方案，和有冬眠习性的动物类似”可知，①说法正确。由句子“宇航员在进入冬眠前要先‘增脂’以储存能量。之后通过服用一种特殊药物进入‘麻木’的冬眠状态，随之舱室的亮度变暗、温度大幅度降低以将宇航员身体‘冷却’”可知，②说法正确。

（6）本题考查阅读方法。题干指明了读这篇短文的目的是想画一张航天器冬眠居住模块草图，因此，我们应该重点阅读第⑧段，因为只有第⑧段具体介绍了航天器冬眠居住模块草图的相关情况，其他段落与我的阅读目的无关。

故解析为：

（1）难道不是很美好吗？

（2）从科幻电影说起，引出本文话题，能够吸引读者的注意，引起读者的阅读兴趣。

（3）节约整个任务的能源消耗、成本投入技术障碍；

（4）列数字和作比较。意在说明使用冬眠技术的好处。

（5）①√②√；

（6）我会重点阅读第⑧段，因为只有第⑧段具体介绍了航天器冬眠居住模块草图的相关情况，其他段落与我的阅读目的无关。

阅读题一般作答步骤：

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织解析。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

15．本题为半命题作文，要求以“必须__”为题写一篇习作。人活着有很多事情必须自己去面对，谁也代替不了。可能是生病时必须承受的痛苦，可能是犯错误时必须承担的责任，可能是相约后必须履行的承诺……结合自己的生活实际，选择你印象深刻或最想表述的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

范文：必须坚强

初春的青草在乍暖还寒的季节悄悄探出头，瘦小的身躯在寒风中左右摇摆，脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔，达到理想的天堂。但在夏季，终于绽放出足以证明自己存在的花朵。因为它很坚强。

又是一个秋天，又是落叶满地，在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。

独自一人走在寂静的小路，倾听落叶飘舞的旋律，欣赏落叶轻柔的舞步，我的内心却满怀惆怅。向来很少成功的我，如今终于凭借努力走向辉煌，而一盆冷水却从天而降，冲掉了我前进的动力，也冷却了我火热的心情。我无法相信自己的耳朵，最好的朋友竟一口咬定我测试作弊。

我仰望天空，看天上云卷云舒，问天为何这般绝情，回答我的却是一场瓢泼大雨。古人云：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”可我的愁绪却如一地落叶，满天乌云，秋季连绵雨一般。

我将事情经过如实地告诉母亲，母亲对我说：“遇事，必须坚强，且坚强不只是胜不骄，败不馁，更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。”我细细品味，想起黑暗中的黑色眼睛，想起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。

我想起父亲说：“在黑暗的时候你若抱怨，停在原地无济于事，而点亮蜡烛，寻找光明，才是坚强的表现。而困难不只是测试，更是生活中的点点滴滴，磨炼钢铁般意志的事。”

我想起普希金说过：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临；一切都是瞬息，一切都将会过去。”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。我想起杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。我想起屈原说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

还有最让我刻骨铭心的一句话：“生活是一幅画卷，其间有困难涂抹的阴霾，也有成功描绘的彩虹，而坚强的意志则是跨越阴霾，步上彩虹的必要因素。”坚强是战胜困难的必备条件。

我拿起手中的笔，把事情的经过写下，把我辛勤的努力描绘。老师最终给我洗清罪名，平反冤案。

困难的墙，唯有坚强能够冲破；困难的冰山，唯有坚强可以融化。用坚强培育树苗，用坚强浇灌花草，我会绽放证明自己的坚强。

本文叙事情节曲折起伏，矛盾冲突和心理起伏比较大，这样不仅吸引读者，而且有利于突出人物“我”的坚强。本来经历了打击，灰心丧气也是难免的，但是“我”能够在父母的帮助下，处理好问题，重新拾起生活的信心，这也足以说明“遇事，必须坚强”。

16．本题考查半命题习作，要求以“他（她）给我带来了____”为题，写一篇不少于450字的记叙文。习作时，先把题目补充完整，写出他或她带给自己什么感受，习作时可以