【初中语文】《土地的誓言》课件+统编版语文七年级下册 - 副本

第8课土地的誓言端木蕻良01了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。(重点)02感受本文的抒情方式，学习本文呼告、排比等修辞手法的运用。(难点)课时目标03体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。(重点)导入著名诗人艾青曾这样深情地吟唱:假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素最真挚的情感之一。当日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，无数东北同胞流亡关内，有家不能回的时候，作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了激情飞扬的文章，这就是《土地的誓言》。知人论世识体【一】端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。走近作者

端木蕻良中国的30年代，是个动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。探寻背景“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。一九三二年日本占领东北后，扶植伪满洲国建立。“九一八”事变以后，东北人民家破人亡，流离失所。“九一八事变”以后东北人民家破人亡，流离失所。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象，以写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。文体知识基础梳理【二】(10)田垄() (11)蚱蜢()(12)镐头() (13)碾着()(14)辘辘()(15)污秽()(16)斑lán()(17)土rǎnɡ() (18)丰ráo() (19)高liɑnɡ()1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)挚痛()

(2)泛滥()(3)白桦林() (4)嗥鸣()(5)山涧() (6)谰语() (7)怪诞()(8)亘古() (9)默契()zhìlànhuàháojiàn斓lándànɡènqìlǒnɡzhàɡǎo壤niǎnlù饶huì粱读一读2.解释下列词语的意思。(1)挚痛：______________(2)嗥鸣：_______________(3)谰语：______________(4)怪诞：________________(5)亘古：_____(6)泛滥：_________________________________________________________(7)喜出望外：_______________________________诚恳而深切。(野兽)大声嚎叫。没有根据的话。荒诞离奇，古怪。远古。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。江河湖泊的水溢出，四处流淌；比喻坏的事物不受限制地流行。记一记初读感知【三】朗读提示:(1)画出你喜欢或深受感动的语句。(2)感受文中作者所蕴含的情感。(3)注意朗读的语气、语调和重音。朗读课文本文写了哪些内容？应该读出怎样的情感？答案第1段描绘了沦丧故乡昔日的美丽、丰饶，朗读时应饱含深情，语气舒缓，读出对故乡的热爱和赞美。第2段叙述自己在故乡的成长足迹，大量运用排比句式，语气要越来越强烈，读出对国土沦丧的忧伤愤怒。文末作者面对土地发出自己为解放故乡而战斗，不惜牺牲生命的誓言，则该用慷慨激昂的语气读出来。初读思考请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。热爱赞美怀念直接抒情间接抒情理清结构知内容——印象东北【四】1.速读课文，从文中找出描写故乡景物的语句并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？请你用“这是一方……的土地，表现在……”的句式，把握作者故乡的特征。答案(示例)①这是一方美丽的土地，表现在“碧绿的白桦林”“红布似的高粱”“金黄的豆粒”，描绘出作者多姿多彩的故乡，令人喜爱。②这是一方富饶的土地，表现在“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的足金”“粮车拉粮回来，麻雀吃厌了”，可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富。③这是一方广袤的土地，表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着”，可见作者故乡广阔无垠，一望千里。2.第1段中列举了哪些东北特有的景物、物产？答案碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃……参天碧绿的白桦林奔流似的马群蒙古狗鹿群红布似的高粱大豆玉米东北物产丰富，地大物博鹿茸山核桃灵芝人参煤块黑土地3.作者为什么要将上述这些东北特有的景物密集地排列在一起呢？师：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候男：我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟女：我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响;男：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金女：我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风合：这是我的故乡她干净庄严神秘奇特丰饶富足极富原始的野性答案作者运用了大量的铺陈排比，运用了许多富有特色的形容词，运用排比/比喻修辞，调动多种感官描绘东北景物、物产。内容上，引人想象，让人仿佛能身临其境地感受到那片土地的美丽丰饶、生机勃勃；形式上，气势连贯而强烈，极有冲击力；情感上，表现出作者对故土的深厚感情。铺陈“铺”，展开之意；“陈”，陈述之意。“铺陈”就是浓墨重彩地对描写对象从不同角度进行展开陈述等，产生文采美、气势美、意蕴美的效果。4.第2段作者同样采用排比铺陈的方法描写了记忆中故乡的美好画面，找出语句，读一读，品一品。师：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。女：在那田垄里埋葬过我的欢笑，男：在那稻棵上我捉过蚱蜢，合：在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。男：在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。女：河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。男：原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。女：秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。合：稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着合：这是我的土地她美丽而又丰饶清新而又明亮繁忙而又和谐她是我童年的乐园成年的依存她是生我养我的母亲

排比比喻比喻听觉听觉嗅觉视觉嗅觉答案这段文字从视觉、听觉、嗅觉等多个感官角度来描绘景物，可谓绘声绘色。运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了故乡的美丽、丰饶。5.作者如数家珍，列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，有什么作用？答案作者如数家珍，列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，像电影镜头一样闪现记忆中的劳动生活画面，展现了东北大地的富饶美丽，加大了对读者的冲击力和感染力，烘托了作者对故乡的深切留恋和热爱，鼓励人们站起来为家乡、为祖国而战。在叙述、描写、议论中渗透自己的情感，这是间接抒情的方法。文中一草一木，无不是情感的载体，含蓄婉转，富有韵味，感染力强。悟情感——深情呼告【五】这篇文章充溢着饱满、深沉的爱国热情，赏析下面的句子，体会作者的情感。

对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。1直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。2运用呼告的手法，直接对土地倾诉自己的眷恋，作者连用两个“无时无刻不……”，表达了作者激愤、狂热的心情，这种感情经过反复，在读者心里掀起重重波澜，引起强烈的共鸣。“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，又引申为“坏的事物不受限制地流行”，此处作者的心情正如决堤之水，不可遏制地向四下奔流，那激愤狂放的心情用“泛滥”来形容，增添了几分野性和难以驾驭的力量，表现了自己对家乡的热爱。呼告呼告又称“顿呼”“突呼”，是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。一般可分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，增强感染力，引起读者强烈的感情共鸣。知识链接初读思考这篇文章中还有哪些语句采用呼告的修辞来表达作者饱满、深沉的爱国热情，深情地朗读这些句子，并谈谈你的理解和体会。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。我是土地的族系，我不能离开她。没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。因为我答应过她，我要回到她的身边。为了她，我愿付出一切。3作者把广大的关东原野，以“她”而不是“它”相称，这是为什么？表达了作者什么样的感情？作者用拟人、呼告的修辞手法，以“她”而不是“它”相称，隐含着将土地比作“母亲”的意思，如“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。强烈抒发作者对故土的赞美、热爱、思念之情。作者为什么要变换人称？土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！4第三人称，间接倾诉，感情平稳深沉；第二人称，直接交流，情感迫切强烈。连用三个对故土的不同称呼，改用第二人称进行对话交流，直接呼告，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。两个“必须”透出作者坚定有力的信念和勇气，感情真挚而热烈，表达了作者解放被侵占的故土、建设新家园的坚定决心和强烈愿望。初读思考这篇文章充溢着饱满、深沉的爱国热情，你认为文中哪些句子和词语最能表达作者的情感？深情地朗读这些句子，在书上作出批注，谈谈你的理解和体会。这段话的深刻含意是什么？写实任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。联想作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！写意大地之心和作者之心都在颤栗着、愤怒着，即将以不可阻挡之势爆发出来“关东大地”有了生命与情感，可以像人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。5为何多次写这种声音？这种声音是故乡的声音，是故乡的召唤。多次写这种声音，表达了作者对故乡的无比眷恋和怀念之情。明意图——发出誓言【六】1.作者发出了怎样的誓言？从原文中找到相关语句。答案我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。2.这些誓言表达了作者怎样的感情？答案表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感；抒发了作者因失去故乡而产生的忧伤、愤怒之情；同时也表达了作者愿意为故乡而战斗、牺牲的坚定信念。3.回顾全文，如何理解题目“土地的誓言”？答案这一标题比较独特，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。1.

给下面文段中加红的字词注音或者根据拼音写汉字。对于广大的关东原野，我心里怀着挚(

)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召(

)唤我回去。我有时把手放在胸táng(

)上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌(

)着血液吧，因为我常常感到它在fànlàn(

)着一种热情。当堂检测答案

zhìzhào膛pēn