【高中语文】《阿房宫赋》课件++高一语文同步学与练(统编版必修下册)

第四单元统编版高中语文必修下册2.烛之武退秦师壹素养目标课程标准/素养目标学习目标重点难点1．梳理、积累两文中的重要文言基础知识；背诵两文。2．把握两文的思想观点、理解作者借古讽今的写作意图。3．赏析两文不同的说理风格、艺术特色及语言风格。4．学习文中体现的责任与担当以及以史为鉴、针砭现实的家国情怀。1.通过学习，了解“赋”体。2.鉴赏文章的结构和写作技巧，培养学生发现美、欣赏美的能力，提高学生文化品味和审美情趣。3.明确今天学习本文的现实意义。鉴赏文章的结构和写作技巧，培养学生发现美、欣赏美的能力，提高学生文化品味和审美情趣。貳预习导学

（一）解题

“阿房宫”是秦始皇在渭南营造的宫殿。“阿房”是地名或山名，遗址在今西安的西南。这是一篇借古讽今的赋体散文，“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。作者介绍

杜牧，字牧之，出身名门，26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”。杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”气势雄浑的阿房宫阿房宫殿堂，东西宽500步（秦制6尺为一步），南北长50丈，殿内可以容纳1万人。殿前立5丈高的旗杆，宫前立有12尊铜人，各重24万斤。宫殿均以磁石为门，有怀刃隐甲的人入宫，即被吸住。周围建阁道连通各宫室，其阁道又依地势上达南山（今陕西西安南）。在南山顶，建一宫阙，作为阿房宫的大门，又造复道，从阿房宫通到渭水北岸，连接咸阳，以此象征天极紫宫后十七星横越云汉，达于宫室（二十八宿之一）的天庭。史记·秦始皇本纪》中这样形容当时的阿房宫：“前殿阿房东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗，周驰为阁道，自殿下直抵南山，表南山之巅以为阙，为复道，自阿房渡渭，属之咸阳。”阿房宫关于为何要建造阿房宫，传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。据史书记载，秦始皇在统一中国大业中，每征服一国，便在京城咸阳北坂仿照其国宫殿重新建造，称为“六国宫殿”。秦始皇一次就把各地的12万领主和富商大贾迁徙咸阳，昔日咸阳宫殿林立，人口急增。但是咸阳南临渭水，北靠高原，无发展前途，于是秦始皇便向渭河以南的广阔平原拓展。公元前212年，即秦始皇统一中原后的第九年，他征发70万刑徒，在西周沣镐附近兴建阿房宫前殿。阿房宫关于阿房宫的得名经过，《史记·秦始皇本纪》是这样记载的“阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故大下谓之阿房宫。”可见，阿房宫并不是正式宫名，只是世人的俗称。秦代统治者本想等到宫殿全部完工，再选择好的宫名正式命名，但是他们没能等到这一天。那么，人们为何称它为“阿房宫”？由于《史记》中只说“作它阿房”，并未作进一步解释，后世便出现了多种推测。

有人认为，阿房宫的名称来源于地名。唐代《括地志》即称：“秦阿房宫亦曰阿城，在雍州长安县西北一十四里。”持这一看法的人认为，此宫前殿所在的地名为阿房，因而时人便称它为阿房宫。日本学者泷川资言《史记会注考证》，则引中井积德的说法，论证“阿房”本是山名，世人因山而名官。阿房宫有人依据唐代颜师古的说法认为，此宫距离咸阳较近，故被称为“阿房宫”。张守节《史记正义》所引颜师古之语称：“阿，近也。以其去咸阳近，且号阿房。”近年更有人认为，“阿”是发语词，并不表示什么实在意义。然而较多的人认为，阿房宫得名于它的规模和形制。司马贞《史记索隐》即称：“此以其形名宫也，言其它四阿旁广也，故云下可建五大之旗也。阿房，后为宫名。”近年也有人依据《说文解宇》，从“阿”、“房”的本义加以解释。“阿”的本义为高大的上山，“房”与“旁”通，为广大的意思，因而“阿房”二字结合在一起，则是“像山一样高大宽广”的意思。从历代义献中有关阿房宫的描写，以及现存的遗址来看，阿房宫确实具有规模宏伟高人的特点，于是便因此而得名了。如果这一说法能够成立，阿房宫的含义就是宏伟的大宫殿。无言的结局秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。

杜牧

杜牧，(803—853)字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。太和二年，擢进士第，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记，擢监察御史。移疾，分司东都，以弟顗病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中侍御史、内供奉。累迁左补阙、史馆修撰。改膳部员外郎。历黄、池、睦三州刺史。入为司勋员外郎，常兼史职，改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，拜考功郎中、知制诰，迁中书舍人卒。

牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切。其诗情致豪迈，人号为小杜，以别甫云。《樊川》诗四卷，《外集》诗一卷，《别集》诗一卷，今编为八卷。

杜牧早年即以经邦济世的才略自负。慷慨激昂，好谈军事。立朝刚直不阿，敢于论列大事，指陈时弊。政治上不失为有识见、有胆量的进步人士。但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负

在艺术上，杜牧自称追求「高绝」，不学「奇丽」，不满「习俗」，所谓「不今不古」，正是力图在晚唐浮浅轻靡的诗风之外自具面目，但他的风格不像李贺的奇特，也不似元稹、白居易的平易，和李商隐比也能各树一帜。著有《樊州文集》。

出身名门望族，是中唐宰相、史学家杜佑之孙。大和二年（828）进士，初文馆校书郎。因秉性刚直，遭人排挤。后为监察御史，黄、汉、睦诸州刺史，晚年任司勋员外郎、史馆修撰。官终中书舍人。

杜牧生于晚唐多事之秋。曾作《阿房宫赋》，以讽喻当世。又善论兵，曾注《孙子》。文学上诗、赋、古文俱佳，尤以诗的成就最高。诗文题材广泛，笔力雄健，代表作《河湟》、《早雁》、《过华清宫》等。另有一些抒情写景小诗，《泊秦淮》、《山行》、《江南春》等，脍炙人口，于晚唐诗坛上自成一家。散文如《罪言》、《燕将录》等，或抨击藩镇跋扈，或感慨朝政昏暗，反映了晚唐的社会现实。“平生五色线，愿补舜衣裳”杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊,得罪当权,所以不为重用,于是浪迹于江湖,饮酒赋诗以自遣。

杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统。简介“赋”：“赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成。关于赋的特点，刘勰的《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺也；铺采文，体物写志也。”“铺采文”指在语言上要使用华美的词藻。“体物写志”，指赋的内容，通过摹写事物来达到抒发情志的目的。另外，赋也讲究声韵美。赋既适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。

杜牧与莫扎特人们在欣赏莫扎特音乐的时候，常爱把莫扎特比作是杜牧。尽管莫扎特比杜牧晚出生953年，空间又相距万余里。听莫扎特音乐和读杜牧的诗，我们都能体验到一种忧伤抑郁之感，但又都能以豪放旷达而出之；因为两者虽表现为凄婉忧伤(比如莫扎特的许多慢板乐章)，不过又会经常反过来，看破一切，表现为旷达，给人以爽朗、峭拔和俊伟的感觉，唐敬宗（李湛）

敬宗，名李湛（公元810－827年），唐穆宗长子，为宦官谋杀，始封鄂王，徙封景王，长庆二年（822年）立为皇太子，长庆四年（824年）穆宗死，继皇帝位，时年16岁，在位3年（公元825－827年）。为宦官谋杀，葬庄陵，年号宝历。

唐敬宗庄陵，位于陕西省三原县东北十五公里陵前乡柴家窑村东250米，附近地面海拔515-520米。

唐敬宗李湛，初封为鄂王，后徒封为景王，穆宗在位时，于公元723年被立为太子。穆宗于公元824年正月病死后，他于同月丙子日继位。第二年改年号为“宝历”。

敬宗继位时，年仅16岁，内有王守澄、梁守廉等宦官揽权，外有李逢吉、牛僧孺专政，他只是宦官和朝臣的一个驯服工具。他满足于奢侈放纵的享乐，根本不关心朝政，连每天形式上的上朝也不顾，常常迟上朝几个时辰，害得大臣们三天两头在朝堂久等。有一天，一个臣子劝谏他要勤于政事，别让宦官掌大权，这臣子才说了几句话，敬宗就双手乱挥，不地吆喝那臣子快滚出去。朝政昏暗，河北（今北京市，河北省、辽宁省大部、河南省、山东省古黄河以北地区）的成德，幽州，魏博等三个藩镇相继背叛，脱离朝廷，割据一方，人民反抗也时有发生。长安城内的染坊工张韶和另一个名叫苏玄明的人，曾秘密团结了一百多个染工发动起义，这一天，张韶和苏玄明扮作送柴草进宫的送车人，一百多人藏在许多辆柴车中。混进银台门。守门的卫兵风柴草异常沉重，顿生疑心，便走近上前去检查，张韶就拔刀将他们杀死。众人跳下柴车，拔出兵器，呐喊着杀了朝堂。

敬宗平时最爱玩球和徒手格斗，左右小太监因体力不支，往往被摔得头破臂断，但敬宗不满意，还出高价招入力士。他喜欢在深更半夜亲自去捕捉狐狸。这叫作夜打猎。力士有不卖力的，就被发配边远地区，家属连坐，小太监稍有过失，敬宗也要动手马他们打得出血才罢休，左右宦官和力士无不怨恨万分。

公元827年12月,敬宗“夜打猎”回宫，与宦官刘克明，田务澄，许文端和击球将军苏佐明，王喜宪，石从宽，王惟直等28人饮酒，饮至一半，敬宗入内室更衣，刘克明等便把灯烛吹息，苏佐明在黑暗中闯入内室将敬宗杀死，对外则谎称敬宗是暴病而亡。

《阿房宫赋》概括

文章结构严谨，层次分明。

前半部分用铺陈夸张的手法，描写秦始皇的荒淫奢侈：第一段写阿房宫工程浩大，宏伟壮丽；第二段写宫廷生活的奢靡、腐朽。这两段又是由外到内，由楼阁建筑到人物活动，写得条理井然。

后半部分，由描写转为带有抒情色彩的议论。第三段写秦的横征暴敛导致了农民起义。推翻其统治；第四段意在总结秦亡的历史教训，指出“后人”（指当时统治者）如不知借鉴，必将重蹈历史的覆辙。这两段议论由古及今，层次很清楚。

叁知识清单

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。

六国覆灭了，天下统一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宫建成了。它覆盖了三百多里地，高楼重阁遮天蔽日。（阿房宫）从骊山的北面建起，然后折向西，直通到咸阳。课文译文（1）

二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。

渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁。好像人的腰部似长廊迂回曲折，（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上噘起。这些楼台亭阁，各随地形而建，宫殿群都向中心攒聚，屋脚互相对峙，好像兵戈相斗。盘旋着，曲折着，像蜂房，像水涡，矗立着不知道有几千万座。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

长桥横卧在水面上，没有云彩，怎会出现蛟龙？复道凌于空中，不是雨过天晴，怎么会出现彩虹？（楼阁）高低错落，令人分不清南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。在一天之内，在同一座宫殿之中，却（让人感到）气氛如此不同。课文译文（1）

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。她们在早晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。每天清晨，只见明亮的星光晶莹闪烁，原来是她们打开了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起一层油腻，那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。

雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，杳然无声，不知它驶往何方。宫女们每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚美丽。她们久久地伫立着，眺望着远处，希望被皇帝宠幸；有的人三十六年始终未曾见过皇帝。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从(本国)人民手中掠夺来的，堆积如山。

一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；

唉！一个人的心思，也是千万人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙（一样不加珍惜）？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；

参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充满愤怒。秦始皇的心一天天更加骄横顽固。戍边的士卒怒吼，函谷关被攻破；楚人(项羽)放了一把大火，可惜(阿房宫)化成了焦土！瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦国自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱护自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦(取得天下后)也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。(A)请解释下列加点(红色)的实词、虚词的含义。(1)一

(2)走

(3)爱(4)举(5)族[答案](1)动词，统一数量词，一把副词，一旦副词，全、都形容词，专一(2)动词，通达动词，快步走动词，逃跑(3)动词，喜爱动词，爱惜动词，喜欢(4)动词，攻占动词，用手举起动词，用手拿着(5)动词，灭族名词，类名词，(筋骨)交错聚结的地方(B)请指出下列句子中加点词的活用现象。(1)骊山北构而西折

()(2)辇来于秦

()(3)朝歌夜弦

()(4)日益骄固

()(5)长桥卧波，未云何龙

()(6)复道行空，不霁何虹

()(7)朝歌夜弦

()(8)谁得而族灭也

()(9)楚人一炬，可怜焦土

()(10)后人哀之而不鉴之

()(11)燕赵之收藏

()(12)六王毕，四海一

()(B)请指出下列句子中加点词的活用现象。[答案](1)名词作状语，从北边；向西(2)名词作动词，乘辇车(3)名词作状语，在早上；在晚上(4)名词作状语，一天天地(5)名词作动词，出现了龙(6)名词作动词，出现了彩虹(7)名词作动词，唱歌；弹奏(8)名词作动词，灭族(9)名词作动词，变成焦土(10)为动用法，为……哀叹(11)动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物(12)数词作动词，统一(C)请解释下列加点词的古义。(1)各抱地势，钩心斗角古义：______________________________________________________今义：指各用心机，互相排挤。(2)一宫之间，而气候不齐古义：______________________________________________________今义：指一定地区的气象概况。(3)燕赵之收藏，韩魏之经营古义：______________________________________________________今义：筹划、组织并管理。(4)可怜焦土古义：______________________________________________________今义：怜悯。[答案](1)指宫室结构的参差错落，精致工巧。(2)气象，天气。(3)指金玉珠宝等物。(4)可惜。(D)请分析下列句子的句式特点并翻译。(1)一人之心，千万人之心也。

()译文：_______________________________________________________________(2)函谷举。

()译文：_______________________________________________________________(3)秦人不暇自哀。

()译文：_______________________________________________________________(4)使负栋之柱，多于南亩之农夫。

()译文：_______________________________________________________________(D)请分析下列句子的句式特点并翻译。[答案](1)判断句一个人的想法，也就是千万人的想法啊。(2)被动句函谷关被攻占。(3)宾语前置句秦朝统治者来不及哀叹自己。(4)状语后置句(为建阿房宫)使用的支撑房屋大梁的柱子，比田野里劳作的农夫还多。肆探究提升1.弹指一挥间，几百年过去了，晚唐著名诗人杜牧借助史实，通过想象为我们描绘了一幅阿房宫图，作者是怎样写的，具体说，先写什么，后写了什么？宫殿：a.位置：蜀山兀：从地理位置上考虑，有蜀山到关中，要经过“难于上青天”的蜀道，砍伐着为什么放弃距离阿房宫较近的“秦陇”，而偏要舍近求远，去蜀山砍伐树木呢？——坎光了（耗尽物力）b.规模之大（“覆盖三百余里”，相当于从校门出发到徐州那么远。古代的长度单位比现在的短，如“邹忌八尺有余”战国时，1尺=23.1厘米，现在，1尺=33.3厘米，）；《治平篇》“又况有兼并之家，何怪乎遭风雨霜露饥寒颠簸而死者之比比乎？”一个土豪乡绅最多也就霸占百户方宅土地，就能造成比比的现象，那么这三百余里的阿房宫得使多少人失去家园，流离失所，颠沛异乡。况且我们中国传统历来信奉“安土重迁，落叶归根”，这又使多少人饱尝缺衣少食的艰辛之时，又饱尝了这巨大的精神打击，这真叫人欲生不得，欲死不能。c.结构之美：据史料记载，阿房宫布局的精美考究，气势宏大，再当时是绝无仅有的。如今天按史料复原的话又是举世无双的。阿房宫真好似仙宫一般富丽华美。那有什么不好呢？千万不要忽视了这“出”的前提还有一个“兀”。仅仅“兀”的是山石、木料吗？试想这蜀山与阿房宫（陕西西安）至少有千里之遥，连蜀山都“兀”了，那民间还会有什么！秦始皇为了改善自己的住房条件，就制造了这天下巨大的灾难。2.品读2—3两段有关描写宫女与珍宝的语句，体会作者如何极尽铺陈夸张之能事来表现“秦爱纷奢”。（1）.宫女：怎样写宫女的，她们有什么特色？a.初来秦宫，朝歌夜弦，是要练就得宠的基本功，抓住求生的稻草；她们强颜欢笑，忍受丧失家园和亲人的痛苦。这是形容其苦。b.打开梳妆镜，灿若繁星闪烁，这是形容其多。c.晨起梳妆，发如绿云朵朵，这是形容其美。（古代训诂学中说绿、黑同意，可互训，是同一种颜色。那作者为什么不用黑呢？要给人一种美的色感。）d.泼下洗脸水，使渭河涨腻，是形容其侈。e.椒兰焚烟是形容其香。可见妃嫔彩娥，济济各殿，而秦始皇却宫车如雷，是形容其势，更有甚者，36年尽态尽妍不得见，而虚设了宫女的美好年华。秦始皇把自己的快乐建立在众人的痛苦之上，真是淫逸无度，糜烂不堪。2.品读2—3两段有关描写宫女与珍宝的语句，体会作者如何极尽铺陈夸张之能事来表现“秦爱纷奢”。（2）.珍宝：更为奢糜的是从百姓中嘌掠来的、珍藏几世的珍宝，若敝帚，任意抛洒，有奢侈之新，无爱惜之意，真是令人新痛。从“燕、赵之收藏”到“倚叠如山”，用排比、比喻和夸张的手法写六国摞掠而来的堆积如山的金玉珍宝。秦人“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”、“亦不甚惜”，用夸张的手法写出了秦王的奢靡远甚于六国，这样就自然而然地引出了下文的感慨。从“使负栋之柱”到“多于市人之言语”，这一组排比句前半句写阿房宫的物品，后半句写民间的人或物，有力地说明了秦王朝挥霍浪费的都是老百姓的劳动成果，从而突出了“秦”与“人”之间的矛盾。3.作者写《阿房宫赋》是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，讽喻朝政。但在写阿房宫被焚时，却说“楚人一炬，可怜焦土”，其中流露出作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________[答案]①“可怜”在这里应解释为“可惜”。用“可怜”二字，将无穷感慨充溢于字里行间。②秦朝速亡的史实说明，不能爱民，难图久安。但是，当时的唐朝统治者无视历史教训，沉湎声色，又大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。历史兴亡，激荡胸中；目睹现实，感慨万端。③神奇瑰丽的阿房宫付之一炬令人可惜，显赫一时的秦王朝毁于一旦令人可叹。前事不忘，后事之师，不料今人又在步秦人之后尘，唐王朝的命运不也令人担忧吗？“楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。4．结合“赋”的语言特点，品味下列句子的精彩之处。(1)六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。________________________________________________________________________________________[答案]这句话好在以下两点。第一，从秦始皇统一天下时“强国请服，弱国入朝”一直到“楚人一炬，可怜焦土”这段历史只用了六个字就概括了。第二，“兀”“出”两字给读者留下了广阔的想象空间。可以想见在“难于上青天”的蜀道上运送巨大木料的艰难；可以想见阿房宫是多么宏大，秦始皇是多么骄奢；可以想见“覆压三百余里”的阿房宫在建造时榨取了多少劳动人民的血汗，葬送了多少劳动人民的生命。(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？________________________________________________________________________________________[答案]作者运用比喻的修辞手法，将桥喻龙，将复道喻虹，分别写出了它们形态的高大、色彩的绚丽。从惊叹语气中表达了对建筑物的观感，且给客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。4．结合“赋”的语言特点，品味下列句子的精彩之处。(3)明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。________________________________________________________________________________________[答案]这一段文字脍炙人口。作者用“明星”“绿云”“涨腻”“雾横”等词语作比，