磁现象 磁场课件

第二十章电与磁第1节磁现象磁场南方sháodǐ磁体不吸引铜磁化后的物体成为新的磁体中间最弱吸引：可能是异名磁极，也可能一个有磁性另一个

无磁性（铁钴镍等物质）。排斥：二者一定都有磁性。不存在磁单极方方niè磁场要对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁感线的箭头表示磁场的方向，疏密表示磁场的强弱。①磁感线上任意一点的切线方向，与该点的磁场方向相同。②任何一点的磁场方向唯一，磁感线不相交。③磁感线是描述磁场的方法，并不存在。④磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。补充强调地磁的北(N)极在地理的南极附近地磁的南(S)极在地理的北极附近磁偏角地理北地理南地磁南地磁北小结磁现象磁场地磁场AB1、如图让AB靠近，若吸引，则A有磁性。若不吸引，则B有磁性。因为，条形磁体中间磁性最弱，两端磁性最强。NSNN指南针的南北极与地理的南北极一致地磁场的南北极与地理的南北极相反（附近）【作图】标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。NSNN巩固练习【选择】关于磁感线的说法正确的是(

)

A．磁感线是由小铁屑形成的

B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线

C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力

D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在D巩固练习巩固练习A．任何磁场都是由磁感线组成的B．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C．当小磁针在磁场中静止，小磁针不受磁场力的作用D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向【选择】关于磁现象，下列说法中正确的是

（

）B（铁屑的稀密程度只能判断磁场强弱）巩固练习A．北B．南C．西D．东【选择】经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（）

A巩固练习A．磁体的两个磁极是N极和S极B．磁体周围存在着磁场C．大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体D．磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引【选择】关于磁体，下列说法正确的是（）

ABCD巩固练习A．提问

B．猜想

C．实验

D．得出结论

【选择】体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（

）

C巩固练习A．他受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力【选择】放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（

）

B巩固练习A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向【选择】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）C巩固练习【选择】橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（

）

A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质D巩固练习【选择】一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（）

A．只有一个B．仍是两个C．变成四个D．只有半根有磁性B巩固练习【选择】根据指南针指南北的事实能够得出下列结论，其中错误的是（）

A．地球的周围存在着磁场B．地理的北极附近是地磁的南极C．地磁南极与地理北极重合D．地球本身是一个巨大的磁体C√√√×巩固练习【选择】关于磁体和磁感线，下列说法正确的是(

)

A

磁场中不同点的磁场方向一定不同

B

磁场中任何两条磁感线都不会相交

C

磁场中各处的磁感线方向都是一致的

D

小磁针S极在磁场中某点受到的磁场方向跟该点的磁感线方向相同B

巩固练习A．铜矿B．铁矿C．煤矿D．石油【选择】地质探矿队伍发现，某地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着(

)

B巩固练习A．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B．磁场中的磁感线是确实存在的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极D．磁感线是由铁屑构成的【选择】关于磁感线，下列说法正确的是（

）

A巩固练习【选