2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之心理品质

2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之心理品质

一.行己有耻止于至善（共1小题）

1.（2020•广东）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立

刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现

了（）

A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求

C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯

二.多彩的生命（共1小题）

2.（2018•广州）2015年以来，中国政府先后暂停进口象牙雕刻品、狩猎纪念物象牙和《濒

危野生动植物种国际贸易公约》生效前所获象牙及其制品。在此基础上，2018年1月1

日，中国政府全面禁止国内商业性象牙贸易，这是“世界野生动物保护史上一个重要的

里程碑"。从生命观和生态观的角度看，中国政府的庄严承诺向全世界传递的正确价值是

（）

①野生大象具有最高级的生命形式

②保护野生动物与促进人类社会发展息息相关

③我们敬畏地球上每个物种存在的独特价值

④中国政府致力于维护生物多样性和生态平衡

A.①②③B.②③④C.①③④D.①®@

三.珍爱生命（共2小题）

3.（2020•广州）初一学生小张5岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打

坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛、学习成绩优秀。

小张的经历启示我们（）

①生命是宝贵的，要热爱生命和生活

②生命是有韧性的，要在逆境中进取

③生活难免有挫折，要发掘生命的力量

④人与人是相互依存的，要关心他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③©

4.（2019•广东）2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关

爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣

誉，只愿你们平安归来”。他表达的心愿是（）

A.在履行职责时勿忘关爱自己

B.荣誉毫无意义，平安最重要

C.个人生命比任何东西都重要

D.消防员不要牺牲自己保护他人

四.延伸生命的价值（共1小题）

5.（2019•广州）高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长

处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。近日，高剑父高奇峰纪念馆在大师

故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明（）

①一个人的伟大在于其地位的高低

②生命的意义在于是否被后世所记忆

③个体生命有时尽，人类生命有接续

④比生命更长久的是人创造的社会价值

A.①②B.①④C.②③D.③④

五.实现人生价值（共2小题）

6.（2019•广州）五四青年节前夕，某校八年级9班思政课老师以“我和我的祖国一一向榜

样学习”为主题上一节专题课，并提供了如下学习材料。阅读材料，完成下列要求。

隐姓埋名60年的战斗英雄张富清

张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中

九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战

斗英雄”荣誉称号，一次荣获“人民功臣”奖章。张富清立下这些赫赫战功时才25岁.1955

年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远、条件最艰苦、急缺干部的来凤县工作，

将毕生精力奉献给了贫困山区。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。他

工作挑最苦最难的干，从不争名争利。为了减轻国家财政负担，动员妻子放弃铁饭碗，

从供销社“下岗”，老母亲去世也没能见上最后一面，2018年底，在退役军人信息采集中，

张富清的事迹才被发现。95岁老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本

色，事迹感人。

“中国核潜艇之父”黄旭华

1958年，我国决定启动研制导弹核潜艇。32岁的黄旭华被选中参与研制，不久

被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981年，第一艘装有导弹的

核潜艇顺利下水。1988年，核潜艇步入最后的深潜试验。深潜是核潜艇最重要也是最危

险的一项试验，一旦发生事故，后果不堪设想。为了增强大家的信心，掌握第一手试验

数据，黄旭华毅然与艇员一同下海。核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，黄旭

华隐姓埋名30年，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毫不犹豫地

选择了国家需要，甘心做沉默的砥柱。他“舍”的是亲情，''得”的是国之利器。他为我

国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”，1994年，黄旭华当选

中国工程院首批院士，2017年，黄旭华获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。

紧扣本节思政课主题，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇读后

感。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。

7.（2019•广东）材料一：2019年5月，习近平总书记作出向张富清学习的重要指示。今年

95岁的老英雄张富清在解放战争中九死一生，多次立下显赫战功1955年，张老英雄退役

转业，主动选择到湖北省最偏远的贫困山区，默默奉献一生。

图1图2

材料二：九年级（1）班开展了“学英雄，当先锋”的专项调研学习。活动中，有两个问

题引发了大家深入思考。一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、两弹元

勋、动漫形象，但前两者的形象和传播途径都比较传统单一；二是在网红构成中革命先

烈、两弹元勋这两类英雄成为网红的比例很低。

（1）结合材料一回答，张老英雄身上有哪些优秀品质？

（2）结合材料二分析，开展向张老英雄学习活动有什么意义？

（3）结合两材料说明，我们中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神？

六.克服自傲与自负（共1小题）

8.（2018•广东）观察如图，通过水牛对蜗牛说的话，可以看出水牛（)

A.自负自大B.自卑虚荣C.自信自傲D.自尊知耻

七.培养自立品质（共1小题）

9.（2018•广东）某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从

二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）

①自立能力的培养

②培养自强的生活态度

③早日摆脱父母约束

④养成良好的劳动习惯

A.②③④B.①③④C.①②©D.①②③

八.挫折的两面性（共1小题）

10.（2020•广东）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”

朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路“输”过

来的！这说明（）

A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折

B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功

C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受

D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石

九.应对挫折的方法（共1小题）

11.（2018•广东）有些人认为“好孩子是夸出来的”，于是变着花样夸孩子：认字了，真棒！

会背古诗了，真是小天才！对这种教育现象，正确的看法是（）

A.夸孩子能使孩子树立自信，必定成功

B.夸孩子会使好孩子产生自满，一事无成

C.无原则地夸，不利于培养孩子耐挫力

D.让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他

一十.磨砺坚强意志（共1小题）

12.（2021•广州）“做广播体操时，身后的小伙伴踢腿老是踢到我”“同学在跳绳时兜里的东

西常常散落一地”“跳远时一跳进沙池，鞋子里总是灌满了沙子”，每个人都有很多关于

体育锻炼的难忘回忆。参加体育锻炼能够（）

①磨砺意志品质

②增强身体素质

③享受运动乐趣

④杜绝负面情绪

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

一十一.培养良好的学习习惯（共1小题）

13.（2017•广东）傍晚时分，有个小男孩因父母还没回家进不了家门，便站在小区广场的灯

光下，聚精会神地读着一本厚厚的书。这个小男孩的行为启示我们应该（）

A.克服厌学情绪和学习压力

B.树立合作探究的学习观念

C.探索适合自己的学习方法

D.养成主动学习的良好习惯

一十二.正确认识学习（共2小题）

14.（2020•东莞市）61岁的武汉市汉阳区老年大学学员万雪琴，疫情期间利用照顾外孙女

以外的时间上了160多门网课，还挑选优质课程推荐给同学学习。可见（）

A.网络学习比在校学习效果更好

B.学习是个长期的过程

C.在实践中才能获得真正的知识

D.任何学习都不存在压力

15.（2019•广东）学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活

动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（）

A.养成了良好的学习习惯B.树立了终身学习的观念

C.没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习

2017-2021年广东初中道德与法治真题分类汇编之心理品质

参考答案与试题解析

行己有耻止于至善（共1小题）

1.（2020•广东）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立

刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现

了（）

A.行己有耻的心理品质B.止于至善的精神追求

C.知错能改的思想意识D.见贤思齐的行为习惯

【考点】行己有耻止于至善.

【分析】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的

就不去做。

【解答】题干中小学生的表现，能对自己的行为负责，端正自己的行为，体现了止于至

善的精神追求，B说法正确，符合题意；ACD不合题意。

故选：B。

【点评】解答本题要认真分析人物行为，把握好行己有耻的要求，完成解答。

二.多彩的生命（共1小题）

2.（2018•广州）2015年以来，中国政府先后暂停进口象牙雕刻品、狩猎纪念物象牙和《濒

危野生动植物种国际贸易公约》生效前所获象牙及其制品。在此基础上，2018年1月1

日，中国政府全面禁止国内商业性象牙贸易，这是“世界野生动物保护史上一个重要的

里程碑"。从生命观和生态观的角度看，中国政府的庄严承诺向全世界传递的正确价值是

（）

①野生大象具有最高级的生命形式

②保护野生动物与促进人类社会发展息息相关

③我们敬畏地球上每个物种存在的独特价值

④中国政府致力于维护生物多样性和生态平衡

A.①②③B.②③④C.①③@D.①②④

【考点】多彩的生命；大自然是人类的朋友.

【分析】本题考查的知识点是多彩的生命、大自然是人类的朋友。生命是地球上最宝贵

的财富，世界因生命而精彩。地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息

息相关。人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联

系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

【解答】材料中，中国政府全面禁止国内商业性象牙贸易，这是“世界野生动物保护史

上一个重要的里程碑”。从生命观和生态观的角度看，中国政府的庄严承诺向全世界表明

中国政府致力于维护生物多样性和生态平衡，保护野生动物与促进人类社会发展息息相

关，我们敬畏地球上每个物种存在的独特价值，所以②③④符合题意：①理解错误，具

有最高级的生命形式是人类。

故选：B.

【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除不合题意的干扰选项。

三.珍爱生命（共2小题）

3.（2020•广州）初一学生小张5岁时因意外失去右臂，后来爱上了打篮球。近两年，他打

坏了多个篮球，穿破了多双球鞋，五指常磨损出血。如今，他球艺精湛、学习成绩优秀。

小张的经历启示我们（）

①生命是宝贵的，要热爱生命和生活

②生命是有韧性的，要在逆境中进取

③生活难免有挫折，要发掘生命的力量

④人与人是相互依存的，要关心他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【考点】珍爱生命.

【分析】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。

【解答】题干中学生小张的做法，体现了对生命的敬畏，启示我们要珍爱生命，不要轻

易放弃生命，要在逆境中进取，要增强生命韧性，生活难免有挫折，要挖掘生命的力量,

①②③说法正确，符合题意；④与题意不相符。

故选：A。

【点评】解答本题要认真分析人物事迹，把握好挖掘生命的力量，对应正确题肢，完成

解答。

4.（2019•广东）2019年3月，四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命，痛定思痛，关

爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条：“我不希望你们满身荣

誉，只愿你们平安归来”。他表达的心愿是（）

A.在履行职责时勿忘关爱自己

B.荣誉毫无意义，平安最重要

C.个人生命比任何东西都重要

D.消防员不要牺牲自己保护他人

【考点】珍爱生命.

【分析】本题考查的知识点是珍爱生命。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。我

们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

【解答】题干中小男孩的纸条，体现了对消防队员的关爱，他主要是表达消防队员在救

火履行职责是要保护好自己，注意生命安全，A说法正确，符合题意。B说法错误，荣

誉有重要意义；C说法错误，夸大了个人生命的重要性，国家利益、人民利益高于一切，

高于个人生命；D说法错误，保护他人有时会牺牲自己。

故选：Ao

【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨。

四.延伸生命的价值（共1小题）

5.（2019•广州）高剑父、高奇峰兄弟创立的岭南画派，继承中国画传统，吸收国外绘画长

处，其影响跨越岭南走向全国，其传人遍及海内外。近日，高剑父高奇峰纪念馆在大师

故里番禺开馆，为海内外众多岭南画派传人回宗师故里寻根提供了便利。这说明（）

①一个人的伟大在于其地位的高低

②生命的意义在于是否被后世所记忆

③个体生命有时尽，人类生命有接续

④比生命更长久的是人创造的社会价值

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考点】延伸生命的价值.

【分析】生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职工作，

从现在做起，从小事做起。

【解答】分析材料可知，体现了生命的意义在于创造出比自己有限的生命更长久、不平

凡的社会价值；生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们为他人和社会做出的贡献;

也启示我们要通过自己的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的意义，表明个体生

命有时尽，人类生命有接续，③④是正确的选项；①②选项观点错误，一个人的伟大、

生命的意义在于创造和奉献。

故选：D。

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了延伸生命价值，在此基础上，结合分析各个

选项，选出正确答案。

五.实现人生价值（共2小题）

6.（2019•广州）五四青年节前夕，某校八年级9班思政课老师以“我和我的祖国一一向榜

样学习”为主题上一节专题课，并提供了如下学习材料。阅读材料，完成下列要求。

隐姓埋名60年的战斗英雄张富清

张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中

九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战

斗英雄”荣誉称号、一次荣获“人民功臣”奖章。张富清立下这些赫赫战功时才25岁.1955

年，张富清退役转业，主动选择到湖北省最偏远、条件最艰苦、急缺干部的来凤县工作，

将毕生精力奉献给了贫困山区。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。他

工作挑最苦最难的干，从不争名争利•为了减轻国家财政负担，动员妻子放弃铁饭碗，

从供销社“下岗”，老母亲去世也没能见上最后一面，2018年底，在退役军人信息采集中，

张富清的事迹才被发现。95岁老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本

色，事迹感人。

“中国核潜艇之父”黄旭华

1958年，我国决定启动研制导弹核潜艇。32岁的黄旭华被选中参与研制，不久

被任命为总设计师。经过黄旭华和他带领的团队刻苦攻关，1981年，第一艘装有导弹的

核潜艇顺利下水。1988年，核潜艇步入最后的深潜试验。深潜是核潜艇最重要也是最危

险的一项试验，一旦发生事故，后果不堪设想。为了增强大家的信心，掌握第一手试验

数据，黄旭华毅然与艇员一同下海。核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，黄旭

华隐姓埋名30年，在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毫不犹豫地

选择了国家需要，甘心做沉默的砥柱。他“舍”的是亲情，''得”的是国之利器。他为我

国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”，1994年，黄旭华当选

中国工程院首批院士，2017年，黄旭华获得第六届全国道德模范敬业奉献类奖项。

紧扣本节思政课主题，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇读后

感。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。

【考点】实现人生价值.

【分析】本题考查实现人生价值。我们要努力奋斗创造，发掘自身价值，要为国奉献，

延伸自身生命价值。

【解答】（1）拟定作文题目，紧扣主题学习榜样、实现人生价值，可以从为什么、怎么

做角度来立意。为什么，如学习榜样，做社会主义合格接班人；怎么做？如甘于奉献，

实现生命价值。等。

（2）读后感，首先是读了什么，简明概括材料人物精神品质，然后感想，今后要怎么做？

向榜样学习，把榜样身上的优秀品质和自己的生活实际结合起来.注意审题，按照要求

不得泄露真实信息，注意语言表述通顺合理即可。

故答案要点为：

甘于奉献，实现生命价值

先读材料•，张富清淡泊名利，甘于奉献，坚持国家利益高于一切，坚守初心，不

改本色；黄旭华维护国家安全和利益，顾全大局，牺牲小我，成全大我，艰苦奋斗，努

力创新，以实际行动为国家建设做出贡献。他们具有高度的社会责任感和爱国主义精神

值得我们学习。

榜样的力量是无穷的。生活中我们要努力学习，培养创新精神和能力，艰苦奋斗，

成为国家所需要的合格人才。要增强社会责任感和集体责任感，关爱他人，维护集体利

益，积极参加公益活动，实现自身生命价值。

【点评】开放性试题，答案言之有理即可。重要的是逻辑通顺，语言表述要通顺完整。

7.（2019•广东）材料一：2019年5月，习近平总书记作出向张富清学习的重要指示。今年

95岁的老英雄张富清在解放战争中九死一生，多次立下显赫战功1955年，张老英雄退役

转业，主动选择到湖北省最偏远的贫困山区，默默奉献一生。

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网冗的职业。份和社会地位

图1图2

材料二：九年级（1）班开展了“学英雄，当先锋”的专项调研学习。活动中，有两个问

题引发了大家深入思考。一是初中生心目中的英雄排前三位的依次是革命先烈、两弹元

勋、动漫形象，但前两者的形象和传播途径都比较传统单一；二是在网红构成中革命先

烈、两弹元勋这两类英雄成为网红的比例很低。

（1）结合材料一回答，张老英雄身上有哪些优秀品质？

（2）结合材料二分析，开展向张老英雄学习活动有什么意义？

（3）结合两材料说明，我们中学生应如何更好地传承和弘扬英雄精神？

【考点】实现人生价值；弘扬和培育民族精神；爱国主义；传递情感正能量；榜样的作

用.

【分析】本题考查了实现人生价值、传递情感正能量、榜样的作用、弘扬和培育民族精

神、爱国主义，依据课本知识分析材料要求组织答案。

【解答】（1）分析材料可知，张富清的行为是具有强烈爱国主义情感的表现，体现了他

无私奉献，服务社会的品质，实现了人生价值，具有社会责任感，发扬了艰苦奋斗精神。

（2）此题要求分析开展向张老英雄学习活动的意义，考查运用教材知识分析问题解决问

题的能力。从继承和弘扬中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观、社会主义精神

文明建设和中华民族伟大复兴等方面作答。

（3）此间旨在考查学生对中学生怎样弘扬英雄精神的认识，属于开放性试题，只要从树

立正确的价值观、践行社会主义核心价值观、敢于同侮辱英雄的行为作斗争等方面回答,

言之有理即可。

故答案为：

（1）张老英雄身上有不怕牺牲、淡泊名利、无私奉献等品质。（3分）

（2）①有利于在全社会倡导和弘扬英雄精神，形成学习英雄，崇敬英雄的社会氛围；

②有利于传播社会正能量，引导人们理性看待社会流行现象，学会在比较复杂的社会生

活中做出正确选择。

③有利于引导人们结合国家和社会的需要，在平凡的岗位中创造和实现生命的价值，（4

分）

（3）我们中学生应该这样来弘扬和传承英雄精神：

①以英雄先烈为榜样，学习他们的优秀品质；

②积极开展宣传英堆，捍卫英雄形象的活动，丰富和创新宣传英雄人物和革命先烈的传

播途径，形式：

③自觉践行英雄的优良品质，践行社会主义核心价值。

【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是实现人生价值、传递情

感正能量、榜样的作用、弘扬和培育民族精神、爱国主义；综合运用基础知识作答，做

到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。

六.克服自傲与自负（共1小题）

8.（2018•广东）观察如图，通过水牛对蜗牛说的话，可以看出水牛（）

A.自负自大B.自卑虚荣C.自信自傲D.自尊知耻

【考点】克服自傲与自负.

【分析】本题考查克服自傲与自负。自信是成功的基石，自傲与自负背离成功。

【解答】漫画“随便比，我还怕你？”水牛很明显对小蜗牛表现出轻视的态度，认为自

己什么都比小蜗牛强——属于自负的表现，所以A符合题意；B错误，自卑的人看不

起自己，而虚荣的人追求表面的荣华；C错误，自信的人相信自己的能力，而自傲的人

自以为是；D属于自尊，与题干不符。

故选：Ao

【点评】审清题意、把握自傲与自负的危害，结合材料仔细分析做出总结。

七.培养自立品质（共1小题）

9.（2018•广东）某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从

二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）

①自立能力的培养

②培养自强的生活态度

③早日摆脱父母约束

④养成良好的劳动习惯

A.②③④B.①③④C.①@©D.①②③

【考点】培养自立品质.

【分析】本题主要考查学生对培养自立品质的认识，自立能力的培养应体现在日常生活

中，应在实际行动中体现，切实让自己能自立，自理；自立的人当遇到困难在自己的确

不能攻克的情况下，再积极向他人进行请教，这不属于过分地依赖他人，有利于培养个

人的自立能力。

【解答】“学厨艺”家庭作业，有利于学生自立能力的培养，培养学生自强的生活态度，

从小养成良好的劳动习惯，所以①②④符合题意；③错误，未成年人的健康成长离不开

父母的关心和监督。

故选：Co

【点评】审清题意、把握自立的意义、要求，结合材料仔细分析做出总结。

八.挫折的两面性（共1小题）

10.（2020•广东）在第八届世界围棋巅峰对决上，中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”

朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他是个“常胜将军”，但恰恰相反，他是一路'‘输”过

来的！这说明（）

A.生活道路总是不平坦的，人生难免有挫折

B.失利和失败更有利于促使一个人走向成功

C.面对不同的挫折，不同的人有不同的感受

D.挫折往往成为意志坚强的人成功的垫脚石

【考点】挫折的两面性.

【分析】本题考查的主要知识点为挫折的两面性。挫折既有积极的作用，也有消极的作

用。不同的人在挫折面前态度不同，结果也不相同。

【解答】中国选手柯洁战胜了韩国棋手“第一人”朴廷桓，取得了冠军。人们总以为他

是个“常胜将军”，其实他是一路“输”过来的！这说明挫折往往成为意志坚强的人成功

的垫脚石，挫折孕育成功，D符合题意；AC与题干不符；B错误，失利和失败会阻碍人

走向成功。

故选：D。

【点评】仔细审题，把握挫折的两面性，结合选项排除。

九.应对挫折的方法（共1小题）

11.（2018•广东）有些人认为“好孩子是夸出来的”，于是变着花样夸孩子：认字了，真棒！

会背古诗了，真是小天才！对这种教育现象，正确的看法是（）

A.夸孩子能使孩子树立自信，必定成功

B.夸孩子会使好孩子产生自满，一事无成

C.无原则地夸，不利于培养孩子耐挫力

D.让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他

【考点】应对挫折的方法.

【分析】自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有

价值的；了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信

源于不断充实和发展自己。

【解答】本题考查的是有关自信、自负、勇敢面对挫折方面的知识点。材料讲的是现今

教育中片面强调夸奖孩子的教育，首先就要把握，任何事物都过犹不及，要适度，C选

项符合题意；A,必定成功，太绝对。B,一事无成，太绝对，D明显错误，对于孩子的

教育不能一味夸，但也少不了夸，适当的挫折教育也是需要的，要适当地有原则地夸。

故选：Co

【点评】本题属基础知识题培养自信品质，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

一十.磨砺坚强意志（共1小题）

12.（2021•广州）“做广播体操时;身后的小伙伴踢腿老是踢到我”“同学在跳绳时兜里的东

西常常散落一地”“跳远时一跳进沙池，鞋子里总是灌满了沙子”，每个人都有很多关于

体育锻炼的难忘回忆。参加体育锻炼能够（）

①磨砺意志品质

②增强身体素质

③享受运动乐趣

④杜绝负面情绪

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

【考点】磨砺坚强意志.

【分析】本题考查磨砺坚强意志的知识。磨砺坚强意志要树立明确的目标；要善于管理

自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

【解答】参加体育锻炼可以健体强身，预防疾病；体验运动的快乐，享受运动乐趣；能

够磨砺意志，培养集体主义精神，①②③符合题意，④说法错误，理解绝对。

故选：A0

【点评】解答本题要明确考查的知识点是磨砺坚强意志，运用所学，准确作答。

一十一.培养良好的学习习惯（共1小题）

13.（2017•广东）傍晚时分，有个小男孩因父母还没回家进不了家门，便站在小区广场的灯

光下，聚精会神地读着一本厚厚的书。这个小男孩的行为启示我们应该（）

A.克服厌学情绪和学习压力

B.树立合作探究的学习观念

C.探索适合自己的学习方法

D.养成主动学习的良好习惯

【考点】培养良好的学习习惯.

【分析】本题考查培养良好的学习习惯。认真地对待学习过程中的各个环节，合理地安

排学习时间，广泛地学习课外知识，愉快地与同学们探讨问题，合作学习等都是良好的

学习习惯。

【解答】因父母还没回家进不了家门，便站在小区广场的灯光下，聚精会神地读着一本

厚厚的书的小男孩的行为启示我们，应该向小男孩学习养成主动学习的良好习惯，珍惜

时间，所以选项D的观点是正确的，故应选择D：选项ABC的观点不符合小男孩的行为

特点，故应排除之，

故选：D。

【点评】解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点做出正确的选择即可。

一十二.正确认识学习（共2小题）

14.（2020•东莞市）61岁的武汉市汉阳区老年大学学员万雪琴，疫情期间利用照顾外孙女

以外的时间上了160多门网课，还挑选优质课程推荐给同学学习。可见（）

A.网络学习比在校学习效果更好

B.学习是个长期的过程

C.在实践中才能获得真正的知识

D.任何学习都不存在压力

【考点】正确认识学习.

【分析】本题考查的知识点是正确认识学习。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习

不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是

学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。

【解答】题干中万雪琴61岁还坚持学习，说明了学习没有终点，是一个长期的过程，B

说法正确，符合题意；A说法错误，在校学习效果比网络学习效果好；C说法错误，过

于绝对，获得知识不一定只有实践；D说法错误，学习有压力。

故选：Bo

【点评】解答本题要认真分析题意，把握好对学习的正确认识，选出正确答案。

15.（2019•广东）学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活

动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（）

A.养成了良好的学习习惯B.树立了终身学习的观念

C.没有掌握科学学习方法D.未认识到实践也是学习

【考点】正确认识学习.

【分析】本题考查正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学

习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不段地发

现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。

【解答】社会实践活动是发展自我、培养个人综合素质的好机会，题干中的小明未认识

到实践也是学习，D符合题意；ABC与小明的表现不符。

故选：Do

【点评】此题考查了正确认识学习，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。

考点卡片

1.传递情感正能量

【知识点讲解】

（1）用自己的热情和行动来影响环境

在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影

响环境。我们要学会改变自己所处的环境，学会关心他人，掌握技巧。

（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

（3）传递情感正能量的意义

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的

生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

【知识扩展】

关心他人的方法

（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。

（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。

（3）确认对方是否接受自己的关心

（4）关注对方的态度和反应。

（5）如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达。

【例题精析】

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列

不属于正确传递情感正能量的做法的是（）

A.用自己的热情和行动来影响我们的生活的环境

B.创造美好的情感体验，追求真善美，远离假恶丑

C.在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量

D.根据自己的兴趣，好恶为人处事

分析：本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重

要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

解答：情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热

情和行动，感染他人，传递正能量。ABC说法正确，符合情感正能量。D说法错误，这是

以自我为中心的表现。根据题目要求，故选D。

点评：本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺

利作答。

2.行己有耻止于至善

【知识点讲解】

1.行己有耻的意思？

一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。

2.行己有耻需要我们怎么做？

（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，

监督调解，行动之后，反思效果与影响；

（2）用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；

（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.增强自控力的方法？

增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺；

增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼；

加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。

4.止于至善的意思？

是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不

言弃的精神状态。

5.榜样的作用？

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，增强我

们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家

才会变得更好。

6.止于至善的要求？

养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端

正自身行为。

【知识扩展】

1.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些

基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。

2.什么是对青春最好的证明？

去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

【例题精析】

材料一：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可

让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此

私自愧，尽日不能忘”。一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。

材料二：行程40多万千米、骑坏6辆摩托车、用烂12个行医包……足以绕地球十圈的行

医路上，“80后”村医贺星龙留下了许多温暖的故事。他恪守“24小时上门服务”的承诺,

一个电话，随叫随到，却不收出诊费；付不起药费的人，他从不会拒绝治疗，费用能免则免,

多年欠账变成了死账……2016年7月20日，贺星龙入选由新华社主办的“中国网事•感动

2016”十大网络人物。

材料三：《论语》中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”原指每日从三个方面检查自己,

后指多次自觉地检查自己。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题

（1）“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？

（2）向贺星龙学习，“止于至善”，我们应怎么做？

（3）“止于至善”的人应该具备哪些品质？（至少3点）

（4）通过反思，你认为自己还有哪些需要改进的地方？（至少3点）

分析：本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻

的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，

是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答：（1）本题考查行己有耻的要求。根据教材知识，从树立羞耻之心、底线意识、增强自

控力等方面作答即可。

（2）本题考查止于至善的要求。根据教材知识，从从小事做起、树立榜样、自我省察等方

面展开作答。

（3）本题属开放性试题，积极向上即可。如善良、勇敢、正义、奉献等。

（4）结合自己生活实际作答即可。如学习不够刻苦、缺乏坚强意志等。

故答案为：

（1）（4分）

1有知耻之心，不断提高辨别耻的能力

2树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做

3更需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力

（2）（3分）

1从小事做起，积少成多，积善成德

2见贤思齐，在生活中树立榜样

3自我省察，有则改之无则加勉

（3）（至少3点，3分）

善良、勇敢、坚强，言之有理

（4）（至少3点，3分）言之有理即可。如意志不坚强、畏惧困难等。

点评：解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础知识作答，做到。

3.榜样的作用

【知识点讲解】

榜样的作用？

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们

自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才

会变得更好。

【知识扩展】

榜样是多方面的。父母是最有影响的榜样，但除父母以外，师长、同学、名人以及文学虚构

中的人物都是对人有着重要影响的榜样。

【例题精析】

为培育和践行社会主义核心价值观，更好地发挥道德模范的榜样作用，乳山市文明委开展了

乳山市第三届道德模范评选活动，共评选出6个类别共12名道德模范，分别是：榜样人物

邵本道、段云龙，助人为乐道德模范乳山市供电公司“善小”无偿献血爱心小分队、徐本江,

见义勇为道德模范张进、刘健，诚实守信道德模范丛素娟、高进科，敬业奉献道德模范阚西

忠、于龙云，孝老爱亲道德模范马绍琴，秦祥海。据此回答21-23题。

乳山市道德模范的事迹值得人们广泛学习，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必

须（）

①热心公益，服务社会

②积极承担责任，不言代价与回报

③按照正义的标准对人对事，做人做事

④从身边的小事做起，只对自己负责。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

分析：本题要在掌握承担责任意味着什么，不承担责任的后果，以及青少年如何积极承担责

任，服务社会，奉献社会等知识点的基础上作答。

解答：本题考查了要积极承担责任，依据课本知识分析材料可知，乳山市道德模范的事迹值

得人们广泛学习，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须热心公益，服务社会，

积极承担责任，不言代价与回报，按照正义的标准对人对事，做人做事，所以①②③是正确

的选项；而要从身边的小事做起，对自己，对他人，对社会负责，排除④选项。

故选Ao

点评：要准确掌握课本知识，要积极承担社会责任的基础上即可顺利解决此题。

4.多彩的生命

【知识点讲解】

1.生命对于世界的意义。

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2.人类与地球上的生命共存的意义。

在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在

破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩

的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

3.人与自然界的关系及怎样和其他生命相处？

（1）人类是自然界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存；

（2）人类必须尊重自然的规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处，养成保护自

然环境的思想意识和行为习惯。

【知识扩展】

人类与地球上的生命共存的意义。

在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在

破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩

的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

【例题精析】

生命是大自然的恩赐，葱郁的树木、缤纷的花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟、威武的雄狮、

彪悍的猎豹……据此回答。

大千世界林林总总的动植物，使我们认识到（）

A,人类的生命最具有智慧

B.人们以动植物为食物来源

C.生命是顽强的，也是脆弱的

D.多彩的生命构成了缤纷的世界

分析：本题考查的知识点是多彩的生命。生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。

地球上的每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关。

解答：分析题干描述可知，世界因生命而精彩。题干中D说法正确，符合题意。ABC都没

有正确理解题意，不合要求。故选D。

点评：解答本题的关键是审清题意，依据题意不合题意的干扰选项。

5.珍爱生命

【知识点讲解】

1.我们为什么要珍惜生命？

（1）生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之

不易，生命是属于我们自己的幸运。

（2）从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。在时间的长河中，

个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青

春年华。

2.如何正确看待死亡？

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生

命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热

爱生命。

3.我们为什么要对生命有敬畏之情？

当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都

比金钱、权势等更重要0在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

4.我们为什么要珍爱他人的生命？

生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁

者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生

命，如同珍爱自己的生命一样。

5.我们应如何敬畏生命？

(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人

都需要与他人共同生活。

(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命

问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,

表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时.，我们就走向了道德

的生活。

6.生命的接续有什么意义？

(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生

命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生

命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

(3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生

命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我

们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明

成果。

7.我们为什么要爱护自己的身体？

守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负

责任的态度。

8.如何看待轻生或自残的行为？

随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、

尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚

至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

9.怎样爱护自己的身体？

在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们

需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

【知识扩展】

1.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然

性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个

人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春

年华。

2.生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是

一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生

命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，

还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和

丰富。

3.我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并

不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

【例题精析】

2009年5月12日是四川“汶川地震”一周年纪念日。在去年的抗震救灾中，许多被埋在废

墟里的受困者“不言放弃”，创造了一个又一个生命奇迹。“珍爱生命”已成为人们广泛关注

的一个话题。

请你回答：我们为什么要珍爱生命？

分析：本题属于“珍爱生命”这一知识点，需要在掌握生命的多样性，生命的重要性，法律

保护公民的生命健康权以及如何依法维护自己的生命健康权等相关知识的基础上，对材料进

行深入的分析，从而得出结论。

解答：珍爱生命的主要原因是生命的宝贵，生命只有一次，不可重复，所以生命也需要相互

关爱，据此回答即可。

故答案为：

生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存

在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦

相处。

点评：此题考查了要珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。

6.延伸生命的价值

【知识点讲解】

什么是有意义的生命？

能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己

的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在

人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

【知识扩展】

人生到底值不值得，我们要看：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；

在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生

是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

【例题精析】

结合材料，运用所学知识，回答下列问题。

材料一：2017年2月13日，河源市第一中学正式开学。与往常不同的是，除了吴校长新学

期寄语，还作了开学第一课--安全教育系列活动的激情动员。在同一天，学校还请来了中

医院的资深急救专家给师生们做急救模拟实操并进行医疗急救知识讲座。也在同一天，全校

举行了大规模的安全避震应急演练。校领导反复强调，一定要让学生深刻意识到“要把生命

安全放在第一位”。

材料二：2008年汶川地震后，一时间中国人民的爱心汇集成爱的海洋。各地群众有钱出钱

有力出力。一位记者在抗震救灾现场发出这样的感慨：“这一刻，我们感到，自己有一个强

大的社会主义祖国。这一刻，我们相信，伟大的中国人民一定会战胜灾难、重建家园”。时

间证明，汶川地震灾后恢复重建取得了全面胜利，开创发展振兴新局面。

（1）材料一为什么要反复强调“要把生命安全放在第一位”（至少列举2项）

（2）请对材料二中人们的行为进行评价。

（3）结合材料二，你认为在日常生活中怎样延伸生命价值？

分析：本题考查的知识点是珍爱生命、生命价值等。生命是享有一切权利的基础，要倍加珍

惜。学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高

自我保护能力，避免意外和危险的发生；我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、

尊重他人的生命。生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中。实现人生价值，要干好本职

工作，从现在做起，从小事做起。

解答：(1)要把生命安全放在第一位，体现了生命的重要性，结合教材知识，从生命的宝贵

性、是享有一切的基础、是人生前提等方面作答即可。

(2)本题考查人物行为分析。材料中各界群众为震区人民出钱出力，体现了他们积极承担

社会责任、关爱他人、服务社会，无私奉献等优秀品质，用实际行动体现了人生的价值。据

此作答。

(3)本题考查实现生命价值的途径。生命的价值靠行动实现，要从日常生活的点滴小事做

起，是实现人生价值的重要途径；干好本职工作是实现人生价值的重要基础；珍惜青春年华，

创造有意义人生。

故答案为：

(1)人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，生

命的价值高于一切。

(2)体现了“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识；是一种热心公益、服务社会的行为，既

承担着社会责任，帮助他人，又在奉献中提升了自身价值。

(3)实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地从现在做起，从一点一滴的小事做起。

点评：本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解

决问题的能力，难度中等。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用

基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。

7.实现人生价值

【知识点讲解】

如何发现和创造生命的意义？

(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自

己的人生道路。

(2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活

经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生二

【知识扩展】

平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努

力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,

就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也

时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系

在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【例题精析】

为攻克超级杂交稻大面积亩产1000公斤难关，杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平引入

分子生物技术。在“十二五”国家科技部“863”课题“超高产水稻分子育种与品种创制”

启动式上相关人员介绍说，课题组拟运用分子生物技术，精细定位出一批重要性状基因，创

制一批优异新种质及新材料和选育有重大应用前景的优质高产新品种，并推广种植4000万

亩。

（1）看了上述新闻后，张志伟同学说：“只有当科学家才能实现人生的价值。”你赞成他的

看法吗？请说明理由。

（2）作为当代中学生，你准备怎样实现人生价值？

分析：本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、

社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

解答：（1）本小题考查了学生的辨析能力，题干中的观点错误，因为无论任何人，只要为社

会作出了贡献，其就实现了生命的价值。

（2）本小题考查了实现生命价值的方法途径，可以从积极行动、从日常生活的点滴小事做

起、干好本职工作等方面予以解答。

故答案为：

（1）不赞同。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地

为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，

为社会做出贡献，他的生命就有价值。

（2）①生命的价值靠行动实现。②从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途

径。③干好本职工作是实现人生价值的重要基础。④珍惜青春年华，创造有意义人生。

点评：本题考查的是生命的价值，引导学生认识到人生的价值在于创造和奉献，从而引导学

生在现实生活中按要求去做,真正实现生命的价值，本题对学生的行为具有实际的指导意义。

8.克服自傲与自负

【知识点讲解】

自傲：自以为比别人高明而骄傲。

自负：自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。没

有自知之明，是区分自负与自信的一个重要标准。

【知识扩展】

自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一

时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措的沮丧、颓废，从而走向自卑。

【例题精析】

西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听文臣武劝谏，结果是四面楚歌，垓

下打败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（