大班音乐优质课说课教案详案《小狗抬花轿》_第1页
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第页共页大班音乐优质课说课教案详案《小狗抬花轿》说课教案详案《小狗抬花轿》一、教材分析：本节课选择了一首儿歌《小狗抬花轿》。通过本课的教学，培养学生的音乐鉴赏能力，让学生体验到音乐的快乐，并且通过歌曲的学习，帮助学生巩固和认识不同音符的音高和音值。二、教学目标：1.情感目标：培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发学生学习音乐的积极性。2.知识目标：学会演唱《小狗抬花轿》这首儿歌，了解歌曲的基本音乐元素和表现手法。3.能力目标：培养学生的音乐表演能力和团队合作精神。三、教学重点和难点：1.教学重点：学会演唱《小狗抬花轿》。2.教学难点：帮助学生区分歌曲中不同音符的音高和音值。四、教学准备：1.课堂音响设备。2.幻灯片或黑板。3.教学PPT。五、教学过程：Step1：导入（5分钟）1.通过放一段欢快的音乐来渲染课堂气氛，让学生准备好投入到音乐欣赏中。2.引导学生观察课堂展示或幻灯片上的一幅画，引发学生对小狗、花轿的想象和猜测。Step2：学唱歌曲（10分钟）1.播放音乐，带领学生一起听一遍《小狗抬花轿》。2.设计一个简单易懂的动作，与歌曲的节奏相配，引导学生一起跟着节奏做动作。3.分段学唱歌曲，带动学生跟读。Step3：学习音乐元素（15分钟）1.通过演示和让学生亲自尝试，引导学生区分歌曲中的高音和低音。2.利用幻灯片或黑板，给学生展示音乐符号和节拍的含义，并模拟教学。3.教学PPT介绍常见的音符和音值，让学生了解它们的表示方法和时长。Step4：合唱练习（20分钟）1.将学生分成小组，每组分配一个角色，比如小狗、小猫、小兔，以及花轿。2.引导学生合理分工，分别演唱自己的角色，同时进行表演动作。3.指导学生注意歌曲的节奏和音高，以及小组协作。Step5：巩固训练（10分钟）1.按照学生的合作表现，评选出最优秀的小组进行表演，让其他学生做评价和指导。2.鼓励学生提出自己的想法和改进意见，以促进他们对音乐的深入理解和发展。3.找出一些学生对音乐有独特想法的案例，分享给全班。六、教学反思：通过本节音乐课的教学，学生能够利用儿歌来表达自己的想法和情感。本节课充分运用了听、唱、说、动的多种方式，提高了学生的参与度和学习效果。同时，通过小组合作的方式，培养了学生的团队合作意识和表演能力。但是由于上课时间有限，有时难以帮助学生更深入地理解音乐的内容和表现手法。因

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