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第页共页中班科学优质课教案《泡泡上的小秘密》教案名称：《泡泡上的小秘密》教学科目：科学教学目标：1.了解泡泡的形成原理；2.探究泡泡的基本特性；3.观察、记录和归纳泡泡实验结果；4.培养学生的观察力和科学实践能力；5.提高学生的动手能力和合作意识。教学重点：1.探究泡泡的形成原理；2.观察和记录泡泡实验结果。教学难点：1.归纳泡泡的基本特性；2.讨论泡泡的形成原理。教学准备：1.实验器材：泡泡液、吸管、各种容器、水碗、毛巾等；2.实验材料：肥皂水、糖溶液、食盐溶液、酒精、醋等。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.让学生观察肥皂水泡泡。2.引导学生思考：泡泡是怎么形成的？为什么泡泡会爆破？Step2：实验探究（20分钟）1.实验1：观察泡泡的基本特性-准备不同的容器和各种液体（如肥皂水、糖溶液、食盐溶液、酒精、醋等）。-分别将液体倒入容器中，用吸管吹出气泡，观察不同液体制成的泡泡的大小、形状和持久性等。2.实验2：制作大泡泡-准备一个水碗，加入适量的肥皂水。-遵循正确的步骤制作大泡泡，并观察大泡泡的特点和飞行轨迹。3.实验3：制作泡泡画-准备一张白纸，用不同颜色的肥皂水涂抹在纸上，再用吸管吹出泡泡，观察泡泡在纸上的形态和颜色。4.实验4：泡泡的稳定性-用吸管吹出一团泡泡，观察其持续时间，然后用手指轻轻触碰泡泡，观察泡泡的变化。Step3：归纳总结（10分钟）1.学生归纳整理各个实验的观察结果，并讨论泡泡的基本特性。2.引导学生总结泡泡在空气中的稳定性与厚度、温度、湿度等因素的关系。Step4：拓展延伸（15分钟）1.引导学生进一步思考：为什么泡泡会爆破？如何延长泡泡的寿命？2.提供更多的实验材料和器材，让学生尝试制作更多种类的泡泡，探索泡泡的更多奥秘。3.鼓励学生自主设计实验，探究泡泡与其他物质的相互作用。Step5：小结（5分钟）1.让学生回顾本节课的内容，自主总结。2.提醒学生做好实验器材的清理和整理工作。教学反思：通过本节课的实验探究，学生能够了解泡泡的形成原理以及泡泡的基本特性。通过观察和记录实验结果，培养了学

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