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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《借动物》教案课题：借动物教材：中班语言教材教具：小动物图片、动物模型、笔记本、彩色笔、多媒体设备教学目标：1.听懂并理解故事《借动物》的大意。2.通过观察和描述动物的特征，培养学生的观察力和描述能力。3.能够用简单的语言表达自己的想法和观点。4.培养学生的合作意识和团队精神。教学步骤：1.热身活动（5分钟）教师播放一首与动物有关的歌曲，引导学生跟着节奏做动物的动作，如跳跃、摇尾巴、扑打翅膀等。2.导入新课（10分钟）教师出示一些小动物的图片，引导学生观察动物的特征，如颜色、形状、大小等。然后教师用简单的语言描述动物的特征，让学生猜测动物的名称。3.教学重点（15分钟）教师出示绘本《借动物》，给学生讲述故事的大概情节。然后教师逐页示范读故事，同时配以肢体语言和音效，帮助学生理解故事内容。4.合作听读（10分钟）将学生分为小组，每组给一本绘本《借动物》。让学生自由地在组内交流，合作理解故事，并准备好一个小短剧来表演故事内容。教师在小组之间巡视，给予帮助和指导。5.小短剧表演（10分钟）每个小组轮流表演自己的小短剧，其他小组全体观看并鼓掌欢呼。教师在表演结束后给予肯定和鼓励，并对表演进行评价和点评。6.互动讨论（10分钟）教师引导学生进行互动讨论，询问学生对故事的理解和感受。如：你觉得故事中的动物有哪些特点？你在生活中还见过哪些动物？你喜欢哪个动物？为什么？7.拓展活动（10分钟）教师带领学生观察和模仿动物的动作和声音，进行角色扮演。教师还可以出示一些动物模型，让学生描述模型的特征和模仿动物的叫声。8.总结反思（5分钟）教师带领学生总结今天学到的知识和技能，鼓励学生积极参与课堂活动，促进学生的语言表达和思维发展。教学反思：通过本节课的活动，学生在合作和互动中积极参与了故事的理解和表达，培养了他们的观察力和描述能力。同时，在角色扮演和模仿动物的活动中，学生也加深了对动物特征和动作的理解。通过小组合作和短剧表演

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