中班下学期美术教案《撕贴菊花》

中班下学期美术教案《撕贴菊花》汇报人：2023-12-24目录CONTENTS课程介绍与教学目标知识技能点梳理实践操作环节设计课堂氛围营造与互动策略评价反馈机制建立家庭延伸活动设计01课程介绍与教学目标传统文化体验艺术启蒙动手能力培养撕贴菊花课程背景菊花作为中国传统文化中的重要元素，通过撕贴的方式让幼儿亲身体验和感受传统文化的魅力。通过撕贴菊花的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力，激发对艺术的兴趣。撕贴活动能够锻炼幼儿的手部精细动作能力，提高手眼协调能力。01020304知识目标技能目标情感目标社会目标教学目标与意义让幼儿了解菊花的形态、颜色等特征，以及菊花在传统文化中的象征意义。培养幼儿的手工技能和艺术表现力，学会使用撕贴技巧创作菊花作品。通过小组合作的形式进行创作，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。通过欣赏和创作菊花作品，培养幼儿的审美情趣和对传统文化的热爱。彩色卡纸、胶水、剪刀、示范用的菊花图片或实物。教具准备投影仪、电脑、音响设备，用于展示菊花图片、播放相关背景音乐等。多媒体资源教具和多媒体资源准备02知识技能点梳理菊花是一种常见的花卉，具有多种颜色，如黄、白、紫等。其花瓣细长，呈管状，花朵呈球形或扁球形。菊花在文学、艺术等领域中常被用作象征秋天、高雅、坚韧不拔等意象的符号。菊花基本形态认知菊花的象征意义菊花的外观特征撕纸的基本方法介绍撕纸的基本技巧，如怎样用力、如何控制方向等。同时，通过示范让学生明确撕纸的过程和要点。菊花的撕纸表现详细讲解如何通过撕纸的方式来表现菊花的形态和特点，包括花瓣的层次感、色彩的搭配等。撕纸技巧讲解与示范粘贴的步骤与技巧详细讲解粘贴菊花的步骤，包括确定位置、涂抹胶水、粘贴花瓣等。同时，强调粘贴过程中的注意事项，如保持画面整洁、避免胶水弄脏等。粘贴材料的选择介绍适合粘贴菊花的材料，如胶水、双面胶等，并解释不同材料的特点和使用方法。粘贴效果的呈现展示粘贴完成后的菊花作品，让学生观察并评价其效果，引导学生欣赏和理解粘贴技巧在美术作品中的运用。粘贴方法及注意事项03实践操作环节设计引导幼儿观察菊花的形态和特征01在开始撕贴之前，教师将展示真实的菊花或菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和特征，帮助幼儿形成对菊花的直观印象。示范撕贴菊花的步骤02教师将详细示范如何撕贴菊花，包括选择彩纸、撕出花瓣和叶子、粘贴在底纸上等步骤，确保幼儿能够明确掌握每个步骤的操作方法。指导幼儿动手实践03在幼儿动手实践的过程中，教师将巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的菊花作品。分步骤指导幼儿进行撕贴创作分组合作分享交流小组合作，互相交流学习成果在小组合作的过程中，教师将鼓励幼儿分享自己的经验和技巧，促进小组内的互相学习和进步。同时，教师也会引导幼儿欣赏和评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。教师将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励幼儿在小组内互相交流、学习和合作，共同完成撕贴菊花的任务。在幼儿实践的过程中，教师将巡回指导，关注每个幼儿的操作情况，及时发现和纠正幼儿的操作错误，确保每个幼儿都能够正确掌握撕贴菊花的技巧。巡回指导针对不同幼儿的实际情况和需求，教师将提供个性化的指导方案，帮助幼儿解决在撕贴过程中遇到的实际问题，促进每个幼儿的全面发展。个性化指导教师巡回指导，及时纠正错误操作04课堂氛围营造与互动策略通过讲述与菊花相关的故事或展示美丽的菊花图片，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。创设情景动手实践鼓励创新让幼儿亲手触摸、感受菊花的形态和质感，增强他们的感官体验，提高参与度。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的菊花作品，激发他们的创造力和创新精神。030201激发幼儿兴趣，提高参与度

鼓励幼儿大胆尝试，培养自信心提供示范教师可以通过示范撕贴菊花的基本步骤和技巧，让幼儿了解并掌握正确的操作方法。降低难度针对不同程度的幼儿，提供不同难度的撕贴材料，确保每个幼儿都能完成作品，从而增强他们的自信心。肯定和鼓励在幼儿创作过程中，及时给予肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，培养自信心。将撕贴菊花的过程设计成有趣的游戏，如“菊花朵朵开”、“菊花接力赛”等，让幼儿在游戏中学习，增强互动性。游戏化教学将幼儿分成若干小组，进行撕贴菊花的竞赛。通过小组间的竞争与合作，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。分组竞赛在课程结束时，组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相交流创作心得和感受。通过作品展示与交流，增强幼儿之间的互动和沟通。作品展示与交流通过游戏、竞赛等形式增强互动性05评价反馈机制建立观察幼儿撕贴菊花的操作过程注意幼儿使用双手协调撕纸的动作，以及粘贴菊花花瓣的精细程度。给予积极评价对幼儿在操作过程中表现出的专注力、创造力、手眼协调能力等方面给予及时的肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣。观察幼儿操作过程，给予积极评价展示优秀作品，树立榜样作用挑选优秀作品在幼儿完成作品后，教师挑选出几朵撕贴得好、有创意的菊花进行展示。树立榜样作用通过展示优秀作品，让幼儿看到其他同伴的努力和成果，激发幼儿的向上心和竞争意识。分析存在问题在观察幼儿操作过程和作品展示中，教师要注意分析幼儿存在的问题，如撕纸不整齐、粘贴不牢固等。提出改进建议针对存在的问题，教师给出具体的改进建议，如提醒幼儿撕纸时要双手协调、用力均匀，粘贴时要注意花瓣的排列和层次感等。同时，鼓励幼儿在下次活动中加以改进和提高。针对存在问题提出改进建议06家庭延伸活动设计创作前的准备家长和孩子一起收集各种颜色、质地的纸张，讨论菊花的形态和颜色，为创作做好准备。创作中的互动家长鼓励孩子自由发挥，同时给予一定的指导，如撕纸的技巧、颜色的搭配等。家长可以记录下孩子创作的过程，包括他们的专注度、兴趣点、遇到的问题以及解决的方法。创作后的分享家长和孩子一起欣赏完成的作品，鼓励孩子分享自己创作中的想法和感受。家长可以将孩子的作品和创作过程记录下来，制作成小册子或者电子相册，留作纪念。家长参与孩子创作过程记录家长可以引导孩子将撕贴作品应用于家居装饰中，如制作墙贴、窗花等，增加家居的艺术氛围。装饰家居在特定的节日或纪念日，家长可以和孩子一起制作与主题相关的撕贴作品，如春节的鞭炮、中秋的月饼等，增添节日气氛。节日庆祝鼓励孩子利用撕贴技术为亲朋好友制作独特的礼物，如贺卡、书签等，培养孩子的感恩之心和创造力。礼物制作家庭环境中撕贴艺术应用拓展选择适合的书籍和视频家长可以为孩子选择介绍撕贴艺术或菊花的书籍和视频资料，帮助孩子深入了解相关知识和文化背景。亲子共读和观看在共读或观看过程中，家长可以引导孩子关注书中的图画和视频