中考物理总复习《光现象-透镜》专题训练(附有答案)

第第页中考物理总复习《光现象-透镜》专题训练(附有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．（2023•秦淮区二模）“曾有一年，月食之时，当在日没后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。”早在明代，人们对于月食就有了一定的了解。下列光现象成因与此相同的是（）A．树丛的光束B．雨后的彩虹 C．水中的倒影D．“弯折”的铅笔2．（2023•秦淮区一模）下面四幅图的光学现象与日食形成原理相同的是（）A．对镜梳妆B．筷子“弯折”C．日晷计时D．水中倒影3．（2023•南京模拟）“一叶障目，不见泰山。”图中光现象与此原理相同的是（）A．日晷B．对着镜子画脸谱C．光的色散D．水球成像4．（2023•玄武区一模）如图所示的光现象中，形成原理相同的是（）A．①② B．②④ C．③④ D．①③5．（2023•建邺区二模）如图所示的光现象中，与日食形成原理相同的是（）A．雨后彩虹B．影游戏C．笔杆错位D．水中倒影6．（2023•南京二模）如图所示，下列光现象能用光的直线传播解释的是（）A．山的“倒影”B．“手影”游戏C．水中“折筷”D．雨后“彩虹”7．（2023•江宁区模拟）关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（）A．冰凌的形成﹣﹣凝固、吸热 B．雾凇的形成﹣﹣升华、吸热 C．露珠的形成﹣﹣液化、放热 D．湿衣服变干﹣﹣汽化、放热8．（2023•雨花台区三模）下列光现象和“小孔成像”形成原因相同的是（）A．水中倒影B．筷子“折断”C．雨后彩虹D．树下光斑9．（2023•滨湖区校级二模）如图所示现象中，由于光的反射而形成的是（）A．月食现象B．千手观音C．水中的筷子弯折D．水中的倒影10．（2023•建邺区一模）下列光现象，主要由光的折射形成的是（）A．林间光斑B．墙上手影C．水中倒影D．空中彩虹11．（2023•南京模拟）发生日食时若直接观察，会对视网膜造成损伤。小明学习物理后用漏勺观测日食，太阳光透过漏勺的孔眼之后，在地面呈现出月牙形状的光斑，也正是当时日食的状态（如图甲）。图乙中光学现象原理与此相同的是（）A．雨后彩虹 B．水中倒影 C．林间光斑 D．幻日奇观12．（2023•南京模拟）如图MN是介质A和B的分界面，其中之一是空气，一束光从介质A入射到介质B，折射角为（）A．30°B．40°C．50°D．60°13．（2023•南京模拟）周末，小科一家到丽江边游玩。妈妈拍照时，小科正在欣赏美景：对岸树木的倒影、水中的鱼“影”……，此时地面上留下了他的身影。关于“影”的形成原理，下列说法不正确的是（）A．妈妈的摄“影”——光的折射 B．树木的倒“影”——光的反射 C．水中的鱼“影”——光的反射 D．小科的身“影”——光的直线传播14．（2023•鼓楼区二模）中国的诗词歌赋蕴含着丰富的光学知识，下列说法正确的是（）A．“举杯邀明月，对影成三人”，杯中的“明月”是由于光的反射形成 B．“起舞弄清影，何似在人间”，影子是由于光的折射形成 C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，月亮是自然光源 D．“楼台倒影入池塘”，倒影是由于光的直线传播形成15．（2023•秦淮区二模）做凸透镜成像实验时，将光具座上的蜡烛、凸透镜、光屏如图放置，光屏上呈现清晰的像。下列说法正确的是（）A．光屏上的像是倒立放大的 B．该凸透镜的焦距可能是20cm C．将远视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，再向左移动光屏到某一位置，光屏上能成清晰的像 D．只将蜡烛移至光具座46cm处，将光屏来回移动，光屏上能接收到像16．（2023•玄武区二模）如图所示，利用水透镜探究凸透镜成像规律，在光屏上恰好成清晰的像，下列说法正确的是（）A．水透镜的焦距范围为10cm～25cm B．透镜注水后，仅右移光屏，能在屏上成清晰的像，可模拟远视眼的成因 C．实验过程中，光屏上的像将缓慢向下移动 D．向透镜外抽水后，在水透镜左侧放合适凸透镜能在屏上成清晰的像，可模拟远视眼的矫正17．（2023•鼓楼区校级模拟）（多选）小红想探究“凸透镜成像的规律”，在第一次实验时将蜡烛和透镜放在如图所示位置（光屏未画出），移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像；然后再移动蜡烛、光屏继续进行实验，当蜡烛在30cm刻度处时，光屏上得到一个相同大小、清晰的像。下列说法正确的是（）A．该凸透镜的焦距是10cm B．第一次实验得到的像是倒立、缩小的实像 C．第一次实验的成像规律可应用于投影仪 D．将蜡烛从图中位置向25cm刻度处移动的过程中，光屏上的像在逐渐变小二、填空题18．（2023•南京模拟）如图所示，竖直放置的平面镜能绕水平轴MN转动，小明站在平面镜正前方，他在镜中成的是（选填“实”或“虚”）像；小明垂直镜面向前移动8cm，他与像的距离改变m，像的大小（“选填“变大”“变小”或“不变”）；为了让他站着就能看到镜中脚的像，可以让平面镜绕轴沿时针方向转动。19．（2023•鼓楼区校级模拟）甲、乙、丙三位同学在平直的路面上同向运动，他们运动的图像如图A、B所示，由图像B可知，丙同学是做（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动；由图像A可判断同学运动最快，6s末时甲、乙两同学相距m。20．（2023•鼓楼区校级模拟）月食是自然界的一种现象，如图甲所示，发生“月食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上，则月球应在图中所示的（选填“A”或“B”）位置。如图乙是小明用相机拍摄的美丽的“红月亮”的照片，刚好小红在河边也看到了水中的“红月亮”，水中的“红月亮”是由于光的形成的；若河水深为2m，月球到水面的距离为3.8×105km，小红看到的“红月亮”到水面的距离为m。21．（2023•鼓楼区二模）如图，一束光在两种介质的界面处同时发生了反射和折射，折射角大小为。若入射角变为20°，则反射光线和折射光线的夹角于100°。三、实验题22．（2023•玄武区二模）用图甲所示的实验装置做“探究平面镜成像特点”实验。（1）选择两支完全相同的蜡烛目的是；（2）在蜡烛B位置放光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像；（3）如图乙，将平面镜在竖直平面内绕M点逆时针转过一定的角度，则蜡烛A所成像（填字母）；A.逆时针转过一定的角度B.位置保持不变C.反方向转过相同的角度（4）如图丙，将玻璃板与水平桌面成45°角固定，让蜡烛水平向右做直线运动，将看到蜡烛的像（填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）运动。23．（2023•鼓楼区校级模拟）如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验装置。图中A、B是两只外形相同的蜡烛。（1）如图甲，点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这说明像与物的大小相等，这种确定像与物大小关系的方法是（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“科学推理法”）。（2）若图乙中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，其中的一半平行向后移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子。A.都不能成像B.各成半个像，合起来成一个完整的像C.都成完整的像，且两个像在同一位置D.都成完整的像，且两个像在不同位置（3）小明看到自己的手表与同桌的相同，于是突发奇想将两块手表替代A、B蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图丙所示，此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至点才能与A手表指针的像完全重合。（4）如图丁是由本实验得出结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为m。（5）如图所示，小柯把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，最好选用（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。24．（2023•栖霞区校级二模）小明买了蜡烛做以下物理小实验：（1）如图甲所示，小明在纸杯底部开一圆孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音具有；当圆孔的尺寸开得较小时，将在薄膜上看到一个烛焰的像，若要使像变小，可以使小孔蜡烛（选填“靠近”或“远离”）。（2）如图乙所示，小明用蜡烛探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡放在玻璃板前面，小明还需要一支与A完全相同的蜡烛B，实验中蜡烛B（选填“需要”或“不需要”）点燃；小明用吸管沿着图示方向对着蜡烛A的左侧吹气，他将看到烛焰的像向（选填“左”或“右”）偏。（3）如图丙所示，小明用蜡烛探究凸透镜成像规律，此时光屏上恰好成清晰的像，小明拿来一个眼镜片放在图中的凸透镜前，光屏上的像变模糊了。当他将蜡烛适当向左移动时，像又清晰了，由此可判断眼镜片是（选填“近视”或“远视”）眼镜片。若保持蜡烛、光屏如图丙所示位置不动，要在光屏上得到放大清晰的焰像，应将凸透镜移至cm刻度处。（4）如图丁所示，小明把一根蜡烛截成长度不同的两段，竖立在轻质杠杆的两边（支点在中点），调整杠杆水平平衡。若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆（选填“左端下沉”、“右端下沉”、“仍保持平衡”或“无法判断”）。25．（2023•南京模拟）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，实验装置如图所示：（1）实验前调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是。（2）实验中将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的实像，这是的原理（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。（3）再将蜡烛从光具座上25cm处移到10cm刻度线处，若使烛焰在光屏上再次成清晰的像，光屏应透镜（选填“远离”或“靠近”）；此过程中，烛焰移动的速度烛焰的像移动的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）。（4）某小组同学将发光的小灯泡放在该凸透镜的焦点处，在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中，光屏上的光斑大小将。26．（2023•鼓楼区二模）在“探究凸透镜成像规律实验”中：（1）组装并调整器材后，如图甲，错误是烛焰中心、光屏中心不在凸透镜的上。（2）正确调整器材后，如图乙，此时光屏上有清晰的像，为倒立、的实像。（3）接着，在蜡烛与凸透镜之间放置近视眼镜片，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上的像再次清晰，只需将光屏凸透镜。（4）图丙中，若在α处依次摆放A.有小孔的不透明塑料板、B.平面镜（不考虑厚度）、C.凸透镜（f＝10cm），摆放时，β处没有像（β处无光屏）。27．（2023•南京模拟）小光用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。（1）该凸透镜的焦距为cm。（2）如图乙所示，所成的像是倒立、的实像，这与（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）的原理相同。（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方，能让像重新回到光屏中心的操作是（填序号）。①光屏下调②蜡烛下调③透镜下调小光取来物理老师的眼睛放在蜡烛与凸透镜中间，将光屏向右移才能得到清晰的像，则物理老师的眼镜（选填“近视镜”或“远视镜”）。28．（2023•南京模拟）在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）将蜡烛和焦距为10cm的凸透镜甲固定在如图所示的位置，点燃蜡烛后，位于90cm刻度线处的光屏上得到烛焰清晰（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据该原理工作的。（2）保持上述实验中凸透镜位置不变，将蜡烛移动到15cm刻度线处，应该向（填“左”或“右”）移动光屏，或者在烛焰和凸透镜间加一个（选填“近视”或“远视”）眼镜，才能再次在光屏得到烛焰清晰的像。（3）改用焦距为20cm的凸透镜乙继续进行实验。将凸透镜乙和光屏分别固定在70cm和85cm刻度线处，再将点燃的蜡烛从15cm刻度线处缓慢地向右移动到50cm刻度线处，在光屏上得到烛焰清晰像的次数是（填“0”“1”“2”或“3”）。29．（2023•建邺区二模）如图是“探究凸透镜成像规律”的实验。（1）如图所示位置得到了清晰的像。①保持图中蜡烛、光屏位置不变，将透镜移至光具座cm处，可再次看到清晰的像。②将一眼镜片放在烛焰和透镜之间，光屏上的像变模糊，向右移动蜡烛可再次看到清晰的像，则所加眼镜片为透镜。（2）小明想继续用该装置探究平面镜的成像特点，保持图中的元件位置不变，仅将凸透镜更换为玻璃板，眼睛应该在（填“蜡烛”或“光屏”）一侧观察蜡烛的像。为验证平面镜成的是虚像，还应进行的操作是。（3）下列关于凸透镜成像和平面镜成像的说法，正确的是。A.都可以成正立的像B.人观察到虚像时，没有光线进入人眼C.实像有放大的有缩小的，虚像都是与物等大的D.实像都是由光的折射形成的，虚像都是由光的反射形成的30．（2023•江宁区模拟）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜焦距为10cm。蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。（1）将蜡烛，透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰和光屏的中心在凸透镜的上。（2）图中光屏上呈一清晰的像，该像是倒立、（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。（3）若把蜡烛移至37cm处，为了在光屏上呈现清晰的像，应把光屏移至cm处。（4）蜡烛由于燃烧而变短了一点，为了让像成在光屏中央，应将透镜向移动一点（选填“上”或“下”）。（5）图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向右移动，光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜片是（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片。31．（2023•鼓楼区校级模拟）小华探究凸透镜的成像规律。（1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示，此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L，此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距fL（选填“＞”、“＜”或“＝”）；调整以后得到该透镜的焦距为10cm。（2）当烛焰位于如图乙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、的像，此成像规律常应用在（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）上。（3）当烛焰再次位于如图乙所示位置时，若将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊，若要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏（选填“远离”或“靠近”）凸透镜，此时像的大小比原来的像要些。②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。（4）窗外阳光明媚，小明看到窗边饮水机的水桶旁有一条亮线，如图丙所示。由此，他认为装有水的水桶相当于凸透镜。他又找来一个圆柱形玻璃杯，在玻璃杯后面的白纸上画一水平方向的箭头，如图丁所示，慢慢向玻璃杯中注入水至水面高过箭头位置，透过玻璃杯看纸上的“箭头”，不可能是图戊中的。32．（2023•建邺区一模）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示时，光屏上呈清晰的像。（1）此透镜的焦距为cm。保持图甲中蜡烛位置不动，将透镜移至60cm刻度线处，移动光屏，可以在光屏上呈倒立、的实像，生活中的应用了这一原理。（2）若蜡烛和透镜的位置如图乙所示，则人眼在（选填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛放大的像。（3）图丙中a、b分别为某同学发生视力缺陷前、后眼球的示意图，该同学应该佩戴透镜进行矫正。33．（2023•玄武区一模）小明做“探究凸透镜成像规律”实验：（1）A、B两个凸透镜焦距分别为10cm和15cm。如图甲，恰能在光屏上得到一个清晰的像，则小明选择的是（填字母）凸透镜。（2）蜡烛燃烧变短，光屏上的像向上移动，需将透镜向调节，使像成在光屏的中间。（3）小明借来物理老师的镜片靠近凸透镜的左侧，发现光屏上的像变模糊了，向右移动光屏又出现清晰的像，说明老师戴的镜片是透镜。（4）如图乙，当凸透镜位于光具座上C处时，恰好在光屏上成清晰的像，此时蜡烛与光屏间的距离为L0、与C点的距离为L；在保持蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到D处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像；则该透镜焦距fL（选填“＞”、“＜”或“＝”），透镜先后两次所在位置从C、D之间的距离s＝（用L0、L表示）。34．（2023•泰兴市二模）在探究“凸透镜成像规律”实验中。（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射时，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝cm。（2）实验前调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是。（3）当该透镜位于图乙中刻度对应的位置时，光屏上能否观察到烛焰清晰的像？（选填“能”或“不能”）。①若能，请在下面横线上写出像的性质；②若不能，请在下面横线上说明仅在蜡烛和凸透镜之间加什么透镜才能在光屏上看到清晰的像。答：。35．（2023•鼓楼区校级三模）在探究凸透镜成像规律的实验时，实验室提供的器材有：凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴1盒。（1）小明在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图甲、乙的光斑。你认为他应该选择（选填“甲”或“乙”）透镜来进行实验。（2）如图丙所示光屏上恰好成一清晰的像，该像的性质是倒立、（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像，利用此原理可制成（选填“照相机”、“投影仪”或“幻灯机”）。（3）在（2）的基础上，把一个远视镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变的模糊了，为了在光屏上重新得到清晰的像，小明想出了两种办法：方法一：只将蜡烛向移动适当距离（选填“左”或“右”）；方法二：所有器材位置都不变，只换一个焦距更（选填“大”或“小”）的凸透镜。36．（2023•南京二模）用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。（1）图中，光屏上恰好成一清晰的像，该像的性质是倒立、的实像，在照相机、投影仪和放大镜中，的原理与此相同。（2）图中，把近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，只移动光屏，光屏应向移动。（3）图中，蜡烛与光屏间的距离为L0，蜡烛与凸透镜间的距离为L，则L与凸透镜的焦距f之间的大小关系为：fL。保持图中蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向右移动距离s，光屏上会再次成清晰的像，则s＝（用L0、L表示）。37．（2023•雨花台区三模）学完“视力矫正”的知识后，小明用透明橡皮膜自制了一个水透镜，利用注射器向水透镜内注水或往外抽水，来改变水透镜焦距。小明利用此水透镜进行了如下探究：（1）实验前，将水透镜、蜡烛和光屏放置在光具座上，调整它们的中心在水透镜的上。（2）某次实验中，当蜡烛、水透镜和光屏在图示位置时，在光屏上恰能成清晰的像，就是根据这个原理制成的。（