小班社会活动教案《我会变》2篇

小班社会活动教案《我会变》(2)小班社会活动教案《我会变》(2)精选2篇（一）课题：我会变（小班社会活动）教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.引导幼儿认识并理解事物的变化；3.促进幼儿自信心的培养。课时安排：1课时教具准备：1.各种可以变化形状的物品，如橡皮泥、塑料杯、变色纸等；2.图片或教具，可以展示事物的变化过程；3.绘本《会变成不同东西的贝贝》。教学步骤：一、导入（5分钟）1.与幼儿一起回顾一下上次的活动内容，询问幼儿们还记得上次做了什么吗？2.告诉幼儿这次的活动主题是“我会变”，询问幼儿们对这个主题有什么想法。二、展示变化的物品（10分钟）1.给每个幼儿发放一些可以变化形状的物品，如橡皮泥、变色纸等。2.引导幼儿观察这些物品的特点，并让他们自由地变幻它们的形状。3.鼓励幼儿们用语言描述他们变幻物品的过程和结果。三、展示变化的图片或教具（10分钟）1.展示一系列图片或教具，展示事物的变化过程，如种子变成花、蚕变成蝴蝶等。2.询问幼儿们对这些变化有什么感想，鼓励他们用语言表达。四、阅读绘本《会变成不同东西的贝贝》（10分钟）1.向幼儿展示绘本《会变成不同东西的贝贝》的封面，简单介绍书的内容。2.读绘本过程中引导幼儿观察贝贝的变化，询问幼儿们贝贝在绘本中变成了哪些东西。五、整理活动（5分钟）1.与幼儿一起总结活动内容，回顾幼儿们的学习收获；2.鼓励幼儿互相分享自己的想法和体验；3.提醒幼儿们收拾好教具，保持教室的整洁。教学反思：通过本次活动，幼儿能够参与观察物品的变化、了解事物的变化规律，进而培养他们的观察力和想象力。同时，幼儿对事物的变化有一定的认识，有助于培养他们对新事物的好奇心和探索欲。活动过程中，幼儿可以通过语言描述和分享，提高他们的表达能力和自信心。小班社会活动教案《我会变》(2)精选2篇（二）教学目标：1.了解个人的成长和变化是正常的社会现象。2.培养学生积极乐观的心态，接受和适应变化。3.通过游戏和讨论，增强学生的团队合作意识和人际交往能力。教学重点：1.激发学生对成长和变化的兴趣和好奇心。2.引导学生积极面对变化，学会适应和调整自己。教学准备：1.图片或视频资源：展示不同年龄段人的成长变化。2.游戏道具：击鼓传花、贴标签等。教学过程：Step1引入新课（5分钟）1.教师放映一段萌娃成长的视频或展示不同年龄段人的图片。2.向学生提问：你们觉得人的成长和变化是什么样的？你们自己有哪些变化？Step2讨论与分享（10分钟）1.学生自由交流自己的变化经历，并将自己的体验与他人分享。2.教师引导学生思考：成长和变化带给我们的是什么？我们应该如何看待和面对变化？Step3游戏活动：击鼓传花（15分钟）1.游戏介绍：学生们围成一个圈，手拉手站在一起，教师放一首欢快的音乐，学生们迅速传递花束，待音乐停止时，手上有花束的学生出局。2.游戏进行中，教师可以提问：你们觉得这个游戏和成长有什么关系？你们如何调整自己来应对变化？Step4小组合作（10分钟）1.将学生分成小组，每个小组讨论并设计一个关于变化和成长的场景剧本。2.学生们可以根据自己的想法和经历，展示不同阶段的变化和对变化的调整方式。Step5表演和分享（10分钟）1.小组展示自己设计的场景剧本。2.其他小组成员进行观察和点评，分享自己的感受和观点。Step6总结与反思（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结成长和变化带给我们的启示。2.学生们进行自我反思：你们对变化有了哪些新的认识？你们如何看待自己的成长和变化？Step7课堂作业（5分钟）1.学生回家写一篇感想，记录自己的成长和变化，以及对待变化的态度和应对策略。教学延伸：1.邀请家长参与学生的成长和变化主题活动，