幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》 (2)3篇

幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》(2)幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》(2)精选3篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫教案类型：体育游戏教学目标：1.培养幼儿园小班儿童的动作协调能力和反应能力。2.培养幼儿园小班儿童的团队合作精神。3.培养幼儿园小班儿童的观察力和判断力。教学准备：1.一块开阔平坦的操场。2.标志物，如一个发光的小球或者一个彩色的小旗。3.虚拟的“害虫”物件。教学步骤：引入活动（10分钟）：1.教师示范并解释游戏规则：将操场分为两个区域，一个区域为“小青蛙的家”，另一个区域为“害虫的家”。2.考虑到幼儿年龄，规则简单明了，小朋友们扮演小青蛙，教师扮演害虫。害虫在操场上随机移动。3.当教师示意时，小青蛙们跳到害虫身边，用手轻轻触碰害虫。4.害虫被触碰后，交给小青蛙触碰的小朋友，小青蛙将害虫带回“小青蛙的家”，然后继续寻找下一个害虫。主体活动（20分钟）：1.教师提醒幼儿们要注意观察害虫的运动轨迹，提高自己的观察力和判断力。2.教师在操场上随机移动，小青蛙们跳跃移动，并试图触碰害虫。3.小青蛙成功触碰到害虫后，需将害虫带回“小青蛙的家”。4.游戏在规定的时间内进行，时间到后，教师根据小青蛙们成功捉住害虫的数量进行表扬。总结活动（10分钟）：1.教师引导小青蛙们回顾游戏的规则和目标。2.教师鼓励小青蛙们分享自己在游戏中的体验和感受。3.教师总结游戏的重点和意义。拓展活动：1.增加难度：在操场上放置障碍物，使小青蛙们需要更灵活地跳跃移动。2.变换角色：让小朋友们轮流扮演小青蛙和害虫，体验不同的角色。3.增加规则：规定害虫只能在特定的时间段内移动，增加小青蛙的观察和判断难度。幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》(2)精选3篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1.培养幼儿的协调性和灵敏性；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的团队合作意识；4.培养幼儿的观察力和反应能力。教材准备：1.小皮球；2.球网；3.果汁筒。教具准备：1.相关图片和视频；2.游戏奖励和小礼品。教学流程：引入活动：1.利用图片或视频让幼儿了解小皮球，引起幼儿的兴趣；2.让幼儿观察和感受小皮球的形状、颜色等特点，激发他们玩小皮球的愿望。活动一：传递小皮球1.幼儿分成几个小组，每个小组站在一起排成一条线；2.将小皮球交给每组的第一个幼儿，让他们将球传递给后面的同伴；3.每个幼儿传递完成后，返回队伍的最后面继续等待，直到所有的幼儿都传递完毕；4.观察哪个小组完成得最快，给予相应的奖励。活动二：投掷小皮球1.幼儿排成一条直线，站在一定距离的地方；2.将小皮球交给第一个幼儿，让他用手将球投掷给下一个幼儿，依次传递下去；3.观察幼儿的投掷动作和精准度，给予鼓励和奖励。活动三：小皮球运动会1.在室外或室内准备好球网，幼儿分成两个小组，站在球网的两边；2.将小皮球扔到空中，让幼儿利用手或身体将球击打到对方球网的一方，对方接球后再击打回来；3.观察幼儿的球技，给予鼓励和奖励。活动四：小皮球筒游戏1.在教室或室外准备若干个果汁筒，每个果汁筒上都有一个数字；2.将小皮球放在一边，幼儿站在另一边；3.每个幼儿都有3次机会将小皮球投掷进果汁筒中，投中果汁筒可获得相应的分数；4.观察幼儿的投掷准确度和注意力，给予鼓励和奖励。总结活动：1.让幼儿总结本次活动所学的小皮球的特点和玩小皮球的乐趣；2.鼓励幼儿在家中或课外继续进行小皮球的活动。教学反思：1.教师在活动中要及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们的积极性；2.教师要根据幼儿的实际情况调整活动难度，保证幼儿的参与程度；3.教师要关注每个幼儿的个别表现和进步，提供个性化的指导和帮助。幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》(2)精选3篇（三）教案名称：《松鼠捉迷藏》适用年龄：3-5岁活动目标：1.培养幼儿的运动能力和反应能力。2.培养幼儿的社交能力和合作意识。3.提升幼儿的注意力和观察力。活动准备：1.将室内或室外空间划分为游戏区域。2.准备一张大纸板或卡纸制作成松鼠形象。3.准备幼儿数量相同的小玩具东西。活动过程：1.活动开始前，教师展示松鼠形象并介绍游戏规则：松鼠要躲起来，幼儿要找到它。当幼儿找到松鼠后，松鼠会示意，幼儿跟随松鼠的示意寻找它藏匿的东西。2.将幼儿分为两组，分别为“松鼠队”和“寻找队”。3.松鼠队选择一个成员扮演松鼠，其他成员躲藏在指定的区域，松鼠示意躲藏完毕。4.寻找队的幼儿要数十秒后前往找寻松鼠和被藏起的东西。5.若幼儿找到了松鼠，则由松鼠示意，幼儿跟随松鼠示意去找藏匿的东西。6.找到东西后，幼儿将东西捡起来并返回到出发点，继续找其他成员。7.活动结束时，可换角色进行第二轮游戏，以增加游戏的乐趣。注意事项：1.活动前教师要对幼儿的躲藏地区进行安全检查，确保无危险物品或部位。2.活动期间要注意孩子们的安全，并引导幼儿礼貌、守规矩参与活动。3.活动过程中可以适时给予幼儿鼓励与积极的反馈，提升他们参与的动力与兴趣。拓展活动：1.可以增加游戏的难度，如增加躲藏点或增加寻找的物品等。2.在寻找的过程中可以增加一些动作要求，如一只脚跳、奔跑等，以提升幼儿的运动能力和协调能力。3