2022年中考语文时事热点（网络游戏）综合模拟卷四

2022年中考语文时事热点（网络游戏）试题

语文

考试时间：120分钟总分：120分（作文50分）

一、基础知识积累与运用（共31分）

（1题（1）-（3）8分，2题2分，3题5分，4题7分，5题（1）-（4）9分共

31分）

1.阅读下面的文字，完成小题。

阅读是一种超越世俗的力量。读书可以怡情，可以增智,,O

少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精

神，人生境界才能达到zhmn新的高度，活出不一样的精彩自我。当别人在埋头刷朋友圈和

微博，聊最新的娱乐圈八卦，玩新出的网络游戏时，你则手捧一本书，坐在放有一杯咖啡或

清茶的茶几旁，或是在庸懒的午后，或是在寂1询。的夜晚，独自享受这一份静好。不管是明

媚的艳阳，还是昏黄的灯光，都能照亮你的内心。那个正在阅读的自己，像是一只小船，又

像是一只热气球，在另外一个世界肆意流浪。爱读书的你，是幸福的。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

zhan（）新寂liWo（）W（）意明蟠（）

（2）文中有错别字的一个词语是“一”，这个词语的正确写法是“—工（2分）

（3）请模仿画波浪线的句子，在横线上再补写两个句子。（2分）

【答案】（1）崭寥simei（2）庸懒怵懒（3）可以明心可以静气

【解析】（1）汉字书写。崭新：非常新、簇新。崭：形声字，从山，斩声，"特别'’的意思。

寂寥：寂静冷清，空旷高远。寥：形声字。本义是空虚，寂静。

肆意：任性，任意。注意"肆‘'为平舌音。明媚：（形）①（景物）鲜明可爱。注意百和论

的区别。

（2）本题考查形近字。慵：懒惰，懒散；庸：平凡，平庸。慵懒：意思是困倦，懒惰。故

应为“慵工

（3）本题考查仿写。注意内容相关，句式一致。示例：可以长才，可以修德。

（4）本题考查句式转换。将陈述句变为反问句，加上疑问词；句中没有“不”需加上“不”，

在句尾添加语气词，把句号改为问号。改后为：爱读书的你，难道不是幸福的吗？

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界

人士义像单膺地说。

B.钟南山院士和李兰娟院士心存大爱，不顾高龄，逆行而上敢担当，成为穿医广鹿的抗疫

英雄。

C.面对老师和家长的苦口婆心，他不以为然，仍沉浸在自己的网络游戏不能自拔。

D.南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置镇的。

【答案】C

【解析】A义愤填膺：发于正义的愤懑充满胸中。使用正确；

B家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确；

C不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。含轻蔑意味；本句要讲沉迷网络游戏

的他，没有改变，应为“不为所动”；使用错误；

D毋庸置疑：不必怀疑。使用正确；

故选C»

3.古诗默写（5分）

细细品味，很多诗人都是因为“行走”而触发情思。温庭筠晨起早发，在朦胧秋色中踽踽

前行，“鸡声茅店月，”（《商山早行》）：秦观漫步村庄，在春风中怡然自乐，“倚

东风，"（《行香子》）：杜甫顺沛流离，在寒凉的秋夜中，思绪随月飞到家乡，

“，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）：刘长卿经过长沙贾谊宅，溯古思今，不由

自怜自叹，“,怜君何事到天涯”（《长沙过贾谊宅》）：韩愈被贬逐走，义愤填

膺，忠君之心却弥坚，“，"（《左迁至蓝关示侄孙湘》）：苏轼走在被

贬的路上，仍遥望月亮，思念亲人，心里满是美好的祝愿，",

”（《水调歌头》）。无论行走到哪里，诗人们都在心路上镌刻了属于自己的文字。

【答案】人迹板桥霜豪兴徜徉露从今夜白寂寂江山摇落处欲为圣明除弊事

肯将衰朽惜残年但愿人长久千里共婵娟

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徜徉、摇、弊、

衰朽、长久、婵娟''等字词容易写错。

4.名著阅读（共7分）

阅读《水浒传》选段，回答问题。

鲁智深道：’“杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人

听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话！且只得随顺他一处行路。”

从鲁智深的话可以看出其什么品质？"兄弟”指谁？"兄弟''到了沧州，未能立足，最终上

了梁山，其原因是什么？

品质：兄弟：

原因：。

（2）请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘一®__________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒

关系始稳定一②，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信

任一③，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④»

【答案】（1）仗义林冲因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲

（2）①悟空杀盗贼②三打白骨精③真假美猴王④师徒关系融合

【解析】本题考察学生对名著内容的积累能力。

名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者写作背景，写作特色涉及人

物情节还要知道一些细节，还要学会个性理解及评价。本题就是对情节和人物的考察。熟读

名著并在理解的基础上识记。

5.语文实践活动（共9分）

近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网

瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走进网瘾少年，携手奔向

明天的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。

（1）阅读下面几则新闻材料，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。

材料一：从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学

后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着

父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。

材料二：一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻

拦，付出了惨痛的代价。

材料三：一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，银铛入

狱，付出了惨痛的代价。（2分）

危害：________________________________________

（2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，

并让你中午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝说他呢？（3分）

劝说：________________________________________

（3）下面语段中有一处语病，请你找出来并加以改正。（2分）

（A）有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网

络成瘾症（B）这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等，

（C）一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单相暴的方式阻止孩子上网，（D）为

此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。

①句，修改意见：____________________________

（4）结合自身实际，对消除青少年“网络成瘾症”患者的综合实际活动，写一条宣传标语。

（2分）

【答案】

（1）沉迷网络，会让人迷失自我，道德沦丧，甚至违法犯罪。（2分）

（2）示例：小海，谢谢你跟我分享这个小秘密，可是在教室打游戏就不能听课学习了，难

道我们要靠游戏去学习吗？我们要适度玩游戏，以学习为重才行。等周末休息时我们再一起

打游戏，好吗？（3分）

（3）①D,应把“有效地”放在“方法”之前，并把“地”改为”的工（2分）

（4）示例：网络虚幻无限，生命真实短暂；远离网瘾，拒绝诱惑，拥抱青春，热爱生活。（2

分）

【解析】

（1）考查对材料内容的理解概括能力。阅读材料，了解主要内容，根据关键语句提炼概括，

材料一：“小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。'‘提炼沉迷

网络的危害：“迷失了自我“；材料二：“不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，

付出了惨痛的代价."沉迷网络，无视生命，道德沦丧；材料三：“最终结伙街头抢钱，银铛

入狱，付出了惨痛的代价。“沉迷网络，走上违法乱纪的道路，危害惨重。

（2）考查拟写劝说语。拟写劝说语的答题模式：婉转指错+陈述理由+改进建议。结合本题，

王海同学偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，这种做法是不正确的，危害很大，影响

恶劣，劝说前一定要指出该同学行为的不正确，结合材料一向他谈谈沉迷网游的危害，并委

婉劝说改掉，让该同学明白现在应以学习为重。网络游戏不能在教室玩。据此解答即可。

⑶C句，用词不当，“阻止”与“不”不能同时用,去掉“不”；

D句，语序颠倒，“有效地”修饰“方法”，故应放在“方法”之前，并把“地”改为“的

（4）考查拟写宣传标语。宣传标语要求：语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染

力和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意，准确是标语语言简洁的基本要求。答题要

点：①语言精练；②运用修辞；③祈使；④压韵。结合主题消除青少年“网络成瘾症”的主题，

拟写宣传标语，标语主题与活动主题一致，内容上要体现出“网络成瘾症”的危害，以及劝诫。

如远离网瘾，珍爱生命。

二、现代文阅读（共23分）

（-）记叙文

阅读下面文字，完成6-9小题。（共12分）

母亲挨的那一巴掌

杨春云

①我16岁那年，考入县中学高中部，是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑

工地打工摔断腿再也不能出去打工了，就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工维持

全家的生活，学费都是乡里帮着出。

②乍来县城，看到城里的同学穿着光鲜亮丽的衣服，吃着五花八门的零食，玩着新奇有

趣的玩具，我心里羡慕不已，同时也充满自卑，常恨自己为什么没生在城里。有一次，同学

带我去网吧，从没接触过电脑的我，突然进入另外一个世界，毫无抵抗力的我便迅速沦陷了，

欲罢不能。如果哪天不去拼杀两个小时，就根本静不下心来上课，也无法入睡，成绩降到班

级下游。

③自从我迷恋上网络游戏，母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了，我隔一周就会打电

话让母亲送钱来。每次看到母亲，都觉得她比上一次又消瘦苍老了，心里充满愧疚。可是，

当我进入那个虚拟世界时就会将现实生活中的一切苦恼抛到脑后。

④某天，我又计划晚上溜出去打游戏，谁知一摸口袋，只剩下几个钢锄儿，打电话给母

亲，母亲让我下午课外活动时，到学校后面的巷口等她。

⑤下午，我去校外找母亲，刚走到巷口，就听见巷子里一片吵闹声，听见怯懦的声音：

“这明明是我先看到的。''"你这个疯婆子，也不看看这是谁的地盘？你也敢跟我抢？”一个凶

神恶煞的声音，似乎有人在撕抢什么，我探出头去，刚好看到母亲正和一个中年男人争夺一

个大纸箱。我冲上去，想帮母亲抢回纸箱，“啪”的一声，一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上，

母亲捂住脸站在原地，完全被打蒙了，那人趁机抢了纸箱，转身跑了。

⑥我顿时觉得浑身的血全部涌到脸上，那巴掌好像打在我脸上，火辣辣地烫。我追上去

想揍那人，母亲却一把拽住我：“不要和他抢了，惹恼他，以后我就不能在这片儿捡废品

了。”“谁让你拾垃圾的？要是让我同学看到，丢死人！“我气愤地呵斥母亲。“你最近生活费

都不够，我怕你营养不良，卖点废品补贴一下。“母亲嗫嚅着低声下气她说。我看着母亲喻

着眼泪站在寒风中，灰白的头发在凌乱飞舞，我突然抽了自己一个嘴巴掉头就跑，母亲在身

后大声地喊，我没有回应。

⑦那晚我在操场角落哭到宿舍熄灯。从此，我像变了一个人，早晨早早起来背英语单词，

上课认真听讲，课后大量刷题，夜晚教室和宿舍都熄灯了，我还在走廊里看书；课余我到处

去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖，全然不顾同学们异样的目光。自那以后，

我再也没去过网吧。母亲挨的那巴掌，一直在我心中隐隐作痛，让我无法释怀。

⑧那年高考，我成为县里的高考状元，县里奖励我一万元。我作为高考优秀学生代表发

言时，讲述了那段经历，我看见台下好多人都在抹眼泪。我在发言的最后说……

6.阅读文章，理清文脉，在横线上依序填写相应的内容。（3分）

乍来县城，沉溺网络世界T（1）T巷口争执，母亲被打耳光-（2）-勒

工俭学，开始潜心苦读->（3）

7.结合语境，赏析第⑥段画线的句子。（3分）

8.从全文看，文章以“母亲挨的那一巴掌”为标题有何妙处。（3分）

9.认真思考第⑧段划横线的省略句，结合文意，想一想，“我”在发言的最后会说些什么呢？

请把“我”想说的话补充完整，要求不少于60字。（3分）

【答案】6.欲去上网，告知母亲送钱（1分）知悉缘由，夜晚自责痛哭（1分）考取状元，

发言感恩母爱（1分）

7.这句话运用了语言描写（1分），生动形象地写出了母亲在挨打后面对愤怒的我解释的

情景，（1分）突出表现了母亲因对“我”的疼爱和对没能够为“我'’提供良好生活条件的自责

（1分）。

8.文章以“母亲挨的那一巴掌”为标题，内容上：准确简练，交代了文章的主要事件（I分），

是作者感情的出发点（1分），结构上：设置了悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）。

9.“母亲挨的那巴掌，打醒了那个懵懂无知的我，让我屈辱万分，也懂得了感恩（2分）。

我希望寒门学子不要如我一样走弯路，要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上！（3分）”

【解析】6.本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章

思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。从第④段“某天，我又计划晚上溜出去打游

戏，谁知一摸口袋，只剩下几个钢锄儿，打电话给母亲，母亲让我下午课外活动时，到学校

后面的巷口等她''可以概括出“欲去上网，告知母亲送钱“：从第⑥段中“我突然抽了自己一个

嘴巴掉头就跑”可以看出“我”的自责，第⑦段中“那晚我在操场角落哭到宿舍熄灯”写的是“我”

独自痛哭，这两个自然段写的是写“我''知悉母亲捡废品的缘由后非常自责，痛哭不已：从第

⑧段中“那年高考，我成为县里的高考状元，县里奖励我一万元。我作为高考优秀学生代表

发言时，讲述了那段经历”可知，此段写的是“我''考取状元，发言感恩母爱。

7.本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。“你最近生活费都不够，我怕你营养不良，卖

点废品补贴一下“，这是对母亲的语言描写。“怕你营养不良，卖点废品补贴一下”写出了母

亲对“我”的担心和疼爱，“母亲嗫嚅着低声下气地说“写出了母亲的卑微和怯懦，表现的是她

为自己没能给儿子提供良好的生活条件而自责的心理。

8.本题考查标题的作用。文章写母亲用微薄的收入支持“我''上学，“我”却迷上了网络游戏，

屡次让母亲送钱，“我”找母亲拿钱时，看到母亲因为捡纸箱与人发生冲突，被打了一巴掌，

所以“母亲挨的那巴掌”点明了文章主要事件；后来“我'’幡然悔悟并痛改前非，也是由“母亲

挨的那巴掌''来推动情节发展，“我”的思想、行为也因“母亲挨的那巴掌''发生转变，母亲是

因为“我'’挨的巴掌，暗含文章的主旨，即母亲对“我”的疼爱和“我'’对母亲的愧疚和感激；“母

亲挨的那巴掌”这一标题设置了悬念，让人思考母亲为什么挨那一巴掌，究竟发生了什么事

等问题，能吸引读者的阅读兴趣。

9.此题考查情境补写能力，要结合具体语境补写“我”想说的话。因为自己的不懂事，为母

亲带来生活压力，以至于让母亲挨那一巴掌，因此首先要表达出那一巴掌对自己的震撼，对

自己的警醒作用：其次，要表达出对母亲的愧疚和感激之情：另外，因为是“作为高考优秀

学生代表发言”，面对的是莘莘学子，因此，还要对他们提出希望，希望他们能感激父母，

回报父母。如：母亲挨的那巴掌，打在母亲的脸上，痛在我的心里。这巴掌震撼了我，也惊

醒了我，希望大家能够体谅父母，感恩父母，用优异的成绩回报父母。

（-）议论文

阅读下面文字，完成10-13下面题。（共11分）

（材料一）

①网络游戏成瘾主要是指个体过度沉迷游戏无法自拔，将游戏作为对现实中无法满足愿

望的一种替代性补偿，如对归属感和成就感的渴望。若是脱离游戏，就会产生失落、挫折、

自闭等诸多心理问题。研究发现，社会舆论对游戏的片而宣传和对网络游戏内容的过分接纳，

学校和老师管控游戏的行为因缺少政策支持和制度依据显得苍白无力，亲子沟通不畅和亲子

时间短暂以及个体自我调控力不强等因素都与网络游戏,成瘾有密切关系。它已经成为中学生

成长道路上的“无形之毒”，如果中学生染上这种“无形之毒”，就会给自己各方面都造成巨大

的危害。

②初中生正处于身体各个器官发育的关键阶段。长时间打游戏容易造成眼部疾病，同时

身体长期处于紧张疲惫状态，可能出现失眠、头疼、食欲下降等。媒体曾报道莆田市一名

12岁男生就因暑假沉溺在一款网络游戏里，经常一玩就是5个多小时，最后突然头痛胸闷，

意外猝死。

③中学生正处于心理快速发展且极不稳定的时期。然而沉迷于网络游戏使游戏中的，，理

想我'’与现实中的“真实我'’无法融合，无法客观的认识自我与他人。同时，由于长时间从事

单一活动和被动式思考，严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创

伤。

④初中生处于青春期，行为自控能力不强。由于很多网络游戏都涉及暴力、凶杀甚至色

情内容，等于为中学生提供了一个极其负面的“榜样”，稚嫩的中学生极易在现实世界进行模

仿，导致自己在行为方面很容易冲动、偏激。

（材料二）

为了解初中生网络游戏成瘾现状，XX学校设计了网络调查问卷，调查统计结果如下。

XX学校网络游戏成瘾现状调查统计表

调查项目统计数据及情况

学生的年级初一初二初三

网络游戏成瘾

与学生年级情

网络游戏成

况8.3%14.7%18.6%

瘾比例

亲子时间小时以上小时小时小时极少陪伴

周末家庭父母64-62-4<2

亲子时间与学

游戏时间极少玩游戏<2小时2-4小时4-6小时>6小时

fuwi^tyedi^on^^

QIUSUNDUCATION1

生网络游戏时班级名次上游中上游中游中下游下游

间、学生成绩情

况所占比例12.7%44.2%27.3%9.6%6.2%

（注：此项调查:女统计个别特场k情况）——摘自《网络游戏成瘾的现状及分析》，有请怛

（材料三）

2020年初，因为新冠疫情，中小学生上网课。还不到一周，XX学校的班主任廖老师就

收到了网络游戏成瘾学生云鹏自己、他母亲、他数学老师的求助信息。

云^——廖老师，我知道打游戏不好，我眼睛都300多度了，上课晕乎乎的，脑子里都

是游戏画面和完美人物，觉得身边人都好丑，好无聊，我成绩也因此下滑得厉害，但我就是

管不住自己呀！

你先不要苦恼自责，试着放下手机去操场散散步。和朋友聊聊天，你也可以去打篮球，

读些自己喜欢的书，慢慢地戒掉，别着急。

云朋鸟妈妈——廖老师，我和他爸爸因为云朋鸟打游戏的事产生了分歧，他爸总觉得没什么

大不了的，网络时代打打游戏也没事，不会影响学习。还总觉得孩子打游戏很专注，让家长

省心。我让他陪孩子一起多运动戒掉游戏成瘾，他觉得家长陪着也没啥用，等过两年他们大

点了有自制力就好了，我现在都不知道该怎么说服他俩了。

云。鸣妈妈，你先不要着急。我给您一个统计数据，这些数据结论应该可以劝说云朋鸟爸爸。

数学李老师——廖老师，网课视频时，我发现好几次云鹏挂机打游戏,，不认真听讲。我

真的很痛心，他原来成绩还不错，现在下滑这么厉害，打游戏太耽误他学习了，批评了多次

也不管用，他总是和老师变着法地“打游击我们该怎么办呢？

哎，我的语文课他也打，打游戏太普遍了，我们作为老师尽量在课堂上多帮助他们，多

给予他们关注和鼓励。我打算开个有关“网络游戏成瘾''的专题班会引导一下学生。

10.下列对材料相关内容表述不ip的的一项是（）（2分）

A.（材料一）的第①段将网络游戏成瘾生动形象地比喻成“无形之毒”，意在引起大家对文

本的阅读兴趣，并说明网络游戏成瘾的危害大。

B.根据（材料一）的内容和（材料三）云鹏的求助信息可以推断出他在生活中缺少归属感

和成就感，已经出现了一定的心理问题，亟待外部干预.

C.由于初中生自我克制力、辨识力较低，初中学生网络游戏成瘾现状堪忧，大多数初中生

沉迷于网络并游戏成瘾。

D.（材料三）中数学老师“生气、痛心”是看到了网络游戏成瘾对学生云鹏的危害，体现了

她对网络游戏成瘾学生的极大担忧和无奈。

11.游戏成瘾的危害主要体现在哪些方面？结合（材料一）和（材料三）内容简要作答。（4

分）

12.请指出（材料一）中划线句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）

13.请根据（材料二）中的“XX学校网络游戏成瘾现状调查统计表”，对（材料三）中云鹏

爸爸的不正确观点予以反驳。（2分）

【答案】10.C（2分）

11.①身体方面：影响健康，②心理方面：受到创伤，③学习方面：使成绩下滑，④行为方

面：容易发生偏激和冲动。（4分）

12.举例论证，举了一个12岁男孩沉溺网络游戏猝死的例子，具体有力地论证了“网络游戏

成瘾对身体危害极大”，增强了说服力。（3分）

13.①云鹏爸爸认为打游戏不影响学习。而根据统计表显示，周末玩游戏时间越长，学习成

绩越差（玩游戏时间越少，学习成绩越好）；打游戏影响学习，使学习成绩下降。

②云鹏爸爸认为家长陪这孩子没有用。而根据统计表显示，周末家长陪伴孩子越久，孩子玩

游戏时间越短，学习成绩越好。

③云鹏爸爸认为孩子越长大，自制力越强。而根据统计表显示，随着年级的升高，孩子网络

游戏成瘾的比例越大，越应该提前预防。（2分）

【解析】10.C.根据材料二调查表格“网络游戏成瘾与学生年级情况”一项中的数据可知，

初一学生有百分之八点三的人成瘾，初二学生有百分之十四点七的人成瘾，初三学生有百分

十八点六的人成瘾。由此可知，初中生沉迷于网络并游戏成瘾的人占比并不多。本项“大多

数初中生沉迷于网络并游戏成瘾''表述有误。故选C。11.考查筛选信息。

根据材料一第二段中的“长时间打游戏容易造成眼部疾病，同时身体长期处于紧张疲惫状态,

可能出现失眠、头疼、食欲下降等'’可得"身体方面：影响健康

根据材料一第三段中的“严重影响中学生想象力、创造力、逻辑能力的发展，使心理受到创

伤''可得"心理方面：受到创伤

根据材料一第四段中的“稚嫩的中学生极易在现实世界进行模仿，导致自己在行为方面很容

易冲动、偏激'’可得“行为方面：容易发生偏激和冲动”。

根据材料三中的“我成绩也因此下滑得厉害”可得“学习方面：使成绩下滑”。

12.考查论证方法。材料一第二段列举了莆山市一名12岁男生因为暑假沉迷于网络游戏，

突然猝死的实例，这是举例论证。联系本段“长时间打游戏容易造成眼部疾病，同时身体长

期处于紧张疲惫状态，可能出现失眠、头疼、食欲下降等“可知，此处举例具体有力地证明

了“网络游戏成瘾对身体危害极大”的观点。列举实例，增强了论证的说服力和可信度。

13.考查从表格中得出结论。

根据材料二式格中的“游戏时间''和"班级名次''中的数据可知，学生的游戏时间越少，在班级

中所占的名次就越靠前，所以玩网络游戏会影响学习。可用来反驳“他爸总觉得没什么大不

了的，网络时代打打游戏也没事，不会影响学习”的观点。

根据“亲子时间''和"班级名次''中的数据可知，亲子时间越长，学生在班级中所占名次就越靠

前。可用来反驳“他觉得家长陪着也没啥用”的观点。

三、古诗文阅读（共12分）

（一）阅读下面的文言文，完成（14）一（16）小题（共8分）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？“刿日：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：”衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

对日：“小惠未遍，民弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，

神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】曹沫者，鲁人也，以勇力事①鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三

败北②。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫

敢动，而问曰：“子将何欲？"曹沫日：“齐强者弱，而大国侵者亦甚矣。今鲁城坏即压齐境

君其图④之。“桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜

色不变，辞令如故。

（选自《刺客列传》）

14.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）（2分）

A.又何回焉挑拨离回B.衣食所家居家思危

C.弗敢加也无以复加D.小大之狱不速之客

15.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

（I）肉食者鄙，未能远谋。

（2）桓公乃许尽归鲁之侵地。

16.结合上面两篇文章和下面的链接材料•，说说“铁肩担道义”的含义。（2分）

（链接材料）

二世元年七月，发闾左⑤通戍渔阳，九百人屯⑥大泽乡。陈胜、吴广皆次当行⑦，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋目：“今亡亦死，举大计⑥

亦死；等死，死国可乎？''陈胜曰：“天下苦秦久矣……”

（选自《陈涉世家》）

（注）①［事］供职为臣。②［败北］战败逃亡。③［今鲁城坏即压齐境］极言齐侵鲁之深，齐境紧

逼鲁城之下。④［图］谋划。⑤［闾左］贫苦农民。⑥［屯］停驻。⑦［当行］在征发之列。⑧［大计］

起义。

【答案】14.D（2分）

15.（1）身居高位、俸禄丰厚的人目光短浅，不能深谋远虑。（2分）

（2）桓公于是答应全部归还侵占的鲁国领土。（2分）

16.答案示例：身为平民关心国家的存亡；面对强敌寸土不让；百姓面临危难时，带领大家

揭竿而起（2分）。

【解析】

14.本题考查一词多义。

A.参与'间隙；B.安身,安全；C.虚夸，夸大'增加；D.的'的；

故选D。

15.本题考查文言翻译。

要求：完整，流畅，准确。注意：（1）肉食者，当权者。鄙，目光短浅。未能，不能。（2）

乃，于是、就。许，答应。尽，全。

16.本题考查比较阅读。

甲文中的曹刿在齐国攻打鲁国之时，关心国家的存亡，以一介平民的身份去见庄公。

乙文中曹沫面对强横的齐桓公，不慌不惧，逼近他答应归还鲁国的国土。材料中陈胜、吴广

在百姓“苦秦久矣”的情况下，毅然带领大家揭竿而起，反抗暴秦。这些人身上体现的忠君爱

国，不畏强权、敢为人先的精神都诠释了“铁肩担道义”的含义。

【点睛】

译文：

［甲］鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。

他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，

不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一

类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍

及百姓，百姓是不会听从您的。'‘鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从

来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。''曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神

是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要

处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果

作战，请允许我跟随您一同去。”

【乙】曹沫，是鲁国人，凭勇敢和力气侍奉鲁庄公。庄公喜爱有力气的人。曹沫任鲁国的将

军，和齐国作战，多次战败逃跑。鲁庄公害怕了，就献出遂邑地区求和。还继续让曹沫任将

军。

齐桓公答应和鲁庄公在柯地会见，订立盟约。桓公和庄公在盟坛上订立盟约以后，曹沫手拿

匕首胁迫齐桓公，桓公的侍卫人员没有谁敢轻举妄动，桓公问：“您打算干什么？”曹沫回答

说：“齐国强大，鲁国弱小，而大国侵略鲁国也太过分了。如今鲁国都城一倒塌就会压到齐

国的边境了，您要考虑考虑这个问题。'‘于是齐桓公答应全部归还鲁国被侵占的土地。说完

以后，曹沫扔下匕首，走下盟坛，回到面向北的臣子的位置上，面不改色，谈吐从容如常。

链接材料：秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被

编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误

期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被

抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓

受秦朝统治逼迫已经很久/……

（-）古诗比较阅读共（4分）

阅读下面两首古诗，思考并回答（17）-（18）小题

【甲】

水调歌头•明月几时有

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】

西江月•世事一场大梦

苏轼

世事一场大梦力人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。

酒贱,常愁容少，月明多被云妨久中秋谁与共孤光支把盏凄然北望。

（注）①世事一场大梦：此处用典，“大梦”化用《庄子・齐物论》中“且有大觉，而后知其大

梦也”及李白《春日醉起言志》中“处世若大梦，胡为劳其生”。②贱：质量低劣。③妨：遮

蔽。④孤光：指独在中天的月亮。

17.《水调歌头》一词的上阕用“我欲”、“又恐”、“何似”来体现诗人内心的矛盾与情感的起伏，

从对月宫的,到犹豫不决，再到对人间生活的»（2分）

18.在《水调歌头•明月几时有》与《西江月•世事一场大梦》两首词的下阕中，月都成了苏轼

笔下的抒情载体，请试分析两首词借“月”所抒发的不同情感。（2分）

【答案】17.向往（追求、渴望……）留恋（不舍、热爱……）（2分）

18.【甲】借月的阴晴圆缺是自古难以周全的事，来体现旷达乐观的情愫（《水》借亲人相

隔千里能共赏明月，表达对亲人的美好的祝福）；（2分）

【乙】借明月被云遮住，无人共赏月光，来抒发落寞、孤独、悲苦之感。

【解析】（I）此题考查的是对诗词的理解。《水调歌头》作于宋神宗熙宁九年（1076年）

中秋，当时作者在密州（今山东诸城）。词以月起兴，以与其弟苏辙七年未见之情为基础，

围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,

表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的景致。

上片中“我欲乘风归去”写出了词人对月宫的向往，词人之所以有这种脱离人世、超越自然的

奇想，一方面来自他对宇宙奥秘的好奇，另一方面更主要的是来自对现实人间的不满。接下

来“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒''急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但

那里高寒难耐，不可久居。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。最后“何

似在人间”更表露出词人对人间生活的热爱。

（2）此题考查的是比较阅读。《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”

意思是人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的

好事自古就难以两全。告诉我们自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂

时的离别而感到忧伤呢？这三句从人到月、从古到今做了高度的概括，表现了作者豁达的胸

襟，同时寄托对未来的希望。另外词中写月的还有“但愿人长久，千里共婵媚”中“婵姐”是美

好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。"共婵娟''就是共明月的意思。“但愿人长久”，是

要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分

离的人结合在一起，即使相隔千里也能共享着美好的月光，表达/作者对亲人的思念和美好

祝福，也体现了作者旷达的态度和乐观的精神。《西江月》中“月明多被云妨”意思是月亮虽

明，却多被云层遮住。这里“月明”句隐喻小人当道，君子遭谗。在这静寂的夜里，在这皓月

当空之时，清秋的寒气阵阵袭人，此时，苏轼心中的孤独凄凉之感是难以排遣的。中秋月明，

而明月总是被乌云遮去光芒。该句包含的情感非常丰富：有念怀亲人的无限情思，有对国事

的忧虑和对群小当道的愤懑，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂落寞和不被世

人理解的苦痛凄凉。

四、材料作文（50分）

19.自从国家实施“双减”政策以来，不同的同学有不同的表现。有的同学合理规划时间，

自律地完成学校布置的学习任务，有更多的时间可以自由安排体育锻炼、家务劳动或发展自

己的兴趣特长等，提升自己的综合素质；也有些同学以“双戒”为由，认为作业可写可不写了，

有大量的空余时间却不知道如何安排，于是沉迷于网上聊天、刷视频、玩游戏、追星之类的

事情。

针对以上不同的表现，从下面的三项写作任务中，选择一项完成

任务A.写一篇以“自律与成长”为主题的记叙文，叙写自己或身边人的故事，题目自拟。

任务B：学校开展了以“自律与成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，题目自拟。

任务C：给尚缺少自律的同学或自己写一封书信，进行规劝和引导，题目自拟，注意书信的

正确格式，称呼、落款人请写XXX。

要求：（1）在答题卡相应的位置，填上序号。

（2）符合文体特征，题目自拟，不得抄袭或套作。

(3)不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名、班级名等。

【答案】参考例文1：

在自律中成长

不知不觉中，"家即校''的网课学习生活已经过去整整一个多月了。此时正是我们锻炼自

控力的最佳时期。每个人在学习上可能都会遇到懒惰、诱惑的挑战。有些人在挑战未开始时

就选择屈服：而有些人却选择了挑战，并最终战胜了自己。

高尔基说过，哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。回顾一个多月的

时光，我们都学会并做到自律了吗？

自我约束

在网课学习当中有一大弊端，就是老师不能再像学校那样知道我们的一举一动，在电脑

前根本不知道我们是否听讲，这也代表着这些天的收获全都由我们自己决定。如果我们十分

懒散，打算看会儿电视，玩会儿游戏过去的话，那收获肯定是一无所有的。如果我们可以自

律，可以管住自己，认真的听课、学习。可能你就完成了一大半的课下作业，也就不会出现

因做作业而熬夜的情况了，我庆幸自己不用熬夜，希望我们都可以坚持抵制诱惑。

自我管理

又到了周末，一大早父母告诉我，他们要去买菜让我在家好好学习，看着空荡荡的卧室，

眼睛不由自主的盯上了电脑，正我准备打开时，心里也响起了一个声音：“你已经不是一个

小孩子了，还需要家长看着你吗？'‘我愣了愣，在双重斗争之下，我强迫自己平静下来，预

习物理。转眼接，父母回来了，我看了看自己的预习成果，一股成就感涌上了心头。

自我反省

一天晚上我完成了作业正准备去看电脑时，耳边突然想起了老师的话：“想一想文言文

都背熟了吗？“我又重新坐了下来，翻开书看了看，发现果真有许多已经遗忘了，我再一次

又记忆了一遍，这时我发现自我反省十分重要，能够对所学的知识进行查漏补缺，巩固所学。

幸福源于努力，努力源于自律。一个月的网课给了我前所未有的自律。我们要记住，生

活如意总比不如意多，而对此的恪守、热情恰恰也源于自身的坚韧。时时刻刻都要提醒自己，

要自律、要保持那份内在的从容与安静。

命运，不是什么神秘的东西。而是自我的开花结果。你如何选择命运，命运就如何发生，

想要知道费了多少心，只需看树上结了多少果。时间会给出答案，但它也不等人，我们要摆

脱懒惰与诱惑，在自律中成长。

参考例文2：

自律是成功的基础

亲爱的同学们：

大家好，

今天我演讲的题目是“自律是成功的基础

在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈

深渊，那就是放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼

岸。

自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱

惑固然是美妙的,但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，

才能够驶向成功的圣地。生活中，名利、金钱等诱惑必然存在，我们要以i颗自律之心去面

对诱惑，才能迎来明媚的人生。

自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官

现象十分普遍。而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸

醉金迷的诱惑。自律能让你学会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生

活中的那些隐形的威胁。在生活中，你要是不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会

受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也会生活在惊恐和不安之中。

自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规