2022届高考语文模拟写作：担当使命

高考作文专题讲解

阅读下面材料，根据要求作文（60分）

1.晋军函陵，秦军范南。国危矣。烛之武夜缱而出，入险境，说退秦师；

2.秦将王翦破赵，至燕南界。燕危矣，荆轲提一匕首入不测之强秦，歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还」

3.“今者项庄拔剑起舞，其意常在沛公。”哙曰“此迫矣，臣请入，与之同命

4.己亥末，庚子春，新冠肆虐大江南北，白衣勇士逆行而上，远赴武汉。

（在国家危难之际，民族危亡之时），（总有壮士义无反顾，担当使命。）（请根据以上材料,）（联系

现实生活,）自立题意，明确文体，（写一篇不少于800字的文章。）

【审题】

一、根据材料则数，该作文属于

二、审清材料:Who+What+结果+Why-------------讲述了什么道理（精神价值观）

Who+What（简洁找对象、结果Why（追根溯源）求同（关存异

概述材料）分清主键词）

次

烛之武退秦师烛之武挺身而出入险境国危救国担当使

荆轲刺秦荆轲一去不复还国危救燕国、报命、义无知遇之恩

知遇之恩反顾、国

樊哙救主樊哙闯营救主君危救主危

白衣勇士抗疫白衣勇逆行而上国危救民

1-

三、读懂要求

1.（在国家危难之际，民族危亡之时）一■--__________________________________________________

2.（总有壮士义无反顾，担当使命。）一一______________________________________________

3.（请根据以上材料，）一一_____________________________________________________________

4.（联系现实生活，）一一________________________________________________________________

5.自立题意——_______________________________________________________________________

6.明确文体，--------------------------------------------------------------------------

7.（写一篇不少于800字的文章。）一一_______________________________________________________

四、好题耀眼（拟定题目）

1.栖栖一代载歌前行（孙艺瑞）2.大任降于是人（刘子熙）

3.凡人之躯比肩神明（郭洲彤）4.铁肩担弘毅吾辈当自强（刘珈米）

5.承壮士之风（邱梦然）6.担弘毅谱芳华（景园霖）

7.不负人民担责前行（何孟雅戈）8.鸿鹄之志无愧担当（李春好）

9.青衿之志践行致远（文思雅）

1.弦歌不辍刚毅坚卓2.风雨砥砺弦歌不辍

3.和光同尘与时舒卷4.我以热血荐轩辕

5.与国家同频共振6.风雨同日与国共舞

7.俯首甘为孺子牛8.常思为国戍轮台

9.奋勇直前护国安澜10.爱国在心护国在行

11.国之所系生死弗避1.脚下是”我“的中国

2.你是我的心跳3.位卑不忘忧国

4.河清海晏责任在我5.留取丹心照汗青

6.一片冰心在玉壶7.我将无我不负人民

【思考1优秀题目具有什么特点？

五、开篇首段建模

【示例】阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

“围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。《药》里围观处决革命党的情景，后来又出现在《阿Q正传》

里，只不过这一次围观的是枪毙阿Q,而且很不让人“满足”。他还特意为“围观”量身定做了一篇小说《示众》，

写一群路人如何三三两两地聚集起来，围观一个“穿蓝布大衫上罩白背心的男人”游街示众。这些无聊的围观群众,

被鲁迅一并打包，装进一个叫“看客”的篮子里。从此，“看客心态”成为中国国民性至关重要的组成部分。

针对“看客心态”,请怀结合上面材料,联系生活实际,写一篇不少于900字的文章.

（引名言+阐释+概述材料+观点）

【开篇段人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹”，鲁迅先生用简单的文字便将看客们的冷漠无情、封闭愚

昧阐释入骨。〃所谓看客心态，就是只对事件本身感兴趣而缺少对人物的同情，是一种不良心理。〃令人可悲的是,

在百年后的今日，看客仍充斥在社会的每个角落，深藏在人的内心，伺机而出，择人而噬。〃时不我待，看客心态

急需消除。

概括材料+名言警句+阐释+立论

【开篇段2］鲁迅先生笔下的看客便是一类将生命局限于互窥互监、互猜互损的人；（概括材料）余秋雨有这样一

句话“有人把生命局限于互窥互监、互猜互损；有人则把生命释放于大地长天、远山沧海。”（名言警句）而看客心

态实际上是一种人们对于围观事物所选择的一种好奇、淡漠的心理。（阐释）我看来，在坎坷心态仍占据一定位置

的当今社会，我们呼吁更加和谐有温情的社会氛围。（立论）

释义+概述材料（引材）+立论

【开篇段3】所谓“看客心态”是指看待事件如同看戏一般，只对内容感兴趣对人物毫不同情的不良心理，（释义）

鲁迅先生曾在《药》《示众》等作品中沉痛地批判国人围观任何事都一副“事不关己高高挂起”的病态，（例证引材）

对此，我认为，看客心态作为国民性劣根，其本质反映的是社会良知的丧失，逐看客心态，唤社会良知，刻不容缓。

（立论）

【仿写】

（-）引用名人名言式

常思为国戍轮台（下水文1）

“世上哪有什么岁月静好，不过是有人在替你负重前行//寥寥数字却道出盛世背后的血与泪。〃古有烛之武之徒

以血肉之躯守国家安澜，今有白衣勇士“逆向而行”，〃在历史的平仄中长歌当歌，与国家同频共振。/脚下的土地

是我的中国，我将无我，“不负如来不负卿

（引用名言一一阐释一一概述材料（引材D——阐释一一出观点）

和光同尘与时舒卷（下水文2）

古稀老人智退秦军，荆卿易水诀别，樊哙与君同命，白衣勇士逆行抗疫，在历史的长卷中留下浓墨重彩的诗行

注脚。〃烛之武之流不是天生的英雄，”为什么他的眼里饱含泪水”？/只因对脚下的土地爱得深沉。〃爱在心间，

重在践行，道阻且长，风雨砥砺，和光同尘。

（引材，概述材料——引用名言一一阐释一一出观点）

（-）释题入篇式

我以我血荐轩辕（下水文3）

壮士者，是有“自强不息、厚德载物”之精神，舍生取义，杀身成仁之人格，“仁以为己任”“己欲达而达人”

的大爱之心的真名士。〃烛之武夜缱而出、荆轲入不测强秦、樊哙舍身救主、白衣勇士救死扶伤此乃真名士，自风

流。〃国之所系，生死不避，即使卑微如尘，亦当履践致远。

六、第二自然段：分析材料一一就事论事一一重申观点

【示例】“君子终日行，不离辎重。”，言行举止恪尽职守,不离本分是安身立命之“辎重”。/商贩走

卒、野老农夫、朝臣君王、学子演员、职场精英''到什么山头唱什么歌”，热爱本职工作责无旁贷。

〃但公众人物“某演员”拒背台词实属“难得”。〃背台词是基本功，是身为演员的本分之事。“数字

先生”底靠应音、立京“凝宿”“流量”，蕨柘了事，舍本逐末最后可能翻车。你不把观众当回事，观

众也一定不会把你当“爱豆”，甚至会把你逐出风清气正的“饭圈”。〃懒演员“凉凉”，请让德艺双

馨站起来。〃即将参加工作的你，或许没办法预测自己未来的工作类别，但请不要“躺平”，更不要依

赖“配音”丢掉自我，人生的“台词”要身体力行，心存敬畏，脚踏实地，踏出“声誉”。

观点句一一阐释句一一概述材料事例（引材）一一分析材料，就事论事（为什么，利

弊影响是什么，假如不这样会怎样……）一一回扣材料一一出观点（怎么办、解决问

题）

【下水文】

《伏尔泰语录》有言：“雪崩之下没有一片雪花是无辜的。”〃秋雪融化,每一束阳光都有力量，国家兴亡，匹夫有

责»〃古稀之年的烛之武夜缱而出，解救郑国之围、义无反顾；荆轲慷慨悲歌,欲以“生劫”秦王,舒解燕国之难,

“终己不顾”；一介修乘樊哙勇闯楚营，直面项羽，忠心赢；生而平凡的医护工作者逆风而行，坚守岗位，践行

职责……〃他们是肉眼凡胎,却踏着七彩祥云而来，以凡人之姿行不凡之事，在“躺平”的年代直立行走，顶天立

地，站成一颗树，在风里风扬，为芸芸众生撑起一片天，殊不知他们也是天地间的沧海一粟。但是他们选择“我将

无我，不负人民”，到中流击水，到国家需要的地方去。假如人人奉行“君子不立于危墙之下”，那么泱泱华夏国将

不国。〃人民有信仰，国家有力量，民族有希望，铁肩担弘毅，丹心照汗青。

七、主体段（2~3段）分论点的拟写

［第一组］是从角度拟定

分论点一：壮士是“位卑未敢忘国忧”的普通人。（事例论据：林则徐）

分论点二：壮士是“仁以为己任”死而后已的勇士。（事例论据：孔子）

分论点三：壮士是“先国家之急”的大爱志士。（事例论据：大凉山殉职的消防员）

［第二组］是仄角度拟定

分论点一：雪崩之下，没有一片雪花是无辜的。（国是最大家，没有家哪有我。）

分论点二：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高

的道德律。-康德《实践理性批判》（保家卫国是我们每个人的天职）

分论点三：为什么我的眼里常饱含泪水？因为我爱这土地，爱得深沉。

［第三组］是从角度拟定

分论点一：清澈的爱只为中国。

分论点二：我以我血荐轩辕，奋勇直前护国安澜。

分论点三：铁肩担弘毅，风雨同天。

八、主体段的分层写作

一个标准的议论版,应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能旬

（1）分论点旬（段首葡洁提出，或者;隹确或考生动）

（2）匐移句《匐聚茎分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等

修“使之生动，用弓I用名离、诗句、俗语普使之更有韵味。注琶与事例的衔

接。）

（3）事例旬（紧接阑释句,叙述局明,期裁紧扣分论点。）

（4）分析句（紧扣分论点，对事实进彳亍剖析。可用国果、假设等分析法。）

（5）小结句（耳关系实际，适当延伸，回应段首双I点句）

阅而仇,才

下水文

腿出急躁，心境将会更加澄明。（分论点句）“不戚底于苴贱,

不汲汲于害烫”.去除急躁与妄动，万能洞察人生之哲理。（阐释

句）庄亍.犹如一棵在黑夜里守卫灵魂的树，平心静气，不急不躁，

静观大明鸟展翅高飞,翱翔于九天。（事例句）如果不是现实遭遇艰

难而使他停止了急急追寻的脚步，他又怎能“御六气之辩"、"游

无穷之境”呢?（分析句）陶渊明,古往今来遗世独立之典范,有

着“或命中车,或棹子瓜舟”之闲情.更具“登东室以舒隔.临清流

而赋诗”的逸致。（事例句）如果不是面对督邮的从容与淡定，又

哪有如此之高情远致?（分析句）可见.厚弃世俗之浮躁，停下匆

匆过往之脚步,原来我们的身边也有无限