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文档简介
冀教版科学四年级下册第四单元盐到哪里去了盐到哪里去了
一:说教材盐到哪里去了二:说目标
1.科学探究目标2.知识目标
3.情感目标盐到哪里去了三:说教法盐到哪里去了四:说学法着重引导学生采用“提出问题—猜想——实验证明——讨论交流——得出结论——应用”的科学探究的学习方法。
盐到哪里去了五:学前准备
1.实验报告单,实物投影仪。2.实验器材:烧杯、水、沙子、铁粉、锯末、高锰酸钾、盐、白糖、味精、纱布、过滤纸、漏斗、铁架台、窗纱、玻璃棒、磁铁等。3.多媒体课件。盐到哪里去了六:教学流程
(一)创设情境,激发兴趣盐到哪里去了盐到哪里去了(二)动手操作,获得新知。盐到哪里去了第一步:物体与水的混合实验。
实验时的注意事项:
(1)为了保证实验合理,每只烧杯中的水量、固体的量、搅拌的次数均应相同。
(2)实验时要仔细观察把每种物体放入水中后物体的变化和水量的变化,并把它们记录在实验记录表中。盐到哪里去了
第二步不溶于水的物体与水的分离实验
盐到哪里去了滤纸怎样使用呢?
1、滤纸对折两次2、从中间打开,形成一边三层,一边一层的形状。盐到哪里去了3、放入漏斗中,蘸点水,把滤纸紧贴漏斗壁。
4、放在铁架台上,组成一个过滤装置。盐到哪里去了过滤时,要注意几点要求:一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁二低:滤纸的边缘低于漏斗口,
漏斗里的液面要低于滤纸的边缘三靠:烧杯要紧靠在玻璃棒上,玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
盐到哪里去了(三)课堂总结,深化认识。
盐到哪里去了七:板书设计
盐到哪里去了
溶于水的物质不溶于水的物质
盐铁粉白糖锯末味精沙高锰酸钾
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