2023中心小学疫情防控应急预案【5篇】

中心小学疫情防控应急预案

一、工作目标

为做好学校疫情防控工作，以确保学校师生身心健康安

全为目标，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工

协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生

命安全，维护学校正常的教学秩序，特制订突发事件上报制

度

二、编制依据

根据《关于规范中小学新冠疫情应急处置流程的通知》、

《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》、

《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件

应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件

应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿

园安全管理办法》及各级门和县委、县对本次疫情防控工作

要求。

三、基本原则

（一）统一指挥。学校成立学校新冠疫情处置工作领导

小组，把各项工作细化分解，做到团结协作，分工明确，责

任到人。如发生应急情况，做到预案启动高效有序。

（二）立足预防。做好发生疫情的应对准备，立足预防，

加强宣传教育，落实措施，保障校园不发生疫情。

—1—

（三）科学应对。做好教职工全员培训研究，做好预警

研判和预案推演。做到科学正确应对，快速反应，处置果断，

全面做好校园疫情防控。

二、领导组织机构

（一）学校新冠疫情防控应急处置领导小组：

组长：

副组长：

联络员：

（二）领导小组下设应急处置工作小组：

组长：

成员：

主要职责：负责指挥和组织学校疫情防控工作；对有关

事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及

时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导等。

三、分工负责机构

（三）工作小组

学校疫情防控工作领导小组下设八个工作小组：

1.联防联控组：

职责：负责小组办公室日常事务，及时向上级有关部门

报送“零报告、日报告”及其他重要工作情况，收发文件,

做好会议筹备、记录整理工作；负责具体指挥、组织疫情处

置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案

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及时有效地开展工作；负责综合协调工作.在学校新冠疫情

防控工作领导小组指导下，建立与卫生、公安等部门建立联

防联控机制，保证与定点医疗机构、派出所、当地主管部门

负责人连线畅通，及时反映防疫信息。

2.负责隔离转运组：

职责：第一时间隔离和看护疑似发病师生；负责现场处

置工作，配合卫健局、疾控中心、教育主管部门等部门控制

事态发展；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。如

发现疑似发病师生隔离转运组组长立即通知校医第一时间

赶至学生所在教室，给该生佩戴好备用口罩，迅速将其带至

临时隔离室，整个过程注意保持1米间距。到达隔离室后,

校医用体温计对其进行两次测温，询问该生近14天行程，

接触人员，做好记录，等候医疗机构处置。定点医院转运车

辆到达后，校医协助完成转运工作，并将此前调查情况一并

转交。定点医院实行进行点对点接送，封闭管理。

3.调查组：

职责：做好疑似病人密切接触者的排查，做好师生出

行及身体健康状况等信息收集工作；如发现疫情调查组第一

时间进入班级，组织该班所有教师、同学走专用通道转移至

备用教室，转移时注意保持1米间距，到达备用教室后间隔

就坐，逐个测温进行台账登记，配合疾控中心做好流调工作,

及时将相关情况上报县教育主管部门。告知该班学生家长暂

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缓接学生回家，待核酸检测后另行通知。

4.核酸检测组：

职责：学校核酸检测组配合定点检测医院，对该班全体

师生进行核酸检测，核酸检测结果全部为阴性，可组织师生

有序离校进行居家，并指导进行14天健康检测。实行“四

个一律”重点管控，对重点人员实行三天内进行三次核酸检

测，如核酸检测中出现呈阳病例，则按程序及时上报，原地

等待防疫部门后续处理。

5.消毒消杀组：

职责：消毒消杀组配合疾控中心对原教室进行采样，

然后再进行消杀；应急隔离室待转运结束后再消杀。校园所

有重点区域在疾控中心指导下进行终末消毒。

6..安全保卫组：

主要职责：做好校园封闭式管理，严格落实24小时无

缝隙值班制度，加强校园安全管控，维护校园秩序；把好校

门关口，严格规范人员出入管理；维护好门口及周边秩序；

协助救助等其他工作。

7.•后勤保障组

主要职责：规范校园食品采购、制作、售卖流程，保障

食品与饮水安全，做好食堂工作人员的健康排查，强化对工

作人员的培训管理；落实公共场所消杀制度；做好疫情防控

物资保障。

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8.宣传教育组：

主要职责：做好对发病学生家长的接待、指导、思想和

跟踪服务工作。做好各年级疫情防控期间学生研究工作的督

查和落实，对特殊困难学生提供必要的研究、生活支持，做

好有关教育教学预案，确保“停课不停学，停课不停教”线

上教学落到实处。在上级宣传部门的指导下，正确引导舆论

快速澄清事实。

四、疫情防控应急预案

学校建立健全各环节应急情况处置预案，并对各环节应

急情况处置进行多次模拟演练。学校主要负责人全程指挥调

度。

（一）学生入校检测应急预案

入校体温检测中，值班人员如有发现学生体温超过37.3七

现象，此时引导该学生到校门口西侧留观室。留观室值班

人员重新测量学生体温同时详细询问该学生及父母近14天

内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似、无症

状病例接触史。并对以上询问情况作详细记录。

1、一般发烧，由驻校医生（）处置。

2、学生体温》37.3匕，并有呕吐、干咳、腹泻等症状。

值班人员及时汇报驻校医生（），XX到达现场后，得知该学

生14天内离开过本地或与确诊、疑似、无症状病例有接触

史，立即联系医院120到校接诊。

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3.XX医生电话联系学校疫情防控指挥部（联系人：XX）。

XX立即电话报告XX校长（电话：XX）,XX校长第一时间赶

到现场并向中心校汇报（XX）,中心校XX校长得知后电话汇

报教育主管部门（XX）同时汇报委镇党委分管领导（XX）o

4、学生离开后，学校消毒人员（XX）及时对学生走过

的路线及留观室进行全面消毒处理。

5、如果家长或学生不配合学校的疫情防控工作，由XX

校长电话联系镇派出所（联系人：XX）到校处理，班主任负

责及时追踪就诊情况。

（二）学生上课期间异常情况应急处理预案

教室内所有学生实行单人单桌，每人保持一米距离。课

上有学生突然发烧、呕吐。任课教师应立即带学生离开教室

去留观室，留观室值班医生先对该生进行消毒，为其佩戴一

次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），留观室值班人员重新

测量学生体温同时详细询问该学生及父母近14天内有无疫

情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似、无症状病例接

触史。并对以上询问情况作详细记录。

1、一般发烧，由驻校医生（X处置。

2、学生体温》37.3匕，并有呕吐、干咳、腹泻等症状。

值班人员及时汇报驻校医生（XX）,XX到达现场后，得知该

学生14天内离开过本地或与确诊、疑似、无症状病例有接

触史，立即联系医院120到校接诊。

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3.XX医生电话联系学校疫情防控指挥部（联系人：XX）。

XX立即电话报告XX校长（电话：XX）,XX校长第一时间赶

到现场并向中心校汇报（XX）,中心校XX校长得知后电话汇

报教育主管部门（XX）同时汇报委镇党委分管领导（XX）o

4、学生离开后，学校消毒人员（XX）及时对学生走过

的路线及留观室进行全面消毒处理。

5、如果家长或学生不配合学校的疫情防控工作，由XX

校长电话联系镇派出所（联系人：XX）到校处理，班主任负

责及时追踪就诊情况。

6、任课教师带领其余学生到备用教室测温观察询问。

原教室、该生所经楼道、留观室由学校消毒人员（XX）进行全

面消毒通风处理。

食堂安全突发事件突发事件上报制度

餐厅就餐过程中，一旦有学生出现发热、咳嗽等症状，

学生向陪餐教师第一时间报告，陪餐教师任课教师应立即带

学生离开教室去留观室，留观室值班医生先对该生进行消毒,

为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确认佩戴规范），留观室值

班人员重新测量学生体温同时详细询问该学生及父母近14

天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似、无

症状病例接触史。并对以上询问情况作详细记录。

1、一般发烧，由驻校医生（XX）处置。

2、学生体温237.3匕，并有呕吐、干咳、腹泻等症状。

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值班人员及时汇报驻校医生（XX）,XX到达现场后，得知该

学生14天内离开过本地或与确诊、疑似、无症状病例有接

触史，立即联系医院120到校接诊。

3.XX医生电话联系学校疫情防控指挥部（联系人：XX）。

XX立即电话报告XX校长（电话：XX）,XX校长第一时间赶

到现场并向中心校汇报（XX）,中心校XX校长得知后电话汇

报教育主管部门（XX）同时汇报委镇党委分管领导（XX）o

4、学生离开后，学校消毒人员（XX）及时对学生走过

的路线及留观室进行全面消毒处理。

5、如果家长或学生不配合学校的疫情防控工作，由XX

校长电话联系镇派出所（联系人：XX）到校处理，班主任负

责及时追踪就诊情况。

6、由学校报有关部门申请该班或全校停课。班主任配

合学校组织学生回到教室，并从心理学角度疏导学生的心理,

避免造成群体恐慌现象，等待学校的通知。

办公室防突发事件上报制度

教职工如果感觉身体不适或出现咳嗽发烧等症状，立即

报告级部主任，级部组长通知驻校医生（XX）,驻校医生带其

到临时留观室，重新测量体温同时详细询问近14天内有无

疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似、无症状病例

接触史。

1、一般发烧，由驻校医生（XX）处置。

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2、若得知14天内离开过本地或与确诊、疑似、无症状

病例有接触史，立即联系医院120到校接诊。XX医生电话上

报学校疫情防控指挥部（联系人：XX）,XX立即联系校长XX

校长（电话：XX）,XX校长校长第一时间赶到现场并向中心

校汇报（XX）,中心校XX校长得知后电话汇报教育主管部门

（XX）同时汇报委镇党委分管领导（XX）。XX负责及时追踪

就诊情况。

3、其余教师带到备用办公室测温观察询问。消毒人员

（XX）对办公室、楼道进行消毒。

（三）校内异常情况的排除。

由驻校医生及疾控人员提出建议，报学校疫情处置工作

领导小组共同确定

学校要关注因疫情引发的负面情绪，主动做好宣传、教

育和疏导工作。要做好教职员工的心理辅导。坚持校务公开，

及时向社会和家长公布开学和疫情防控情况，做到公开透明,

自觉接受社会监督。

实验小学疫情防控应急处置预案

为进一步做好疫情防控工作，积极应对可能发生的新冠

疫情，提高疫情发生后的应对能力，及时、有效地采取各项防

控措,做到早发现、早报告、旱隔离、早治疗，控制疫情在学

校内的传播、蔓延，保障师生员工的身体健康和生命安全，特

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制定本预案。

一\报告程序

发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例疑似病例）和

无症状者时，立即启动新冠应急预案，新冠防控工作领导小

组在第一时间报告上级教育主管部门和疾病控制部门。

二、实施应急措施

1.师生员工在家中出现可疑症状时，应立即佩戴口罩乘

私家车或打120到定点医院就医确诊，经医院核酸检测及诊

断排除新冠感染后才能入校。

2、师生在校门口入校时检测体温异常，疫情值班领导

立即将其带至校门西侧临时留观室佩戴n95口罩，再次测量

体温，体温正常方可入校。询问并记录其活动轨迹及家庭成

员外出情况后开车送至医院发热门诊进一步行核酸检测及

诊疗。由其班主任通知其家人注意防护措施。学校将情况上

报博济桥办事处并上报教育主管部门

3.在校内发现可疑新冠的学生或教职工本校应急小组

领导立即亲临现场指挥。教职员工单个个体出现发热等异常

症状应立即前往校内临时留观室（佩戴n95口罩）复测体温

体温正常方可留在学校。体温异常的询问并记录其活动轨迹

及家庭成员外出情况后学校工作人员开车送至医院发热门

诊进一步行核酸检测及诊疗。并通知其家人注意防护措施。

4.对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防

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护用品。立即封闭传染病病人所在班级教室或办公室及所涉

及的公共场所，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行

隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断传染源。

5.配合疾病控制机构流行病学调查，对传染病人到过的

场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同

学进行随访。由疾病控制机构确定密切接触者和一般接触者。

密切接触者集中医学观察14天，对一般接触者要好登记，并

进行健康风险告知,属其一旦出现发热、干咳、乏力、咽痛、

嗅（味）觉减退、腹泻等症状时要及时就医，并主动告知近

期活动史,做好体温检测，佩戴口罩。

6.学校人员配合疾病控制机构开展流行病学调查时，应

做好个人防护，佩戴医用外科口、一次性医用手套。在疾病

控制机构的指导下对隔离室及公共场所进行全面的消毒，消

毒结束后通风散气。

7.根据疫情程度，学校在卫生行政部门及疾病控制机构

的建议下采取停课措施，并开启线上教学预案。报上级主管

门备案。

三、应急防控小组职责

1.疫情防控领导组：及时跟上级部门联系，根据上级部

门指示好防控工作；快速协调各组成员、物资等.启动涉疫区

城封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，采取楼栋封锁

等措施，严格限制人员进出督导疫情控制措施落实情况。

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2.信息联络组：掌握病例的活动史、人员接触史掌握重

点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息

的收集上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通.

负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定

拟稿上报。

3.安全后勤保障组：提供所需要应急处置的设施设备和

物资，确保应急工作顺利开展。负责保障校内用餐、生活饮

用水。在前期处置过程中，负责现场戒备、秩序维护、人员

疏散等。立即启动封闭式校园管理。严格控制外来人员、车

辆进入校园，做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健

康部门建议，在校内设置集中医学观察场所。加强校内巡查

管控，及时停止群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事

件，及时处置涉校疫情事件。

4.消毒组：要在疾病控制机构的指导下，按国家和省的

消毒指引，做好病例所在教室、活动室等疫点、公共场所的

清洁随时消毒和终末消毒.好校园其他区域的保洁和消毒防

疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和其他区域的保

洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公

共设施及公共用具的消毒，每日对教室、活动室、会议室、

卫生间等公共场所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口

要配备含酒精成分的手消毒液，卫生间配备洗手液，指导和

督促师生做好手卫生。

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5.宣传和心理疏导组：负责与情监测、心理健康引导、

健康教育工作.疫情期间通过各种渠道宣传新冠防控知识.

根据确诊病、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情

况，密切家校沟通合作有针对性的开展心理支持和危机干预

工作；稳定家长和师生员工的情绪，实事求是地讲清传染病

的发病情况，不得渲染与夸大，以确学校工作的稳定。

五、预案终止

当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，

后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估,

由疫情防控领导组决定终止响应。

小学流行性传染病应急预案

为做好流行性传染病预防控制工作，早期发现疫情，及

时采取积极有效的控制措施，防止疫情蔓延，威胁人们的身

心健康，确保我校师生健康、平安。特制定我校应急处理预

案。

一、指导思想

以上及有关传染病防治工作一系列指示要求为指针，以

保护全校师生身心健康和生命安全为目标，以维护社会稳定

大局为出发点，以有效防控、群防群治为手段，做到思想不

能**,工作不能松懈，常备不懈，科学防治，以法防治，迅

速及时控制疫情蔓延。

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二、成立预防流行性传染病领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX

职责：对校内出现的传染病症状的教师与学生发现可疑

症状时，立即启动应急预案。对传染病症状的师生及时隔离

观察，做到及时发现、早报告，及时隔离，流程管理科学规

范，无患。党员、团员在第一线，严阵以待，听从指挥。

三、隔离措施

1、学校建立专用隔离室。

2、学校成立流行性传染病应急预案专门小组

(1)疫情控制组组长：XX成员：XX

职责：发现疑似病人，立即带好口罩，做到及时隔离。

迅即召开全体班主任会议，通报有关情况，稳定师生情绪，

保持全校正常秩序，班主任跟班，并等待上级指令。

(2)疫情报告组组长：XX成员：XX

职责：接到应急指令，迅速拨打120求助，上报区卫生

防疫站(XX)和(XX)。

(3)疫情排查组组长：XX

成员：XX

职责：接到应急指令，迅速有秩序的封闭疫情。同时，

落实专人对师生员工的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。

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对因健康原因缺勤者进行登记汇总并进行追踪观察。

(4)消毒组组长：XX成员：XX

职责：接到应急指令，迅速有秩序的封闭疫情地并立即

采取消毒措施，对相关教室、场所做到严格消毒。

(5)接待组组长：XX成员：XX

职责：迅速联系当地疾病预防控制中心对中毒者的呕吐

物进行消毒，做好家长稳定工作。

(6)后勤组组长：XX成员：XX

职责：为突发事件的防治工作提供合理而充足的资金保

障和物资储备。

四、卫生防疫

1、每天对学生和教师进行晨检(发现体温达38度立即

回家)。

2、教室及办公室经常开窗通风。

3、教育督促学生饭前、便后要洗手。

4、对有可疑对象的班级或办公室进行彻底消毒。

5、卫生室储备好充足的消毒防护用品。

小学预防学生突发溺水预案

为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效

有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社

会秩序和校园秩序，根据有关文件精神，结合工作实际，特

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制定本应急预案。

一、指导思想和要求

按照“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防

溺水责任校园领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防

溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立

足学校，坚持自保、自救，保安全。

二、防溺水安全教育领导组

工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体班主任

职责：全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况,

及时发布命令，启动预案。

1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的

自我防范意识。

2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的

教育。

3、每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家

长的一封信”，明确责任。

4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行

抢救并报告上级，请求no、120救助。

5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面

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负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令,

启动预案。

三、预防方法、安全教育

（一）水中自救与救生

一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

1、惊恐慌张:人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收

缩、身体僵硬，而致活动力降低。

2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机

会。

自救方法：

发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境,

并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则

为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须

缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮

力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

（二）、防溺水知识

1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟

边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

2、严禁学生私自下水游泳。

3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边

的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累

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月被水浸泡还长了一层苔葬，一踩上去就滑入水中，即使不

滑入水中都有被摔伤的危险。

4、教育学生暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不

强渡强涉。

5、发动学生检举揭发下河洗澡的学生，将其上报学校，

由学校和家长配合进行批评教育。

6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，

听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。

小学防建筑物倒塌应急预案

（2023年9月修订）

为认真落实学校安全事故防范措施，遏制建筑物倒塌事

故（尤其是重大事故）的发生，最大限度地减少损失，保障

师生和学校安全，维护学校稳定，加强学校的重大安全事故

应急救援工作，根据上级安全文件有关规定，结合学校实际,

制定本预案。

一、预案适用范围及要求

学校安全领导小组坚持“排查为主，预防第一”的原则，

经常排查建筑安全隐患，经上级鉴定属于危房的，按有关规

定处理；如发生学校建筑物倒塌安全事故时，本预案立即启

动。

各科室和每一位学校教职工都有参加重大安全事故抢

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险救灾的责任和义务。

二、领导机构及职责

（一）学校成立建筑物倒塌安全事故应急工作（救援）

小组，由学校校长任组长，及相关成员组成。

具体如下：

组长：

副组长：

成员：

安全事故应急工作（救援）小组下设办公室（简称办公

室），分设救援行动组、疏散引导组、安全防护组、事故调

查组。

（二）建筑物倒塌安全事故应急工作小组的主要职责

1.当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量开展重

大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失和扩大;

2.组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案；

3.检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保

障、信息上报、善后处理及恢复生活、教学秩序的工作。

4.检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措

施和应急准备工作。

（三）安全办公室的主要职责

成员：

1.及时了解事故情况，向指挥中心领导报告，并将指挥

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中心领导的决策及时传达；

2.及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的

指导和支援；

3.协调各应急部门之间的关系；

4.向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。

（四）救援行动组的主要职责

成员：

1.救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现

场开展实施救援行动；

2.组织指挥有关人员开展人员救护、疏散和学校财产的

保护，把损失减小到最小限度；

4.指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电、供水,

确保应急灯、消防设施等正常使用。

（五）疏散引导组的主要职责

成员：

1