学校庆祝国庆节活动方案范文_第1页
学校庆祝国庆节活动方案范文_第2页
学校庆祝国庆节活动方案范文_第3页
学校庆祝国庆节活动方案范文_第4页
学校庆祝国庆节活动方案范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页学校庆祝国庆节活动方案范文学校国庆节活动方案一、活动背景国庆节是中华人民共和国的国庆日,也是全体中华儿女共同的节日。为了弘扬中华民族的优秀传统文化,增强学生的民族自豪感和爱国情感,激发学生的创造力和参与活动的热情,我们学校决定举办一系列丰富多彩的庆祝国庆节的活动。二、活动目的1.弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的民族自豪感和爱国情感。2.提高学生的创造力和社会参与能力。3.丰富学校的文化生活,营造积极向上的学习氛围。三、活动方案1.主题活动(1)国旗下讲话:在升旗仪式上邀请一位学生代表进行国庆致辞,讲述中华民族的伟大成就和祖国的繁荣发展,激发全体学生的爱国情感。(2)国庆主题书展:图书馆举办国庆主题书展,展示与国庆相关的图书和文献,吸引学生阅读,增长知识,提高国家意识。(3)国庆主题展览:学校展览室举办国庆主题展览,展示与国庆相关的图片、手工制品和艺术作品,展示学生的创造力和艺术才华。(4)国学经典朗诵比赛:举办国学经典朗诵比赛,让学生通过朗诵中国经典文化课文和诗词,感受传统文化的魅力。(5)中华文化游园活动:在校园中设置多个游园点,展示中华传统文化的各个方面,如园艺、绘画、音乐、舞蹈等,学生和家长可以参观、体验和学习。(6)国庆晚会:举办一场精彩的国庆晚会,邀请学校各个社团和艺术团体参加演出,展示学生的才艺和创造力,为全校师生带来丰富多样的文化艺术盛宴。2.班级活动(1)国庆主题班会:每个班级举行一次国庆主题班会,组织学生讨论国庆的意义和重要性,并开展相关活动,如制作国旗、国庆卡片等。(2)国庆主题美术展:每个班级设计一个国庆主题的美术作品,如画国旗、漫画故事等,展示在班级墙壁上,让学生在创作中感受国庆的喜悦。(3)国庆主题手工制作:每个班级开展国庆主题的手工制作活动,如制作小国旗、红领巾、中国结等,培养学生的动手能力和创造力。(4)国庆主题运动会:在国庆期间举行一次班级运动会,设置各种国庆主题的项目,如传国旗、绕口令比赛等,增强班级凝聚力和团队合作意识。3.晨会活动(1)国旗下讲话:每天晨会上,邀请一位学生代表进行国旗下讲话,分享有关国庆的知识和故事,激发全体学生的爱国情感。(2)国庆主题诗歌朗诵:每天晨会上,安排学生进行国庆主题的诗歌朗诵,培养学生的表达能力和创造力。(3)国庆主题知识竞赛:每周安排一次国庆主题的知识竞赛,通过竞赛形式提高学生对国庆的了解和认识。四、活动安排1.主题活动(1)国旗下讲话:在每天升旗仪式上进行国旗下讲话,时长约5分钟。(2)国庆主题书展:图书馆设立国庆主题书展,时间为一周。(3)国庆主题展览:展览室设立国庆主题展览,时间为一周。(4)国学经典朗诵比赛:举办比赛,时间为一天。(5)中华文化游园活动:活动时间为一天。(6)国庆晚会:活动时间为一天,晚上举行。2.班级活动(1)国庆主题班会:每个班级举行一次国庆主题班会,时间为一天。(2)国庆主题美术展:每个班级进行美术展,时间为一周。(3)国庆主题手工制作:每个班级进行手工制作活动,时间为一周。(4)国庆主题运动会:举行班级运动会,时间为一天。3.晨会活动(1)国旗下讲话:每天晨会进行国旗下讲话,时长约5分钟。(2)国庆主题诗歌朗诵:每天晨会进行国庆主题诗歌朗诵,时长约5分钟。(3)国庆主题知识竞赛:每周举行一次知识竞赛,时长约30分钟。五、活动预期效果1.增强学生的民族自豪感和爱国情感,提高学生的国家意识和文化修养。2.激发学生的创造力和参与活动的热情,培养学生的综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论