部编版初中九年级下册语文《屈原(节选)》教案_第1页
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文档简介

部编版初中九年级下册语文《屈原(节选)》教案教学目标：1.了解屈原的生平和主要作品《离骚》的内容2.归纳屈原的主要思想和艺术特点3.培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力教学重点：1.了解屈原的生平和主要作品《离骚》的内容2.归纳屈原的主要思想和艺术特点教学难点：1.归纳屈原的主要思想和艺术特点2.培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力教学准备：1.课文《屈原(节选)》的教材和教辅资料2.多媒体设备3.学生课前阅读任务完成情况的调查教学过程：Step1：导入（5分钟）通过提问屈原的简要生平和主要作品《离骚》，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考屈原的作品与人生经历的关系。Step2：阅读课文（15分钟）请学生们有序地阅读《屈原(节选)》，并在阅读过程中标注关键词、难点及脉络。Step3：分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们互相讨论并分享自己的阅读体会和理解。同时，教师可在小组之间引导学生进行交流，提醒学生注意其中语言、情感和艺术特点。Step4：展示讨论结果（10分钟）随机抽取一个小组进行展示，并让其他小组进行评论和补充。教师可以针对学生们的讨论内容进行点评和引导，加深学生对屈原思想和艺术特点的理解。Step5：思考题讨论（5分钟）通过思考题的提问，引导学生进一步思考屈原《离骚》的艺术特点和传达的主要思想，并与学生进行交流和讨论。Step6：辅导阅读（5分钟）根据学生的阅读情况和理解困难，对课文进行适当解读和讲解，帮助学生理解文中较为复杂的词语、句子和艺术手法，并提供相关的背景知识。Step7：总结归纳（5分钟）通过学生们的讨论和思考，教师进行总结归纳，概括屈原的主要思想和艺术特点，并向学生们提供评价意见和鉴赏思路。Step8：作业布置（5分钟）布置学生写一篇关于屈原《离骚》的阅读心得或写一篇短文介绍屈原的生平和作品。同时，要求学生在下节课前预习下一篇课文。Step9：课堂小结（5分钟）对本节课进行总结，并对下节课的内容进行展望和纠正学生的问题。教学反思：通过本节课的教学，学生们能够了解到屈原的生平和主要作品《离骚》的内容，并能够归纳出屈原的主要思想和艺术特点。同时，通过小组讨论和思考题的讨论，学生们的阅读能力和文学鉴赏能力得到了一定的提

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