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9、古诗三首开阳县民族学校姚恩题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。‐-‐Ι

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Ι-—声韵分析：

1、[文体]:近体格律诗

2、[格律]:平起七言绝句（第一行的第二个字为平声字）

3、[入声字]：侧、各、不、识、目

4、[押韵]:这首诗用的是“东”韵，是比较通透中正的一个韵。第三句入声字多，主要起顿挫和转折的作用。5、[结构]：这是一首哲理诗，情感基调是平和自然带有一点谈禅说理的味道。第一句“看”要读为平声，韵字“峰”要拖长，可以感受山峰的峭拔耸立。第二句的“各、不”二字都是入声字，不能拖长，应一带而过，韵字“同”拖长，让人从不同角度感受到庐山的千姿百态。第三句的“真”是平声字，又在第五个字的位置上，要稍微拖长，有引起读者注意的作用。另此句中入声字多，主要起顿挫和转折的作用，吟诵时要有强调、顿挫之感。第四句的“缘、山”二字都是平声字，都有停顿、拖长、换气的作用，韵字“中”要拖长，让人感受到庐山的广袤。看侧各不不识目全诗大意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。诗教主题：《题西林壁》是诗人游观庐山后的总结。作者借景说理，指出观察问题应该客观全面，如果主观片面就得不出正确的结论。但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然。我爱吟诵[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。‐-‐Ι

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