教师资格考试小学教育教学(习题卷8)

试卷科目：教师资格考试小学教育教学教师资格考试小学教育教学(习题卷8)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教师资格考试小学教育教学第1部分：单项选择题，共204题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.?教学相长??及时而教?等教育思想最早出自我国的()。A)《中庸》B)《大学》C)《论语》D)《学记》答案:D解析:[单选题]2.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()。A)专政型B)指导型C)民主型D)溺爱型答案:C解析:班主任的领导方式有三种：权威型、民主型和放任型。[单选题]3.掌握学习是由（）提出的。A)布鲁纳B)斯金纳C)布卢姆D)艾里斯答案:C解析:掌握学习是由布卢姆等人提出的。[单选题]4.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A)地方课程B)校本课程C)国家课程D)学科课程答案:B解析:校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。[单选题]5.维果茨基强调（）在认知发展中的作用。A)同化B)学习C)社会文化D)成熟答案:C解析:维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用。为此，他提出了?文化一历史?发展理论。[单选题]6.建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。A)常规B)民主C)平行D)目标答案:B解析:班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。其实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。要求有：(1)组织全体学生参与班级全程管理，即在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段都让学生参与进来；(2)建立班级民主管理制度，如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等。[单选题]7.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。A)讲授法B)发现法C)掌握学习法D)讨论法答案:B解析:发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。教师需要创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题。[单选题]8.《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的?两基??两全??两重?目标，其中?两全?指（）。A)全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲B)全面进行教育改革，全面发展职业教育C)全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D)全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革答案:C解析:?两基?指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；?两全?指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；?两重?指要建设好一批重点学校和一批重点学科。[单选题]9.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A)外部分组B)内部分组C)交叉分组D)综合分组答案:B解析:内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等分组。@##[单选题]10.人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。A)选择性B)整体性C)理解性D)恒常性答案:A解析:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。用红笔划出重点体现的是知觉的选择性。[单选题]11.教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。A)行动研究B)教学诊断C)阅读新知D)自我提问答案:A解析:教学反思中的行动研究，指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的一种研究。[单选题]12.不是创设情境的教学方法是（）。A)故事引趣B)观察演示C)组织活动D)引导联想答案:C解析:情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。[单选题]13.马卡连柯曾指出：?每当我们给个人一种影响的时候．这影响必定同时应当是给集体的一种影响。相反地，每当我们涉及集体的时候，同时也应当成为对于组成集体的每一个个人的教育。?此言论体现了哪种班级管理模式（）A)常规管理B)平行管理C)民主管理D)目标管理答案:B解析:平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。[单选题]14.批评传统教育?或多或少地为遥远的未来做准备?，提倡?教育是生活的过程，而不是将来生活的准备?的是()。A)杜威B)皮亚杰C)舒尔曼D)谢夫勒答案:A解析:杜威批评传统教育?或多或少地为遥远的未来做准备?，提倡?教育是生活的过程，而不是将来生活的准备?。[单选题]15.班主任工作总结一般分为()。A)学期总结和学年总结B)全面总结和专题总结C)课内总结和课外总结D)学习总结和思想总结答案:B解析:班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作一般分为全面总结和专题总结。[单选题]16.教学是学校教育的（）工作。A)唯一B)中心C)必要D)辅助答案:B解析:教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。[单选题]17.需要层次论指出，人最高级的需要是（）。A)生理需要B)安全需要C)自我实现需要D)归属和爱的需要答案:C解析:自我实现是人最高级的需要，生理需要是最基本的需要。[单选题]18.下列表述符合资源管理策略的是（）。A)零碎时间没有用B)避免有挑战性的任务C)安排适合自己的学习环境D)遇到困难只能靠自己答案:C解析:资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。[单选题]19.李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（）。A)形式运算阶段B)具体运算阶段C)前运算阶段D)感知运动阶段答案:B解析:皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中，感知运动阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7～12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选B。[单选题]20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A)场依存型B)场独立型C)沉思型D)冲动型答案:B解析:场独立型的学生偏爱理科和自然科学，关心抽象的概念和理论，喜欢独处，社会敏感性差，不善于社交。[单选题]21.中国古代?外铄论?的代表人物是（）。A)孔子B)荀子C)孟子D)老子答案:B解析:荀子认为，人性本恶，所表现出来的善是教育的结果，所以是外铄论的代表。##[单选题]22.某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统?（）A)作业系统B)知识系统C)范文系统D)助读系统答案:B解析:《学习阅读说明文》属于对文体知识的介绍，用于指导说明文阅读，提高阅读能力，属于知识系统。故选B。[单选题]23.教育研究的对象是（）A)教育现象B)教育问题C)教育事实D)教育规律答案:B解析:教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。?当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。?因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。##[单选题]24.下列哪个不属于强迫症的治疗方法?()A)行为治疗B)药物治疗C)建立支持性环境D)系统脱敏法答案:D解析:强迫症是一组以强迫症状为主要临床表现的神经症，主要包括强迫观念和强迫行为。强迫症的治疗方法有：①药物治疗；②行为治疗；③建立支持性环境。系统脱敏法适用于焦虑症和恐惧症的治疗。[单选题]25.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。A)复式教学B)个别教学C)分组教学D)班级教学答案:D解析:班级教学也称班级授课制，是我国目前学校教学的基本组织形式，这种教学组织形式有利于经济有效地、大面积地培养人才，提高教学质量和效率。[单选题]26.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A)维生素AB)维生素BC)维生素CD)维生素D答案:A解析:夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。[单选题]27.美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。A)强化教学法B)程序教学法C)讲授式教学D)支架式教学答案:B解析:【知识点】程序教学法程序教学理论是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而提出的。[单选题]28.教师角色扮演的先决条件是()。A)教师角色认知B)教师角色体验C)教师角色期待D)教师与家长的合作答案:A解析:角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。[单选题]29.?夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能?，这句话所体现的德育原则是（）。A)尊重与严格要求原则B)导向性原则C)因材施教原则D)疏导原则答案:D解析:这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅入深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，从而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。[单选题]30.王鸣属于多血质，秦刚属于抑郁质，王鸣和秦刚谁的气质好?（）A)视情况而定B)王鸣C)秦刚D)无好坏之分答案:D解析:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，依赖于人的生理素质或身体特点，因此气质没有好坏之分。[单选题]31.人的外部感觉主要包括（）种。A)四B)五C)六D)七答案:B解析:外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。[单选题]32.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。A)神话起源说B)心理起源说C)生物起源说D)劳动起源说答案:C解析:教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。[单选题]33.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。A)发展学生个性B)坚持?循序渐进?C)促进?温故知新?D)加强?教学相长?答案:A解析:课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。[单选题]34.教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于（）。A)教育行动研究B)教育调查法C)教育观察法D)教育实验法答案:B解析:教育调查法指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。[单选题]35.学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()。A)学生会B)少先队C)共青团D)同辈群体答案:A解析:学生会是学校进行学生自我管理的最直接、最有效的方式。[单选题]36.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）A)布鲁纳B)斯金纳C)保罗·朗格朗D)赞科夫答案:C解析:法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。[单选题]37.一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是()A)经典性条件作用B)自我强化C)观察学习D)直接强化答案:C解析:观察学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或使已有的行为反应得到修正的过程。[单选题]38.机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。A)学生是否理解学习材料B)学生是否主动学习C)要学习的主要内容是呈现或由学生发现D)学习目的是解决问题或是获得知识答案:A解析:奥苏贝尔根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习;根据学习材料的意义是由学习者发现的还是他人告知，将学习划分为发现学习和接受学习。[单选题]39.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A)演示法B)练习法C)实验法D)实习作业法答案:C解析:题干的描述体现了实验法的内涵。[单选题]40.阿特金森通过研究发现，更容易选择非常容易的任务的是（）A)力求成功者B)避免失败者C)矛盾者D)所有人答案:B解析:避免失败者往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。[单选题]41.直接决定教育目的性质的是()。A)生产力的发展水平B)社会的政治经济制度C)社会的人口数量D)社会文化答案:B解析:政治经济制度对教育的制约作用主要是：①政治经济制度决定教育的领导权；②政治经济制度决定受教育权；③政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容；④政治经济制度决定教育体制。[单选题]42.一个好的研究课题所具有的特点不包括（）A)有价值B)新颖C)有可行性D)宽泛答案:D解析:一个好的研究课题必须具有以下特点：(1)选题必须有价值；(2)选题必须有科学的现实性；(3)选题必须明确具体；(4)选题必须新颖，有独创性；(5)选题必须有可行性。[单选题]43.进退维谷，这是（）冲突。A)双避B)趋避C)双趋D)多重趋避答案:A解析:进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。[单选题]44.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是()。A)内部、不稳定、可控制的B)外部、稳定、不可控制的C)外部、不稳定、不可控制的D)内部、稳定、可控制的答案:A解析:努力程度属于内部、不稳定的、可控制因素。故选A。[单选题]45.在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。A)组织性B)实践性C)创造性D)趣味性答案:B解析:少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在?三接触?中得到锻炼，接受教育，体现了少先队活动的实践性。[单选题]46.教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是()。A)传授基础知识和基本技能B)发展智力、体力和创造才能C)促进学生的个性发展D)促进学生全面发展答案:A解析:【知识点】教学的任务教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。[单选题]47.李老师在学生晓敏的评价表上这样写道?该生在校尊敬师长、团结同学、乐于助人，学习成绩优异?。李老师所采用的评价方法是()。A)诊断性评价B)形成性评价C)定性评价D)定量评价答案:C解析:定性评价是凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法，比如评出等级、写出评语等。李老师对晓敏的评价方式属于定性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断。[单选题]48.教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。A)上课B)布置和批改作业C)备课D)课外辅导答案:C解析:备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。[单选题]49.一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是()A)自我控制法B)系统脱敏法C)肯定性训练D)强化法答案:B解析:系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。[单选题]50.大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五六岁是个显著的加速期。这体现了人的发展具有()。A)连续性B)顺序性C)不均衡性D)差异性答案:C解析:个体的发展具有不均衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在两个方面：一方面，个体在不同年龄阶段的某一方面发展不均衡。如身高、体重的发展有两个高峰期：一是儿童出生后第一年，二是青春发育期。另一方面，个体在不同年龄阶段的不同方面发展不均衡。[单选题]51.小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于()。A)抑郁症B)阵发性紧张症C)过度焦虑反应D)强迫症答案:C解析:儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现，是指由于担心不能达到目标或不能克服障碍，使自尊心与自信心受挫，增加失败感和内疚感，从而形成紧张不安并伴有恐惧的情绪状态。[单选题]52.《课程与教学的基本原理》一书被誉为?现代课程论的圣经?，其作者是美国著名课程理论专家（）。A)康德B)涂尔干C)斯宾塞D)泰勒答案:D解析:泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。[单选题]53.新课程的核心理念是（）。A)促进教师专业化成长B)转变旧的学习方式C)倡导建构的学习D)为了每一个学生的发展答案:D解析:新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。[单选题]54.细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是()A)注意饮食，以流质或半流质为主B)住院治疗C)服用口服痢疾活疫苗D)切断传染源答案:D解析:学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。[单选题]55.下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）A)详细描述B)写反思日记C)交流讨论D)行为模仿答案:D解析:行为模仿不属于教师教学反思的方法。[单选题]56.下列哪个不是严重割伤的紧急处理方法()A)压迫止血法B)止血点指压法C)止血带止血法D)缠布止血法答案:D解析:严重割伤的紧急处理方法有：①压迫止血法。用纱布或者毛巾按住伤口，用力包扎，使血缓下来。②止血点指压法。在出血伤口附近靠近心脏的动脉点，找到止血点用力按压，让心脏流出的血液不能顺畅流向伤口。③止血带止血法。严重流血不止时，用止血带绑在止血点上，扎紧，每15分钟略松开一次，以防组织坏死。[单选题]57.孔子日：?视其所以，观其所由，察其所安。?这句话体现了哪条德育原则（）A)疏导原则B)尊重学生与严格要求学生相结合的原则C)教育的一致性与连贯性原则D)因材施教原则答案:D解析:因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。使每个学生的品德都能得到最好的发展。孔子提出了?视其所以，观其所由，察其所安?的了解学生的有效方法，并根据学生特点进行有区别的教育。[单选题]58.魏征曾对唐太宗李世民说：?嗜欲喜怒之情，贤愚皆同，贤者能节之，不使过度；愚者纵之，每至所失。?这说的是意志要有（）A)自制性B)果断性C)坚韧性D)自觉性答案:A解析:意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。题干中的?节之??纵之?说的是一个人是否善于控制自己、约束自己。[单选题]59.路老师非常重视教室的布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的角度来看，这些都属于（）。A)显性课程B)隐性课程C)活动课程D)综合课程答案:B解析:隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。路老师设计的图书角、黑板报、光荣榜、植物区等均属于隐性课程。[单选题]60.马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是（）。A)安全需要B)归属需要C)尊重需要D)审美需要答案:D解析:审美需要属于成长需要。[单选题]61.教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。A)教学行为方式B)心智活动方式C)教学行为方式和心智活动方式D)操作活动方式答案:C解析:教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。既包括一系列的教学行为方式，又包括一系列心智活动方式。[单选题]62.?桃李不言，下自成蹊?所体现的德育方法是()。A)榜样示范法B)说服教育法C)品德评价法D)情感陶冶法答案:A解析:?桃李不言，下自成蹊?说的是桃树和李树有芬芳的花香和甜美的果实，虽然不会说话，但仍然吸引行人到树下赏花尝果．以至于人们在树下走出一条小路。比喻为人诚挚自然会有强烈的号召力而深得人心。这体现的是榜样示范法。B、C项均不符合题意，排除：D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶．与题意不符．故选A。[单选题]63.成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是()。A)松散群体B)联合群体C)非正式群体D)集体答案:B解析:题干是对联合群体的解释。联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。这种群体的特征是，成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员也可以拒绝承担群体任务。故选B。[单选题]64.?左手画圈，右手画方?描述的现象在心理学中被称为注意的()。A)广度B)分散C)分配D)转移答案:C解析:注意的分配强调在同一时间内完成两件以上的事情。题干中?左手画圈，右手画方?为注意的分配。注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引的现象。注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。[单选题]65.网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是?中国式过马路?，这种现象出现的心理机制是（）。A)移情B)从众C)期望D)顺从答案:B解析:从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。[单选题]66.三个和尚没水吃的现象属于()。A)社会促进B)社会抑制C)社会进步D)社会退步答案:B解析:【知识点】社会心理效应社会抑制是指在群体活动中，个体活动的效率因为群体中其他成员的影响而受到减弱的现象。[单选题]67.下列选项中，不属于桑代克提出的学习要遵循的三条重要原则的是()A)准备律B)练习律C)动机律D)效果律答案:C解析:[单选题]68.亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（）。A)《论天》B)《物理学》C)《论产生和消灭》D)以上都是答案:D解析:亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《论天》《气象学》《动物志》《论动物的结构》等。其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。[单选题]69.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是()。A)因材施教原则B)启发性原则C)巩固性原则D)量力性原则答案:D解析:【知识点】教学原则量力性原则，又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。[单选题]70.学校工作的中心环节是（）。A)教学B)德育C)管理D)科研答案:A解析:教学是学校工作的中心环节。学校一切工作的出发点都必须有利于教学活动的开展，学校一切工作的立足点都应该是教学质量的提高。[单选题]71.小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的()A)课堂应变能力B)设计教学的能力C)语言表达能力D)分析教材的能力答案:D解析:小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量，就一定要注重对教材的分析。教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。[单选题]72.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。A)自主性B)随意性C)规范性D)强制性答案:A解析:课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性;课外活动内容和形式的灵活多样性;学生在课外活动组织上的自主性。[单选题]73.?三岁看大，七岁看老?反映出对人产生影响的因素是（）。A)社会文化B)家庭因素C)自然环境D)早期经验答案:D解析:这句话意在强调人长大后的行为活动和人格特征等大多都可以追溯到童年时代。即早期经验对个体成长具有重要影响。[单选题]74.下列哪种属于精神分析法?()A)系统脱敏法B)支持疗法C)宣泄疗法D)认知作业法答案:C解析:宣泄疗法属于精神分析的疗法的一种，是最常用的心理治疗方法之一。基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来，以减轻或消除其心理压力，避免引起精神崩溃，并能较好地适应社会环境。[单选题]75.在学过?正方体??长方体?等体积公式后，学习?一般柱体?的体积计算公式。这属于（）A)并列结合学习B)下位学习C)派生类属学习D)上位学习答案:D解析:上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。学生在学过?正方体??长方体?等体积公式后，再学习?一般柱体?的体积计算公式就体现了上位学习的概念。[单选题]76.小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是（）A)道德情感不深B)道德意志不强C)道德认识不足D)道德自律不够答案:C解析:小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。[单选题]77.世界上最早的智力测验是（）。A)比纳一西蒙智力量表B)斯坦福一比纳量表C)韦克斯勒智力量表D)韦氏儿童智力量表答案:A解析:最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳一西蒙智力量表。[单选题]78.班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）A)班集体中优秀学生的个别教育B)班集体中后进生的个别教育C)既包括优秀学生的个别教育，也包括后进生的个别教育D)全体学生的教育答案:D解析:[单选题]79.推动教育学发展的内在动力是()A)教育规律B)教育价值C)教育现象D)教育问题答案:D解析:教育问题是推动教育学发展的内在动力。[单选题]80.?新官上任三把火?，初次见面时希望给人留下好印象。都体现了（）。A)投射效应B)晕轮效应C)近因效应D)首因效应答案:D解析:在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。[单选题]81.（）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A)教育目的B)教育内容C)教育方针D)教育目标答案:A解析:教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿。[单选题]82.?近朱者赤近墨者黑?说明在人的身心发展中起决定作用的是()A)遗传B)环境C)个体差异D)个人努力答案:B解析:近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B[单选题]83.语文课的基本特点是()。A)工具性B)人文性C)工具性和人文性的统一D)政治性和思想性答案:C解析:?工具性?是指语文课程培养学生语文运用能力的课程的实践性特点;?人文性?是指语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。因此说，语文学科是工具性和人文性的统一。[单选题]84.制约课程改革的三大因素是（）。A)政治、经济、文化B)社会制度、生产力发展水平、课程理论C)社会、知识、儿童D)教育目的、教育理念、课程理论答案:C解析:制约课程的主要因素：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。概括来说，即社会、知识、儿童。[单选题]85.适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（）。A)消退说B)动机说C)干扰说D)同化说答案:A解析:消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。[单选题]86.据记载，我国的小学产生于（）。A)殷周时代B)秦代C)汉代D)宋代答案:A解析:[单选题]87.?杂施而不孙?体现了（）A)循序渐进原则B)因材施教原则C)巩固性原则D)启发性原则答案:A解析:题干的描述体现了循序渐进的教学原则。##[单选题]88.教师职业是促进个体（）的职业。A)自然化B)现实化C)社会化D)自由化答案:C解析:在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。[单选题]89.下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（）A)氧化钙；洁净的水B)氢氧化钾；含铜80%的氧化铜C)澄清石灰水；粗盐D)红磷；空气答案:A解析:选A。化合物是指由不同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的。@jin[单选题]90.小颖在学习英语过程中，经常会觉得自己陷入了?怪圈?不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。A)挫折现象B)回退现象C)抑制现象D)高原现象答案:D解析:高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。[单选题]91.?明知山有虎，偏向虎山行?描写的心理活动是（）。A)认识过程B)个性过程C)意志过程D)情绪情感过程答案:C解析:人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。[单选题]92.下列关于班级管理的描述，错误的是()A)班级管理是直线式发展的静态过程B)班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C)班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动D)班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体答案:A解析:班级管理是一个报考的过程，而非直线式发展的静态过程。[单选题]93.国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。A)教育目标B)教育目的C)教育方针D)教育策略答案:C解析:教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。[单选题]94.下列说法正确的是（）。A)观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反映的能力叫创造能力B)流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人30岁以后随着年龄的增长而降低C)由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是流体能力D)在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力答案:B解析:流体智力的发展与年龄有密切的关系，一般人20岁以后，流体智力发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低，所以B项正确。观察别人的行为或活动，以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。由后天学习和经验决定，与社会文化有密切的关系的是晶体能力。故ACD不正确。[单选题]95.采用数学的方法．收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是（）。A)定性评价B)定量评价C)诊断性评价D)形成性评价答案:B解析:定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。[单选题]96.?学不躐等??不陵节而施??杂施而不孙，则坏乱而不修?这反映的是()教学原则。A)直观性B)循序渐进C)巩固性D)因材施教答案:B解析:?学不躐等?意思是学习不能超越次序，应循序渐进。?不陵节而施?的意思是不超过学的人的接受能力而进行教育。?杂施而不孙，则坏乱而不修?的意思是教师杂乱施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以我们应该按照学科知识的顺序，学生学习的顺序进行教学。[单选题]97.让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应.通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为()。A)深入共感法B)系统脱敏法C)行为契约法D)模仿学习法答案:B解析:【知识点】常用的心理辅导方法系统脱敏法能让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除焦虑和恐惧。[单选题]98.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。A)依赖性B)接受性C)向师性D)可塑性答案:C解析:学生具有向师性的特点，尤其是低年级学生表现尤为明显。教师的言论行为、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。[单选题]99.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和()A)教学卫生保健B)用脑卫生保健C)用眼卫生保健D)合理饮食答案:A解析:小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和教学卫生保健。[单选题]100.?这次考试失败是因为我的运气不好?，这是把失败归因于()。A)内部的可控因素B)内部的不可控因素C)外部的可控因素D)外部的不可控因素答案:D解析:运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。[单选题]101.在日常生活条件下.适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是()。A)教育观察法B)自然实验法C)实验室实验法D)教育调查法答案:B解析:【知识点】教育科学研究自然实验法是指在日常生活工作条件下，结合自己的工作任务适当控制某些条件以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。[单选题]102.在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取()的策略。A)宽松B)推荐C)禁止D)优待答案:A解析:在班级管理中利用网络资源，要控制网络不良影响，其中，要从网络的丰富资源中提取与班级管理要求相一致的内容，对于这些内容，一般采取宽松的策略。[单选题]103.苏格拉底问答法的第三步是()A)讽刺B)助产术C)定义D)归纳答案:B解析:苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，?自知其无知?，否则他不可能学到真知;第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。[单选题]104.在维纳的归因模式中，任务难度属于（）A)内部的、稳定的、不可控的因素B)外部的、稳定的、不可控的因素C)外部的、不稳定的、不可控的因素D)内部的、不稳定的、可控的因素答案:B解析:在维纳的归因理论中，任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素。[单选题]105.某学生因考试不及格而愧疚是()的表现。A)道德感B)理智感C)美感D)成就感答案:B解析:【知识点】情感的类型理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。考试是一种理智活动，愧疚是需要没有得到满足而产生的主观体验。。[单选题]106.少先队活动的第一原则是（）A)自主性B)组织性C)教育性D)趣味性答案:C解析:C。教育性原则是少先队活动的第一原则，一切活动都是为达到教育和自我教育的目的。@jin[单选题]107.测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。A)测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料B)收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用C)调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料D)观察法适宜于收集情感类目标的资料答案:A解析:在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。[单选题]108.?点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定?体现了情绪情感的（）功能。A)感染B)调节C)替代D)信号答案:D解析:用点头表示赞同，用摇头表示否定都是一种信号，属于信号功能。[单选题]109.下列策略中不属于精细加工策略的是()。A)举例B)类比C)提问D)画线答案:D解析:画线属于复述策略。[单选题]110.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。A)自主运动B)诱导运动C)动景运动D)运动后效答案:D解析:在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动，这就是运动后效。与题干描述的现象相符合。[单选题]111.认为人的发展主要依靠外在的力量．诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是()。A)孟子B)荀子C)格塞尔D)威尔逊答案:B解析:由?认为人的发展主要依靠外在的力量?可知是外铄论的观点。外铄论的代表人物有荀子、洛克、华生等人，孟子、格塞尔和威尔逊均是内发论的代表人物，故选B。[单选题]112.班级管理的根本目的是()，使学生得到充分的、全面的发展。A)实现教育目标B)开展班级活动C)制定班级工作计划D)形成正确舆论答案:A解析:班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。[单选题]113.（）是班级活动的主要形式。A)主题班会B)晨会C)运动会D)校会答案:A解析:班级活动的主要形式是主题班会。[单选题]114.下面不属于元认知策略的是()。A)计划策略B)组织策略C)监视策略D)调节策略答案:B解析:组织策略不属于元认知策略。[单选题]115.下列不属于新的课程结构的特点的是（）A)均衡性B)综合性C)单一性D)选择性答案:C解析:C。单一性属于旧的课程结构的特点。[单选题]116.《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：阅读教学的重点是()。A)培养学生自读能力B)归纳段落大意和中心思想C)理解课文D)培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力答案:D解析:《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到：阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。[单选题]117.教师成长公式?经验+反思=成长?是（）提出的。A)布卢姆B)加涅C)波斯纳D)罗森塔尔答案:C解析:波斯纳认为经验的反思非常重要，并提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。[单选题]118.荀子曰：?不闻不若闻之，闻之不若见之。?这句话所体现的教学原则是（）A)启发性原则B)量力性原则C)巩固性原则D)直观性原则答案:D解析:[单选题]119.?人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。?这是（）。A)嗅觉适应的结果B)嗅觉对比的结果C)嗅觉补偿的结果D)嗅觉统合的结果答案:A解析:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。?入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭?．是嗅觉的适应。[单选题]120.广义教育与狭义教育(学校教育)的根本区别是（）A)目的性B)计划性C)实践性D)特殊性答案:A解析:[单选题]121.主张让儿童在实际生活中学习，提出?教育即生长?、?学校即社会?的教育家是()。A)卢梭B)杜威C)赫尔巴特D)夸美纽斯答案:B解析:专家杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中学习，提出?教育即生活?、?教育即生长?、?学校即社会?和?从做中学?。[单选题]122.提出?以美育代宗教?，首先将?美育?作为教育方针提出的教育家是（）A)蔡元培B)王国维C)陶行知D)陈鹤琴答案:A解析:蔡元培是我国近代美育思想的集大成者，提出?以美育代宗教?，首先将?美育?作为教育方针提出。王国维是第一个把美育概念引入中国并对美育的独特性质和独立地位做进一步阐述的思想家。[单选题]123.?教学有法，但无定法?，这说明教师劳动具有()。A)复杂性B)示范性C)创造性D)合作性答案:C解析:?教学有法，但无定法?讲得是教师在教学工作中不断根据学生的需要变化教学方法，也就是要求教师劳动具有创造性。[单选题]124.注意的两种最基本的特性是（）。A)指向性与选择性B)指向性与集中性C)指向性与分散性D)集中性与紧张性答案:B解析:注意是和意识密切相关的，但是不同于意识。它是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。因此，注意有两个特点：指向性与集中性。##[单选题]125.课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是()。A)受教学计划和教学大纲规范的B)有目的、有计划、有组织进行的C)师生共同参与的D)学生自愿选择的答案:B解析:课外活动与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。[单选题]126.接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于()。A)移情B)共情C)同情D)反移情答案:A解析:[单选题]127.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应。这种方法在心理治疗中属于()。A)松弛训练疗法B)肯定性训练疗法C)系统脱敏疗法D)合理情绪疗法答案:C解析:系统脱敏疗法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。[单选题]128.教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（）特点。A)示范性B)目的性C)主体性D)创造性答案:D解析:题干的描述体现了教师要具备一定的教育机智，这体现了教师劳动的创造性特点。[单选题]129.班级组织建构的首要原则是()。A)有利于教育的原则B)目标一致的原则C)可接受性原则D)有利于身心发展的原则答案:A解析:班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。[单选题]130.()是对人影响最为深广的美育途径。A)社会美育B)学校美育C)胎儿美育D)家庭美育答案:D解析:(1)家庭美育对人的审美情感的形成影响最早。家庭环境是人所处的第一个世界，父母兄弟是人所接触的第一个群体。因此，家庭是美育的摇篮。(2)家庭美育对人的审美情感的影响时间最长。家庭是人生的起点，在一般情况下，也是人生的终点。在人的一生中，生活在家庭中的时间最长。人的学习环境可以改变，工作单位可以调换，居住地点可以迁移，但是在一般情况下，人们家庭关系的重新组合不大可能频繁不断，在我国文化传统的背景下尤其如此。(3)家庭美育对人的审美情感的影响最深。美育究其实质是一种情感的涤净升华。家庭构成的情感要素，也就是美育的要素。因此，家庭美育完全可以充分利用家庭中固有的情感这一条件，特别是家庭生活中人性美、人情美、人格美的范例，对受教育者施加最为深刻的审美影响。此外，家庭教育把个体作为自己的教育对象，完全可以做到因人而异，因材施教。[单选题]131.儿童的心理障碍更多以()为主。A)心境障碍B)行为障碍C)感知障碍D)语文障碍答案:B解析:略。[单选题]132.（2020年真题）王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:?孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。?这种导入方式属于（）。A)设疑导入B)直接导入C)经验导入D)活动导入答案:A解析:题干信息，关键词?为什么呢?，设计疑问，调动学生兴趣。[单选题]133.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。A)认知策略B)元认知策略C)管理策略D)复述策略答案:B解析:[单选题]134.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是()。A)能力B)运气C)任务难度D)努力答案:D解析:韦纳归因理论将人的成败归因于三维度(控制点或因素源、稳定性、可控性)、六因素(能力、努力、运气、任务难度、身心状态、其他)。能力与工作难度两项是不会随情境改变的，是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。[单选题]135.实现教育目的的基本途径是（）A)上课B)教学C)课外活动D)实践活动答案:B解析:@jin[单选题]136.争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的?三位一体的道德网路，这体现了道德的()A)尊重学生与严格要求学生相结合原则B)疏导原则C)教育影响的一致性与连贯性原则D)导向性原则答案:C解析:教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的?三位一体?的德育网络是贯彻这一原则的要求。[单选题]137.心智技能的培养，第一步是（）。A)原型操作B)原型定向C)原型反思D)原型内化答案:B解析:心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。[单选题]138.下列选项中，属于程序性知识的是()A)关于袋鼠的含义B)刘翔的个人档案C)弗洛伊德的自传D)产品的使用说明答案:D解析:程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。[单选题]139.?教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。?持这一主张的是()。A)建构主义课程理论B)人本主义课程理论C)改造主义课程理论D)要素主义课程理论答案:B解析:【知识点】课程理论人本主义课程理论是以人本主义心理学为基础，它的主要观点：(1)教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要;(2)教育的根本目的是培养?完人?;(3)主张平行与并行课程;(4)组织意义学习。[单选题]140.?博学于文，约之以礼?，?不愤不启，不悱不发?是中国古代()的教育主张。A)朱熹B)墨子C)荀子D)孔子答案:D解析:孔子说：?广泛地学习文化知识，并且用礼来约束自己，也就可以不离经叛道了?；?不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。?[单选题]141.以下不能体现小学教育的基础性特点的是()A)小学教育为提高国民素质奠定基础.B)小学教育为各级各类人才的培养奠定基础C)小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础D)小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的答案:D解析:D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。[单选题]142.学校进行德育的基本途径是（）。A)政治课和其他学科教学B)劳动C)共青团活动D)班主任工作答案:A解析:教学是学校德育的基本途径，而且教学始终具有教育性，因此，政治课和其他学科教学是德育的基本途径。[单选题]143.小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以()为主。A)分科课程B)综合课程C)分科综合相结合D)实践课程答案:B解析:《基础教育课程改革纲要》对课程结构规定小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。[单选题]144.学校课外活动的基本组织形式是()。A)群众性活动B)小组性活动C)个人活动D)团队活动答案:B解析:学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的。按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中，小组活动是学校课外活动的基本组织形式。[单选题]145.下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（）。A)诊断性评价B)个体差异内评价C)相对性评价D)绝对性评价答案:C解析:相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。常模参照评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。[单选题]146.儿童多动综合征的高峰发病年龄为()。A)3～5岁B)5～7岁C)8～10岁D)11～13岁答案:B解析:儿童多动综合征的高峰发病年龄为5～7岁。@##[单选题]147.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A)学生在教育活动中是被动的客体B)教师在教育活动中是主动的客体C)要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D)教师在教育活动中不能起到主导作用答案:C解析:在教育教学活动中，要突出学生的主体地位，教师多采用启发引导的方法引领学生朝向积极的方向发展，教师起到主导性的作用。[单选题]148.以下是两位老师对同一名学生写的操行评语。【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业、成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语应注意什么?A)AB)BC)CD)D答案:B解析:(1)从评语一中的用词?该生?可以看出，这是传统式的评语，虽然在评语中提到了学生表现良好的一面，但在用词上依然是不能达到鼓励学生的效果的。相对于评语一而言，评语二的用词能够拉近师生之间的关系，且评价理念符合鼓励性评价理念，更能突出老师对学生的尊重与鼓励。在促进学生发展这个层面上，评语一可能会取得适得其反的效果。(2)操行评定是以教育目的为指导思想，以?学生守则?为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进；帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；帮助班主任总结工作经验，找出问题改进工作。(3)从材料中可以看出班主任做好操行评定应注意：①要实事求是，抓主要问题，评定要准确反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；②要充分肯定学生的进步，并适当指出他们的不足；③评语要简明、具体、贴切，严防用词不当伤害学生的情感。[单选题]149.赫尔巴特指出：我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。这说明了教学过程具有什么特点?()A)间接经验与直接经验相结合B)掌握知识与发展智力相统一C)教学过程中知、情、意的统一D)教师主导作用与学生能动性相结合答案:C解析:赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。[单选题]150.感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。A)近距离感觉B)远距离感觉C)外部感觉D)内部感觉答案:D解析:内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。[单选题]151.下列关于复式教学的叙述，正确的是（）。A)复式教学可以在同一年级内进行B)复式教学适用于学生多、教室少的情况C)复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D)复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案:C解析:复式教学是两个以上年级内进行的，与学生多少无关，主要取决于教师的多少，而且复式教学情景下，学生的基本技能和自学能力相对较强。因此只有C是正确的。##[单选题]152.?劳心者治人，劳力者治于人?的中国传统儒家思想把()相隔离。A)教育与生活B)教育与经济C)教育与政治D)教育与生产劳动答案:D解析:?劳心者治人，劳力者治于人?这句话是说脑力劳动的是管着别人的，而体力劳动的是被别人管着的。这体现出的是一种教育与生产劳动相分离的思想。无论是在中国还是西方，原始社会教育与生产劳动是相结合的，古代社会(包括奴隶社会和封建社会)教育与生产劳动是相分离的，资本主义社会和社会主义社会教育与生产劳动也是相结合的。对于不同社会形态中教育与生产劳动的关系，一定要熟悉，这样不论题目如何变化。都能应付自如。[单选题]153.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）A)概念学习B)命题学习C)符号学习D)并列结合学习答案:C解析:符号学习不仅限于语言符号，也包括非语言符号（如实物、图像、图表、图形等）。[单选题]154.?教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做?体现了班级管理的（）原则。A)主体性B)独立性C)集体性D)阶级性答案:A解析:自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的?班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做?。[单选题]155.为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。A)必修课程B)校本课程C)地方课程D)选修课程答案:D解析:选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程，其主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。[单选题]156.教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。A)前制度化教育阶段B)制度化教育阶段C)非制度化教育阶段D)学校萌芽阶段答案:A解析:前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。[单选题]157.经常听到有的家长在说自己孩子没考好的原因．如?孩子只是碰巧没看清这道题而已??这次的卷子比较难?。我们不赞成这样分析孩子成绩差的原因，是因为（）。A)归因于运气，是内在不可控的B)归因于工作难度，是外在不稳定的C)归因于外部原因，不利于孩子进行操作，不利于培养努力的学习品质D)归因于外部环境，有利于孩子建立信心答案:C解析:运气是外在不可控，工作难度是外在、稳定的。我们最好归因为学生的努力，有利于提高学生学习的积极性，增加行为的坚持性。[单选题]158.美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A)构造一种完形B)主动地形成认知结构C)形成刺激与反应间的联结D)对环境条件的认知答案:B解析:布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动的形成认知结构。故选B。[单选题]159.当小学生被宠物咬伤后，应立即采取急救措施，有关急救措施以下说法正确的是()。A)应立即冲洗伤口B)伤口不论大小应立即包扎止血C)如果不是疯狗，可以不用打狂犬疫苗D)冲洗伤口的过程中要避免碰到周围的软组织答案:A解析:伤口没有清理之前不应当包扎，B项错误。无论是否被疯狗咬伤都应当打狂犬疫苗，C项错误。冲洗伤口时周围的软组织也应当一同冲洗，以避免有病菌存留，D项错误。[单选题]160.?干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。?这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()A)遗传B)身体素质C)教育D)个体的主观能动性答案:C解析:?干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。?这句话的意思是干、越、夷、貉这四个地方的人，剐生下来啼哭的声音都是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此，反映了教育在人的发展中的作用。[单选题]161.教师在讲授贺知章的《咏柳》时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是()A)讨论法B)讲授法C)演示法D)练习法答案:C解析:演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。[单选题]162.组织学校活动的基本纲领和重要依据是()。A)课程目标B)课程计划C)课程标准D)课程设计答案:B解析:课程计划是课程设置的整体规划，它作为教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。因此本题的正确答案为B。@[单选题]163.我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。A)小学和初中分别设置B)十二年一贯整体设置C)九年一贯的整体设置D)初中和高中分别设置答案:C解析:新课程改革在课程设置上的重大变革之一就是整体设置九年一贯的课程。@##[单选题]164.下列不属于班级的个体化功能的是()A)促进发展功能B)传递社会价值观C)满足需求功能D)矫正功能答案:B解析:班级的个体化功能主要表现在：(1)促进发展功能；(2)满足需求功能；(3)诊断功能；(4)矫正功能。[单选题]165.学生通过对整数的学习来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（）A)上位学习B)并列结合学习C)相关归属学习D)派生归属学习答案:A解析:上位学习是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。有理数是整数和分数的统称，因此是上位学习。[单选题]166.下列各项中，没有语病的一项是（）A)新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。B)汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤風、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。C)三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。D)信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。答案:C解析:A项成分残缺，应在?信息技术?后加上?的冲击?；B项不合逻辑，?龙虎凤凰?与?飞禽走兽?概念交叉，不能并列；D项搭配不当，?发生?和?影响?搭配不当，应将?发生?改为?产生?。[单选题]167.决定教育的领导权的是（）。A)生产力B)政治经济制度C)文化D)科学技术答案:B解析:在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。[单选题]168.决定教育规模、速度、人才规格的是（）A)生产关系B)政治经济制度C)社会文化D)生产力水平答案:D解析:[单选题]169.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。A)《普通教育学》B)《大教学论》C)《爱弥儿》D)《教育学讲授纲要》答案:A解析:《大教学论》是夸美纽斯的代表作；《爱弥儿》是卢梭的代表作；《教育学讲授纲要》是赫尔巴特后期的作品，是对其教育理论的进一步阐释。@jin[单选题]170.《论语·为政》指出：?道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。?这一观点反映了（）。A)教育的政治功能B)教育的经济功能C)教育的人口功能D)教育的文化功能答案:A解析:?道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。?说明教育是?化民成俗?的关键一这正是教育的政治功能。[单选题]171.班主任的个性影响力不取决于（）。A)对学生产生积极影响的能力B)班主任的职权C)自身对教育工作的情感体验D)高度发展的控制自己的能力答案:B解析:班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。[单选题]172.为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的()。A)可操作性B)可替代性C)可转换性D)可度量性答案:C解析:课程基本结构具有可转换性，同样的课程功能可通过多样的课程结构实现，课程的内部构成要素及其相互关系可依地区、学校和学生等条件的变化而进行相应调整。课程结构的可转换性为课程模式多样化提供了可能。?可操作性?是指课程结构可以具体实施；?可转换性?是指课程结构可依据具体情况进行适当变动。##[单选题]173.作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征，这要求教师具备一定的（）。A)本体性知识B)条件性知识C)实践性知识D)文化知识答案:B解析:[单选题]174.一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为2．5米，测得墙与梯子底端相距0．7米，那么此时墙高为（）。A)3．2米B)0．8米C)2．4米D)3米答案:C解析:[单选题]175.下列说法错误的是（）。A)正方形有4条对称轴。B)等边三角形有3条对称轴。C)角的对称轴有2条。D)圆有无数条对称轴。答案:C解析:正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。[单选题]176.下列属于精细加工策略的是()。A)合理复习B)位置记忆C)亲自参与D)学业求助答案:B解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有：记忆术、缩减与编歌诀、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识等。[单选题]177.预防沙眼的重点是()。A)群防群治B)儿童做到一人一巾，毛巾用完通风晾晒C)不用脏手擦眼睛D)保持室内通风答案:A解析:预防沙眼的重点是做好群防群治。教师应向儿童普及眼病的预防知识，并协助搞好学校卫生，做到儿童一人一巾，毛巾用完后通风晾干，不用脏手擦眼睛，并保持水源清洁及室内通风。治疗沙眼的药物有四环素软膏、红霉素软膏和福利平眼药水等。症状较轻的学生可以坚持上学，但在治疗的同时要注意将个人物品和其他同学进行隔离。若症状较重，可由医生进行沙眼摩擦术或沙眼滤泡压榨术进行治疗。[单选题]178.()是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。A)教学评价B)教学测量C)课程评价D)教学模式答案:A解析:题干描述的是教学评价的概念。