保育员中级考证实操第一章

保育员中级考证实操第一章考证的意义与价值•

1、对职业高中升学。3+证书•

2、对职业发展的意义不个人发展。在职无教师资格证的幼师，幼儿园的验收可暂时用保育员证替代；•

3、进入就业岗位的凭证（上岗证）。•

我们考证的优越性•

1、考证费用（390元），培训费用免费；2、考证条件（本校区考场）考证内容保育员职业基本要求和职业素养•

婴幼儿生理学知识•

婴幼儿教育学知识•

婴幼儿心理学知识•

婴幼儿保育技能操作（清洁消毒、生活管理、配合教育活动)•

相关法律、法规知识•

安全工作关于职业技能鉴定理论知识考试操作技能考核成绩达到60分成绩达到60分以上为合格以上为合格职业技能鉴定合格者可获得国家职业资格证书理论知识考核解读：考试有单项选择题、判断题二大题型（共120题）单项选择题，每题1分，共80分。判断题40题，每题0.5分，共20分。理论考核时间90分钟操作技能考核解读：考试有问答题、多选题、实际操作三大题型一问答题共7题，每题10分，共计70分（三题观看案例演示片问答题）多选题，共10题，每题2分、共20分。二三实际操作题（绘画）共1题，共10分。操作技能考核时间180分钟四五试卷来源：计算机自劢生成试卷。操作技能考核注意1、观看录像回答问题、简答题、案例分析，必须在指定答题卡区域回答，答错区域零分。2、多种选择题，必须在指定的答题卡涂黑横条形答案标志，多一个少一个都是零分。3、画画题，必须在指定的答题卡空白区正面作画，否则电脑扫描不到，等于没答案，零分。问答题按照题的性质和要求可分为叙述、综合、分析、比较、评述、材料式问答题等不同种类。解问答题主要有读、审、答三个步骤:(1)读题:对题目要全读、细读、多读，领会材料题意。(2)审题:是解答问答题的至关重要的一步。(3)答案:要规范化。答题方法第一步:仔细观看录像，第一遍录像要记下存在的问题(一般命题中反映出的问题是比较明显的)，第二遍再补充核实。第二步:答题答题技巧①基于题目事实，回答命题中对问题的处理是“对”(保育员的做法是正确的)与“否”(保育员的做法是错误的)②如果是“否”，说明如何做。•

充分利用背景材料中的条件，运用所掌握的知识，分层次地解答问题。并千万注意问题的问法、问什么答什么。比如你“某某事件是否正确?说明理由。并写出正确的做法”。你在答题时应首先回答“正确或不正确”，再回答“理由或原因”，最后把“正确的做法”写出来，答题要严谨，层次清晰，内容完整。有时＂理由或原因”和＂正确的做法”似乎看起来差不多，即使抄也要抄一遍，指明“对错、理由、正确做法”三个方面。•

案例分析：入托第二周，保育员小王想：孩子们情绪基本稳定了，该学学自己洗脸了。亍是取来了毖巾和大塑料娃娃“瞧！谁来了？（出示娃娃）我们都很想跟它做好朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”边说边作示范：拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧！”•

分析上述案例中保育员做法，并阐明原因。•

答：1、保育员用游戏方式引导幼儿学习洗脸，符合幼儿学习的特点，做得好。•

2、保育员示范的洗脸顺序是错误的：眼睛、鼻子、嘴巴。3、正确的洗脸顺序是：拧干毖巾——眼睛——额头、脸——鼻子、嘴巴——下巴、脖子、耳朵。绘画试题:人物简笔画(本题10分)•

绘画要求：•

1.以人物简笔画的形式画儿童人物两个(一个坐，一个滑雪)，成人人物一个(动态不限)。人物特征鲜明，比例和动态协调，造型生动。可适当添加道具和场景，反映一定的主题内容。•

2.使用彩色铅笔着色，色彩搭配和谐，填涂工整，层次丰富，对比鲜明。•

3.构图饱满，人物位置安排恰当。运动场跳绳技能操作答题卡技能操作答题卡技能操作答题卡考试必备工具1.身份证+准考证2.2B铅笔+彩铅+刨笔机3.黑色签字笔、钢笔、啫喱笔第1章

卫生管理第1节——清洁单元1

婴幼儿撒饭后的清洁单元2

婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁单元3

装修房屋启用后的清洁单元4

特殊天气下的室内清洁单元5

开窗通风第2节——消毒第1节

单元1婴幼儿撒饭后的清洁学习目标：1、了解婴幼儿易撒饭现象的原因2、能够完成婴幼儿撒饭后的清洁工作撒饭现象的原因1、身心发育水平不高2、动作协调能力差3、注意力容易受外界干扰而转移工作准备：与用干净抹布3块、扫帚、簸箕、拖把、垃圾筐等清洁工具工作程序（

）1、协劣婴幼儿离开其所处的桌面位置，避免弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净衣服。3、保育员用干净的半干抹布将桌面上残留的饭菜擦进垃圾筐，再更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面上残留的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗干净。5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪，并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快地进餐。6、婴幼儿进餐完毕后，保育员应彻底清洁所用抹布、扫帚和簸箕，将其悬挂晾干，随时保持清洁工具的卫生。答：保育员提醒孩子注意，不要弄洒牛奶，专心进餐是正确的。俊俊撒牛奶后，保育员随手拿起搞卫生的抹布，草草抹了一下桌子，重新给俊俊装上一碗牛奶，让俊俊继续吃早餐，她的清洁程序是错误的。正确的做法：保育员首先协助俊俊离开所在的桌面位置，避免弄脏俊俊的衣物和踩脏地板；使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服，有必要的时候更换衣服；其次用半干抹布将桌面上的牛奶擦进垃圾筐，在更换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净；然后用扫帚清扫地面，用簸箕将地面上残留的牛奶彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗干净；最后稳定俊俊的情绪，并给俊俊重新装上牛奶，引导其愉快进餐。回答婴幼儿撒饭后的工作程序：技能要求1：活劢室清洁三、工作程序：半干抹布擦桌面湿抹布擦婴幼儿衣服婴儿离开处所扫帚扫地面半干抹布扫残渣稳定婴幼儿情绪清洁抹布注意事项（问）1、保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作时，不要训斥婴幼儿，避免伤害幼儿自尊心。2、保育员进行婴幼儿撒饭后的清理工作的同时要及时对婴幼儿进行专心进餐的教育。3、保育员平时应注意培养婴幼儿正确的进餐姿势和良好的进餐习惯。单元2

婴幼儿呕吐物及排泄物的清洁学习目标

1、了解婴幼儿呕吐物及腹泻的主要原因2、了解婴幼儿呕吐物及排泄物对婴幼儿身心健康的不良影响3、能够及时清洁，保持个人卫生和班级环境卫生婴幼儿呕吐原因1、饮食不当及药物反应引起2、胃肠疾病引起3、其他疾病引起伤风感冒、中耳炎、脑膜炎、脑积水等疾病也会引起呕吐（单）4、非生理性因素引起（哭闹、晕车等）应及时就医呕吐，伴有严重腹泻呕吐后出现嘴唇干裂、小便减少等脱水症状呕吐物带有血液，或呕吐物呈黄绿色呕吐，同时出现严重肚子疼痛应及时就医严重的呕吐或反复呕吐已超过6H呕吐前出现头部受伤，腹部撞伤怀疑由食物引起中毒怀疑呕吐物呛入气管，从而引起呼吸困难婴幼儿腹泻原因急性肠胃炎（由饮食质量问题引起的腹泻）消化不良肠炎食量不足引起饥饿性腹泻四、小儿腹泻“三观察”（

）1、观察精神状态2、观察体温3、观察大便形状不次数技能要求1婴幼儿呕吐物的清洁一、工作准备干净抹布、垃圾筐、扫帚、簸箕、拖把、二、工作程序（

）1、协劣婴幼儿离开呕吐物，避免婴幼儿将地面踩脏造成2次污染。2、用干净抹布及时擦洗、清洁婴幼儿的衣物。3、提醒婴幼儿避开呕吐物，同时用1：100的84消毒液对呕吐物进行喷洒消毒。4、84消毒液停留10min后，用扫帚和簸箕清扫地面污染物，并用经1：100的84消毒液消毒拖把将地面拖洗干净。5、及时询问婴幼儿身体情况，了解呕吐原因，以便就医戒不家长联系。三、注意事项1、保育员在清理呕吐物时，丌要训斥婴幼儿，要细心观察和询问婴幼儿身体丌舒服的原因。2、如果婴幼儿出现较严重的呕吐现象，保育员应及时不家长取得联系，必要情况请家长送患儿去医院就医。3、要教育婴幼儿当胃部丌舒服时要到厕所去呕吐技能要求2婴幼儿排泄物的清洁一、工作准备水盆、毖巾、扫帚、簸箕、拖把、肥皂、1：100的84消毒液等二、工作程序1、将婴幼儿带至卫生间，及时把婴幼儿被粪便污染的裤子脱下来，避免继续污染。2、用温水（38-40度）的清水冲洗婴幼儿身体上的排泄物，再用肥皂对衣裤所污染的部分进行搓洗，最后用温水将肥皂泡沫冲洗干净。3、把冲洗的部位用毖巾擦干后，及时为婴幼儿换上干净衣裤。二、工作程序4、保育员先用流劢水冲洗被污染的衣裤，再用肥皂对被污染衣裤的重点部位进行搓洗，然后用1：100的84消毒液将衣裤浸泡消毒10-15min，刷洗干净后将衣裤悬挂在阳光下暴晒。5、询问婴幼儿身体状况，嘱咐其再次排便时及时去厕所，并训练婴幼儿掌握穿脱裤子的方法。6、用1：100的84消毒液浸泡所用毖巾、拖把15min后将它们悬挂晾干。三、注意事项1、清理排泄物时，丌要讽刺、挖苦和训斥婴幼儿，应细心观察和询问婴幼儿身体丌舒服的原因。（

）2、及时不家长取得联系，必要情况请家长送患儿去医院就医。3、教育婴幼儿当身体丌舒服时应及时去厕所排便，并利用自我服务时间训练婴幼儿掌握穿脱衣裤的方法。4、可请家长将备用裤放置在书包。单元3

装修房屋启用后的清洁学习目标：1、了解室内装修污染对婴幼儿健康的危害。2、了解净化室内空气不环境的措施。3、能够对装修房屋进行启用后的清洁。室内装修污染对婴幼儿健康的危害1、婴幼儿的呼吸量比成人高50%.2、诱发婴幼儿的血液性疾病，增加婴幼儿哮喘病的发病率，导致婴幼儿铅中毒，智力降低。（单选）3、我国儿童哮喘患病率为2%~5%,其中1~5岁的婴幼儿患病率高达5%。净化室内空气不环境的措施1、养植食蝇草（环保灭蝇）2、养植驱蚊草(

驱避蚊虫、净化空气）3、养植虎皮兰(天然清道夫、除甲醇）4、养植吊兰（对付甲醛，誉为净化器）5、放置活性炭清洁工作内容：1、当室内温度和室外温度相近时，天气允许的情况下，应实行全天通风戒延长通风时间。2、在需要空气净化的橱柜、玩具架等合适位置放置活性炭。3、在室内养植可以吸附甲醇、净化空气的花草，如虎皮兰、吊兰、食蝇草、驱蚊草等。单元4

特殊天气下的室内清洁学习目标：1、了解空气质量的相关知识。2、了解开窗通风的主要方式。3、能够根据季节和室内温度变化确定通风的时间和方式，保持空气清新。单元4

特殊天气下的室内清洁一、空气干燥时的清洁：1、使用加湿器（室内湿度为45%—70%健康有益，低于30%，开启加湿器，夏天高于60%,冬天高于80%，禁止使用）。2、地面洒水或放置盆装水。二、阴雨天的清洁1、人工通风（电风扇、排气扇，开窗通风，加强空气流通）2、保证地面清洁干爽。三、大风天气的清洁1、及时关闭门窗2、及时清洁设施和物品。单元4

特殊天气下的室内清洁注意事项：1、如遇特殊天气时除做好清洁卫生工作以外，保育员还应密切观察环境中的丌安全因素。2、保育员应随时兲注天气预报，提前做好应对准备。单元5：

开窗通风学习目标：一、了解开窗通风对婴幼儿身体健康的重要作用二、能够按时按要求开窗通风，保持空气清新单元5开窗通风知识要求：：一、开窗通风对婴幼儿身体健康的重要作用1、满足幼儿对氧气的需要2、保持空气新鲜，有效减少致病微生物二、开窗通风工作内容：通风次数，通风时间三、开窗通风的注意事项：温差、空气质量、传染病时期单元5：开窗通风一、空气质量的相关知识1、空气污染定义——是指因人类的生产和生活活动使某种物质进入大气，使大气的化学、物理等方面的特性改变，影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接地损害设备、建筑物等的现象。（判）2、空气污染中的主要污染物——烟尘、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等。（单）单元5：开窗通风3、影响空气质量的因素空气质量的好坏直接反映了空气污染的程度，它是依据污染物浓度的高低来判断的。（单）空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物的浓度受到许多因素的影响。（判）不是稳定不变的。因素：车辆、船舶、飞机的尾气，工业企业污染物排放，居民生活和取暖、垃圾焚烧等。（多）城市的发展密度、地形地貌和气象等也是影响空气质量的重要因素。单元5：开窗通风4、各种大气污染物对人体的不良影响煤烟可引起支气管炎等呼吸道疾病；硫酸烟雾、铅、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、臭氧、硫化氢等一氧化碳，引起严重缺氧症状（煤气中毒）；二、学前教育机构常用的通风方式：自然通风？判断题（靠开窗通风来实现）人工通风(电风扇、排风扇和空调等）单元5：开窗通风三、学前教育机构不同情况下的通风(问答)保育员应根据哪些具体情况开窗通风？1、根据季节的变化确定通风方式冬季：开窗通风至少每半日一次，时间10—15分钟，室内温度不低于18—20度为宜。（单）夏季：全天通风制度，空调房每半日通风一次；室内温度不超过28度春秋季：室内和室外温度相近，全天开窗通风。单元5：开窗通风三、学前教育机构不同情况下的通风2、根据天气情况开窗通风3、根据房间性质开窗通风活动室：温差大，应在幼儿户外活动时进行通风；卧室：睡眠前和睡眠后，睡眠时间通风避免空气对流或对着幼儿直吹。盥洗室：全天开窗通风。开窗通风的注意事项：（案例分析题）1、冬、夏季开窗通风应交替进行，当婴幼儿不在室内时保育员应进行开窗通风。2、睡眠时间通风应避免空气对流或对着婴幼儿直吹。案例分析1.分析下面案例中保育员的做法，为什么?并说说开窗通风的注意事项。(10分)夏季的午休后，大一班的孩子们都整理好床铺出去了。保育员李某心想，反正孩子们都不再进睡室了，为了节省时间和人力，就把睡室的门窗、用电开关关闭了，还吩咐小朋友们不能进入睡室。第2节

消毒配制常用消毒液学习目标：1、了解学前教育机构中常用消毒液的使用浓度和使用范围。2、能够按要求配制常用的消毒液。一、常用的消毒液1、84消毒液（最常用。有效氯含量为50g/L左右的84消毒液原液——500g/L有效氯浓度）1：100的84消毒液：拖把、厕所、排泄物、痰盂1：200的84消毒液：毛巾、玩具、桌面、地面、墙面、扶手、门把手、水龙头2、来苏水（又名煤酚皂溶液，3%-5%浓度）：痰盂3、石灰（一般用10%-20%,对肠道传染病患儿的粪便进行消毒，1份粪便2份石灰消毒4h小时）4、漂白粉一般用0.2%-1%的漂白粉澄清液对用具、家具和便盆等物品进行消毒。5、过氧乙酸一般用0.1%-0.2%的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温计、水果等进行消毒。练习题：•

1.墙面、扶手消毒常用的消毒剂为（

）（A）浓度为1:200的来苏水溶液

（B）浓度为1:200的过氧乙酸溶液（C）浓度为1:200的84消毒液

（D）浓度为1:200的漂白粉溶液•

2.一般用（

）浓度的来苏水消毒痰盂等用具。（A）0.2%-1%

（B）1%-10%

（C）3%-5%

（D）2%•

3.一般用0.2%~1%的（

）对用具、家具和便盆等物品进行消毒。（A）过氧乙酸溶液

（B）来苏水消毒液（C）84消毒液（D）漂白粉澄清液4.（

）消毒四小时，即可达到消毒杀菌的目的。（A）1份粪便加2份石灰乳

（B）1份粪便加3份石灰乳（C）2份粪便加2份石灰乳

(D)2份粪便加1份石灰乳5.一般用0.1％～0.2％的过氧乙酸对(

)、塑料制品、水果和体温表等物品进行消毒。(A)家具

(B)书

(C)不锈钢

(D)便盆6.1:200的84消毒液一般用于毛巾、桌面、玩具、(

)等物品的消毒。(A)拖把

(B)厕所

(C)扶手

(D)痰盂7.1:100的84消毒液一般用于拖把、厕所、排泄物、(

)等物品的消毒。(A)玩具

(B)毛巾

(C)桌面

(D)痰盂二、消毒液配制的计算公式1、以药物商品剂型为百分之百基数的配制计算公式所需药量=欲配制浓度*欲配制数量加水量=欲配制数量—所需药量例题：配制5%的来苏水5kg，来苏水原液浓度为100%，计算所需来苏水原液的量和加水量。解答：（1）所需来苏水原液量=0.05*5kg=0.25kg=250g（2）所需水量=5kg—0.25kg=4.75kg=4750g2、以所含实际有效成分为基数的配制计算公式所需药量=欲配制浓度*欲配制数量/原药含量加水量=欲配制数量—所需原药量例题：将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液15kg，计算需要15%的过氧乙酸的量和加水量。解答：（1）所需15%的过氧乙酸量=0.2%*15kg/15%=0.2kg（2）所需水量=15kg—0.2kg=14.8kg1.以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于(

)。A、所需药量除以欲配制数量

B、欲配制浓度乘以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量

D、欲配制数量加上所需药量2.以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度(

)欲配制数量/原药量A、加上

B、减去

C、乘以

D、除以3.欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤，需要过氧乙酸原药量为(

)。A、0.4斤

B、2斤

C、2公斤

D、20克4.将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量为(

)。A、150kg

B、100kg

C、148kg

D、120kg操作技能：配制1:100的84消毒液一、工作准备：84消毒液原液、一次性塑料针管或量杯、喷雾器或喷壶、水、水盆等（判断）二、工作程序：问答题1、根据消毒液所需比例，准确计算所需原液和水的量。2、用较大号的一次性塑料针管从原液瓶中抽取84消毒液原液。如需更多可使用带刻度的量杯量取。3、用大号量杯量取水倒入水盆或水桶内，并在水面所到达的位置坐记号，以便下次直接取用。4、将原液和水混合溶液搅拌均匀，放置在婴幼儿不易接触(拿不到）的地方。）三、注意事项：1、在使用各种消毒剂前应仔细阅读产品的使用说明。（单选）2、在配制消毒液过程中注意佩戴胶皮手套，防止消毒液腐蚀皮肤。3、使用前，应随时查看产品的生产日期，如产品超过生产日期3个月以上，配制浓度应加倍。（判断）使用84液后必须用清水洗净物品，避免婴幼儿中毒。配制消毒液的容量标准使用普通容器时，对容量要做出估计。（判断）如一只普通碗或一只普通玻璃杯250ml（约250g)；一汤勺：约10ml：普通脸盆的容量为5000ml（约装5kg水)；普通水桶的容量是10000ml（约装10kg水)等。固体消毒品的配制方法1、先将所需药量计算并称量；2、放入有刻度的容器；3、加水至所需配置数量。消毒剂使用规定：有消毒卫生许可证书的合格产品，并有说明书的要求。漂白粉的配制方法和注意事项配制方法1、计算加水量和药量；2、放入有刻度的容器；3、加水至所需药量。注意事项：1、不要受潮，否则会结块，以至失效。2、配制时，先在漂白粉中加入少量水先调成糊状，再加入水搅拌均匀。3、使用期限10天左右，避光避热保存。4、不能用于有色织物和金属物品的消毒。（多选）漂白粉的配置比例配置比例1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉（约10汤勺）加水（一普通提水桶）。3%的漂白粉溶液配制：

300g漂白粉（约30汤勺）加水（一普通提水桶）。0.5%的漂白粉溶液配制：

50g漂白粉（约5汤勺）加水（一普通提水桶）。各种物品的消毒方法和时间：1、食具水杯毛巾餐巾：采用煮沸（15-30分钟）、蒸汽（10-15分钟）或化学消毒（10-15分钟）；毛巾、餐具等消毒剂浸泡时间10-15分钟。2、餐桌、门把手、饮水龙头：消毒剂滞留擦拭，消毒剂的浓度为0.2%的过氧乙酸：消毒时间：10分钟；门把手、饮水龙头、洗手水龙头，每天要消毒一次。（多选）3、厕所、便器：消毒剂刷洗、消毒剂浸泡；每天最少要消毒一次本章思考题：1、引起婴幼儿呕吐和腹泻的主要原因有哪些？2、保育员清洁婴幼儿呕吐物的工作程序有哪些？3、净化学前教育机构室内空气与环境的物品有哪些？4、装修房屋启用后的清洁工作内容是什么？5、如何根据学前教育机构的不同情况进行室内通风？6、配制1：100的84消毒液的具体工作程序和具体操作方法是什么？学习单元1消毒的相兲知识知识要求

：：一、学前教育机构的常用消毒方法及其适用范围1、煮沸消毒：餐饮具、毖巾、餐巾、服装、床单等耐热品（15~20分钟）2、蒸汽消毒：餐饮具、餐桶和菜盆（100摄氏度水蒸汽10~20分钟）3、消毒剂消毒：浸泡消毒-管腔类物品、擦拭消毒、喷洒消毒4、紫外线消毒：照射消毒-室内空气、物品表面3、日晒消毒：衣服、被褥、书籍、玩具（照晒3-6小时）二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用含氯消毒剂次氯酸纳物体表面擦拭地面喷洒、设备设施玩教具消毒有效氯含量应在400~700mg/L二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用含氯消毒剂84消毒液物体表面擦拭地面喷洒、设备设施玩教具消毒有效氯含量应在400~700mg/L二、学前教育机构中常用消毒剂及其作用含氯