20222023学年上学期重庆初中九年级语文期末典型试卷 (3)（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期重庆初中九年级语文期末典型试卷(3)（解析）2022-2023学年上学期重庆初中九年级语文期末典型试卷

一．选择题（共4小题）

1．（2021秋江津区期中）下列加点字的注音有误的一项是（）

A．忧戚（qì）汤匙（chí）自吹自擂（léi）

B．珐琅（fà）鲜妍（yán）岸芷汀兰（tīng）

C．泉香酒洌（liè）伛偻提携（lǚ）觥筹交错（gōng）

D．旷野（kuàng）游弋（yì）浩浩汤汤（shāng）

2．（2021秋江津区期中）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．涟漪迁徒宴酣之乐悲欢离合

B．诲明狡黠琼楼玉宇山肴野蔌

C．娉婷坍蹋红装素裹与日俱增

D．征铎旁骛恪尽职守无可置疑

3．（2020秋九龙坡区校级月考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．既要白子画匡顾天下，又要保护花千骨，费尽心力，身受重伤。

B．梦里夏洛重回校园，追求到心爱的女孩、让失望的母亲重展笑颜、甚至成为无所不能的流行乐坛巨星。

C．雪夜薄甲、逐敌千里的少年将军，和病骨支离、年寿难永的阴沉谋士，哪一个究竟是他最真实的一面？

D．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

4．（2020秋九龙坡区校级月考）下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A．整个研究过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳占为己有。

B．他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。

C．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到写作中。

D．中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。

二．综合读写（共1小题）

5．（2020秋璧山区月考）综合性学习。

音乐是人类最美的语言，音乐是世界最动人的呐喊。古典的精致，民谣的细腻，摇滚的狂热，就像朵朵各具特色的玫瑰，点缀着我们的生活。育才中学九年级（1）班在举行“乘着音乐的翅膀”综合性学习，邀请你参加。

（1）请你为9（1）班拟写一段精彩的开场白，要求用上至少一种修辞手法。

（2）18世纪英国文坛伟人约翰逊曾说：音乐与文学就像一对孪生兄弟，有着千丝万缕的联系。请你请你写一个与音乐有关的成语、一句描写音乐的诗句、一句与音乐有关的名言。任选其二即可。

（3）假如你开始朗读冰心的《谈生命》一文，你会选下面哪一段背景音乐？为什么？

《命运交响曲》《圣母颂》《蓝色的多瑙河》

三．名著阅读（共2小题）

6．（2021秋永川区校级月考）阅读下面《水浒传》中有关武松的回目，完成问题。

第23回横海郡柴进宾景阳冈武松打虎第28回武松威镇安平寨施恩义夺快活林第29回施恩重霸孟州道武松①第30回施恩三入死囚牢武松②第31回张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭

（1）上面回目中画横线处依次填入的情节是：①；②。

（2）金圣叹评点水济人物，称“武松，天人也”，却又说施耐庵写武松“尽用极近人之笔”。也就是说，他认为武松身上有“神人”的一面，也有“凡人”的一年，请结合“武松打虎”的完整情节，作简要的分析。

7．（2019秋翁牛特旗校级期中）名著阅读

艾青（1910﹣1996），原名，中国现代诗人。成名作品是《》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《》被选入人教版中学语文教材，20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是和。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表述了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，这些诗歌也是自由体诗的代表。

四．默写（共1小题）

8．（2020秋渝北区校级月考）默写填上空。

（1）因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）

（2）一封朝奏九重天，。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

（3），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（5）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春雪》）

（6）衔远山，吞长江，，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里借用典故，含蓄地表述了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是：，。

（8）李白在《行路难》中道出了自己坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：，。

五．文言文阅读（共1小题）

9．（2020秋綦江区校级月考）文言文阅读。

《醉翁亭记》

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列句子中加点的词的意思。

①名之者谁？太守自谓也

②四时之景不同

③游人去而禽鸟乐也

④云归而岩穴暝

⑤有亭翼然临于泉上者

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）选出对文章意思理解不正确的一项

A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。

B.第2段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。

C.第3段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现与民同乐的旨趣。

D.“苍颜白发，颓然乎其间”是被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。

（4）欧阳修游玩山水，除享受山水之乐外，还具有怎样的思想感情？

六．现代文阅读（共2小题）

10．（2020秋璧山区月考）阅读下文，回答问题。

姐姐的电影

刘心武

提起《神秘的大佛》这部老电影，刚子总要说：“那是我姐姐的电影！”家里富裕了，第一次国内游，刚子把目的地就定在乐山要去看那大佛。媳妇理解他。他们也果然去了，是自驾游，途中还特别造访了少林寺，因为那也是“姐姐的电影”。怎么回事呢？刚子十三岁那年，姐姐考上了省城一所著名的大学，轰动了周围十几个村子，那片地方，还是头一回有考上大学的，父亲高兴，就出钱请来电影放映队，到村里场院连演两天电影，那两个晚上，不仅本村的男女老幼都搬着板凳去看，邻近几个村的也来了不少，甚至还有大老远的山区的青壮年，得到消息，集体坐着拖拉机，赶来看的。真跟节期的庙会一样，热闹极了。放映前后，刚子跟一群小伙伴，银幕前后跑来跑去，欢声笑语，仿佛个个都插上了翅膀，几乎飞上天。

那两个晚上的电影，放映队帮父亲精心安排，头一晚先演《神秘的大佛》，再演一部戏曲片《卷席筒》。《神秘的大佛》老少咸宜，都说好开眼，好过瘾。《卷席筒》呢，刚子等一伙皮孩子看得犯困，老人们特别是老太太们竟然看得抹眼泪、长叹息。结婚后媳妇让他讲《卷席筒》的故事，竟讲不周全，媳妇就说：“那不也是姐姐的电影吗？”他憨笑。第二个晚上安排的是《少林寺》和另一部戏曲片《墙头记》，本来应该先演《少林寺》，副放映员却错把《墙头记》的头一本装上了，那就先都看《墙头记》吧，谁知刚子和一些皮孩子却都看进去了，到如今刚子不仅能跟媳妇把那故事讲得四角周全，也给已经上小学的儿子讲过，儿子听了就说：“爸，你老了我不会把您推墙头上的，我一定孝顺。”媳妇就笑：“得是两兄弟，才会你推我也推，把老爸推在墙头两边下不去的，我跟你爸要是再给你生个弟弟，你再说这话才对榫儿。”儿子就说：“知道。《墙头记》，那是姑妈的电影！”全家就笑成一团。

姐姐大学毕业，分配到北京一家国企工作。以往那些年，“学霸”这词儿还没流行，“知识改变命运”的说法也不见姐姐姐夫提起，但是现在平心而论，姐姐分明就是学霸啊，姐姐没有依仗，就是靠努力学习，在专业领域能实干也善总结，才晋升到高级工程师的。刚子高中毕业没考上大学，他们那个村近二十几年自他姐姐后再没有考上大学的，附近十几个村子算起来也只有两个考上本科五个考上大专的，但是不管是刚子留在村里种庄稼养大牛，还是后来进城在建筑公司当工人，从撮沙子的粗工到架子工，姐姐见到他，总跟他说：“要学习。要掌握一门技术。技不压身。”他学不下去时，姐姐就跟他说：“要把学习当成快乐的事情。”他后来学了暖通技术，到了工地，干活的看不懂图纸，他又能干活又看得懂图纸，让那些只能干活的好羡慕，他尝到了学习给予他的甜果。姐姐鼓励他：“你虽然没上大学，但是只要你刻苦学习，以同等学历资格，你照样可以考取技术职称。”姐姐还跟他说：“学习无止境。专业上的进取是必需的。其实，获取任何知识都可以当成一种娱乐。”姐姐在电脑上示范，比如，专业领域里遇到一种设备跟意大利有关，于是就查意大利，知道意大利是怎么回事，欧洲历史上曾有文艺复兴，意大利在文艺复兴时有三杰，三杰是谁？其中达芬奇有幅名画《蒙娜丽莎》，查出来端详，画上美人现出神秘的微笑，那么此画现在由法国卢浮宫收藏，查卢浮宫，发现后来美国建筑师贝聿铭在卢浮宫中庭设计出了个玻璃金字塔，什么模样？查出来端详，喜欢不喜欢随自己，再查贝聿铭，知道他祖籍中国苏州，苏州园林狮子林本是贝家的，再延伸查出苏州的主要园林景观，想到‘上有天堂，下有苏杭’的说法，于是查杭州，查到雷峰塔，想到《白蛇传》，查京剧资料，京剧四大名旦都演《白蛇传》，程砚秋那一派的唱腔特点是什么？……你看，这不比打电子游戏收获大吗？”姐姐使他养成了把随机学习当成了娱乐的好习惯。

2018年夏天，刚子考取了暖通助理工程师，姐姐呢，又考取了建造师。双喜啊！刚子决定，请姐姐看场电影。一般影城的电影不稀奇。刚好国家大剧院搞了个世界著名歌剧的电影展映。姐姐和刚子都还没进过那个“水蒸蛋”造型的大剧院，于是选了一部《叶甫盖尼奥涅金》，姐姐和自己两家，都去看。姐姐好高兴，本着她那“学习即娱乐”的习惯，事先做足了功课，这部歌剧是根据俄罗斯诗人普希金的长诗改编的，普希金什么时代的人，还有什么作品，歌剧由柴可夫斯基作曲，柴可夫斯基还有哪些作品？原来著名的《天鹅湖》也是他谱曲的……

刚子买到的是一楼第一排的座席。姐姐的电影，又增加了一个名目啊！

电影开演了。演到一半，银幕上的女主角塔吉雅娜在唱咏叹调时，刚子却发现，忙碌一天的姐姐靠在椅背上睡着了！啊，姐姐，好姐姐，你脸上的微笑多么美丽，多么甜蜜！弟弟诚心诚意奉献给你的电影，就算没看完全，你也必将永远铭记。

（1）结合全文内容，说说你对标题“姐姐的电影”的理解。

（2）结合语境，品析下列句子中划线词的表述效果。

①放映前后，刚子跟一群小伙伴，银幕前后跑来跑去，欢声笑语，仿佛个个都插上了翅膀，几乎飞上天。

②查出来端详，喜欢不喜欢随自己，再查贝津铭，知道他祖籍是中国苏州，苏州园林狮子林本是贝家的，再延伸查出苏州的主要园林景观，想到“上有天堂，下有苏杭”的说法，于是查杭州，查到雷峰塔……

（3）请结合文本内容，概括姐姐的形象特点。

（4）小说的结局耐人寻味，试从内容和结构两方面说说其妙处。

（5）结合文章内容，说说刚子的人生经历给了你哪些人生启示。

11．（2021秋江津区期中）阅读下面材料，完成问题。

材料一

兰花，正名“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本。叶自茎部簇生，线状披兰的叶终年常绿，多而不乱，仰俯自如，姿态端秀，别具神韵，中国自古以来对兰花就有“看叶胜看花”之说。它的花素而不艳，亭亭玉立。因此兰花备受人们喜爱，与竹、菊、梅合称“四君子”。

材料二

兰的经济价值有药用价值和观赏价值两种。药用价值：兰的根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨，而建兰根煎汤服，据说为催生圣药；兰的叶能治百日咳；果能止呕吐；种子可治目翳。观赏价值：兰草，全株揉之有香味，似薰衣草。随着国内外对兰花需求量的增加，兰花的前景相当广阔。

材料三

中国的兰花种植栽培历史已有一千多年，人们称之为“第一香”“国香”。兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。它幽香清远，一枝在室，满屋飘香。古人赞曰：“兰之香，盖一国。”古今名人对它评价极高，被喻为“花中君子”。古代文人常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。

（选自《一花一世界》，有改动）

材料四

以“兰”为题材的古诗词：

春兰兮秋菊，长无绝兮终古。（屈原《九歌礼魂》）

身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。（郑燮《题画兰》）

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。（李清照《一剪梅》）

山中兰叶径，城外李桃园。（王勃《春庄》）

材料五

兰花的智慧

①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，都能发现兰花的踪影。

②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流等“走”到更远的地方。

③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

④兰花的种子虽然练就了“上乘轻功”，但却没有获得足够的“内功”。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤，这样便可以尽量避免与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被“打包”成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地黏在传粉者身上，通过它们传递到下一朵花的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会散发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”。还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果，繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精；缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入种子的生产中去，可谓一举两得。像这样体现兰花智慧的例子还有很多，与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得地长久生存中得到些许启示呢？

（选自《大自然的智慧》，有改动）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.兰花素而不艳，亭亭玉立，备受人们喜爱，与竹、菊、梅合称“四君子”。

B.兰的经济价值主要体现在药用、观赏价值这两个方面。

C.兰花是中国传统名花，是以香著称的花卉，其在中国的种植历史最悠久。

D.古代文人喜欢兰，常常用诗词歌赋来歌咏它。

（2）从前四则材料中，你了解到了关于“兰”的哪些知识？至少写出四点。

（3）材料二中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？

（4）阅读材料五第②段，说说兰花的种子能够广泛传播的原因。

（5）阅读材料五，说说除了在种子方面，兰花的“智慧”还具体表现在哪些方面。

七．作文（共1小题）

12．（2018沙坪坝区校级一模）与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守自我信念，有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。

请以“独自前行也精彩”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

2022-2023学年上学期重庆初中九年级语文期末典型试卷

参考解析与试题解答

一．选择题（共4小题）

1．（2021秋江津区期中）下列加点字的注音有误的一项是（）

A．忧戚（qì）汤匙（chí）自吹自擂（léi）

B．珐琅（fà）鲜妍（yán）岸芷汀兰（tīng）

C．泉香酒洌（liè）伛偻提携（lǚ）觥筹交错（gōng）

D．旷野（kuàng）游弋（yì）浩浩汤汤（shāng）

易误读常见字．

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.有误，“忧戚”的“戚”应读作“qī”；

BCD.正确。

故选：A。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（2021秋江津区期中）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．涟漪迁徒宴酣之乐悲欢离合

B．诲明狡黠琼楼玉宇山肴野蔌

C．娉婷坍蹋红装素裹与日俱增

D．征铎旁骛恪尽职守无可置疑

常见易错字．

本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

A．有误，“迁徒”的“徒”应为“徙”；

B．有误，“诲明”的“诲”应为“晦”；

C．有误，“坍蹋”的“蹋”应为“塌”；

D．正确。

故选：D。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3．（2020秋九龙坡区校级月考）下列句子中没有语病的一项是（）

A．既要白子画匡顾天下，又要保护花千骨，费尽心力，身受重伤。

B．梦里夏洛重回校园，追求到心爱的女孩、让失望的母亲重展笑颜、甚至成为无所不能的流行乐坛巨星。

C．雪夜薄甲、逐敌千里的少年将军，和病骨支离、年寿难永的阴沉谋士，哪一个究竟是他最真实的一面？

D．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

病句辨析与修改．

本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。

A.有误，关联词位置不当，将“既要”放到“白子画”后面；

B.正确；

C.有误，语序不当，将“哪一个”改为“究竟”调换位置；

D.有误，搭配不当，删去“规模与”。

故选：B。

病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

4．（2020秋九龙坡区校级月考）下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A．整个研究过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳占为己有。

B．他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。

C．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到写作中。

D．中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。

成语．

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ABD.正确。

C.有误，断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。褒贬不当。

故选：C。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

二．综合读写（共1小题）

5．（2020秋璧山区月考）综合性学习。

音乐是人类最美的语言，音乐是世界最动人的呐喊。古典的精致，民谣的细腻，摇滚的狂热，就像朵朵各具特色的玫瑰，点缀着我们的生活。育才中学九年级（1）班在举行“乘着音乐的翅膀”综合性学习，邀请你参加。

（1）请你为9（1）班拟写一段精彩的开场白，要求用上至少一种修辞手法。

（2）18世纪英国文坛伟人约翰逊曾说：音乐与文学就像一对孪生兄弟，有着千丝万缕的联系。请你请你写一个与音乐有关的成语、一句描写音乐的诗句、一句与音乐有关的名言。任选其二即可。

（3）假如你开始朗读冰心的《谈生命》一文，你会选下面哪一段背景音乐？为什么？

《命运交响曲》《圣母颂》《蓝色的多瑙河》

综合读写．

（1）本题考查拟写开场白的能力。开场白要简洁，富有激情，能迅速吸引大家的参与兴趣，最后宣布活动开始。此题围绕“音乐”这一主题进行拟写，符合上述要求即可。

（2）本题考查积累能力。平时要注意对成语、诗句、名言的积累，答题时按题干要求，任选两种形式，写出与音乐有关的解析即可。

（3）本题考查对文章及音乐风格的掌握。《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表述生命不止奋斗不息的意志与豁达乐观的精神。《命运交响曲》表现出在命运的决战中获得胜利的欢乐，与《谈生命》在内容和风格上均相似。故选《命运交响曲》作背景音乐。

解析：

（1）示例：音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜，伤感的语言让你黯然忧伤，欢乐的语言让你心花怒放，雄壮的语言让你精神亢奋……下面，就让我们进入音乐的殿堂，乘着音乐的翅膀一起飞翔吧!

（2）示例：成语：①曲高和寡；②绕梁三日。

诗句：①此曲只应天上有，人间能得几回闻；②大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

名言：①柴可夫斯基：“音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。”②洗星海：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”

（3）贝多芬的《命运交响曲》。因为它是一部哲理性很强的作品，表现出人民在命运的决战中终于获得胜利的无比欢乐，很符合课文的风格。

开场白的基本要求：

①整个开场白要紧扣主题；

②篇幅简短，不可长篇大论；

③语言要充满激情。富有鼓动性。

三．名著阅读（共2小题）

6．（2021秋永川区校级月考）阅读下面《水浒传》中有关武松的回目，完成问题。

第23回横海郡柴进宾景阳冈武松打虎第28回武松威镇安平寨施恩义夺快活林第29回施恩重霸孟州道武松①第30回施恩三入死囚牢武松②第31回张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭

（1）上面回目中画横线处依次填入的情节是：①醉打蒋门神；②大闹飞云浦。

（2）金圣叹评点水济人物，称“武松，天人也”，却又说施耐庵写武松“尽用极近人之笔”。也就是说，他认为武松身上有“神人”的一面，也有“凡人”的一年，请结合“武松打虎”的完整情节，作简要的分析。

名著综合；《水浒传》．

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

（1）本题考查名著情节。根据原著内容可知两回的内容分别是“施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神”和“施恩三入死囚牢大闹飞云浦”。

（2）本题考查人物形象的分析。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将。塑造人物时，武松这个人物形象非常丰满，他的身上有“神人”的一面，武松来到阳谷县酒店以后，喝下十八碗酒，这是常人的六倍呀，酒足饭饱之后来到景阳冈，在与老虎的搏斗中，表现出超人的神威和神勇，真是太神奇了；但是武松打虎后也表现出“凡人”的一面，武松赤手空拳把老虎打死之后，体力消耗殆尽，决定先下山去，明天再来理会，从这里可以看出武松做事沉着、冷静，有凡人的一面。

解析：

（1）①醉打蒋门神②大闹飞云浦

（2）武松喝了十八碗酒，赤手空拳打死了老虎，有超越常人的神勇，可谓“神人”，武松遇见老虎心中也会害怕；打死老虎后，拖老虎时，武松手脚都苏软了：下山时，遇上两只假老虎，武松叫道：“啊呀！我今番罢了！”可见没有胆气与老虎再搏斗。这些都体现了武松“凡人”的一面。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7．（2019秋翁牛特旗校级期中）名著阅读

艾青（1910﹣1996），原名蒋正涵，中国现代诗人。成名作品是《大堰河﹣﹣我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材，20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和光明。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表述了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，这些诗歌也是自由体诗的代表。

文学常识．

本题考查的是对文学常识的掌握程度，结合积累作答。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有五四“战斗精神和饱满的进取精神。艾青，是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河﹣﹣我的保姆》，通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是土地和光明。如《我爱这土地》《向太阳》等。

解析：

蒋正涵《大堰河﹣﹣我的保姆》《我爱这土地》土地光明

文学常识浩如烟海，考生不应茫然无措，而应从以下几方面进行备考：

1、粗读原著，加深记忆。由于时间紧，内容多，在备考时考生往往只凭一些简单的复习资料来识记，其结果往往是基础薄弱，识记模糊，答题时会关公战秦琼，张冠李戴。正确的做法应该是在珍惜时间的原则下，粗略读读原著，或读读作品梗概，对作品中的人物关系及主要内容稍作了解。这样有助于加深记忆。

2、以课本为着力点，向课外拓展。文学常识一般会以课本内容为主。因此，考生要重视梳理课本重要作家作品及文学体裁常识，对课本后的附录绝不能等闲视之。在熟悉课本上的文学常识的上，适当向课外拓展。

3、构建文学常识知识网络。要从诗歌、小说、散文、戏剧这四大文学体裁方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期（或国度）最有影响的作家作品构建自己的文常网络。

四．默写（共1小题）

8．（2020秋渝北区校级月考）默写填上空。

（1）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

（2）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）

（3）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（5）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春雪》）

（6）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里借用典故，含蓄地表述了诗人对旧友的怀念和感慨时光易逝的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（8）李白在《行路难》中道出了自己坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

直接型默写；理解型默写．

本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。

解析：

（1）凫雁满回塘（重点字：凫）

（2）夕贬潮州路八千

（3）三年谪宦此栖迟（重点字：谪）

（4）千里共婵娟

（5）引无数英雄竞折腰（重点字：竞）

（6）浩浩汤汤

（7）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（重点字：赋）

（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

五．文言文阅读（共1小题）

9．（2020秋綦江区校级月考）文言文阅读。

《醉翁亭记》

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（1）解释下列句子中加点的词的意思。

①名之者谁？太守自谓也命名

②四时之景不同季节

③游人去而禽鸟乐也离开

④云归而岩穴暝聚拢

⑤有亭翼然临于泉上者像鸟张开翅膀一样

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①山水之乐，得之心而寓之酒也。

②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

（3）选出对文章意思理解不正确的一项D

A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。

B.第2段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。

C.第3段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现与民同乐的旨趣。

D.“苍颜白发，颓然乎其间”是被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。

（4）欧阳修游玩山水，除享受山水之乐外，还具有怎样的思想感情？

课内文言文阅读．

参考译文：

环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。

像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山谷就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。

至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。

不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。

（1）本题考查文言词语的意义。

①句意：给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。名，命名。

②句意：四季的景色不同。时，季节。

③句意：游人离开了，鸟儿们快乐起来。去，离开。

④句意：云聚拢过来，山谷就昏暗了。归，聚拢。

⑤句意：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上。翼然，像鸟张开翅膀一样。

（2）本题考查文言词语的意义。

①重点词语：得，领会；寓，寄托。句意：欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②重点词语：意，情趣。句意：醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。

③重点词语：从，跟从；乐其乐，以他们的快乐为乐。句意：游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。

（3）本题考查对文章内容的理解。

ABC．正确；

D．有误，“苍颜白发，颓然乎其间”流露出被贬后政治上的不得意，但思想并不消沉，更多的还是“与民同乐”的情怀。

故选：D。

（4）本题考查对文章主旨的理解。解答时，需要通晓全文大意，理解文章主旨。本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，除享受山水之乐外，还表现了与民同乐的思想。

解析：

（1）①命名②季节③离开④聚拢⑤像鸟张开翅膀一样

（2）①欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

②醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。

③游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。

（3）D

（4）还表现了与民同乐的思想感情。

文言文翻译“六字诀”：

1．留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。

2．直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。

3．补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。

4．删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。

5．调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。

6．换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

六．现代文阅读（共2小题）

10．（2020秋璧山区月考）阅读下文，回答问题。

姐姐的电影

刘心武

提起《神秘的大佛》这部老电影，刚子总要说：“那是我姐姐的电影！”家里富裕了，第一次国内游，刚子把目的地就定在乐山要去看那大佛。媳妇理解他。他们也果然去了，是自驾游，途中还特别造访了少林寺，因为那也是“姐姐的电影”。怎么回事呢？刚子十三岁那年，姐姐考上了省城一所著名的大学，轰动了周围十几个村子，那片地方，还是头一回有考上大学的，父亲高兴，就出钱请来电影放映队，到村里场院连演两天电影，那两个晚上，不仅本村的男女老幼都搬着板凳去看，邻近几个村的也来了不少，甚至还有大老远的山区的青壮年，得到消息，集体坐着拖拉机，赶来看的。真跟节期的庙会一样，热闹极了。放映前后，刚子跟一群小伙伴，银幕前后跑来跑去，欢声笑语，仿佛个个都插上了翅膀，几乎飞上天。

那两个晚上的电影，放映队帮父亲精心安排，头一晚先演《神秘的大佛》，再演一部戏曲片《卷席筒》。《神秘的大佛》老少咸宜，都说好开眼，好过瘾。《卷席筒》呢，刚子等一伙皮孩子看得犯困，老人们特别是老太太们竟然看得抹眼泪、长叹息。结婚后媳妇让他讲《卷席筒》的故事，竟讲不周全，媳妇就说：“那不也是姐姐的电影吗？”他憨笑。第二个晚上安排的是《少林寺》和另一部戏曲片《墙头记》，本来应该先演《少林寺》，副放映员却错把《墙头记》的头一本装上了，那就先都看《墙头记》吧，谁知刚子和一些皮孩子却都看进去了，到如今刚子不仅能跟媳妇把那故事讲得四角周全，也给已经上小学的儿子讲过，儿子听了就说：“爸，你老了我不会把您推墙头上的，我一定孝顺。”媳妇就笑：“得是两兄弟，才会你推我也推，把老爸推在墙头两边下不去的，我跟你爸要是再给你生个弟弟，你再说这话才对榫儿。”儿子就说：“知道。《墙头记》，那是姑妈的电影！”全家就笑成一团。

姐姐大学毕业，分配到北京一家国企工作。以往那些年，“学霸”这词儿还没流行，“知识改变命运”的说法也不见姐姐姐夫提起，但是现在平心而论，姐姐分明就是学霸啊，姐姐没有依仗，就是靠努力学习，在专业领域能实干也善总结，才晋升到高级工程师的。刚子高中毕业没考上大学，他们那个村近二十几年自他姐姐后再没有考上大学的，附近十几个村子算起来也只有两个考上本科五个考上大专的，但是不管是刚子留在村里种庄稼养大牛，还是后来进城在建筑公司当工人，从撮沙子的粗工到架子工，姐姐见到他，总跟他说：“要学习。要掌握一门技术。技不压身。”他学不下去时，姐姐就跟他说：“要把学习当成快乐的事情。”他后来学了暖通技术，到了工地，干活的看不懂图纸，他又能干活又看得懂图纸，让那些只能干活的好羡慕，他尝到了学习给予他的甜果。姐姐鼓励他：“你虽然没上大学，但是只要你刻苦学习，以同等学历资格，你照样可以考取技术职称。”姐姐还跟他说：“学习无止境。专业上的进取是必需的。其实，获取任何知识都可以当成一种娱乐。”姐姐在电脑上示范，比如，专业领域里遇到一种设备跟意大利有关，于是就查意大利，知道意大利是怎么回事，欧洲历史上曾有文艺复兴，意大利在文艺复兴时有三杰，三杰是谁？其中达芬奇有幅名画《蒙娜丽莎》，查出来端详，画上美人现出神秘的微笑，那么此画现在由法国卢浮宫收藏，查卢浮宫，发现后来美国建筑师贝聿铭在卢浮宫中庭设计出了个玻璃金字塔，什么模样？查出来端详，喜欢不喜欢随自己，再查贝聿铭，知道他祖籍中国苏州，苏州园林狮子林本是贝家的，再延伸查出苏州的主要园林景观，想到‘上有天堂，下有苏杭’的说法，于是查杭州，查到雷峰塔，想到《白蛇传》，查京剧资料，京剧四大名旦都演《白蛇传》，程砚秋那一派的唱腔特点是什么？……你看，这不比打电子游戏收获大吗？”姐姐使他养成了把随机学习当成了娱乐的好习惯。

2018年夏天，刚子考取了暖通助理工程师，姐姐呢，又考取了建造师。双喜啊！刚子决定，请姐姐看场电影。一般影城的电影不稀奇。刚好国家大剧院搞了个世界著名歌剧的电影展映。姐姐和刚子都还没进过那个“水蒸蛋”造型的大剧院，于是选了一部《叶甫盖尼奥涅金》，姐姐和自己两家，都去看。姐姐好高兴，本着她那“学习即娱乐”的习惯，事先做足了功课，这部歌剧是根据俄罗斯诗人普希金的长诗改编的，普希金什么时代的人，还有什么作品，歌剧由柴可夫斯基作曲，柴可夫斯基还有哪些作品？原来著名的《天鹅湖》也是他谱曲的……

刚子买到的是一楼第一排的座席。姐姐的电影，又增加了一个名目啊！

电影开演了。演到一半，银幕上的女主角塔吉雅娜在唱咏叹调时，刚子却发现，忙碌一天的姐姐靠在椅背上睡着了！啊，姐姐，好姐姐，你脸上的微笑多么美丽，多么甜蜜！弟弟诚心诚意奉献给你的电影，就算没看完全，你也必将永远铭记。

（1）结合全文内容，说说你对标题“姐姐的电影”的理解。

（2）结合语境，品析下列句子中划线词的表述效果。

①放映前后，刚子跟一群小伙伴，银幕前后跑来跑去，欢声笑语，仿佛个个都插上了翅膀，几乎飞上天。

②查出来端详，喜欢不喜欢随自己，再查贝津铭，知道他祖籍是中国苏州，苏州园林狮子林本是贝家的，再延伸查出苏州的主要园林景观，想到“上有天堂，下有苏杭”的说法，于是查杭州，查到雷峰塔……

（3）请结合文本内容，概括姐姐的形象特点。

（4）小说的结局耐人寻味，试从内容和结构两方面说说其妙处。

（5）结合文章内容，说说刚子的人生经历给了你哪些人生启示。

小说阅读综合．

本文以“姐姐的电影”为线索，写了姐姐考上大学时父亲在村里放映电影和刚子考取暖通助理工程师后请姐姐看电影的事，表现了姐姐热爱学习、不断进取、自强不息的特点和刚子对姐姐的感激、敬佩之情。

（1）本题考查对标题含义的理解。标题往往传达出的写作意图和思想感情。表层含义指标题在文中所指的内容；深层含义指标题的引申义，需要联系文章的具体内容及主题来领悟。“姐姐的电影”在表面上指姐姐考上大学时父亲在村里放映的电影和刚子请姐姐看的电影《叶甫盖尼奥涅金》，联系文章主旨可知，深层表现出姐姐姐姐热爱学习、积极进取、关心弟弟的品质，也表现出刚子对姐姐的感激和敬佩之情。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表述效果这两方面因素进行揣摩。

第①题“插上”“飞”，结合语境可知，这些词语表现了刚子和小伙伴们因放映电影而高兴的心情，“飞”运用了夸张的手法。

第②题连用“查”字，可见姐姐热爱学习和探索的精神，也写出姐姐对刚子指导的耐心。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。“姐姐考上了省城一所著名的大学”“姐姐没有倚仗，就是靠努力学习，在专业领域能实干也善总结，才晋升到高级工程师的”表现了姐姐不断进取、自强不息的特点。“姐姐鼓励他”“姐姐还跟他说”表现了姐姐关心和鼓励弟弟。“要学习。要掌握一门技术。技不压身。要把学习当成快乐的事情”“姐姐好高兴，本着她那‘学习即娱乐’的习惯，事先做足了功课”等语句表现了姐姐主动学习，把学习当成快乐事情的特点。

（4）本题考查学生对结尾段落的理解。本文结尾段在内容上写姐姐睡着，表现了姐姐平时的忙碌劳累以及积极、进取的品质，点明了文章主旨。在结构上收束全文，以人以言有尽而意无穷的感觉。

（5）本题考查阅读感悟能力。这是开放性试题，解析不唯一。可围绕积极进取、向榜样学习等角度作答，语言通顺，言之有理即可。

解析：

（1）①姐姐考上了省城一所著名的大学，父亲高兴，出钱请来电影放映队放电影。刚子为姐姐自豪，说“那是我姐姐的电影”②为庆祝自己考取了暖通助理工程师，姐姐又考取了建造师，刚子请姐姐看电影。③标题既表现了姐姐热爱学习、积极进取、关心弟弟的品质，又表现了刚子对姐姐的感激、敬佩之情。

（2）①示例：运用“插上”“飞”来描述刚子和小伙伴们的心情，用夸张的手法写出了孩子们无比喜悦的心情。

②示例：连用五个“查”，写出了姐姐主动学习的精神，表现了姐姐对刚子的循循善诱。

（3）示例：①不断进取，自强不息。姐姐凭着努力，考上了省城著名的大学，分配到北京一家国企工作，晋升为高级工程师。②关心弟弟，鼓励弟弟。姐姐鼓励刚子踏实工作，学习技术，刚子在她的影响下，考取了暖通助理工程师。③主动学习，言传身教利用网络学习，把学习当成快乐的事情。

（4）内容上，用姐姐看电影中间睡着的情节，表现了姐姐的忙碌劳累，用刚子的心理活动表现他对姐姐的感激和敬佩，点出了文章的主旨。结构上，收束全文，使读者对文章情节感到余味无穷。

（5）示例：①要找准人生的榜样。刚子不仅以有出息的姐姐为骄傲，更以自强不息的姐姐为人生榜样，自强自立。②须积极进取，努力成才。刚子虽然没上大学，但他养成了把随机学习当成娱乐的好习惯，终于考取暖通助理工程师。③应知恩图报刚子请姐姐一家看电影，看到姐姐看电影睡着后心里发出对姐姐的感激之情。

分析概括人物形象的方法：

（1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；

（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；

（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。

11．（2021秋江津区期中）阅读下面材料，完成问题。

材料一

兰花，正名“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本。叶自茎部簇生，线状披兰的叶终年常绿，多而不乱，仰俯自如，姿态端秀，别具神韵，中国自古以来对兰花就有“看叶胜看花”之说。它的花素而不艳，亭亭玉立。因此兰花备受人们喜爱，与竹、菊、梅合称“四君子”。

材料二

兰的经济价值有药用价值和观赏价值两种。药用价值：兰的根可治肺结核、肺脓肿及扭伤，也可接骨，而建兰根煎汤服，据说为催生圣药；兰的叶能治百日咳；果能止呕吐；种子可治目翳。观赏价值：兰草，全株揉之有香味，似薰衣草。随着国内外对兰花需求量的增加，兰花的前景相当广阔。

材料三

中国的兰花种植栽培历史已有一千多年，人们称之为“第一香”“国香”。兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。它幽香清远，一枝在室，满屋飘香。古人赞曰：“兰之香，盖一国。”古今名人对它评价极高，被喻为“花中君子”。古代文人常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。

（选自《一花一世界》，有改动）

材料四

以“兰”为题材的古诗词：

春兰兮秋菊，长无绝兮终古。（屈原《九歌礼魂》）

身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。（郑燮《题画兰》）

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。（李贺《金铜仙人辞汉歌》）

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。（李清照《一剪梅》）

山中兰叶径，城外李桃园。（王勃《春庄》）

材料五

兰花的智慧

①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，都能发现兰花的踪影。

②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流等“走”到更远的地方。

③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

④兰花的种子虽然练就了“上乘轻功”，但却没有获得足够的“内功”。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤，这样便可以尽量避免与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被“打包”成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地黏在传粉者身上，通过它们传递到下一朵花的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会散发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”。还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果，繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精；缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入种子的生产中去，可谓一举两得。像这样体现兰花智慧的例子还有很多，与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得地长久生存中得到些许启示呢？

（选自《大自然的智慧》，有改动）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是C

A.兰花素而不艳，亭亭玉立，备受人们喜爱，与竹、菊、梅合称“四君子”。

B.兰的经济价值主要体现在药用、观赏价值这两个方面。

C.兰花是中国传统名花，是以香著称的花卉，其在中国的种植历史最悠久。

D.古代文人喜欢兰，常常用诗词歌赋来歌咏它。

（2）从前四则材料中，你了解到了关于“兰”的哪些知识？至少写出四点。

（3）材料二中加点的“据说”一词能否去掉？为什么？

（4）阅读材料五第②段，说说兰花的种子能够广泛传播的原因。

（5）阅读材料五，说说除了在种子方面，兰花的“智慧”还具体表现在哪些方面。

信息提取与整合．

本题是关于“兰花”的主题阅读材料分析。第一题考查对内容的理解，第二题考查提炼概括信息，第三题考查提炼概括信息，第四题考查提炼概括信息，第五题考查提炼概括信息。

（1）解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。

ABD.正确；

C.有误，“中国的兰花种植栽培历史已有一千多年”只说明兰花在我国种植历史悠久，而不是“种植历史最悠久”。

故选：C。

（2）由“兰花，正名‘佩兰’，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本”可提炼出：兰花的正名为“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本；由“兰的经济价值有药用价值和观赏价值两种”可提炼出：兰具有一定的药用价值和观赏价值；由“中国的兰花种植栽培历史已有一千多年”可提炼出：兰花在我国种植历史悠久；由材料四列举古人写兰的古诗可概括出：古代文人对兰十分欣赏，常将“兰”作为歌咏的对象。

（3）解答此题，首先表明“不能去掉”，再抓住说明文语言准确严密这一特点答题。语句“据说为催生圣药”中的“据说”交代信息来源，是“据别人说”的意思，说明兰为催生圣药是据别人所说得知的，不是凭空杜撰的，这样更符合客观实际。如果去掉，太绝对。“据说”一词体现了说明文语言的准确性。

（4）由“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量”可概括出：兰花的种子十分细小，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量；由“种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流等‘走’到更远的地方”可提炼出：可种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。

（5）由“于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养”可概括出：依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；由“兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤，这样便可以尽量避免与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间”可概括出：避开其他植物的生长环境，为自身发展争得更大的空间；由“有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会散发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当‘信使’”可概括出：引诱昆虫来无偿为自己传播花粉；由“还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果，繁殖后代”可概括出：能自我开花结果繁殖后代。

解析：

（1）C

（2）兰花的正名为“佩兰”，属兰科，是单子叶植物，为多年生草本；兰具有一定的药用价值和观赏价值；兰花在我国种植历史悠久；古代文人对兰十分欣赏，常将“兰”作为歌咏的对象。

（3）不能去掉。据说：据别人说，交代信息来源，说明兰为催生圣药是据别人说得知的，不是凭空杜撰的。如果去掉，太绝对。“据说”体现了说明文语言的准确性。

（4）兰花的种子十分细小，且外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量；种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。

（5）依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；避开其他植物的生长环境，为自身发展争得更大的空间；引诱昆虫来无偿为自己传播花粉；能自我开花结果繁殖后代。

词语表述作用类答题技巧：先解释词语，再给词语定性，然后结合具体语句分析其作用，最后写上词语体现了说明文语言的准确性（生动性）。

七．作文（共1小题）

12．（2018沙坪坝区校级一模）与众人行固然美好，但一个人独自前行更显珍贵。有的人从善如流，有的人同流合污，有的人孤独坚守自我信念，有的人跻身热闹场所排遣内心寂寞……人们走在各自的路上，各有各的风景，各有各的体悟。

请以“独自前行也精彩”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

命题作文．

这是一篇全命题作文，审题可知，题目中的“前行”不只是一种动作，而是自己独立完成某事，同样有着不可言说的精彩。应把题目理解为的一种感悟，也就是文章要表现的主旨。从生活中选取自己独立完成某一事件，自然引出这一感悟，以真实的事件寄托真实的感悟与感情，写出真情实感，以真情真悟打动读者。

独自前行也精彩

漫漫人生路上，我们可以依偎在父母身边得到庇护，可以与同学结伴而行得到帮助，还可以只身一人跋山涉水去探索，因为独自前行也精彩，总有一段路，只能你一个人走完。

镜头一：书法考场

寒冬里冷风刺骨，却吹不灭我那颗炽热的心。全国书法比赛如期而至，妈妈的陪伴就像一束光，前方哪怕再多艰难险阻，我都满怀信心。

万事俱备，轮到我上场了，妈妈却止步不前，轻轻松开了牵着我的手。“妈妈，快点啊”，我嘟哝着去拉她的手。“好孩子，那是你的舞台，妈妈在外面等着你凯旋而归”，听到这番话，我沸腾的热血仿佛完全冷却，眼眶的泪不争气地流下来。妈妈蹲下身，一边替我拭干泪一边说：“我只能陪你到这里，记住妈妈的话，独自前行也精彩。”我极不情愿地走进考场，回头看到的却是妈妈如天使般的微笑。比赛开始，我壮了壮胆，心中绷紧的弦慢慢放松下来，完全沉浸在笔墨书法的世界。终于，我得到本场比赛的最高奖项，走出考场的那一刻，妈妈再也掩饰不住内心的喜悦，我们相拥在一起喜极而泣。

镜头二：田径赛道

1000米比赛即将开始，平时貌不惊人的操场，此刻变得一眼望不到边，我的心已跳到嗓子眼，脑子像短了路一般，算不出要跑多少圈。

一声哨响划破长空，我们像离弦的箭一般冲了出去，泥土在跑鞋上飞舞，风声在耳边呼啸。伴随着厚重的步伐和剧烈的粗喘，我被身边的一个个同学赶超，最后300米，我的速度越来越慢，腿脚越来越不听使唤，怎么办？这时，心底里有个声音在说：“不要退缩，独自前行也精彩！”于是，我鼓起勇气，奋起直追，汗水和泪水洒满了跑道，竟然跑出了个人最好成绩。越过终点时，天空下起了雨，而我的心碧空万里，虽然无人喝彩，但我依然勇敢，感谢永不放弃的自己。

镜头三：招生面试

千军万马的择校测试，让身体的每一个细胞都充斥着紧张不安，经过沉着应战，积极备考，我幸运地取得了心仪中学的面试资格。

偌大的会客厅传来面试官的问话，我比任何时候都明白这是一次重要的谈话，稍有闪失就可能与这所学校擦肩而过。“假设你成绩优秀却被同学欺负，想扎进人堆就得同流合污，你会因此改变自己吗？”是坚持自我，还是见风使舵，特殊的语境让我一时陷入两难，我该如何回答？人生就是一段寂寞的旅程，不要在意别人的目光，面对冷落微微一笑，留点掌声给自己。想到这，我眼前一亮，斩钉截铁地答道：“我会做好自己，因为独自前行也精彩。”听完这席话，考官们交换眼神后，对我点了点头，露出了欣慰的笑容。

天空依然是我最爱的湛蓝，独自走在冬日的暖阳下，我的心不再慌乱无助，唯有战胜自己的人，才有力量征服世界。记住，独自前行也精彩！

这是一篇记叙文。从选材上来看，采用几个排比段的形式，紧扣题目中的“独自前行”从生活中选取真实的事件，可信可感。从语言上来看，语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情。从结构来看，采用首尾呼应的写法，使文章成为一个统一的整体。

考点卡片

1．易误读常见字

易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。

1、多音字﹣﹣根据字意定音

详见考点“多音字”考点卡片

2、形近字﹣﹣仔细辨认字形

形近字指几个字形结构相近，但含义不同的字。误读形近字，大多是因为没有看清它们之间的细微差别。如：“亨”与“享”、“概”与“慨”、“刺”与“剌”等。

3、形声字﹣﹣谨防声旁误导

形声字由声旁与形旁两部分组成，声旁是表声的，但由于古今字音的差异，现代汉语中，有很多形声字都不能按声旁来确定读音了。如：“忏”读chàn，不能按照其声旁“千”读qiān。

2．常见易错字

字形题多考查错别字，大多为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

主要题型有：①根据拼音写汉字；②找出文段（句子）中的错别字；③多音字、形近字、同音字辨认；④改正错别字；⑤规范书写等。

根据字形题考查的内容，我们可有以下方法来纠正错别字：

1、形旁分析法

“据形明义，据义取字”，如“讴歌”指用优美的语言来歌颂，“讴”就应是以“言”为形旁，而“呕吐”、“呕心沥血”与“口”有关；汉字中的一些双音节词，可根据两个字的形旁特点，来分析比较正误。如：“憔悴”指的是人的心情，所以不可将“悴”写作“瘁”。

2、辨别字音法

根据形近字的读音差异也可以确定正确的字形。如：“气概”的“概”读作gài，不是“慨kǎi”，“直截了当”的“截”读作jié，而不是“接jiē”。

3、来源探索法

这种方法适用于成语中错别字的辨析。大部分成语都有一定的来源，如果了解它们最初的来源和典故，则很容易辨别出其中误用的字。如：“程门立雪”、“班门弄斧”、“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，懂得了这些就不会错写为“城”“搬”“默”等字了。

4、语境分析法

有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同，如：“老于世故”（非“事故”），“共商国是”（非“国事”）等，要重点记忆。

5、特殊记忆法

汉语词汇中，有极少部分的词语有固定的搭配，不可以随意书写如：“缥缈”与“飘渺”不可交错搭配。好在此类词很少，平时注意分类积累成册，加强记忆便可牢固掌握。

3．成语

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

中考中对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析即可。一般会有两种情况，一为色彩不当，二为语义不当。

4．病句辨析与修改

病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句（搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。中考关于病句的题型可以分为2大类：（1）病句辨析类；（2）病句修改类。而病句修改类又可划分为语句修改类和语段内病句修改类。

一、选择辨析类

该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。解答此类题，明确病因是关键。常见病句的类型：

（一）搭配不当

1．主谓搭配不当

例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

解答：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。

2．动宾搭配不当

例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

解答：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗插上了敌人的阵地”。

3．主宾搭配不当

例：冬天的上海是美丽的季节。

解答：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为“上海的冬天是美丽的季节”。

4．修饰语和中心语搭配不当

例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？

解答：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵巧”。

5．一面与两面搭配不当。

例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。

解答：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。

（二）语序不当

1．名词修饰语次序不当

例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。

解答：“无穷的”应紧靠“力量”。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

2．动词修饰语次序不当。

例：开考半个小时后，就有人陆续交卷。

“陆续”应移到“有”的前面。多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

3．关联词语位置不当。

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

解答：“他”应移到“如果”后面。一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。（三）成分残缺或赘余

1．缺少主语

例：通过形式多样的活动，使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。

解答：“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语，充当状语，后一分句由“使”领起，造成该句缺少主语，“通过”或“使”保留一个即可。

2．缺少宾语中心语

例：经过阿富汗与伊拉克战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。

解答：此句缺少宾语中心语，“得出”与“打赢一场战争”不能搭配，应在“战争”后面加上“的结论”。

3．主语赘余

例：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，献出了多少宝贵生命。

解答：句首有主语“我们的革命先辈”，中间又出现“这些革命战士”，造成主语赘余，应删去“这些革命战士”。

4．谓语赘余

例：这部小说曾在《扬子晚报》上连载发表。

解答：“连载”是“连续刊载”的意思，与“发表”重复，应删去“发表”。

5．宾语赘余

例：她说出了自己的心事和心里话。

解答：宾语“心事”和“心里话”重复，应改为“她说出了自己的心事”。

6．修饰语赘余

例：这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。

解答：“非常”修饰“奇缺”，“奇缺”就是“非常缺少”的意思，前面再用“非常”修饰就多余了，应删去“非常”。

（四）结构混乱

1．一个句子套用了两种结构。

例：一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

解答：“关键在于内因”与“内因起决定作用”保留一个即可。

2．两个分句糅成一个单句。指本来是两个分句组成的复句，却被杂糅成一个单句。

例：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。

解答：“小张……兼任报幕”和“开场……由她编导”是两个分句，各有主语，其间误用顿号；“兼任”一词一直管到“节目”，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。

3．藕断丝连。指一句话结构已完整，却把它的最后部分用作另一部分的开头。

例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

解答：“民间力量”在前部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了后部分的主语，整个句子的结构乱了。为突出“民间力量”，可从它后面断开，再在“在舆论……的作用”前加“民间力量”，使整个句子变成两句话。

4．中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

解答：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来