浅析高校辅导员如何做好学生日常管理工作

浅析高校辅导员如何做好学生日常管理工作摘要：辅导员是高校学生日常管理工作和思想政治教育的指导者、组织者和实施者，是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员需要转变教育理念，不断改进工作方法，以推动辅导员工作的全面开展。

关键词：高校辅导员日常管理思想政治教育

随着经济的迅猛发展，社会对人才素质的要求逐年提高，如何在现代教育模式下提高素质教育成为教育工作者面临的新课题。高校辅导员不但是大学生思想政治教育者，更是大学生日常学习、生活的引导者，在明确日常管理工作任务及重要性的同时，更应具备过硬的心理素质和高尚的道德情操，不断更新教育理念，掌握一定的人文社会知识及较强的团结协作能力。那么，高校辅导员如何做好学生日常管理工作，以适应现代教育模式的新要求呢？

一、提高自身素质是做好学生管理工作的前提和基础

正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。高校辅导员应为人师表、严于律己，其自身素质直接关系到学校的教育质量和工作效率，对学生的影响也是巨大的。所以，辅导员不断提高自身素质尤为重要。

1.提高自身品德修养。辅导员应树立良好的自我形象，做到诚实守信、不骄不躁，全身心关爱学生，以高尚言行、敬业的工作态度感化和教育学生，使思想教育工作更具实效性。

2.坚持学习适应时代需求。辅导员应熟悉和掌握教育学、心理学、社会学、计算机网络等综合知识，通过不断学习，运用深厚的理论素养及丰富的经验，增强与学生沟通的能力，以适应现代教育需要。

3.不断更新教育理念。辅导员既要用科学的理论知识武装自己，又要理论联系实际，依靠现代化的教育手段和媒介，用饱满的工作热情和恰当的工作方法把新思路、新知识、新信息传递和灌输给学生。

二、加强学风建设是做好学生管理工作的重要保证

1.加强管理严抓班级学风建设。辅导员应经常进行查课、听课等督导工作，掌握学生学习情况，加强考勤评价；定时开展针对学风建设的主题班会，做好考前纪律教育和考后及时总结等工作,树立良好的班级学风。

2.坚定信念树立良好班风。针对学生学习中出现的普遍性问题召开座谈交流会，帮助学生制定合理学习目标和适合学习方法，从而树立勤奋学习、自主学习、终身学习的信念。

3.采取多种方式提高学习积极性。辅导员可组织开展形式多样、灵活多变、学生喜爱的学习活动，如学习社团、专业沙龙等，以提高学生的学习积极性，激发学生勤奋学习、敢于创新的热情。

三、通过不断总结规范学生管理工作

当代大学生个性态度鲜明、思想文化活跃，无论在思想或行为模式上都区别于一般社会成员，如何更全面、更好地开展学生工作就成了辅导员工作的难点，只有通过不断地总结特点和规律，才能掌握学生管理工作的方式与方法。

1.充分发挥班委能动性。辅导员要充分发挥好班干部的先锋模范作用，强化学生对学校管理的认同和支持，切实提高学生的自立能力和自我管理能力，达到学生管理学生、学生服务学生的效果。

2.思想教育与规范管理相结合。对于自制力较差的大学生，辅导员应严格规范并勤加疏导，要从思想教育工作入手，耐心引导学生重视日常行为规范，并做好建章立制工作。

3.构建形式多样的教育方法。尊重学生的个性发展，引导学生的特长发挥，通过鼓励学生参加寒暑期社会实践、勤工助学、自主创业等活动，增加社会经验，使学生勇于接受挑战以适应社会竞争。

4.推进高校学生管理法治化。在学生管理工作中，辅导员要规范学生管理程序，在要求学生学法、知法、守法的同时，更要尊重并保障学生的正当权利；管理制度要做到透明、有效和切实可行。

5.切实做好贫困生帮扶工作。辅导员应掌握班级贫困学生的生活和学习情况，用足够的耐心、爱心、责任心和公平心对其进行帮扶。发挥学生互助互爱的精神，认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排。

6.全面加强大学生安全教育。辅导员应配合学校采取有效手段，强化学生在国家安全、网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面的安全教育工作。例如，成立班级治安联防队、班级寝室管理委员会，定期召开安全教育的主题班会，使学生明确安全教育的重要意义。

7.全力解决学生就业问题。辅导员应全力做好毕业生就业指导教育工作，通过座谈、主题班会等形式引导学生树立正确的择业观念，增强就业信心；同时做好与就业指导部门的沟通和联系，配合其做好就业双选会工作，通过多种形式推进学生就业。

四、开展丰富的校园活动加强学生管理工作

形式多样的课外活动是辅导员开展思想政治教育以适应现代教育模式的有效手段和重要途径，是实现高校人才培养不可或缺的途径。

1.丰富的校园活动提升校园文化。辅导员通过着力开展一系列积极向上、新颖活泼的校园活动增强校园文化的思想性、知识性、艺术性及高雅性，从而优化学生管理工作。

2.精彩的社团活动提升综合素质。辅导员应鼓励学生参加社团组织，使其通过参与社团活动找到充分展示自我的舞台，全面调动学生的积极性和主动性，让学生找到认同感、荣誉感和归属感，不断推进大学生综合素质教育工作。

3.有效的管理促进寝室文化建设。辅导员应经常深入寝室，及时了解、关注学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活、人际关系、情感等方面的难题，制定有效的寝室管理措施，帮助学生养成良好的生活习惯。例如，开展“班级优秀寝室评选”活动，留下影像资料并给予适当奖励，使学生明确寝室管理规定，提升自我约束