高考语文一轮总复习课件第二部分专题二四鉴赏诗歌的形象

高考语文一轮总复习课件第二部分专题二四鉴赏诗歌的形象汇报人：XX2024-02-05XXREPORTING目录诗歌形象概述人物形象鉴赏景物形象鉴赏事物形象鉴赏诗歌形象鉴赏技巧总结高考真题演练与解析PART01诗歌形象概述REPORTINGXX定义诗歌形象是指诗人通过语言文字所塑造出来的生动具体的、寄寓着作者生活理想和思想感情的艺术形象。分类诗歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。其中人物形象包括诗中塑造的人物形象和抒情主人公形象，景物形象包括景象和物象，事物形象则指咏物诗中描绘的能表现诗人品格节操或思想感情的物象。定义与分类

形象在诗歌中作用抒发情感诗歌形象是诗人情感的载体，通过形象的描绘和塑造，诗人能够抒发自己的喜怒哀乐、爱憎好恶等情感。营造意境诗歌形象能够营造出特定的意境，使读者产生身临其境的感觉，从而更好地理解诗人的创作意图和诗歌的主题。传达哲理一些诗歌形象具有象征意义，通过它们可以传达出深刻的哲理和人生感悟，使读者在阅读中获得启迪和思考。通过阅读诗歌，初步感知诗歌所描绘的形象，包括人物形象、景物形象和事物形象等。感知形象在感知形象的基础上，进一步分析形象的特点，如外貌、性格、行为、环境等，从而深入理解形象的内涵和意义。分析特点通过形象的描绘和分析，体会诗人所抒发的情感，理解诗人的创作背景和心境，从而更好地把握诗歌的主旨和情感基调。体会情感在鉴赏诗歌形象时，还要品味诗歌的语言，包括词语的选用、句式的变化、修辞的运用等，从而领略诗歌的艺术魅力。品味语言鉴赏方法简介PART02人物形象鉴赏REPORTINGXX肖像描写是对人物外貌特征的描绘，包括容貌、服饰、神态、身材等。通过肖像描写可以初步判断人物的身份、地位、性格等。肖像描写需要抓住特征，以形传神，切忌面面俱到，平均用力。肖像描写分析

语言动作心理描写语言描写是对人物对话和独白的描写，可以表现人物的性格和思想感情。动作描写是对人物行为动作的描绘，可以揭示人物的性格和内心活动。心理描写是对人物内心世界的描绘，可以直接表现人物的思想和情感。对比手法是指通过对比不同人物或同一人物的不同方面来突出人物形象。环境烘托和对比手法可以增强诗歌的形象性和感染力。环境烘托是指通过描写环境来烘托人物的性格和心情。环境烘托及对比手法ABCD典型人物形象举例豪放洒脱的形象如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”。寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。忧国忧民的形象如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。怀才不遇、壮志难酬的形象如陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。PART03景物形象鉴赏REPORTINGXX抓住景物特征运用修辞手法调动感官描写合理安排描写顺序自然景物描写技巧01020304从形态、色彩、声音、动态等方面入手，准确描绘景物特点。如比喻、拟人、夸张等，使景物形象更生动、鲜明。通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，让读者身临其境。按照空间顺序、时间顺序或逻辑顺序进行描写，使文章条理清晰。景物营造氛围和情感表达通过描写景物营造出特定的氛围，如宁静、欢快、悲凉等。借助景物表达作者或主人公的喜怒哀乐等情感。将情感融入景物描写中，使情感表达更含蓄、深沉。景物与情感相互交织，达到物我合一的境界。渲染氛围抒发情感寓情于景情景交融春季夏季秋季冬季季节时令特点及其象征意义象征生命、希望、活力，常描写万物复苏、生机勃勃的景象。象征成熟、丰收、萧瑟，常描写金黄满地、落叶纷飞的景象。象征热情、奔放、繁盛，常描写烈日炎炎、绿树成荫的景象。象征寒冷、沉寂、凝重，常描写白雪皑皑、寒风凛冽的景象。象征思乡、思亲之情，常引发离愁别绪之感。月亮象征离别、挽留之意，常表达对友人的依依不舍之情。柳树象征坚韧不拔、高洁脱俗的品质，常表达对高尚品格的赞美之情。梅花象征书信、音信之意，常表达对远方亲人的思念之情。鸿雁典型景物形象举例PART04事物形象鉴赏REPORTINGXX通过仔细阅读诗歌，从诗歌的意象、用词、修辞手法等方面入手，精准把握事物的特征。精准把握事物特征运用形象的语言，对事物的形态、色彩、声音等进行生动的描绘，使读者能够形象地感知事物。生动描绘事物形象事物特征把握与描绘通过分析诗歌中的事物形象，深入挖掘其所承载的情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等。探究事物在诗歌中的寓意和象征意义，理解诗人通过事物所要表达的思想和感情。事物所承载情感和寓意探究事物寓意象征深入挖掘事物情感分析事物与人物关联分析诗歌中事物与人物之间的关系，探究事物对人物性格、命运的映衬和影响。把握事物在人物塑造中的作用理解诗人通过描绘事物来塑造人物形象的手法，把握事物在人物塑造中的重要作用。事物与人物关系探讨如山、水、花、鸟等自然景物，在诗歌中常常被赋予特定的情感和寓意。自然景物形象生活物品形象历史文化形象如灯、酒、琴、剑等生活物品，在诗歌中往往承载着诗人的情感和人生理想。如历史人物、神话传说、文化符号等，在诗歌中具有丰富的文化内涵和象征意义。030201典型事物形象举例PART05诗歌形象鉴赏技巧总结REPORTINGXX注意诗歌中出现的具有特定意义的词语，如“柳”代表送别，“月”代表思念等。识别意象词语深入理解诗歌中的关键词句，分析其隐含的情感和象征意义。挖掘关键词内涵通过关键词句，领悟诗歌的言外之意，把握诗人的真实情感和态度。体会言外之意抓住关键词句进行突破掌握诗人的生平经历、思想倾向和创作风格，有助于更好地理解诗歌形象。了解作者生平了解诗人所处的时代背景、社会环境和文化氛围，有助于深入领悟诗歌内涵。熟悉时代背景借助诗歌注释和相关资料，可以更准确地理解诗歌中的典故、地名等特定信息。查阅相关注释结合背景资料深入理解03揣摩诗人炼字用意仔细揣摩诗人用字的精妙之处，体会其对诗歌形象刻画的重要性。01识别比喻、拟人等修辞分析诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法，理解其对诗歌形象塑造的作用。02体会夸张、对比等效果领悟诗歌中夸张、对比等修辞手法所表达的情感和意境，加深对诗歌形象的理解。注意修辞手法运用从不同角度解读形象尝试从不同角度解读诗歌形象，如从心理学、文化学等角度进行分析。比较不同诗歌形象将不同诗歌中的相似或相反形象进行比较，分析其异同点及成因。拓展形象内涵与外延在理解诗歌形象的基础上，尝试对其进行拓展和延伸，以丰富自己的文学素养和审美体验。多角度思考问题PART06高考真题演练与解析REPORTINGXX2021年高考真题回顾了前一年高考语文试卷中的相关题目，并进行了详细解析。其他年份高考真题概括性地介绍了过去几年内高考语文试卷中常出现的诗歌形象鉴赏题型。2022年高考真题列举并分析了当年高考语文试卷中涉及诗歌形象的鉴赏题目。历年高考真题回顾指导学生如何准确理解题目要求，把握答题方向。审题技巧形象分析法意境领悟法答题规范与技巧通过具体案例，教授学生如何分析诗歌中的形象，包括人物形象、景物形象等。引导学生深入理解诗歌意境，从而更好地鉴赏诗歌形象。强调答题的规范性和条理性，提供有效的答题技巧。解题思路和方法指导形象分析不准确指出学生在领悟诗歌意境方面普遍存在的问题。意境理解不深入答题思路不清晰忽视题目要求01020403提醒学生注意审题，避免忽视题目中的关键信息。针对学生在分析诗歌形象时容易出现的偏差进行剖析。分析学生在答题过程中思路混乱、条理不清的原因。学生易错点剖析专项训练