初中八年级语文课件-台阶课件

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台阶李森祥三要素：人物情节环境概念：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写反映社会生活的文学体裁。小说

凝望台阶，整体感知快速浏览，用简洁的语言概括文章内容。（什么人，什么事，结果怎么样。）父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低。接着开始造台阶。怎么了呢，父亲老了。显示文脉调整节奏突出强调呼应开头

登上台阶，赏析品悟父亲总觉得我们家的台阶低。我：是我儿时的乐土。父亲：是父亲累时的静土。父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低。台阶高，屋主人的地位就相应高。（有志气、要强、理想追求）捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥

父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？辛劳

坚韧执着走下台阶，质疑探究

第26段:他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。

第28段:有一天，父亲挑了一担水回来，……父亲身子晃一晃……父亲说他的腰闪了……第29段:以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。怎么了呢，父亲老了。

结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。

父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数棵小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。

结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。

父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数棵小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。停顿、重音、语速、语调

文中写了一个父亲，可他又是许许多多个父亲，他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房，给儿女成家立业

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