90年代西方大众传播学

90年代西方大众传播学汇报人：日期:目录90年代西方大众传播学概述90年代西方大众传播学理论90年代西方大众传播学研究方法90年代西方大众传播学与其他学科的交叉研究目录90年代西方大众传播学面临的挑战与未来发展90年代西方大众传播学经典案例分析0190年代西方大众传播学概述定义与特点90年代西方大众传播学是一门研究大众传播现象、规律和影响力的学科，涉及新闻、广告、公关等多个领域。定义90年代西方大众传播学具有多元化、交叉性和应用性的特点。它融合了心理学、社会学、政治学等多个学科的理论和方法，形成了较为完善的理论体系。同时，它强调理论与实践相结合，为新闻传播、广告营销等领域提供了有力的理论支持和实践指导。特点发展历程90年代西方大众传播学经历了从传统媒体时代到新媒体时代的转变。在传统媒体时代，大众传播主要依赖于报纸、广播、电视等媒体，而在新媒体时代，互联网和社交媒体等新兴媒体的崛起使得大众传播发生了深刻的变化。背景90年代西方大众传播学的发展背景是西方社会的信息化和现代化进程。随着经济的发展和社会的进步，人们对于信息的需求和获取方式发生了巨大的变化。同时，新兴媒体的崛起也使得传统媒体面临着巨大的挑战和机遇。在这样的背景下，90年代西方大众传播学的研究和应用得到了极大的发展。发展历程与背景代表人物90年代西方大众传播学的代表人物包括罗纳德·威尔逊、约翰·菲斯克等。他们对于大众传播学的理论研究和应用实践做出了重要的贡献。流派90年代西方大众传播学主要分为实证主义学派和批判主义学派两个流派。实证主义学派注重对大众传播现象进行定量研究，探索其规律和影响；而批判主义学派则强调对大众传播进行批判性分析和反思，揭示其背后的权力关系和社会结构。代表人物与流派0290年代西方大众传播学理论媒介效果理论是指研究媒介对受众产生的影响以及这种影响的程度和方式。在90年代，媒介效果理论的研究重点包括对媒介的依赖程度、媒介对价值观和行为的影响、以及媒介对认知和情感的影响等。其中，最有代表性的理论包括议程设置理论和沉默的螺旋理论。议程设置理论主要探讨媒介如何通过设置议程来影响公众对重要问题的关注度，而沉默的螺旋理论则关注媒介如何通过营造“沉默的螺旋”来压制少数派的意见。媒介效果理论受众中心理论是指将受众视为传播过程中的中心，强调受众的主体地位和作用。在90年代，随着媒介多样性和受众多元化的趋势，受众中心理论逐渐成为传播学研究的重要方向之一。该理论强调受众的主动性、创造性和选择性，认为受众可以根据自己的需求和兴趣来选择媒介和信息，而不是被动地接受媒介的传递。受众中心理论的研究包括受众的心理需求、受众的认知过程、以及受众对媒介的信任等问题。受众中心理论媒介与社会理论主要探讨媒介与社会结构、社会文化、社会心理等方面的关系。在90年代，媒介与社会理论的研究重点包括媒介与社会变迁、媒介与社会化、媒介与文化认同等。其中，最有代表性的理论包括社会建构理论和媒介仪式理论。社会建构理论认为媒介是社会现实的建构者，通过报道方式和内容来反映和形塑社会现实；而媒介仪式理论则关注媒介在各种社会事件中的角色和作用，以及这些事件对受众的情感和社会认同的影响。媒介与社会理论批判学派理论是传播学研究的一个重要分支，关注媒介的社会责任、媒介与权力的关系、以及媒介对公众的影响等问题。在90年代，批判学派理论的研究重点包括媒介垄断、媒介偏见、媒介暴力和媒介素养等问题。其中，最有代表性的理论包括自由多元主义理论和批判性媒体研究。自由多元主义理论认为媒介应该自由表达各种不同的意见和观点，以促进社会的多元性和自由；而批判性媒体研究则关注媒介对社会现实的主观建构以及媒介对公众的误导和操纵等问题。批判学派理论0390年代西方大众传播学研究方法VS量化研究方法详细描述内容分析法是一种对大量文本、数据和音视频材料进行量化分析的研究方法，旨在揭示其中的模式、趋势和关联。在90年代的西方大众传播学研究中，内容分析法被广泛用于分析媒体内容、受众行为和传播效果等方面。总结词内容分析法实证研究方法调查研究法是一种基于实证数据的分析方法，通过对样本进行调查和测试，收集有关受众、媒体内容和市场等方面的数据。在90年代的西方大众传播学研究中，调查研究法被广泛应用于受众研究、市场调研和媒体内容评估等领域。总结词详细描述调查研究法总结词控制研究方法要点一要点二详细描述实验研究法是一种通过控制实验条件来探究变量之间关系的研究方法。在90年代的西方大众传播学研究中，实验研究法被用于探究媒体内容对受众态度、行为和社会认知等方面的影响。实验研究法通常需要在实验室中进行，并对实验组和对照组进行不同的刺激和测量。实验研究法总结词定性研究方法详细描述批判研究法是一种基于定性分析的研究方法，旨在揭示社会现象背后的权力关系、意识形态和结构问题。在90年代的西方大众传播学研究中，批判研究法被用于探究媒体内容的意识形态导向、媒体机构的社会责任和对受众的权力控制等方面。批判研究法通常采用案例分析、文本分析和历史分析等方法。批判研究法0490年代西方大众传播学与其他学科的交叉研究社会学对大众传播学的影响深远，两者关系密切。总结词社会学对大众传播学的理论框架和研究方法有着重要影响，同时大众传播学也为社会学提供了丰富的数据和研究视角。两者相互促进，共同发展。详细描述与社会学的交叉总结词心理学对大众传播学的理论构建和研究方法具有重要影响。详细描述心理学对大众传播学的理论构建和研究方法具有重要影响，例如认知心理学、行为心理学等为大众传播学的效果研究提供了理论基础。同时，大众传播学也为心理学的研究提供了实验数据和方法。与心理学的交叉与政治学的交叉政治学与大众传播学相互影响，共同研究社会权力、公共政策和民主制度等问题。总结词政治学关注权力、制度和政策等问题，而大众传播学关注信息、传播和媒体等问题。两者结合可以深入研究社会权力结构、媒体政策和民主制度等问题。详细描述总结词经济学对大众传播学的市场、产业和消费等方面研究具有重要影响。详细描述经济学对大众传播学的市场研究、产业分析以及消费者行为等研究领域具有重要影响。同时，大众传播学也为经济学提供了新的视角和方法来研究传媒产业和市场。与经济学的交叉0590年代西方大众传播学面临的挑战与未来发展数字化技术对传播方式和传播效果的影响随着互联网和移动通信技术的发展，大众传播方式发生了巨大的变化，数字化技术对传播方式和传播效果产生了深远的影响。数字化时代的信息安全和隐私问题随着数字化技术的发展，信息安全和隐私问题逐渐凸显出来，如何在保护个人隐私的同时实现信息的有效传播，是数字化时代面临的一个重要挑战。数字化时代的挑战跨国传播和文化差异全球化带来了跨国传播的快速发展，但同时也带来了文化差异和文化冲突的问题，如何在保持文化多样性的同时实现有效的跨国传播，是全球化时代面临的一个重要挑战。要点一要点二经济全球化对传播产业的冲击经济全球化对传播产业产生了深刻的影响，如何在经济全球化的背景下保持传播产业的独立性和自主性，是全球化时代面临的一个重要挑战。全球化时代的挑战文化多元化对传播内容和方式的影响随着社会文化的多元化发展，传播内容和方式也需要适应多元化的需求，如何在满足不同文化群体的需求的同时实现有效的信息传播，是文化多元化时代面临的一个重要挑战。文化冲突与认同问题在文化多元化时代，文化冲突和认同问题逐渐凸显出来，如何在尊重不同文化的同时解决文化冲突和认同问题，是文化多元化时代面临的一个重要挑战。文化多元化时代的挑战未来随着技术的不断创新和发展，传播产业也将不断升级和革新，数字化、智能化、虚拟化等技术将进一步改变传播方式和效果。技术创新推动传播产业升级随着社交媒体和自媒体的兴起，大众传播的方式和格局将进一步发生变化，如何在社会化媒体和自媒体时代建立有效的信息传播机制，是未来面临的一个重要挑战。社会化媒体与自媒体的兴起未来发展趋势与展望0690年代西方大众传播学经典案例分析总结词电视暴力对儿童影响的研究是90年代西方大众传播学的一个重要课题，通过对电视暴力的内容和影响进行深入研究，揭示了电视暴力对儿童心理和行为的影响。详细描述在90年代，随着电视的普及，电视暴力对儿童影响的问题逐渐引起了西方传播学界的关注。研究者通过对电视暴力的内容、形式和传播途径进行深入研究，发现电视暴力对儿童的心理和行为产生了负面影响，如引发恐惧、焦虑、攻击性行为等。此外，研究者还探讨了电视暴力的成因、预防和治理措施，为减少电视暴力对儿童的影响提供了理论支持和实践指导。案例一：电视暴力对儿童影响的研究媒介议程设置功能的研究揭示了媒体对公众关注度和价值观的影响，通过对媒介议程设置的过程、效果和影响因素进行研究，揭示了媒体在塑造公众舆论中的重要作用。总结词在90年代，媒介议程设置功能的研究成为了西方大众传播学的一个重要课题。研究者通过对媒体报道的内容、形式和传播途径进行深入研究，发现媒体对公众关注的事件、问题和人物具有很强的引导作用，能够影响公众对某些事件的看法和态度。此外，研究者还探讨了媒介议程设置的过程、效果和影响因素，为媒体在塑造公众舆论中的作用提供了理论支持和实践指导。详细描述案例二：媒介议程设置功能的研究总结词：互联网对民主社会影响的研究探讨了互联网在民主社会中的作用和影响，通过对互联网的信息传播、言论自由和社会参与等方面进行研究，揭示了互联网在促进民主社会发展和变革中的重要作用。详细描述：在90年代，随着互联网的快速发展和普及，互联网对民