2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之病句

2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之病句

一.选择题（共19小题）

1.（2021•娄底）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。

B.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。

C.6月1日，国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。

D.“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。

2.（2021•株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.学生的心理问题是一个复杂的计划，它远不是搞一两次活动就能奏效的。

B.诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。

C.初三（1）班在本月下旬前后有一场重要班会，所以现在就要好好地准备。

D.欣赏文艺作品，不仅要深入到作品的意境中，更要理解文字的表层含义。

3.（2021•湘潭）下面文段的①②③④语句中，有语病的一项是（）

①今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家

庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。

③在曾国藩生活的时代，当然没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣

教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不是，便将“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推

心置腹交谈”的友好气氛。

A.①B.②C.③D.®

4.（2020•湘潭）下面文段的①②③④四句话，有语病的一句是（）

①突如其来的新冠肺炎疫情，是对我国公共卫生系统的一次“大考”。②我国公共卫生应

急机制虽然整体上经受住了检验，但也暴露出不少缺陷和短板。③政府工作报告中坦承

“在疫情防控中，公共卫生应急管理等方面暴露出不少薄弱环节”。④改善重大疫情防控

体制机制，健全国家公共卫生应急管理，既是亡羊补牢，也是未雨绸缪。

A.①B.②C.③D.@

5.（2020♦怀化）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.在学校，你与同学能否融洽相处，取决于你有一颗包容的心。

B.弘扬传统文化，并不是复古守旧，而是要着眼于科学对待传统文化，坚持古为今用、

以古鉴今，努力实现传统文化的创造性转化、创造性发展。

C.一直以来，少年儿童中普遍存在蛀牙现象，原因是养成了很多不良习惯造成的。

D.经过讨论、表决和推举三个程序，红光村村委会的人选顺利产生。

6.（2020•娄底）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.自然是我们赖以生存的家园，我们只有保护自然、认识自然，才能与自然和谐相处,

互利共赢。

B.美国和阿富汗塔利班2月19日在卡塔尔首都多哈签署和平协议，目的旨在结束持续

十八年多的阿富汗战争。

C.还记得夕阳下的汉阳树，又想起了阴雨绵绵的鹦鹉洲，刚又学会了《黄鹤楼》这首诗

歌，武汉对我有了一种更亲切的感觉。

D.衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要方面就是其如何应对重大危机,

如何看待人民群众的利益。

7.（2019•怀化）下列对病句的修改，不正确的一项是（）

A.两千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出连通亚非欧的陆上丝绸之路。（将“创

造”改成“开辟”）

B.随着新媒体的发展和信息化的发展的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

（将“方式”改成“方法”）

C.“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。（调

换“合理开发”和“精心规划”的顺序）

D.在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于

脱贫。（去掉“能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”）

8.（2019•永州）下列语句没有语病的一项是（）

A.在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

B.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。

C.由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。

D.我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。

9.（2019•湘西州）下列句子没有语病的一项是（）

A.格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒

家的最高理想一一平天下。

B.这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。

C.一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。

D.他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生活的责任。

10.（2019•常德）下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的，其中没有语

病的一句是（）

A.面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下•

B.2021年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。

C.新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式。

D.切实改变“一考定终身”，简单以高考成绩为唯一标准来评价学生。

11.（2018•湘潭）下列说法不正确的一项是（）

A.“2018年新年伊始，中央电视台推出的一档演绎经典诗词的节目--《经典咏流传》,

感动了亿万观众。”这句话没有语病。

B.罗曼♦罗兰的《名人传》分别讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰三位名人的

故事，《海底两万里》的作者凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”。

C.李玲想知道班上同学刘芳母亲的姓氏，于是问道：“芳芳，令堂贵姓？”

D.从结构形式的角度看，“愚公移山”“夸父逐日”“敬畏自然”三个短语的构成方式完

全相同。

12.（2018•常德）下面是某酒店停车场的“客人须知”，其中没有语病的一句是（）

A.本酒店为入住客人提供免费停车位，不承担遗失和损坏等民事责任。

B.车辆进入酒店后，必须按交通标志规定的方向，酒店内限速5公里。

C.请客人在车内不要存放贵重物品，并自行锁好车门、车窗和后备箱。

D.严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。

13.（2018•株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。

B.《标准汉语》的读者对象是为英语国家的中国留学生子女编写的一套汉语学习课本。

C.考古学者称，南极恐龙化石的发现强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

D.在学习和生活中，我们都应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。

14.（2018•湘西州）下列句子线官洋海的一项是（）

A.最近，我国成功发射了风云二号H星。

B.做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。

C.我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。

D.一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。

15.（2018•永州）下列语句律有语病的一项是（）

A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。

B.为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。

C.生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。

D.《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。

16.（2017•湘潭）下列表述中不准确的一项是（）

A.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”抒发的是重阳节的感慨，“艾酒驱瘴千门福，碧

水竟舟十里欢”描述的是端午节的情景。

B.从当前形势看，提高精美湘潭建设，决胜全国文明城市创建，都可谓其时已至，其势

已成。这个句子有搭配不当的语病。

C.有一些礼仪用语我们应该知道，如头次见面说“久仰”，中途先走叫“失陪”，等待客

人用“恭候”，表演才艺称“献丑”。

D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金、《童年》中的阿廖沙、《名人传》中的贝多芬、

《骆驼祥子》中的祥子，他们的经历都印证了“痛苦和磨难造就人”这一人生哲理。

17.（2017•常德）下列各句中，没有语病的一句是（）

A.2016感动常德十大人物王新法组建了一个军人团队，出钱出力，帮助村民培育扶贫

支柱产业和基础设施建设，被大家联名推举为“名誉村长”。

B.共享单车这种绿色出行方式，缓解了交通拥堵状况，促进了市民身心健康，然而，在

运营过程中，也遇到了车辆被盗和损坏事件频频发生等问题。

C.国学经典诵读活动让书声朗朗的校园营造出了更加浓郁的书香氛围，长期坚持下去，

必将会培养少年成为谦谦君子、堂堂正正的中国人作出贡献。

D.自反腐剧《人民的名义》开播后，在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体以及

微信、微博上刷出各种惊人数据，成功掀起全民观影热潮。

18.（2017•怀化）下列句子没有语病的一项是（）

A.“芷江受降坊”是怀化市爱国主义教育基地，每年接待许多大量来自全国各地的中小

学生。

B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是

其新颖的内容和多样的形式造成的。

D.湖南省首届“国学知识大赛”在星城长沙举行，衡阳代表队力克群雄，摘走桂冠。

19.（2017•永州）下列语句中没有语病的一句是（）

A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游

产业。

二.基础知识（共1小题）

20.（2019•郴州）下列语段中画横线句子有埼旃的一处是

A家训是中国传统文化和传统教育的和要组成部分。B好的家训是一代又一代

人能否健康成长的保证。时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前

举行的郴州市“家训与文代传承”理论研讨会上，专家一致认为，C家训是推动社会文

明进步的“正能量”,在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家

训文化。

2017-2021年湖南中考语文真题分类汇编之病句

参考答案与试题解析

选择题（共19小题）

1.（2021•娄底）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为提高全民阅读水平，目前当务之急是在社会营造良好的阅读氛围。

B.在教学过程中，教师应注意培养学生发现问题、解决问题和分析问题的能力。

C.6月1日，国家新推行的《未成年人保护法》能有效防止校园欺凌不再发生。

D.“五一”假期，邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良好态势。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分

残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一

眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正

确答案的。

【解答】A.有误，语意重复，可以删去“目前”；

B.有误，语序不当，可以改为“发现问题、分析问题、解决问题”；

C.有误，否定不当，可以去掉“不再”；

D.正确。

故选：D。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

2.（2021•株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.学生的心理问题是一个复杂的计划，它远不是搞一两次活动就能奏效的。

B.诵读古代优秀诗歌，可以让我们的心灵得到滋润和净化，情感变得丰富。

C.初三（1）班在本月下旬前后有一场重要班会，所以现在就要好好地准备。

D.欣赏文艺作品，不仅要深入到作品的意境中，更要理解文字的表层含义。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结

构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，搭配不当，应将“计划”改为“问题”；

B.正确；

C.有误，表意不明，应删去“前后”；

D.有误，语序不当，应将“深入到作品的意境中”和“理解文字的表层含义”换位置。

故选：B„

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法•对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

3.（2021•湘潭）下面文段的①②③④语句中，有语病的一项是（）

①今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理的。②家

庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对人格的尊重。

③在曾国藩生活的时代，当然没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫为妻纲”的“圣

教”。④曾国藩在儿子面前说自己的不是，便将“板起面孔训人”的生硬态度，化为“推

心置腹交谈”的友好气氛。

A.①B.②C.③D.④

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、

结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断

的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】ACD.正确；

B.有误，根据语段内容来看，②句关联词使用不当，应将“而且”改为“但二

故选：Bo

【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，

如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4.（2020•湘潭）下面文段的①②③④四句话，有语病的一句是（）

①突如其来的新冠肺炎疫情，是对我国公共卫生系统的一次‘'大考"。②我国公共卫生应

急机制虽然整体上经受住了检验，但也暴露出不少缺陷和短板。③政府工作报告中坦承

“在疫情防控中，公共卫生应急管理等方面暴露出不少薄弱环节”。④改善重大疫情防控

体制机制，健全国家公共卫生应急管理，既是亡羊补牢，也是未雨绸缪。

A.①B.②C.③D.@

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语

序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果

不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】通读短文，可以看出其中的④有语病，“健全国家公共卫生应急管理”缺少宾语

中心语，应在句末添加“体系”。

故选：D。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

5.（2020•怀化）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.在学校，你与同学能否融洽相处，取决于你有一颗包容的心。

B.弘扬传统文化，并不是复古守旧，而是要着眼于科学对待传统文化，坚持古为今用、

以古鉴今，努力实现传统文化的创造性转化、创造性发展。

C.一直以来，少年儿童中普遍存在蛀牙现象，原因是养成了很多不良习惯造成的。

D.经过讨论、表决和推举三个程序，红光村村委会的人选顺利产生。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，

在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，

找出病因。

【解答】A.有误，一面对两面，删去“能否”；

B.正确；

C.有误，句式杂糅，删去“造成的”；

D.有误，语序不当，将“讨论、表决和推举”改为“推举、讨论和表决”。

故选：B,

【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，

那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否

都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提

高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的

复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

6.（2020•娄底）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.自然是我们赖以生存的家园，我们只有保护自然、认识自然，才能与自然和谐相处,

互利共赢。

B.美国和阿富汗塔利班2月19日在卡塔尔首都多哈签署和平协议，目的旨在结束持续

十八年多的阿富汗战争。

C.还记得夕阳下的汉阳树，又想起了阴雨绵绵的鹦鹉洲，刚又学会了《黄鹤楼》这首诗

歌，武汉对我有了一种更亲切的感觉。

D.衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要方面就是其如何应对重大危机,

如何看待人民群众的利益。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在

此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找

出病因。

【解答】A,有误，语序不当，将“保护自然”和“认识自然”调换位置；

B.有误，句式杂糅，删去“目的”；

C.有误，主客颠倒，将“武汉”与“我”调换位置；

D.正确。

故选：D。

【点评】病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都

有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提

高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的

复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

7.（2019•怀化）下列对病句的修改，不正确的一项是（）

A.两千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出连通亚非欧的陆上丝绸之路。（将“创

造”改成“开辟”）

B.随着新媒体的发展和信息化的发展的提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。

（将“方式”改成“方法”）

C.“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。（调

换“合理开发”和“精心规划”的顺序）

D.在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于

脱贫。（去掉“能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”）

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】ACD.正确。

B.有误，成分残缺，删去“随着”或“使”：

故选:Bo

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

8.（2019•永州）下列语句没有语病的一项是（）

A.在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

B.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。

C.由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康用劲地嗅着。

D.我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.正确；

B.有误，动宾搭配不当，“散发”和“沙沙声”不能搭配，“散发”改为“传出”；

C.有误，缺少主语，去掉“由于”或“使&

D.有误，语义重复，“经常”和“时不时地”二去一。

故选：Ao

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

9.（2019•湘西州）下列句子没有语病的一项是（）

A.格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒

家的最高理想一一平天下。

B.这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。

C.一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。

D.他主动参与这次禁毒行动，扫黑除恶，安定社会生活的责任。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内

容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及

辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】A.正确；

B.有误，句式杂糅，将“组合而成的”删去；

C.有误，不合逻辑，月光不可能会发现声音，可修改为：月光与树影一起晃动起来，树

枝摇曳着发出沙沙的声音。

D.有误，成分残缺，在“扫黑除恶”前添加“担负起”。

故选：A。

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

10.（2019•常德）下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的，其中没有语

病的一句是（）

A.面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下。

B.2021年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。

C.新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式。

D.切实改变“一考定终身”，简单以高考成绩为唯一标准来评价学生。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，句式杂糅，将“面对”改为“在R

B.正确;

C.有误，语序颠倒，应将“多元录取、综合评价、分类考试”改为“分类考试、综合评

价、多元录取”。

D.有误，成分残缺，宾语残缺，在“一考定终身”后加的制度。

故选:B„

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法•对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

11.（2018•湘潭）下列说法不正确的一项是（）

A.“2018年新年伊始，中央电视台推出的一档演绎经典诗词的节目--《经典咏流传》,

感动了亿万观众。”这句话没有语病。

B.罗曼•罗兰的《名人传》分别讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰三位名人的

故事，《海底两万里》的作者凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”。

C.李玲想知道班上同学刘芳母亲的姓氏，于是问道：“芳芳，令堂贵姓？”

D.从结构形式的角度看，“愚公移山”“夸父逐日”“敬畏自然”三个短语的构成方式完

全相同。

【考点】短语类型；病句辨析与修改；名著综合.

【分析】本题考病句的辨析、短语、名著综合。这道题考查的知识点较多，根据平时积

累，结合选项内容，逐项研读解答即可。

【解答】ABC.正确；

D.有误，“愚公移山”“夸父逐日”是主谓短语，“敬畏自然”动宾短语；

故选：D。

【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才

能厚积薄发，提高答题的准确率。

12.（2018•常德）下面是某酒店停车场的“客人须知”，其中没有语病的一句是（）

A.本酒店为入住客人提供免费停车位，不承担遗失和损坏等民事责任。

B.车辆进入酒店后，必须按交通标志规定的方向，酒店内限速5公里。

C.请客人在车内不要存放贵重物品，并自行锁好车门、车窗和后备箱。

D.严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以

压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.正确；

B.有误，成分残缺，可在“方向”后面加上“行驶”；

C.有误，语序不当，将“在车内”调至“不要”的后面；

D.有误，归属不当，“易燃、易爆、有毒”都属危险品，应将“以及”改为“等”。

故选：Ao

【点评】修改病句的步骤与方法：

一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的；

二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）；

三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换

不恰当的字词）。

四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。

13.（2018•株洲）下列句子中没有语病的一句是（）

A.她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。

B.《标准汉语》的读者对象是为英语国家的中国留学生子女编写的一套汉语学习课本。

C.考古学者称，南极恐龙化石的发现强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

D.在学习和生活中，我们都应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、

结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句

的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后

矛盾、否定不当、成分赘余等。

【解答】A.有语病，缺少宾语中心语，可在“放鞭炮”之后加上“的情景”；

B.有语病，句式杂糅，可把"的读者对象”去掉；

C.有语病，词语搭配不当，“强烈”与“证明”搭配不当，可把“强烈”改为“有力”;

D.没有语病。

故选：D。

【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（I）解句意：选项要表达什么意思，这是

我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析

句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑

混乱和语序不当等错误。

14.（2018•湘西州）下列句子没有埼诙的一项是（）

A.最近，我国成功发射了风云二号H星。

B.做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。

C.我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。

D.一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以

压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.正确；

B.前后表述不一致，去掉“是否”；

C.缺少宾语中心语，“敢搏”后加“精神”；

D.语义矛盾，“雪白的”和“黑马”矛盾，去掉“雪白的”。

故选：Ao

【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，

要注意病句的发生。

15.（2018•永州）下列语句线有语病的一项是（）

A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。

B.为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。

C.生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。

D.《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、

结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答•常见的病句

的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后

矛盾、否定不当、成分赘余等。

【解答】A.语序不当，应把“使用”与“购买”调换位置；

B.否定不当，应把“不再”去掉；

C.没有语病；

D.重复赘余，“约”与“多”重复，可去掉其中一个。

故选：C。

【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，

采用排除法，把病句排除，确定正确答案。

16.（2017•湘潭）下列表述中不准确的一项是（）

A.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”抒发的是重阳节的感慨，“艾酒驱瘴千门福，碧

水竟舟十里欢”描述的是端午节的情景。

B.从当前形势看，提高精美湘潭建设，决胜全国文明城市创建，都可谓其时已至，其势

已成。这个句子有搭配不当的语病。

C.有一些礼仪用语我们应该知道，如头次见面说“久仰”，中途先走叫“失陪”，等待客

人用“恭候”，表演才艺称“献丑”。

D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金、《童年》中的阿廖沙、《名人传》中的贝多芬、

《骆驼祥子》中的祥子，他们的经历都印证了“痛苦和磨难造就人”这一人生哲理。

【考点】语言的简明、连贯、得体；病句辨析与修改；文化常识；名著综合.

【分析】本道题考查学生读多部文学名著文学常识的掌握情况，要注意根据积累作答。

【解答】D项《骆驼祥子》中的祥子，他的经历不能印证“痛苦和磨难造就人”这一人

生哲理。

故选：D。

【点评】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以

了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名

著。

17.（2017•常德）下列各句中，没有语病的一句是（）

A.2016感动常德十大人物王新法组建了一个军人团队，出钱出力，帮助村民培育扶贫

支柱产业和基础设施建设，被大家联名推举为“名誉村长”。

B.共享单车这种绿色出行方式，缓解了交通拥堵状况，促进了市民身心健康，然而，在

运营过程中，也遇到了车辆被盗和损坏事件频频发生等问题。

C.国学经典诵读活动让书声朗朗的校园营造出了更加浓郁的书香氛围，长期坚持下去，

必将会培养少年成为谦谦君子、堂堂正正的中国人作出贡献。

D.自反腐剧《人民的名义》开播后，在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体以及

微信、微博上刷出各种惊人数据，成功掀起全民观影热潮。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结

构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，

可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.有误，搭配不当，“培育”与“基础设施建设”搭配不当，应在“基础设施

建设”前加“加快”；

B.正确；

C.有误，句式杂糅，删去“作出贡献”；

D.有误，包含与被包含的关系。传统媒体包括了报纸杂志，社交媒体包括微信、微博。

故选:B„

【点评】辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

18.（2017•怀化）下列句子没有语病的一项是（）

A.”芷江受降坊”是怀化市爱国主义教育基地，每年接待许多大量来自全国各地的中小

学生。

B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

C.《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是

其新颖的内容和多样的形式造成的。

D.湖南省首届“国学知识大赛”在星城长沙举行，衡阳代表队力克群雄，摘走桂冠。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构

混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以

压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A.语义重复，“许多”和“大量”重复，二去一；

B.用词不当，减少不能用倍数，“一倍”改为“一半”；

C.语义重复，去掉“造成的”；

D.正确。

故选：D。

【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，

要注意病句的发生.

19.（2017•永州）下列语句中没有语病的一句是（）

A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游

产业。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：

（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充

分残缺等错误。

（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

【解答】A.语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；

B.不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或

者“不要”；

C.表述正确；

D.搭配不当，“发扬…产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。

故选：Co

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“防止”“禁止”等词时，要注意句子

是否因否定失当而不合逻辑。

二.基础知识（共1小题）

20.（2019•郴州）下列语段中画横线句子有琴液的一处是B

A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。B好的家训是一代又一代

人能否健康成长的保证。时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前

举行的郴州市“家训与文代传承”理论研讨会上，专家一致认为，C家训是推动社会文

明进步的“正能量”,在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重:建现代家

训文化。

【考点】病句辨析与修改.

【分析】本题考查病句辨析，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度

分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病

句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】ACD.正确；

B.有误，前后不一致，将“能否”删去。

故选：B。

【点评】判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭

借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成

分由整体到局部地判断。

考点卡片

1.短语类型

【考点讲解】

针对短语辨析其类型。

【命题方向】

短语类型及其辨析，一般以选择题、判断题的形式出现。常见题型为：指出下面短语类型相

同（不同）的一组是（）

【知识讲解】

初中常见短语类型包括：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、

介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。

1.并列短语：词与词之间有并列关系。

2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。

3.动宾短语：前面的动词支配或关涉后面的词。

4.补充短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。

5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。

6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词。

7.介宾短语：有介词和名词或代词等结合构成。

8.“的”字短语：由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成。

9.复指短语：两个或几个词同指一个对象。

10.固定短语：结构固定的专名或成语。

【规律总结】

1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有

名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

特点：

①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）

②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

2,偏正短语

基本结构：

①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名

②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+

形。

基本特点：

①定+中（名、代）②）状+中（动、形）

3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。

基本结构：动+名、动+代。

基本特点：

①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配,

它们之间是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。③宾语

一般在动词后面回答“谁"、“什么”的问题。④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上

的配合，否则造成动宾不搭配。

4、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

动补短语基本结构：动+补。形补短语基本结构：形+补。结构助词“得”常是补语的标志。

注意：以形容词为中心语时，它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

基本特点：

①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。

②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

④有的补语前头常用结构助词“得工

5、主谓短语

基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名、名+数量。

基本特点：

①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或

“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

6、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语.

基本结构：介词+名词、介词+代词。

基本特点：

①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。

②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。

③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的工

7、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。

基本特点：

①“的”字短语在句中相当于一个名词。

②“的”字短语一般常做主语、宾语。

2.语言的简明、连贯、得体

【考题类型】

1、简明：

(1)删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息。

(2)变换原语言材料的语体。

2、连贯：

(1)句序排列型。其考查的形式是，给定一组句子，要求将它们排列成语意连贯，语气顺

畅的语段。

(2)句子衔接型。其考查的形式是，提供一段文字，在它的开头或者中间，或者结尾空缺

一句，然后提供四个选项，从中选择一项填入空白处。

3、得体：

(1)选择题、判断题的形式来判断选择谦辞、敬辞、词语的感情色彩运用是否正确。

(2)表述型。根据前后语境中说话的内容，推出要说话的意思并准确地加以表达，特别要

注意得体。

(3)修改型。根据语境条件使用语言，分清场合、时间、身份、对象等要素，选择正确的

语句来表情达意。

【知识点讲解】

1、“简明”是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。简单地说,

“简明”指能够删掉多余的语句，消除歧义。

2、“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应,

做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、

语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。

3、“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求。语言的运

用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的

上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。“外部语境”指言语交际中的各种情

境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话

者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。即主要符合

“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。

【方法总结】

1、简明：

（1）少说废话，做到避免重复，会省略，去赘余，要善于运用代词来指代上下文中已经出

现的语句；

（2）要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义；

（3）要合理安排句子，挑选合适的句式等。

2、连贯：

（1）抓中心，找关键。一个句群的中心，大多用一个关键句来表达，这一关键句往往被放

到句首或句尾。

（2）抓思路，明特点。其中记叙性的语段常以时间、空间为顺序；议论性的语段常把观点

放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明性语段和议论性文段一样，往往把

事理放在前面，把材料句放在后面。

（3）抓标志。关联词语的呼应。

A、或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。

B、暗示性词语的使用，如“换句话说”，表示等同关系，位在后；“同时”表示并列，位在

后，O

3、得体：

（1）正确使用谦敬语。

（2）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。

（3）要正确使用口语、书面语。

（4）根据场合、对象准确性地遣词造句。

（5）要学会面陈和转述。

3.病句辨析与修改

【考点讲解】

病句辨析与修改是借助基本的语法知识，辨析、修改常见病句（搭配不当、语序不

当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等）。中考关于病句的题型可以分为

2大类：（1）病句辨析类；（2）病句修改类。而病句修改类又可划分为语句修改类和语段内

病句修改类。

一、选择辨析类

该题型可分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。解答此

类题，明确病因是关键。常见病句的类型：

（-）搭配不当

1.主谓搭配不当

例：他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。

解析：句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当。“眼睛”不能“集中”，应改为“目光”。

2.动宾搭配不当

例：英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

解析：句中动宾搭配不当，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？应改为“英雄们把胜利的红旗

插上了敌人的阵地”。

3.主宾搭配不当

例：冬天的上海是美丽的季节。

解析：本句提取主干为“上海是季节”，“冬天”是“季节”，“上海”不是“季节”，应改为

“上海的冬天是美丽的季节”。

4.修饰语和中心语搭配不当

例：我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？

解析：本句属于修饰语和中心语搭配不当。“聪明”不能修饰“手”，应把“聪明”改为“灵

巧”。

5.一面与两面搭配不当。

例：摄影作品拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养决定的。

解析：句中“思想、艺术修养”的含义是确定的，意思是“有思想、艺术修养”，只能与前

面的“拍得好”、“写得有味”意思搭配。这个句子要做到前后搭配，需要在“思想、艺术修

养”后加“高低”一词。

（二）语序不当

1.名词修饰语次序不当

例：在新中国的建设事业中，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。

解析：“无穷的”应紧靠“力量”。多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时

间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或

名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

2.动词修饰语次序不当。

例：开考半个小时后，就有人陆续交卷。

“陆续”应移到“有”的前面。多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所;

②先介词结构后动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对

象。

3.关联词语位置不当。

例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

解析：“他”应移到“如果”后面。一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后

边；不同主语时，关联词语在主语前边。（三）成分残缺或赘余

1.缺少主语

例：通过形式多样的活动，使广大青年学生树立了正确的人生观和价值观。

解析：“通过”与“形式多样的活动”构成介宾短语，充当状语，后一分句由“使”领起，

造成该句缺少主语，“通过”或“使”保留一个即可。

2.缺少宾语中心语

例：经过阿富汗与伊拉克战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。

解析：此句缺少宾语中心语，“得出”与“打赢一场战争”不能搭配，应在“战争”后面加

上”的结论二

3.主语赘余

例：我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，

献出了多少宝贵生命。

解析：句首有主语“我们的革命先辈”，中间又出现“这些革命战士”，造成主语赘余，应删

去“这些革命战士二

4.谓语赘余

例：这部小说曾在《扬子晚报》上连载发表。

解析：“连载”是“连续刊载”的意思，与“发表”重复，应删去“发表”。

5.宾语赘余

例：她说出了自己的心事和心里话。

解析：宾语“心事”和“心里话”重复，应改为“她说出了自己的心事”。

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