2024届江苏常州九年级上学期期末考试 语文试题及答案

试卷满分100分，考试时间120分钟一、积累与运用(共20分)而归。西太湖地域湖光激滟，水意空méng。乡人待客或腼(1)把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在下列横线上。(3分)(2)结合语境，从文末的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(1分)会儿工夫，②操场上()已经看不到鲜选出对相关句子的分析正确的一项()(2分)B.文段中“姗姗来迟”“花瓣落下”“韵味弥漫”都是主谓短语。C.填入画线②句括号处的关联词语应该是“虽然……但是……”。3、选出对有关名著的内容表述正确的一项()(2分)闹桃花村”“单打二龙寺”“醉打蒋门神”等。C.唐僧一行来到五庄观，观主元始天尊不在，观里的道童明月、清风用人参果招待，唐僧嫌4、九年级某班举办“文学沙龙”活动，现邀请你参加该活动并完成相关任务。(5分)(1)“读名著,对对子”。请你根据上联，完成下联。(2分)选段所叙何事?(2分)②此事直接给A带来怎样的后果?(1分)5、阅读下列材料，请你改写成一句话新闻，注意语言准确和连贯。(2分)6、默写。(5分)(2),东风无力百花残。(李商隐《无题》)二、阅读理解(共40分)(一)阅读下面一组古诗文，完成7-10题。(共15分)花光如颊，温风如酒，波纹如绫”,已画出西湖三月。(选自张岱《陶庵梦忆·西湖香市》,有删改)【注释】:①貊：我国古代称东北方的民族。丙采桑子·何人解赏西湖好宋欧阳修【注释】:①玉卮：玉制的饮酒器。②阑干：楼阁外的栏杆。(1)余孥一小舟(2)湖中焉得更有此人(3)嘉湖进香天竺者日至(4)与湖之人市焉(5)谁知闲凭阑干处8、用现代汉语写出下列两个句子的意思。(5分)(1)雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)岸无留船，寓无留客，肆无留酿。析乙文是如何运用白描手法表现西湖香市盛况的?(4分)10、对选文理解分析错误的一项是()(2分)A.甲文“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”几个数量词的使用极其高妙，给人以C.乙文引用袁宏道(石公)之语进一步写出了西湖香市期间熙熙攘攘的人流和喧闹躁动的氛(二)阅读下文，完成11-14题。(共10分)脆米丽宏为是油锅“爆”,其实是热水“爆”,很特殊。闪电般的、急速的，甫下锅、又迅疾捞起的操作，保持了它特有的“脆劲”。喜气，赶考京城的文气，除暴安良的硬气。如此种种，正合一个“爽”字。万全丹。若有了，奶奶打发人来，只管送在我们奶奶这里。明儿有人去，就顺路给那边舅奶奶奶奶”的，把李纨都绕晕了，王熙凤赞不绝口，将小红调到了自己身边。物以类聚人以群⑧脆，是为人的自信与品性，不中庸，不圆融，不攀附，不索求⑩我们没有她那样汩汩不竭的才华怎么办?那就不妨做块铁，在持续的“叮叮当当”锤打声⑫鲁迅的一生，眼光那么犀利，没有什么奸滑可以逃过他的“火眼金睛”,没有什么卑缩可⑬生活中，总是有阴有晴，但“脆”与“韧”之间的辨证与张力，构成了全部的世态与人(选自《四川日报》,有删改)11、阅读全文，说说题目“脆”的具体含义。(2分)13、文章最后一句话中“这个道理”是指什么?结合原文说说你的理解。(3分)14、下列对本文的理解和分析，错误的一项是()(2分)D.作者由浅入深地论述了“脆”,赞美了“脆”,并提醒我们保护好“脆”。(三)阅读下列一组文字，完成15-19题。(15分)【文本一】:传统手工艺注定只是少数人的欢愉业者尚未找到继承人，55%年龄在55岁以上。那么,为什么传统手工艺频频遭年轻人的冷待呢?如何在充分尊重材料本身的基础上，创新传统手工艺材料如何扩大产量，满足市场用户需求如何在保护传统技艺核心的基础上，增加传统手工艺的使用价值，真正让手工艺品融入当代人们的生活这些都是传统手工艺者应该思考的问题。可找，有艺可学，有“板凳”可坐，借鉴国外传承手工艺的优【文本二】:以什么方式更好地“看见”手艺日前，抖音在江西景德镇正式发布“看见手艺”扶持计划，扶持对象包括国家认定的“大师”级手艺人，也包括大量普通的传统手艺人和创新型手艺人。抖音将利用短视频直播和平台优此次抖音发布“看见手艺”扶持计划，切中了传统工艺亟待支持和保障、亟须被更多人“看【文本三】:传统技艺焕发时代魅力最近，一位名叫“阿木爷爷”的木工匠人，凭借娴熟的榫卯技艺和精良的手工艺品，受到国“阿木爷爷”的“制造清单”里，有逼真的木雕小汽车、会走的木质小佩奇，让小朋友的童“阿木爷爷”通过视频的方式让榫卯技艺走红，使更多人对此有了认识、产生兴趣。记录故宫修复文物的影片，让年轻人一睹璀璨国宝背后的“守护者”;展现各地音乐特色的舞台，文化自然就会“好之者众”。不知不觉间，人们守护了技艺的味道，也实现了文化的传本一：运用对比论证，将国内和意大利的传统手工艺教育方式进行对比，有力地论证了我国传统手工艺教育方式落后的观点。②文本三：运用举例论证，举记录故宫修复文物的影片和展现各地音乐特色的舞台两个例子，生动形象地写出以传统手艺为载体，用现代表达做在说理时都能将深奥的道理变得浅显易懂，请依据两文中的画线句子加以说明。(4分)探究其原因有哪些。(3分)17、结合【文本三】分析“阿木爷爷”的手工艺品为什么受到国内外网友的追捧。(3分)18、请结合三则文本，分析“保护传统手工艺”的意义。(3分)19、下面四个选项是对三则文本的理解，请选出正确的一项()(2分)式更好地“看见”手艺。三、作文(共40分)得源源不断发展的动力。现今，发展前行更是永恒的主题!然而，是一马平川，有坎坷，有荆棘，有高山，有深壑，若想前行，必有勇毅，必伴艰辛!请以“前行”为题，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文体不限，诗歌、戏剧除外；③书写工整规范；④不得抄袭或套3B(A项中“醉打蒋门神”跟鲁智深无关；C项中“元始天尊”应为“镇元子”:D4、(1)赴汤蹈火悟空勇除妖；无所畏惧武松猛打虎；前倨后恭屠户急救婿。(共2分，宽对即(2)①宋江(1分);浔阳楼吟(题)反诗，(1分)。②牢狱之灾(或“杀身之祸”,若是将这具体化亦可，比如答“被黄文炳告发”或“被蔡九知府捉拿”)(1分)。5、全红婵、陈芋汐包揽10米跳台金银牌(1分),亦师亦友共同向巴黎迈进(1分)。不知天上宫阙；苏轼。(共5分。每空1分，得满5分为止，有错别字该句不得分)7、(1)孥：撑(船)(2)焉得：哪能(3)日至：每天到来(4)市:做买卖(5)凭：凭依、靠着(共4分，答对1处得1分，得满4分为止)8、(1)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，从(2)岸旁没有停留的船，客店没有停留的客，酒馆没有留下的酒。(3分，意对即可)9、①乙文“至香市”一句以“白描”手法勾画了众商贾“凑集于昭庆寺”所形成的洋洋攘攘的“昭庆寺香市长卷”,令人身临其境；④“凡胭脂簪珥”一句以“白描”手法从完备、应有尽有的特点。(共4分。如有其他合理答案亦可酌情给分)风俗画融入风景画，把世态人情融入湖光山色。)(共2分)西湖的香市，从(二月十五)花朝节开始，到(五月初五)端午节收市。在这一段日子里，山接连不断。那些胭脂、发簪、耳环、骨牌、木尺、剪刀，还有佛经、木鱼、小孩玩具等等，和风拂拂像醉人的美酒，湖上波纹像绫罗绸缎”,已经描绘出了西湖三月风光。11、(1)五味之外幽邃深沉的一味；(2)性格的爽快，头脑反应快办事能力强；(3)为人的12、运用设问、比喻的修辞(1分)。把学习磨炼比作“叮叮当当捶打”,把进步比作“火花”(1分),生动形象地写出了在学习磨炼中不断提升自己，获得纯粹的灵魂，表达了作分)生命是很宝贵的，但也是很脆弱的(1分),世界上有很多如生命般美好的事物、美好的力的具体外化”的观点。)片，将产生更好的传播效果。两者都使深奥的说理浅显易懂。(每点2分，共4分).式不能与时俱进，过于陈旧，不能被大众熟知。(每点1分，答到任意3点即可，共3分)3分)程、生活方式和思想观念。③有利于培育和弘扬工匠精神。④有利于感受独特的思想文化魅力。(每点1分，答到任意3点即可，共3分)低廉，不是“传统工艺”而是“不少传统工艺”;C两者不是因果关系。)20、参考例文(建议切入分为32分)前行"它，部落里有一位伟大的首领，他就是神农。此时，他正拖着疲惫不堪的身子，站在一株他不认识的植物前。先前，他服食了无数带着强烈毒性的植物和真菌。但他知道，他的身体已经快要承受不了了。这可能是他的最后一次尝试了。“嘤一一嘤”,他的孩子染上了一种奇怪了!他的身体重新充满活力，这是一种能解毒的草!他立刻把植物塞到孩子嘴前。孩子咬了咬，奇迹再次发生了!他停止了啼哭，睁着明亮的大眼睛望着他的父亲。父亲知道，孩子的病，被这不知名的草药治好了......中华民族，踏出了征服自然的前行步伐。华丽的大殿又有何不可呢?”郑和坚定地说“陛下，我不是有去无回。臣只是一心想耀我大明国威!”成祖默默无语，良久，猛然站了起来，“朕相信你能扬国威于海外，这件事就交给你了”“谢陛下!定不辱使命!”郑和跪在丹墀之下。五艘宝船停在码头前，前来送行的官员望了一眼脚下的土地，默默地许下承诺，皇上，我一定会把新世界的礼品带给您。“起锚!”中华民族，踏出了探索大海的前行步伐。时光飞转，现在已经离”“助推器分离”…..飞船已经脱离地球引力，真的来到了太空，舷窗外，阳光把飞船太阳能帆板