《中国传统民间故事》- 整体阅读教案的构建_第1页
《中国传统民间故事》- 整体阅读教案的构建_第2页
《中国传统民间故事》- 整体阅读教案的构建_第3页
《中国传统民间故事》- 整体阅读教案的构建_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《中国传统民间故事》—整体阅读教案的构建中国传统民间故事整体阅读教案的构建目标本教案的目标是帮助学生全面了解中国传统民间故事，培养学生的阅读能力和文化意识。教学内容1.故事选取：选择一些经典的中国传统民间故事，如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等。故事应该有代表性，能够展示中国文化的特点和价值观。2.故事介绍：在开始阅读之前，向学生简要介绍每个故事的背景、主要人物和情节梗概，以激发学生的兴趣和好奇心。3.分段阅读：将每个故事分成适当的段落，让学生分段阅读，以提高他们的阅读速度和理解能力。4.词汇学习：在阅读过程中，引导学生学习和掌握一些关键词汇，如特定的人名、地名和文化术语等，以帮助他们更好地理解故事。5.理解问题：在阅读后，给学生提供一些与故事相关的理解问题，以检验他们对故事情节和主题的理解程度。6.讨论和分享：鼓励学生在小组或全班中分享他们对故事的理解和感悟，促进他们的思考和交流能力。7.扩展阅读：鼓励有兴趣的学生继续阅读其他与中国传统民间故事相关的作品，拓宽他们的文学视野。教学步骤1.引入：向学生介绍中国传统民间故事的重要性和目标，激发他们的学习兴趣。2.故事选取：选择一到两个适合年龄和阅读能力的故事，确保故事内容有足够的吸引力和教育意义。3.故事介绍：简要介绍故事的背景、主要人物和情节，引发学生的好奇心和想象力。4.分段阅读：将故事分成适当的段落，让学生逐段阅读，理解每个段落的核心内容。5.词汇学习：引导学生学习和掌握与故事相关的词汇，以帮助他们更好地理解故事情节和文化背景。6.阅读理解：给学生提供一些与故事相关的理解问题，检验他们对故事的理解和推理能力。7.讨论和分享：鼓励学生在小组或全班中分享他们的理解和感悟，促进他们的思考和交流能力。8.扩展阅读：鼓励有兴趣的学生继续阅读其他与中国传统民间故事相关的作品，扩大他们的阅读范围和文化知识。教学评估1.阅读理解测试：给学生进行一次阅读理解测试，评估他们对故事情节和主题的理解程度。2.口头表达：鼓励学生用口头方式表达他们对故事的理解和感受，评估他们的表达能力和思考深度。3.书面作业：要求学生完成一份书面作业，写下他们对故事的分析和感悟，评估他们的写作能力和思考逻辑。教学资源1.选取的中国传统民间故事文本2.词汇学习资料和练习题3.阅读理解测试题目4.小组讨论和分享的指导问题5.扩展阅读推荐书目教学延伸1.可以组织学生进行角色扮演，让他们在小组中表演故事情节，提高他们的口头表达和表演能力。2.可以邀请相关专家或文化传承者来学校进行讲座或分享，加深学生对中国传统民间故事的理解和认识。3.可以组织学生参观相关的博物馆或文化遗址，亲身感受中国传统民间故事的历史和文化背景。结束语通过本教案的实施，学生将能够全面了解中国传统民间故事，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论