中班主题教案《快乐过端午》

中班主题教案《快乐过端午》汇报人：2023-12-21目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程教学资源与工具教学评价与反馈延伸活动与拓展01课程介绍与目标CHAPTER介绍端午节的由来，包括屈原的传说和龙舟竞渡的起源。端午节的起源端午节的习俗端午节的文化内涵讲解端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿五彩线等。阐述端午节所蕴含的爱国、团结和祈福的文化内涵。030201端午节文化背景知识目标能力目标情感目标社会目标教案目标与意义01020304让幼儿了解端午节的起源、习俗和文化内涵。培养幼儿的动手能力，通过制作粽子等活动提高其实践能力。激发幼儿对中国传统文化的热爱，培养其民族自豪感和文化自信心。通过集体活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。适用年龄段中班幼儿（4-5岁）。时间安排建议安排在端午节前一周进行，课程时长可根据实际情况调整。适用年龄段及时间安排02教学内容与方法CHAPTER通过讲述屈原的故事，向孩子们介绍端午节的起源和传统习俗。端午节的由来介绍端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统习俗，并解释其背后的文化含义。端午节的习俗引导孩子们理解传统节日对于文化传承和民族认同的重要性。传统节日的意义传统节日知识普及制作步骤指导孩子们按照一定比例将糯米和配料混合，用粽叶包裹成三角形或圆形的粽子，最后用细绳扎紧。安全与卫生强调在制作过程中注意安全和卫生，如使用清洁的粽叶和食材，避免使用过于锋利的工具等。材料准备糯米、红枣、豆沙、粽叶等。手工制作粽子实践组织孩子们进行模拟赛龙舟的游戏，培养他们的团队合作精神和竞争意识。赛龙舟游戏邀请家长和孩子一起参加包粽子比赛，促进亲子之间的互动和交流。亲子包粽子比赛设计有关端午节文化的问答游戏，帮助孩子们巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。端午文化问答亲子互动游戏体验03教学步骤与过程CHAPTER

引导部分：激发兴趣，导入主题故事导入讲述端午节的传说和由来，激发幼儿对端午节的兴趣。图片展示展示端午节的图片和视频，让幼儿更加直观地了解端午节的习俗和氛围。提问引导通过提问的方式，引导幼儿思考并表达自己对端午节的认识和感受。示范粽子制作教师现场示范粽子的制作方法，包括准备材料、包裹粽子、煮制等步骤，让幼儿了解粽子的制作过程和技巧。讲解端午习俗介绍端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，让幼儿了解端午节的文化内涵。知识拓展介绍不同地区的粽子制作方法和口味，拓展幼儿的知识视野。学习部分：讲解端午习俗，示范粽子制作分组制作01将幼儿分成若干小组，每组提供必要的材料和工具，让幼儿亲手制作粽子，体验传统文化的魅力。教师指导02教师在幼儿制作粽子的过程中给予必要的指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成制作任务。分享成果03粽子制作完成后，组织幼儿分享自己的成果和感受，鼓励幼儿互相欣赏和交流。同时，将制作好的粽子送给家人或朋友，传递端午节的祝福和快乐。实践部分：分组制作粽子，分享成果04教学资源与工具CHAPTER用于展示端午节相关的图片、视频，帮助幼儿更直观地了解端午节的习俗和历史文化。投影仪与屏幕播放端午节相关的音乐、儿歌，营造节日氛围，同时可用于教学课件的展示。电脑与音响多媒体教学资源123用于制作粽子的主要材料，可以让幼儿亲手体验包粽子的乐趣。糯米、红枣、粽叶用于编织五色丝线手环，寓意驱邪避疫，祈求平安健康。五彩丝线用于制作龙舟、香包等手工艺品，锻炼幼儿的动手能力。画笔、颜料、手工纸等手工制作材料准备用于进行龙舟竞赛游戏，让幼儿了解龙舟竞渡这一端午节的传统习俗。龙舟模型模拟龙舟竞赛时的助威声，增加游戏的趣味性。鼓、锣等打击乐器如《端午童谣》、《赛龙舟》等，用于辅助教学和游戏环节，增强节日氛围。端午节相关音乐游戏道具及音乐辅助05教学评价与反馈CHAPTER在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣，主动举手发言，参与到课堂互动中。通过观察，发现幼儿们对于端午节的传统习俗和文化内涵有了一定的了解，能够简单地描述端午节的由来和相关的习俗。观察幼儿表现及参与度幼儿表现幼儿参与度大部分家长对于本次教学活动表示满意，认为通过活动，孩子们不仅了解了端午节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队合作意识。同时，也有家长提出希望学校能够多举办类似的文化传承活动。家长意见有家长建议在未来的教学中，可以更加注重实践性和体验性，如组织孩子们亲手包粽子、制作龙舟等，让孩子们更加深入地感受传统文化的魅力。家长建议收集家长意见和建议本次教案主题鲜明，内容丰富多彩，结合了讲解、示范、实践等多种形式，使孩子们在轻松愉快的氛围中了解了端午节的传统文化。同时，通过家长的参与和反馈，增进了家校之间的互动和沟通。在教学过程中，部分环节的安排略显紧凑，导致一些孩子在实践中未能得到充分的指导和帮助。此外，对于个别性格内向、动手能力较弱的孩子，需要更加关注他们的表现和需求。在未来的教学中，可以针对孩子们的年龄特点和兴趣爱好，进一步优化教学设计和活动安排。例如，可以增加更多的实践性环节，让孩子们亲手制作粽子、龙舟等物品；同时，也可以加强对于个别孩子的关注和指导，确保每个孩子都能够得到充分的帮助和支持。优点缺点改进方向总结本次教案优缺点及改进方向06延伸活动与拓展CHAPTER让幼儿了解中秋节的习俗，如赏月、吃月饼等，并可以通过制作月饼、赏月等活动来体验中秋节的氛围。中秋节向幼儿介绍春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮等，并可以组织幼儿制作春联、学习舞龙舞狮等活动来感受春节的喜庆。春节让幼儿了解重阳节的习俗，如登高、插茱萸等，并可以组织幼儿进行登高活动，体验重阳节的传统氛围。重阳节了解其他传统节日习俗03端午文化展示在游园中设置端午文化展示区，向家长和幼儿展示端午节的传统文化和习俗。01亲子游园组织家长和幼儿一起参加游园活动，欣赏端午节的景色，感受节日的氛围。02亲子游戏在游园中设置亲子游戏环节，让家长和幼儿一起参与游戏，增进亲子关系。举办亲子游园活动庆祝端午佳节不同口味的粽子向幼儿介绍不同口味的粽子，如