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第页共页幼儿园托班语言教案：宁宁上幼儿园宁宁上幼儿园语言教案一、教学目标1.了解幼儿园环境和规则，适应新的学习环境。2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言沟通能力。3.开发幼儿的观察和思考能力，培养幼儿的想象力和创造力。二、教学重点和难点重点：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言沟通能力。难点：培养幼儿的观察和思考能力，培养幼儿的想象力和创造力。三、教学准备1.音乐播放器和幼儿园欢迎歌曲CD。2.幼儿园照片或幼儿园平面图。3.幼儿园规则海报。4.绘本《幼儿园的一天》。5.彩纸、颜料笔等。四、教学步骤步骤一：引入新课1.唤起幼儿园的兴趣，播放幼儿园的欢迎歌曲。2.出示一张幼儿园照片或幼儿园平面图，向幼儿介绍幼儿园的环境和活动内容，激发幼儿的好奇心。步骤二：导入主题1.出示幼儿园规则海报，向幼儿介绍幼儿园的规则，让幼儿了解在幼儿园应该如何行为。2.配合绘本《幼儿园的一天》进行阅读，引导幼儿观察绘本图片，了解幼儿园的一天是如何过去的，通过绘本中的对话让幼儿了解幼儿园的活动内容。步骤三：展开活动1.分组活动：询问幼儿对幼儿园的第一个印象，并让幼儿分组进行讨论，然后每个小组派一名代表来展示组内讨论的结果。2.观察活动：安排幼儿在幼儿园场地进行观察活动，带全班在幼儿园不同的场景进行观察，并要求幼儿通过语言进行描述。例如，观察幼儿园里的花坛，要求幼儿观察花坛的颜色、花朵的种类等，并用简单的句子进行描述和表达。3.创作活动：在幼儿园里，准备一些彩纸、颜料笔等材料，让幼儿自由发挥创造力，画一张自己喜欢的幼儿园场景，并用语言进行描述。步骤四：总结和延伸1.结合幼儿的活动成果，进行简单的总结，回顾幼儿在幼儿园的观察和创作活动。2.继续延伸，可以将幼儿的语言描述进行整理，制作成图画集或小册子，让每个幼儿带回家，与家长分享幼儿园的活动成果。五、教学评估通过观察幼儿

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