中班科学公开课教案《影子的秘密》

汇报人：2023-12-20中班科学公开课教案《影子的秘密》目录课程介绍与目标影子形成原理及特点观察与实验：探究影子奥秘影子在日常生活中的应用创意制作：手工制作简易投影仪总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标Part影子现象引入通过日常生活中的例子，如阳光下物体的影子、手电筒照射物体产生的影子等，引导幼儿观察并描述影子现象。影子现象描述简单解释影子产生的原理，即光线在传播过程中遇到不透明物体时，在物体背光面形成的暗区。影子产生原理课程目标与意义知识目标使幼儿了解影子的基本概念、产生原理和影响因素。能力目标培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。情感目标激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。通过创设有趣的情境，如“影子剧场”、“影子捉迷藏”等，吸引幼儿的注意力，激发其学习兴趣。情境教学法组织幼儿进行简单的实验，如改变光源位置、物体形状等，观察影子的变化，培养其动手能力和探究精神。实验法引导幼儿围绕影子现象展开讨论，鼓励其发表自己的观点和想法，提高其语言表达能力和思维能力。讨论法教学方法与手段02影子形成原理及特点Part

光源、物体和影子关系影子产生条件光源、物体和屏幕（或地面等承接影子的表面）是影子产生的三个基本条件。光源与物体关系当光源照射在物体上，物体挡住部分光线，在屏幕上形成影子。光源位置不同，影子形状、大小和方向也会发生变化。物体与影子关系物体形状决定影子形状，物体大小影响影子大小。同时，物体与光源的相对位置也影响影子的方向和形状。自然光源（如太阳）太阳位置的变化导致影子长度、方向和清晰度发生变化。如早晨和傍晚太阳位置较低，影子较长；中午太阳位置较高，影子较短。人造光源（如灯泡、手电筒）光源位置和照射角度的变化会影响影子形状和大小。手电筒直射物体产生的影子清晰，斜射时影子模糊。不同光源下影子变化影子大小光源与物体的距离以及物体与屏幕的距离共同影响影子大小。光源离物体越近，影子越大；物体离屏幕越远，影子也越大。影子形状物体形状决定影子形状。简单形状的物体（如球体、长方体）产生规则形状的影子；复杂形状的物体产生不规则形状的影子。影子方向光源照射方向决定影子的方向。当光源照射方向改变时，影子的方向也会相应改变。例如，当光源从左侧照射物体时，影子出现在物体的右侧。影子形状、大小和方向变化03观察与实验：探究影子奥秘Part影子方向变化观察并记录同一物体在不同地点的影子方向，如阳光下、室内灯光下等，分析光源对影子方向的影响。影子形状变化观察不同形状物体产生的影子，了解物体形状对影子形状的影响。影子长度变化观察并记录同一物体在不同时间（如早晨、中午、傍晚）的影子长度，比较其差异。观察不同时间、地点影子变化将一物体固定，通过移动手电筒（光源）的位置，观察并记录影子的变化。固定物体移动光源移动物体固定光源改变光源角度将手电筒（光源）固定，通过移动物体的位置，观察并记录影子的变化。调整手电筒（光源）的照射角度，观察并记录影子的变化。030201手电筒实验：改变光源位置观察影子变化实验记录表设计简单的实验记录表，引导幼儿记录观察结果，包括影子长度、方向、形状等变化。分享交流鼓励幼儿分享自己的实验过程和发现，引导幼儿用简单的语言描述影子的变化及其原因。教师总结教师对幼儿的实验过程和发现进行总结和评价，帮助幼儿加深对影子变化原理的理解。同时，可以引导幼儿思考如何将所学知识应用到实际生活中，如利用影子判断时间、方向等。记录实验结果并分享发现04影子在日常生活中的应用Part避光保护01一些动物如蜥蜴、昆虫等，在日光下会利用自身的影子来避免过度曝晒，保护自身不受紫外线的伤害。捕食与防御02捕食者如猛禽、猫科动物等，会利用影子来隐蔽自己，接近猎物；被捕食者如鹿、兔等则通过观察周围环境中的影子变化来察觉潜在的威胁。繁殖行为03某些动物如鸟类，在求偶时会利用影子表演舞蹈，以展示自己的魅力和吸引异性。自然界中动物利用影子进行生存和繁衍STEP01STEP02STEP03人类利用影子进行时间测量和定位方向日晷计时人们可以通过观察太阳的位置和影子的方向来判断东西南北，进行简单的定位。确定方向天文观测天文学家利用月影、日食等现象来研究天体运行规律，探索宇宙奥秘。古代人类通过观察太阳影子的移动来测量时间，发明了日晷等计时工具。123中国传统的皮影戏就是利用影子的原理，通过操纵皮影人物在灯光照射下产生的影子来表演故事。皮影戏画家在绘画过程中会运用光影效果，通过描绘物体在不同光线下的影子来增强画面的立体感和层次感。绘画艺术建筑师在设计建筑时会考虑光影效果，利用建筑物的影子来营造出不同的空间氛围和视觉效果。建筑设计艺术创作中运用影子元素增加表现力05创意制作：手工制作简易投影仪Part材料准备：手电筒、透明胶片、剪刀、胶水、彩笔等。制作步骤1.在透明胶片上画出喜欢的图案或文字，注意要用黑色彩笔，这样投影出来的效果会更好。2.将画好的透明胶片剪下来，剪成合适的大小。3.将手电筒打开，将剪好的透明胶片放在手电筒上，用胶水固定好。4.关闭室内灯光，拉上窗帘，将制作好的简易投影仪对准墙壁，就可以看到投影出来的图案或文字了。材料准备及制作步骤介绍将学生们分成几个小组，每个小组4-5人，让他们一起合作制作简易投影仪。学生分组学生们按照上述制作步骤，一步步完成简易投影仪的制作。老师可以在旁边指导，确保学生们的安全和制作的顺利进行。制作过程在制作过程中，老师要提醒学生们注意使用剪刀和胶水时的安全，避免受伤。同时，也要注意保持教室的整洁和卫生。注意事项学生动手制作简易投影仪当所有小组的简易投影仪都制作完成后，可以让每个小组轮流上台展示他们的作品。其他小组可以欣赏并学习别人的制作方法和经验。作品展示在展示作品的同时，每个小组可以派一名代表分享他们在制作过程中的经验和心得。比如遇到了哪些问题，是如何解决的；有哪些有趣的发现或感受等等。分享经验在分享经验后，可以鼓励学生们互相提问和交流，进一步加深对简易投影仪制作的理解和掌握。同时，也可以让学生们感受到科学制作的乐趣和成就感。互动交流展示作品并分享制作经验06总结回顾与拓展延伸Part通过实验和讲解，学生了解了影子是由于物体挡住光线而产生的现象。影子的形成原理学生观察到影子的形状、大小和方向会随着光源位置和物体形状的变化而变化。影子的变化规律学生了解到影子在日常生活和科学技术中的应用，如日晷、皮影戏等。影子的应用总结本次课程重点内容03尝试解释影子现象引导学生思考并尝试解释一些有趣的影子现象，如月亮在云中的穿行、手影游戏等。01观察不同时间、不同地点的影子建议学生在不同时间和地点观察影子的变化，如早晚、室内外、阳光下和灯光下等。02记录和分析影子现象鼓励学生用图画或文字记录观察到的影子现象，并尝试分析其中的原因和规律。鼓励学生在生活中继续观察和研究影子现象拓展延伸：探索其他光学现象如折射、反射等介绍一些其他的光学现象，如全反射、色散等，并鼓励学生进一步探索和了解这些