教学计划（知识清单）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

——六年级下册英语开学计划随着春日阳光的渐渐温暖，我们迎来了新的学期。对于六年级的同学们来说，这是小学阶段的最后一个学期，也是英语知识积累和能力提升的关键时期。为了帮助同学们更好地掌握英语，迎接未来的挑战，我特制定了以下六年级英语下册的教学计划。希望通过这份计划，同学们能明确学习目标，合理安排学习时间，与老师一同努力，共创英语学习的美好时光。一、

教材分析１.新的教学内容少。本册教材的新授内容由原来的六个单元缩减为四个，教师可以用半个学期（八周）的时间完成新授单元的教学，然后用四至六节课对这四个单元进行复习巩固。复习巩固课可以与听、说、读、写的评价一起进行，如：用归类的形式说出比较级的词，然后用这些词描述老师，同学，亲戚或家长，最后把描述的内容写下来；复习过去式可以变换一下形式，如：采用学生喜欢的卡通画给出一些动词过去式，让学生发挥想象力，参照所提供的词编写一个简单的故事。建议阶段复习完成后再进入最后的总复习。2.

语言点较为集中

本册教材的四个新授单元集中呈现了两个方面的语言点：Unit1

是比较级，Unit3和Unit4

是过去式。六年级的学生，虽然属于小学高年级的学生，但仍不适合采用讲解语法的方式来教，建议将语言点的教学渗透在各种交际活动和任务型活动之中进行。这样，才能降低难度，学生才会记得牢，用得好。另外，在教

Unit2

B

部分的Feeling

时，教师可以自己制作六个面具，在课堂上让学生分别用不同的面具来回答这样的提问：“Howdoyoufeel?”

或“Howareyou?”。

3.

复现率高、连贯性强。

教材里大量复现了学生已经学过的词汇和语言，比如Unitt1的词汇，形容词的原形都在五年级上册学习过；注重单元与单元内容之间的连贯衔接，比如Unit3谈论的是自己或他人在过去的时间里所做的事情，如Whatdidyoudolastweekend?

第4单元紧接着谈论的是询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里？既巩固了过去时的用法，又复习了上册刚刚学过的有关交通方式的短语。二、学生情况分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的积极的兴趣。三、本册教学目标能力目标：能够就长度，重量，高度，看病，感情，周末和假期旅游活动等话题展开简短对话并完成相应任务。知识目标：能够听、说、读、写六十一个短语和单词，七组句型和四个单句；复习整个小学阶段的学习内容。四、教学重难点激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、提高教学的主要措施1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant

等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。7、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。8、做好家访工作，搞好课外辅导。9、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。10、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。

六、教学进度表

内容

课时

Unit

1

How

tall

are

you?

6

Unit

2

Last

weekend

6

Unit

3

Where

did

you

go?

6

期中复习及测评

6

Unit

4

Then

and

now

6

期末总复习在新的学期开始之际，我们已经为英语学习制定了详细的计划。我期待通过每日的努力，不断地提高自己的听说读写能力，开拓国际视野，更好地理解和欣赏英语这门世界语言。让我们一起迎接这个充满挑战和机遇的学期，用我们的智慧和勇气，克服一切困难，实现我们的英语学习目标。让我们一起加油，为我们的英语学习之旅画上一个完美的句号！在新的学期里，我们将继续关注学生的英语学习进步，为他们提供丰富的学习资源和活动。为了进一步提高教学效果，我们将采取以下措施：1.强化课堂互动：通过组织小组讨论、角色扮演和游戏等活动，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的口语表达能力和思维能力。2.创设真实语境：在教学中，我们将尽量模拟真实的生活场景，让学生在贴近实际的环境中学习英语，提高他们的语言应用能力。3.定期举办英语角：组织学生定期参加英语角活动，让他们有机会与同学、老师一起用英语交流，增强他们的语言实践机会。4.引入先进教学方法：借鉴国内外先进的教育理念和教学方法，如校本课程、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。5.关注个体差异：重视每个学生的特点和需求，给予他们个性化的关怀和指导，帮助他们找到适合自己的学习方法。6.强化家庭教育与合作：加强家校沟通，引导家长关注学生的英语学习，鼓励他们参与和支持学校英语教学活动。7.丰富评价方式：采用多元化评价手段，如口语测试、作文竞赛、小组合作等，全面评估学生的英语能力。8.拓展国际视野：通过组织英语观影、国际文化交流等活动，拓宽学生的视野，提高他们对英语文化的理解和欣赏。9.加强教师队伍建设：定期开展教师培训和教研活动，提高教师的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。10.注重学科融合：与其他学科相结合，如科学、艺术等，让学生在多元领域体验英语的魅力。通过