幼儿园小班2024-2025学年教育教学工作计划

XXXX幼儿园小班2024—2025学年教育教学工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出了一系列工作目标,积极开展小班幼儿学习环境创设、游戏区域建设推进、课程案例撰写分享等教研活动，在全面提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平的同时，加强安全意识，争做一个积极向上的团队。二、情况分析本学期，我们小班组共有3个班级。我们的年级组是一个年轻，充满朝气的集体，其中新教师所占的比例是比较大的，如何提升新教师各方面的能力，挖掘她们身上的闪光点，也是我们努力的方向。三、工作目标1.开学幼儿入园准备，缓解幼儿分离焦虑。2.加强班级常规管理，提高教育教学质量。3.合理安排一日活动，深入开展游戏活动。4.扎实开展教研活动，提高教师业务能力。5.深入开展家园活动，达到家园同步教育。6.贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。四、具体措施:(一)开学幼儿入园准备，缓解幼儿分离焦虑。1.通过幼儿园公众号推送小班幼儿入园适应系列活动，例如:我的幼儿园、准备我的物品、我会照顾自己等，指导家长科学地帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。2.集中讨论幼儿入园适应方案,确定9月1日--9月15日为幼儿入园适应周。(二)与日常工作相融，注重细节关注幼儿一日常规活动，细化、落实“幼儿园一日流程”。针对本组幼儿及教师工作中存在的共性和难点问题开展研讨、交流，班级之间取长补短，在适应新环境的过程中，抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规活动，促进良好习惯的养成。(三)开展丰富多彩的教育活动1.创设一班一品一特色。各班要根据自己的班级文化，打造班级环境。突出环境的“教育、互动、创意”的理念，从细节着手，挖掘有价值的内容，把“主题”与“互动展示”巧妙整合。结合班级特色将每一角落精致化，特色化，让环境真正成为孩子们心智成长的精神家园。2.通过主题活动、我们的节日、一日活动对幼儿进行良好生活习惯养成教育及品德教育。3.创设优良教育环境，加强区域创设。结合小班幼儿年龄特点及发展需求，各班级合理创设“主题背景下的区域活动”，体现区域材料的教育多样性，并有目标有计划地组织活动，整体反映其目标、过程、观察记录、分析材料所体现的价值。在此基础上，结合小班幼儿年龄特点，以“温馨舒适”为主背景，打造充满生活气息的游戏环境。4.在本学期将结合主题、节日、季节活动开展丰富的社会实践活动。让孩子在活动中，体验生活，增长社会经验。(四)做好安全、卫生保健工作，保证幼儿一日活动的正常开展1.各班级加强落实安全工作，每天做好晨检、午检活动，注重幼儿卫生，经常检查孩子指甲情况，以免发生抓挠现象。每天对班级的水、电、门、窗、幼儿生活用品检查，杜绝一切安全隐患，确保幼儿的自身安全。2.组织本组教师进行安全、礼仪教育集体备课，同时结合安全、礼仪日常生活常规利用各种契机培养幼儿解决问题的能力、辨别是非的能力，提高幼儿的安全防范、自我保护的意识和能力。3.各班级做好新冠病毒、秋季疾病预防工作。通过加强晨午检、卫生消毒、向家长进行知识宣传，防止手足口病、流感等疾病的发生。4.各班级认真做好消毒工作，尤其是孩子接触的地方以及玩具做到一周一消毒，教室做到每天消毒，每月晾晒被褥等，各班级做好环境、物品的清洁卫生工作。使幼儿有一个舒适、整洁的生活环境。5.各班级做好财产的保管与利用工作，各类财产落实到人，责任到人。(五)加强家园合作，促进幼儿健康、和谐全面发展1.各班级结合班级情况，积极向家长征集问题针对入园焦虑，开展有效的家长会、家长开放日活动。2.培育幼儿的沟通能力:家长可以在家庭中与孩子进行交流，帮助孩子更好地掌握语言表达和沟通技巧，同时也可以向幼儿园老师反映孩子在家庭中的情况，以便幼儿园更好地关注孩子的发展。3.促进幼儿的全面发展:家长可以在家庭中关注孩子的兴趣爱好和特长，为孩子提供更多的学习机会和资源，同时也可以向幼儿园老师反映孩子在家庭中的情况，以便幼儿园更好地关注孩子的发展。五、各月工作安排：九月份：1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2.制定园内各类工作计划(园务、教研、班务、月、周等)，并按计划执行。3.稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。4.召开新生幼儿家长会。5.完善班级新学期环境创设。6.开展庆祝教师节、中秋节活动。十月份：1.开展爱国主题国庆节活动。2.开展常规教学。3.开展爱老、敬老主题重阳节活动。十一月份：1.各班级开展十一月心理健康教育；各年级组开展本月主题教学活动。2.开展幼儿消防知识培训，举行“11·9”应急疏散演练活动。3.做好月末各项工作的整理与收集工作。十二月份1.各班级开展十二月心理健康教育、做好冬季传染病预防宣传工作。2.做好月末各项工作的整理与收集工作。一月