2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题选择题：承担社会责任（15题）

2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题（选择题）:承担社会责

任（15题）

一.选择题（共15小题）

1.（2021•荆门）2021年3月3日，全国妇联追授担当正义、克己奉公、刚正不阿、为审判

事业献出生命的人民法官周春梅全国三八红旗手称号。周春梅的事迹体现了（）

①敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当

②不言代价与回报，刚正不阿做法官

③奉献助力我成长，代价回报要对等

④担责必定受处罚，献出生命才尽责

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.（2020•临沂）对下列同学“微行为”的评价，你赞同的是（）

微行为微评价

坚决阻止要饮酒开车的爸爸①有法律意识、安全意识

春游时男生帮女生提行李②为避嫌，女生应拒绝男生的

帮助

疫情期间在家上网课时：边玩游戏边听课③不珍惜受教育权利，学习不

专心

考试期间拒绝传递答案④面对是非能够做出正确选

择

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.（2022•福州模拟）16岁的小闽就读九年级，在2022年到来之际，她和同班同学一起畅

谈美好的未来。下列同学们的美好愿景与新时代发展的节点相符的有（）

①放寒假回到老家，我要领略家乡全面建成小康社会后的新面貌

②我在大学毕业后，将参与到祖国西部地区脱贫攻坚各项事业中

③我高中毕业后打算学门手艺，用辛勤劳动助力中华民族伟大复兴

④30年后我们相聚时，举杯同庆我们祖国基本实现社会主义现代化

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2022•济南一模）2021年8月1日，在东京奥运会女子铅球项目决赛上，中国选手巩立

姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时，巩立姣说，“首先感谢国家对我的培养，

没有国家的培养，就没有现在的我。然后我要感谢我的团队，这块金牌不仅仅属于我自

己，属于团队的每一个人。”对此理解正确的是（）

①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力

③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要

④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥

A.①②B.③④C.②③D.①④

5.（2022•安徽模拟）道德与法治课堂上，王老师让同学们举几个事例来感受祖国的强大。

下列事例符合这一要求的有（）

①我国消除了绝对贫困，脱贫攻坚取得全面胜利

②“双减”政策下学校组织学生参加各种社团活动

③神舟十三号载人飞船顺利将三名航天员送入太空

④国际环境日趋复杂，世界正经历百年未有之大变局

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.（2022•龙华区校级一模）“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，96岁高龄的

他依然站在手术台前；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢

牢端在自己手里。我们青少年应该学习他们的（）

①尽己所能，展现个人魅力

②发挥专业优势，争取个人荣誉

③爱岗敬业，心系天下苍生

④解民众之忧，不言代价与回报

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.（2021•新城区二模）曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说:

“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音'，起音不齐乐曲就乱。第二是

个人的‘专业音'，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准

的音。第三是‘团队音'，当你展示自己的‘专业音'时，还需要考虑到整体，是否会干

扰别人的音。”这段话表明（）

①个人意愿与集体规则总能保持一致

②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体一定有共同的规则

④集体的力量来源于成员共同的目标和团队的协作

A.①②B.③④C.①③D.②④

8.（2021•东港市二模）平等是社会主义核心价值观的价值取向，也是人类的崇高理想。践

行平等，我们应该（）

①不同情况同等对待

②平等对待他人的合法权利

③反对特权

④敢于抵制不平等的行为

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

9.（2021•烟台模拟）漫画《养老公平》说明（）

①公平是社会稳定和进步的重要基础

②我国城乡居民全部实现了共同富裕

③正义要求给予弱者必要帮助，保障其尊严

④公平对待每个人，保障每个人得到应得的

希老公平

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.（2021•青白江区模拟）漫画《分配方案》（见图）说明坚守公平时需要国家（）

A.站牢臼身的立场,保障自己的权益

B.制定公平的政策,平等对待每个人

C.政府要公正司法,严罚不公平行为

D.公民要敢于维权，消除不公的现象

11.（2021•烟台模拟）总有一群最美的“逆行者”让人难忘：他们勇闯火海，是灾难面前的

“最美逆行者”；他们奔赴疫情前线，是人民群众面前的“最美逆行者”；他们不惧严寒

和挑衅，扛起钢枪是国家主权完整的“最美逆行者”。他们的“美”体现在（）

①不言代价与回报

②对他人、社会和集体负责

③对自我生命轻视，对他人生命重视

④敢于创造价值和荣誉

A.①④B.②③C.①②D.③④

12.（2021•漳州模拟）“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“雷锋精神，人人可学”……

让雷锋精神代代传承，发扬雷锋精神，我们要（）

A.心怀善意，满足他人所有要求

B.关爱他人，不必顾虑他人感受

C.助人为乐，莫有丝毫防范之心

D.向上向善，主动承担社会责任

13.（2021•兰考县模拟）2021年3月5日是第58个学雷锋纪念日。几十年来，雷锋精神生

生不息，白衣执甲的抗疫战士、奋斗在一钱的扶贫干部、默默奉献的志愿者……每一个

关爱他人、扶危济困的热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。让雷锋精神薪火相传，

人人可学，处处可为。下列做法不可取的是（）

A.主动承担起社会责任，不言代价与回报

B.放弃个人利益甚至牺牲生命，实现人生价值

C.积极奉献社会，践行爱岗敬业崇高精神

D.关注祖国所需，为人民担起时代的重任

14.（2021•鼓楼区二模）“共和国勋章”获得者李延年先后参加解放战争、湘西剿匪、抗美

援朝战争、对越自卫反击战等战役战斗20多次，为建立新中国、保卫新中国作出重大贡

献。他说：“当初当兵我就做好了准备，命就交给了国家。”李延年戎马一生、初心不改

的事迹启示我们（）

①要认清自己的角色，勇于承担责任

②为国家作出重大贡献才能活出生命的精彩

③要始终心系祖国，坚持国家利益至上

④坚持总体国家安全观要以军事安全为基础

A.①③B.①②C.②④D.③④

15.（2021•江西模拟）“她是一个不幸的孩子，她也是一个坚强的孩子，十年来饱受病痛折

磨，却依然积极乐观，她黑暗的余生需要我们的呵护。”这是兰州青年志愿者协会副会长

马晓菲发出的倡议，号召爱心企业和爱心人士伸出援助之手，帮助困境儿童小欣（化名）。

从扶弱济困再到环境保护，马晓菲多次参与社会志愿者服务活动。马晓菲的举动（）

①是在积极承担社会责任

②能获得相应的物质回报

③履行了法律规定的义务

④能够提升自我的价值

A.①②B.②③C.①④D.③④

2022年中考道德与法治复习之挑战压轴题（选择题）:承担社会责

任（15题）

参考答案与试题解析

一.选择题（共15小题）

1.（2021•荆门）2021年3月3日，全国妇联追授担当正义、克己奉公、刚正不阿、为审判

事业献出生命的人民法官周春梅全国三八红旗手称号。周春梅的事迹体现了（）

①敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当

②不言代价与回报，刚正不阿做法官

③奉献助力我成长，代价回报要对等

④担责必定受处罚，献出生命才尽责

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考点】承担责任的回报与代价.

【分析】本题考查的知识点是积极承担责任。依据教材知识，我们要努力提升自身素质，

增强履行责任的能力，勇于承担责任，不言代价与回报等方面。

【解答】材料中的人物是积极承担责任的表现，敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当；不

言代价与回报，我承担我无悔。因此，①②正确；③错误，因为承担责任不言代价与回

报；④错误，因为承担责任可能会使自己的利益受损，在危险时刻有可能危及生命。但

不是“必定”。

故选：Ao

【点评】本题难度中等，主要考查对积极承担责的识记能力，分析能力解决问题的能力。

2.（2020•临沂）对下列同学“微行为”的评价，你赞同的是（）

微行为微评价

坚决阻止要饮酒开车的爸爸①有法律意识、安全意识

春游时男生帮女生提行李②为避嫌，女生应拒绝男生的

帮助

疫情期间在家上网课时：边玩游戏边听课③不珍惜受教育权利，学习不

专心

考试期间拒绝传递答案④面对是非能够做出正确选

择

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【考点】行为与后果的关系.

【分析】本题考查的知识点是行为与后果的关系。本题主要考查行为与后果的关系。每

一种行为都有一定的结果，都要为自己的结果买单。要对自己的行为要有预见性和选择

性。

【解答】有行为就必然会带来一定后果，行为与后果是一致的，①③④符合题意，正确；

②错误，男生帮女生，各自发挥所长，既可以提高工作效率，又可以相互配合，增进相

互之间的感情，有益于我们身心的健康发展。

故选：D。

【点评】解答本题的关键是审清题意，理解行为与后果的关系，依据题意排除错误选项

和干扰选项。

3.（2022•福州模拟）16岁的小闽就读九年级，在2022年到来之际，她和同班同学一起畅

谈美好的未来。下列同学们的美好愿景与新时代发展的节点相符的有（）

①放寒假回到老家，我要领略家乡全面建成小康社会后的新面貌

②我在大学毕业后，将参与到祖国西部地区脱贫攻坚各项事业中

③我高中毕业后打算学门手艺，用辛勤劳动助力中华民族伟大复兴

©30年后我们相聚时，举杯同庆我们祖国基本实现社会主义现代化

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】集体愿景的作用；全面小康社会.

【分析】本题考查学生对我国的发展目标的认识和理解。全面建成小康社会坚持以经济

建设为中心，大力发展生产力；坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制

度，深化改革，扩大开放.

【解答】我国在2021年建党一百周年时全面建成小康社会，①说法正确；②我国已经完

成脱贫攻坚事业，说法错误；目前，我国正在全面建设社会主义现代化强国，高中毕业

后，可以用辛勤的劳动助力中华民族伟大复兴，③说法正确；30年后，我国将建成社会

主义现代化强国，④说法错误。

故选：Bo

【点评】审清题意，明确主旨，把握全面建设小康社会的内容和我国的发展愿景分析解

答。

4.（2022•济南一模）2021年8月1日，在东京奥运会女子铅球项目决赛上，中国选手巩立

姣拿到中国代表团第22块金牌。赛后采访时，巩立姣说，“首先感谢国家对我的培养，

没有国家的培养，就没有现在的我。然后我要感谢我的团队，这块金牌不仅仅属于我自

己，属于团队的每一个人对此理解正确的是（）

①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力

③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要

④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥

A.①②B.③④C.②③D.①④

【考点】个人与集体.

【分析】本题考查集体的作用。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的

集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整

个集体的利益和发展。

【解答「'首先感谢国家对我的培养，没有国家的培养，就没有现在的我。然后我要感谢

我的团队。”巩立姣的话说明了集体对个人的作用，集体是个人的依靠，个人的成长离不

开集体，团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥，①④说法正确；

②说法是个人对集体的作用，与题干不符；③说法错误，集体和个人都重要。

故选：D。

【点评】审清题干的内容，明确把握个人与集体的关系，结合教材知识回答即可。

5.（2022•安徽模拟）道德与法治课堂上，王老师让同学们举几个事例来感受祖国的强大。

下列事例符合这一要求的有（）

①我国消除了绝对贫困，脱贫攻坚取得全面胜利

②“双减”政策下学校组织学生参加各种社团活动

③神舟十三号载人飞船顺利将三名航天员送入太空

④国际环境日趋复杂，世界正经历百年未有之大变局

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】祖国取得的巨大成就.

【分析】本题考查的是祖国取得的巨大成就，为祖国成就感到自豪。社会生活的方方面

面让我们感受到了国家所取得的巨大进步；祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自

豪。

【解答】本题考查的是祖国取得的巨大成就。能够感受祖国的强大的是我国消除了绝对

贫困，脱贫攻坚取得全面胜利，神舟十三号载人飞船顺利将三名航天员送入太空，①③

正确；②排除，该说法不能体现国家的强大；④排除，不属于祖国的强大，是国际的表

现。

故选：B。

【点评】审清题意，明确主旨，把握祖国的强大，结合具体的题意分析即可。

6.（2022•龙华区校级一模）“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，96岁高龄的

他依然站在手术台前；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢

牢端在自己手里。我们青少年应该学习他们的（）

①尽己所能，展现个人魅力

②发挥专业优势，争取个人荣誉

③爱岗敬业，心系天下苍生

④解民众之忧，不言代价与回报

A.①②B.①④C.②③D.③④

【考点】承担责任的回报与代价.

【分析】本题考查的是承担责任。我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负

责，因此在选择自己承担的责任时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义

无反顾地承担起我们的责任。

【解答】我们青少年应该学习他们的爱岗敬业，心系天下苍生，解民众之忧，不言代价

与回报，③④正确；①②错误，他们是无私奉献、积极承担责任不求回报的体现，并非

为了“展现个人魅力”“个人荣誉”。

故选：D。

【点评】审清题意，明确主旨，把握承担责任，结合具体的题意分析即可。

7.（2021•新城区二模）曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：

“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音'，起音不齐乐曲就乱。第二是

个人的‘专业音'，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准

的音。第三是‘团队音'，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干

扰别人的音。”这段话表明（）

①个人意愿与集体规则总能保持一致

②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体一定有共同的规则

④集体的力量来源于成员共同的目标和团队的协作

A.①②B.③④C.①③D.②④

【考点】遵守集体规则.

【分析】本题考查个人与集体的关系。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须

有一些共同的规则。

【解答】依据题文描述，题文中的观点强调了单音与和声的关系，表明美好的集体一定

有共同的规则；集体的力量来源于成员共同的目标和团队的协作，故③④说法正确；①

错误，个人意愿与集体规则总能保持一致，说法过于绝对，个人意愿与集体规则有时会

有矛盾，要处理好，故①说法错误；②错误，“展示自己能确保集体和声更美”观点绝对

化，没有考虑集体的需要，是错误的，故排除②。

故选：Bo

【点评】审清题意，明确主旨，联系个人与集体之间的关系，把握遵守集体规则的有关

内容作答。

8.（2021•东港市二模）平等是社会主义核心价值观的价值取向，也是人类的崇高理想。践

行平等，我们应该（）

①不同情况同等对待

②平等对待他人的合法权利

③反对特权

④敢于抵制不平等的行为

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

【考点】人生而平等.

【分析】本题考查的知识点是践行平等。人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律

地位上的平等。人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以

我们要平等待人。

【解答】平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待，①说法

错误；践行平等，以法律为基本的行为准则，就要平等对待他人的合法权利；特权，是

法律、制度规定之外的特殊权利，所以践行平等，就要反对特权，就要敢于抵制不平等

的行为，对待不平等现象，要据理力争，必要时依法维权，故②③④说法正确。

故选：D。

【点评】审清题意，明确主旨，把握践行平等的含义，结合教材知识分析判断作答。

9.（2021•烟台模拟）漫画《养老公平》说明（）

①公平是社会稳定和进步的重要基础

②我国城乡居民全部实现了共同富裕

③正义要求给予弱者必要帮助，保障其尊严

④公平对待每个人，保障每个人得到应得的

A.①②B.①③C.②④D.③④

【考点】社会的稳定和发展需要公平.

【分析】本题考查公平正义。公平有利于社会的稳定和发展，社会公平主要表现为社会

为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献

得到应得的利益。

【解答】漫画讲述了我们要全国统一城乡居民基本养老水平，做到养老公平。这说明了

公平是实现社会稳定和进步的重要基础；正义要求给予弱者必要帮助，保障其尊严，故

①③正确；我国城乡居民还未实现共同富裕，故排除②；目前还不能保障每个人得到应

得的，故排除④。

故选：B»

【点评】审清题意，明确主旨，把握参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得

到他相应的利益等内容，结合教材知识作答。

10.（2021•青白江区模拟）漫画《分配方案》（见图）说明坚守公平时需要国家（）

A.站牢自身的立场，保障自己的权益

B.制定公平的政策，平等对待每个人

C.政府要公正司法，严罚不公平行为

D.公民要敢于维权，消除不公的现象

【考点】公平的含义与相对性.

【分析】本题考查的知识点是坚守公平的做法。我们在要求别人对我们公平的同时，也

要公平地对待他人。

【解答】根据所学，坚守公平需要国家制定公平的政策，平等对待每个人，保障每个人

得到他应得的，B符合题意，正确；AD不符合题意，选项是体现的是个人守护公平，而

不是从国家角度回答，应排除；C错误，司法机关应公正司法，而不是政府要公正司法。

故选：Bo

【点评】本题考查对坚守公平的认识，主要考查学生的理解能力，有了正义的制度，即

使是社会弱势全体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。

11.（2021•烟台模拟）总有一群最美的“逆行者”让人难忘：他们勇闯火海，是灾难面前的

“最美逆行者”；他们奔赴疫情前线，是人民群众面前的“最美逆行者”；他们不惧严寒

和挑衅，扛起钢枪是国家主权完整的“最美逆行者”。他们的“美”体现在（）

①不言代价与回报

②对他人、社会和集体负责

③对自我生命轻视，对他人生命重视

④敢于创造价值和荣誉

A.①④B.②③C.①②D.③④

【考点】承担责任的回报与代价.

【分析】本题考查的知识点是对承担责任服务社会的认识。无论是谁，承担责任都会感

受到责任沉甸甸的分量。

【解答】依据题文描述，“最美逆行者”的行为是积极承担责任，服务社会的表现，是不

言代价与回报的无私奉献精神，体现了对他人、对社会和集体的负责任，故①②说法正

确；“最美逆行者”的行为不是对自我生命轻视，故③说法错误；“最美逆行者”的行为

不是为了获得荣誉，故④说法错误。

故选：Co

【点评】审清题意，明确题干主旨，把握承担责任的回报与代价的内容，结合教材知识

分析解答。

12.（2021•漳州模拟）“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“雷锋精神，人人可学”……

让雷锋精神代代传承，发扬雷锋精神，我们要（）

A.心怀善意，满足他人所有要求

B.关爱他人，不必顾虑他人感受

C.助人为乐，莫有丝毫防范之心

D.向上向善，主动承担社会责任

【考点】承担社会责任.

【分析】本题考查的是承担责任。青少年要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴

小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯。

【解答】让雷锋精神代代传承，发扬雷锋精神，我们要向上向善，主动承担社会责任，D

正确；A错误，“满足他人的所有"说法太绝对，要尽己所能，还要在法律允许的范围内；

B错误，关爱他人，还要维护他人的自尊；C错误，助人为乐，还要有防范之心。

故选：D。

【点评】审清题意，明确主旨，把握承担责任，结合具体的题意分析即可。

13.（2021•兰考县模拟）2021年3月5日是第58个学雷锋纪念日。几十年来，雷锋精神生

生不息，白衣执甲的抗疫战士、奋斗在一钱的扶贫干部、默默奉献的志愿者……每一个

关爱他人、扶危济困的热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。让雷锋精神薪火相传，

人人可学，处处可为。下列做法不可取的是（）

A.主动承担起社会责任，不言代价与回报

B.放弃个人利益甚至牺牲生命，实现人生价值

C.积极奉献社会，践行爱岗敬业崇高精神

D.关注祖国所需，为人民担起时代的重任

【考点】承担责任的回报与代价.

【分析】本题考查的是承担责任。我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负

责，因此在选择自己承担的责任时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义

无反顾地承担起我们的责任。

【解答】让雷锋精神薪火相传，人人可学，处处可为，能体现此说法的是主动承担起社

会责任，不言代价与回报，积极奉献社会，践行爱岗敬业崇高精神，关注祖国所需，为

人民担起时代的重任，ACD正确，不符合题意；B错误，不符合题意，实现人生价值，

要积极承担对他人和社会的责任，但并非一定要放弃个人利益甚至牺牲生命。

故选：B»

【点评】审清题意，明确主旨，把握承担责任，结合具体的题意分析即可。

14.（2021•鼓楼区二模）“共和国勋章”获得者李延年先后参加解放战争、湘西剿匪、抗美

援朝战争、对越自卫反击战等战役战斗20多次，为建立新中国、保卫新中国作出重大贡

献。他说：“当初当兵我就做好了准备，命就交给了国家。”李延年戎马一生、初心不改

的事迹启示我们（）

①要认清自己的角色，勇于承担责任

②为国家作出重大贡献才能活出生命的精彩

③要始终心系祖国，坚持国家利益至上

④坚持总体国家安全观要以军事安全为基础

A.①③B.①②C.②④D.③④

【考点】做负责任的公民.

【分析】本题考查的是承担责任。承担责任从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。

【解答】“当初当兵我就做好了准备，命就交给了国家。”李延年戎马一生、初心不改的

事迹启示我们要认清自己的角色，勇于承担责任，要始终心系祖国，坚持国家利益至上,

①③正确；②错误，说法太绝对；④坚持总体国家安全观要以经济安全为基础。

故选：Ao

【点评】审清题意，明确主旨，把握承担责任，结合具体的题意分析即可。

15.（2021•江西模拟）“她是一个不幸的孩子，她也是一个坚强的孩子，十年来饱受病痛折

磨，却依然积极乐观，她黑暗的余生需要我们的呵护。”这是兰州青年志愿者协会副会长

马晓菲发出的倡议，号召爱心企业和爱心人士伸出援助之手，帮助困境儿童小欣（化名）。

从扶弱济困再到环境保护，马晓菲多次参与社会志愿者服务活动。马晓菲的举动（）

①是在积极承担社会责任

②能获得相应的物质回报

③履行了法律规定的义务

④能够提升自我的价值

A.①②B.②③C.①④D.③④

【考点】承担社会责任.

【分析】本题考查的是承担责任。青少年要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴

小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，要信守承诺，勇担过错，还要积极参加社会

公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会。

【解答】从扶弱济困再到环境保护，马晓菲多次参与社会志愿者服务活动。马晓菲的举

动是在积极承担社会责任，能够提升自我的价值，①④正确；②错误，承担责任不求回

报：③错误，承担责任是无私奉献的精神，不是法定义务。

故选：Co

【点评】审清题意，明确主旨，把握承担责任，结合具体的题意分析即可。

考点卡片

1.遵守集体规则

【知识点讲解】

1、在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。

2、当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和

维护。

3、我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于

一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性,

反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

4、对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积

极的改进建议。

【知识扩展】

《中学生守则》和《中学生日常行为规范》是由国家教委2015年8月修订颁布实施的。新

的《中学生守则》共9条282个字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，充分体现以

学生为本的教育理念。从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。

新的《中学生日常行为规范》共五个方面40条，从小处着眼，从学生行为习惯的养成入手,

提出了具体的操作性强的要求。

【例题透析】

看如图漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是（）

A.通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议

B.置之不理，我行我素

C.向学校领导抗议

D.向家长反映学校的这一做法

解析：文明的社会应该是有序的社会，有序的社会需要人人都遵守规则，只有人人都遵守规

则才能维护正常的社会秩序。以此分析漫画可知，学校这一集体的规定忽略了男女交往的重

要性，是不恰当的，要通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议，所以A是正确

的选项；BCD都是不恰当的做法，排除。

故选Ao

2.人生而平等

【知识点讲解】

人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。

（1）在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视；

（2）在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

【知识扩展】

平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的终极理想之一，由于人之差

异绝对的公平不存在，只有相对的平等，（佛言众生平等或公平：即诸法实相因果法性平等

或公平），现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平等逐渐实现的过程，

遇到不道德之处一定要坚决消灭。

人和人之间的平等，不是指人之差异所致的“相等”或"平均”，而是在精神上互相理解，

互相尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务。

【例题透析】

法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。这说明（）

A.人与人之间是绝对平等的

B.人们都处于各种羁绊当中

C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制

D.人与人之间没有平等可言

解析：人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，所以我们要平等待

人；但“人生而平等，却无往不在枷锁当中”表明平等总要受到一定社会条件的制约，任何

社会都存在一些不平等的现象，这一观点体现了辩证法思想；故C理解正确；A“绝对平等”

错误，任何社会都存在一些不平等的现象；B与实际不符；D显然错误，人与人之间是平等

的；故选C。

3.集体愿景的作用

【知识讲解】

1、集体的愿景

（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，

形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

（2）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

（3）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

2、美好集体的氛围

（1）美好集体是民主的、公正的。

（2）美好提交是充满关怀与友爱的。

（3）美好集体是善于合作的。

（4）美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动

力，也是集体活力的重要表现。

【知识扩展】

愿景，意思是：所向往的前景。

同义词：“愿望”

愿景是企业更高层次的追求，介于信仰与追求之间，是企业的中期追求，类似于人们常说的

理想，愿景比信仰低一层（信仰通常是永恒不变的），比追求高一层（追求通常是短期的）。

愿景是人们永远为之奋斗希望达到的图景，它是一种意愿的表达，愿景概括了未来目标、使

命及核心价值，是哲学中最核心的内容，是最终希望实现的图景。

【例题透析】

有什么样的目标，就有什么样的人生，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是（）

①集体的精神动力之源

②推动集体发展的内驱力

③实现美好集体的唯一因素

④引领集体成员团结一致，开拓进取的旗帜。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：根据教材知识，集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。①②④说法正确，符合题意。③说法错误，

过于绝对。故选B。

4.公平的含义与相对性

【知识点讲解】

公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现

权利和义务的对等和统一。公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不

公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平.尽管如此，我

们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

【知识扩展】

我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利是应该的；随着社会

的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在

要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。

【例题透析】

爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我

必须尽力以同样的分量来回报我所领受了的和至今还在领受的东西对这段话最恰当的解

释是（）

A.公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一

B.必须先得到利益，才能激发人们发挥积极性和创造性为社会创造价值

C.我们创造和享受的价值必须是等同的，这样对于自己才是真正的公平

D.公平是人们通过比较产生的感受，任何社会都不可能达到绝对的公平

解析：读懂这句话的含义是解题的关键。爱因斯坦的话揭示的道理是：你得到了就要付出，

即公平是权利和义务的对等和统一。故选项A符合题意；B是以自我为中心的观点；C说

法与实际不符；D与题意不符；故选A。

5.社会的稳定和发展需要公平

【知识点讲解】

社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个

社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东

西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各

尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

【知识扩展】

公平：是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每

一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。

【例题透析】

李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。

管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。

李克强总理的比喻说明（）

①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义

②公平就是让人人拥有相同的权利和机会

③维护社会公平公正和遵守社会规则与秩序都是十分重要的

④要积极引导人们自觉遵守制度和规则。

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

解析：本题以李克强总理的比喻为背景来考查学生对公平作用的掌握。公平有利于社会的稳

定和发展，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个

人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。因此社会公平有利于社会的长治久安，是

有重要意义的，要积极引导人们自觉遵守制度和规则，①③④符合题意；②认为公平就是让

人人拥有相同的权利和机会，太绝对了，因为公平是相对的，没有绝对的公平，所以也是错

误的。

故选Ao

6.承担责任的回报与代价

【知识点讲解】

代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时

间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面.

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得

他人的尊重和赞许等。

【知识扩展】

责任冲突：

(1)在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的发生履行可能会引发

冲突。

(2)面对责任冲突，我们在进行责任选择时，可以着重考虑这些因素：时间、相对重要性、

可能性、创新的解决办法和途径。我们在进行责任选择时，可以选择时间上最紧迫的、最重

要的、自己有能力去完成的责任去完成。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和

担当道义。

【例题透析】

在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了自立自强的人生，就应该

()

①对承担责任的代价与回报进行正确的评估

②义无反顾地承担起我们的责任

③只能付出代价，不能得到回报

④只能获得回报，不能付出代价。

A.①②B.①②③C.①②④D.②③

解析：我们选择了自立自强的人生，就应该对自己的行为负责，因此在选择自己承担的责任

时，应该对承担责任的代价与回报进行正确的评估，义无反顾地承担起我们的责任，所以选

项①②的观点是正确的，故应选择A；选项③④的观点是错误的，不能只考虑付出的代价多

少，或得到的回报多少，故应排除BCD.故选A。

7.行为与后果的关系

【知识点讲解】

行为与后果的关系：

行为都会产生一定的后果。行为和后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由

某些行为引起的。有的行为会产生一个后果，而有些行为则会产生多个的后果，甚至是连锁

的后果，有的后果是由一个行为造成的，而有的后果是由多个行为造成的。

【知识扩展】

1、生活中人们都会做出一定的行为，人的行为有有意识和无意识之分，有善良动机下的行

为和不道德行为之分，有合法行为和非法行为之分。

2、在法律上，人的行为有作为和不作为两种。不作为，是指行为人的义务实施且可能实施

而未实施的行为，其实质就在于应当履行义务而不履行。

【例题透析】

俗话说：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了（）

A.好的愿望都会产生好的后果

B.坏的行为不一定会产生坏的后果

C.有行为不一定有后果

D.行为与后果具有一致性

解析：“善有善报，恶有恶报”，这主要说明了什么样的行为会产生什么样的后果，行为与后

果是一致，所以D符合题意；A错误，好的愿望不一定都会产生好的后果；B错误，坏的

行为会产生坏的后果；C错误，有行为一定有后果；故选D。

8.个人与集体

【知识点讲解】

个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集

体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。

【知识扩展】

任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的。

团结一致就表现为“在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣”。只有这样才

能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，这就是团结的力量，团结的作用。

【例题透析】

集体就像一个大火炉，大家想得到火炉的温暖就必须把自己点燃放进去。这句话启示我们

()

①人人都主动关心集体，集体才会成为我们依恋的家

②在集体中要自觉维护集体的荣誉和利益，积极主动的为集体建设贡献才智

③个人有时候要绝对服从集体，集体有时候也应该绝对服从个人

④要正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：题干描述说明体现了集体与个人的密切关系，说明个人是组成集体的细胞，集体的发

展离不开每一个成员的奋斗。所以，人人都主动关心集体，积极主动的为集体建设贡献才智，

正确处理好集体利益和个人利益之间的关系树立正确的社会主义义利观，集体才会成为我们

依恋的家，①②④符合题意；③“集体有时候也应该绝对服从个人”错误，个人应该绝对服

从集体；故选B。

9.承担社会责任

【知识点讲解】

1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我

为人人，人人为我”的社会氛围。

2、积极承担责任是做人的基本要求。对个人来说，承担责任能激励自己充分发挥潜能，实

现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社

会的承认与赞誉。对社会来说，承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会

秩序，促进社会的文明、进步与发展。

【知识扩展】

不承担责任的后果：