中班下学期科学教案夏天一起来玩冰

汇报人：2023-12-21中班下学期科学教案《夏天一起来玩冰目录课程介绍导入环节探究环节知识讲解环节实践应用环节课堂总结与延伸01课程介绍了解冰的基本性质，包括冰的形成、冰的融化和冰的特点。知识目标能力目标情感目标通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手实践能力。激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索精神。030201教学目标通过简单的实验，展示水在低温下凝固成冰的过程。冰的形成引导幼儿观察冰在室温下逐渐融化的现象，并解释原因。冰的融化介绍冰的硬度、透明度和浮力等特性，并通过实验进行验证。冰的特点教学内容了解冰的基本性质，培养幼儿的观察力和动手实践能力。解释冰的形成和融化的原理，以及如何通过实验验证冰的特点。为帮助幼儿理解这些抽象概念，教师需要采用生动形象的讲解和直观的实验演示。教学重点与难点教学难点教学重点02导入环节

情境导入：创设夏日玩冰场景布置环境在教室中布置出夏日的氛围，如使用蓝色和白色气球、海报等装饰物，营造出清凉的感觉。道具准备准备好冰块、冰棒、冰沙等道具，让幼儿能够直观地感受到冰的凉爽。角色扮演邀请幼儿扮演在夏日里玩冰的小朋友，让他们更好地融入情境。向幼儿提出问题，如“你们知道冰是怎么形成的吗？”、“为什么冰是凉的呢？”，引导幼儿思考并表达自己的想法。引导思考鼓励幼儿互相讨论和交流自己的看法，培养他们的语言表达能力和倾听习惯。讨论交流通过问题的引导，激发幼儿对冰的好奇心和探究欲望。激发兴趣问题导入：提出关于冰的疑问实验演示可以进行简单的实验演示，如将一杯水放入冰箱中冷冻成冰，然后取出让幼儿观察冰的特点和变化过程。复习旧知通过回顾之前学过的水的三态变化知识，帮助幼儿理解冰是水在低温下凝固而成的固态形式。拓展延伸引导幼儿思考其他物质的三态变化现象，如金属在高温下熔化、气体在低温下液化等，拓展他们的视野和思维方式。知识链接：回顾水的三态变化03探究环节观察冰的颜色、透明度、晶体结构等外观特征。冰的形态感受冰的冰冷温度，了解冰点温度的概念。冰的温度通过敲击、刻画等方式感受冰的硬度。冰的硬度观察冰的特征制作过程在清水中加入不同颜色的食用色素，搅拌均匀后倒入冰块托盘，放入冰箱冷冻。观察结果冷冻后取出彩色冰块，观察其颜色、形状等特征。准备材料清水、食用色素、冰块托盘、吸管等。实验：制作彩色冰块冰的用途讨论冰在生活中的各种用途，如制冷、保鲜、制作冰雕等。冰的危害了解冰可能带来的危害，如冰冻伤、滑倒等，并学习如何避免这些危害。安全注意事项提醒幼儿在进行与冰相关的活动时要注意安全，如不要长时间接触冰、不要在结冰的路面上奔跑等。讨论：冰的用途和危害04知识讲解环节123当水的温度降至0°C时，开始凝固成冰。凝固点水在凝固过程中，释放出热量，使周围环境温度下降。热量转移水分子在凝固时排列成特定的晶体结构，形成冰晶。冰晶形成冰的形成原理03熔点冰在0°C时开始熔化，吸收周围环境的热量。01密度冰的密度比水小，因此冰会漂浮在水面上。02硬度冰具有较高的硬度，可用于制作各种冰雕和滑冰场。冰的物理性质相互转化冰和水可以在特定条件下相互转化，形成循环。潜热冰在熔化和凝固过程中吸收或释放潜热，影响周围环境的温度。状态变化冰是水的固态形式，当冰受热时会熔化成水，水冷却时会凝固成冰。冰与水的关系05实践应用环节游戏准备将冰块分成若干小块，准备好接力棒和赛道。游戏规则幼儿们分成若干小组，每组人数相等。每个小组的第一个幼儿手持接力棒，听到口令后，开始用接力棒推动冰块沿着赛道前进。当冰块到达终点时，下一个幼儿接过接力棒，继续推动冰块前进。最先完成接力的小组获胜。游戏意义通过冰块接力赛，幼儿们可以感受到冰的滑溜和不易控制的特性，锻炼他们的手眼协调能力和团队协作能力。游戏：冰块接力赛制作准备准备好雕刻工具（如雕刻刀、铲子等）、清水、颜料和冰块。制作过程首先，幼儿们可以在老师的指导下，使用雕刻工具将冰块雕刻成各种形状，如动物、植物等。接着，他们可以使用颜料为冰雕作品上色，增加作品的色彩和美感。最后，将制作好的冰雕作品放置在室内或室外进行展示。制作意义通过制作冰雕作品，幼儿们可以锻炼他们的动手能力、创造力和想象力，同时也可以让他们欣赏到冰雕艺术的独特魅力。制作冰雕作品分享内容01在活动的最后环节，组织幼儿们围坐在一起，分享他们在玩冰过程中的经验和感受。他们可以讲述自己在游戏中的表现、制作冰雕作品的经历以及玩冰时的心情和体验。分享方式02鼓励幼儿们积极发言，可以让表达能力较强的幼儿先分享，为其他幼儿提供示范。同时，老师也可以引导幼儿们相互倾听和交流，培养他们的倾听习惯和社交能力。分享意义03通过分享交流，幼儿们可以回顾自己在活动中的表现和经历，增强他们的自信心和表达能力。同时，也可以让他们了解到其他小朋友的不同体验和感受，拓宽他们的视野和思维方式。分享交流：玩冰的经验和感受06课堂总结与延伸冰的基本特性幼儿观察了冰在室温下逐渐融化的过程，理解了冰在吸收热量后会融化成水。冰的融化过程冰的浮沉原理通过实验，幼儿发现冰的密度比水小，因此冰会浮在水面上。通过观察和实验，幼儿了解了冰是水的固态形式，具有固定的形状和体积，温度低于0℃时会结冰。总结本节课的知识点引导幼儿在冬天观察自然界中的冰，如湖面结冰、屋檐下的冰凌等，感受大自然的神奇。自然界的冰鼓励幼儿关注生活中与冰相关的现象，如冰箱里的冷冻食品、冷饮中的冰块等，思考它们的作用和原理。生活中的冰引导幼儿关注生活中的科学现象建议家长在家中与幼儿进行与冰相关的小实验，如制作彩色冰块、观察不同物质在冰中的溶解速度等，培养幼儿的动手能力和探究精神。家庭小实验推荐适合幼儿阅读的科普读物，