中班语言教案《三山的传说》

中班语言教案《三山的传说》汇报人：2023-12-232023REPORTING课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤教学评价与反馈教学资源与建议作业布置与要求目录CATALOGUE2023PART01课程介绍与目标2023REPORTING通过讲述《三山的传说》这一传统故事，使幼儿了解和传承中华民族的文化遗产。文化传承语言能力提升情感与价值观通过故事中的情节和角色，培养幼儿的倾听、表达和理解能力。引导幼儿体会故事中的情感变化，培养其对美好事物的向往和追求。030201教案背景及目的了解《三山的传说》的故事情节和角色特点，掌握相关的词汇和表达方式。知识目标能够复述故事的主要情节，表达对故事的理解和感受。能力目标感受故事中的情感变化，培养对美好事物的向往和追求。情感目标教学目标与要求课程时间：30分钟课程流程：导入（5分钟）→讲述故事（10分钟）→互动讨论（10分钟）→总结与延伸（5分钟）教学方法：讲述法、讨论法、示范法课程安排与时间010204课程安排与时间教学重点、难点与关键教学重点：掌握故事的主要情节和角色特点，理解故事所表达的情感和价值观。教学难点：如何引导幼儿深入理解故事内涵，培养其语言表达和情感共鸣能力。教学关键：通过生动的讲述和有效的互动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。03PART02教学内容与方法2023REPORTING

传说故事梗概故事背景介绍三山传说的起源和背景，激发幼儿兴趣。故事情节详细讲述三山传说的故事情节，包括主要人物和事件。故事寓意引导幼儿理解故事所蕴含的寓意和道理。重点词汇山、传说、神仙、妖怪等。重点句型很久以前，有一个传说……；三座山上分别住着……；他们用……打败了妖怪。重点词汇与句型讲述法讨论法直观教学法游戏法教学方法与手段01020304通过教师生动形象地讲述故事，帮助幼儿理解故事情节和人物。组织幼儿围绕故事主题展开讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。利用图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。设计与故事主题相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。PART03教学过程与步骤2023REPORTING通过展示与“三山”相关的图片或视频，引起幼儿对故事的好奇心和探索欲望。激发兴趣简要介绍“三山”的背景和故事主题，为后续的讲述做好铺垫。引入话题导入环节以生动、形象的语言讲述《三山的传说》，注重语音语调的变化和情感的传递，使幼儿能够沉浸在故事中。在讲述过程中，结合图片或简笔画等视觉辅助工具，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。讲述故事环节图文结合生动讲述通过提问，引导幼儿回忆故事内容，鼓励他们表达自己的想法和感受。提问引导组织幼儿进行小组讨论或全班交流，分享彼此对故事的理解和感受，促进语言和思维的发展。讨论交流互动讨论环节请幼儿尝试复述故事的主要情节和角色对话，锻炼他们的记忆和表达能力。复述故事组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们亲身体验故事情节和角色情感，加深对故事的理解。角色扮演鼓励幼儿以绘画、手工等方式表现故事中的场景或角色，培养他们的创造力和想象力。创意表达巩固练习环节PART04教学评价与反馈2023REPORTING理解能力学生是否能够理解《三山的传说》的故事情节、人物关系和主题思想。语言表达学生是否能够清晰、准确地表达自己的想法和感受，语言是否流畅、有条理。创意表现学生是否能够发挥自己的想象力和创造力，对故事进行有创意的改编或续写。学生表现评价标准教学方法反思是否采用了多种教学方法和手段，如讲述、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学效果评估根据学生的表现和反馈，评估教学效果，并针对存在的问题和不足进行改进。教学内容反思是否充分涵盖了故事背景、情节、人物关系等方面，有无遗漏或重复。教师教学反思与改进03家长问卷调查发放家长问卷调查，收集家长对教学内容、方法、效果等方面的意见和建议，以便更好地改进和完善教学计划。01家长会议定期召开家长会议，与家长交流学生的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。02家访活动通过家访活动，深入了解学生在家庭中的学习情况和家长的期望和需求，为教学提供更全面的支持。家长意见收集与反馈PART05教学资源与建议2023REPORTING《三山的传说》详细教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等。教案配套多媒体课件，包含丰富的图片、音频和视频素材，以辅助教师进行教学。课件绘制精美的故事场景挂图，帮助学生更好地理解故事情节和人物形象。教学挂图教案、课件等教学资源《中国神话故事》包含众多经典的中国神话故事，有助于学生了解中国传统文化。《山海经》古代地理著作，记载了大量神奇的山川、异物和神话传说，可拓宽学生视野。《民间故事集》收录了各种民间传说和故事，让学生接触到更多元化的文学作品。学生课外阅读推荐亲子共读建议家长与孩子一起阅读《三山的传说》及相关推荐书籍，增进亲子关系的同时，引导孩子深入理解故事内涵。讨论与分享鼓励家长与孩子讨论故事中的情节和人物，分享彼此的看法和感受，提高孩子的语言表达能力和批判性思维。实践活动家长可带孩子参观博物馆或文化遗址，让孩子亲身感受历史文化的魅力；此外，还可组织孩子参加与故事相关的角色扮演、手工制作等活动，激发孩子的创造力和想象力。家长参与孩子学习建议PART06作业布置与要求2023REPORTING角色扮演邀请家长与幼儿一起进行角色扮演，分别扮演故事中的角色，加深对故事的理解。绘画创作鼓励幼儿根据故事内容，发挥想象力，创作与故事相关的绘画作品。复述故事请幼儿回家后，将《三山的传说》故事复述给家长听。作业内容要求幼儿能够清晰、完整地复述故事，注意语音语调、表情和动作的模仿。复述故事要求家长与幼儿共同参与，准备好相应的道具和服装，进行生动的角色扮演。角色扮演要求幼儿独立完成绘画作品，体现故事中的情节和角色特点。绘画创作请家长将幼儿复述故事、角色扮演和绘画创作的照片或视频发送到班级微信群或指定邮箱，以便老师及时查收和点评。提交方式作业要求及提交方式批改方式老师将根据幼儿完成作业的情况进行批改，给予相应的评分和建议。对于表现优秀