2015年春七年级奥数班测试题_第1页
2015年春七年级奥数班测试题_第2页
2015年春七年级奥数班测试题_第3页
2015年春七年级奥数班测试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2015年春七年级奥数班测试题

1.已知关于x的不等式组1工+。<0的解集为x<2,那么a的取值范围是

2.已知不等式ax+3»0的正整数解为1,2,3,则a的取值范围是。

fx-y=a+3

3.已知关于x,y的方程组^2x+y=5a,若x>y,则a的取值范围是。

4.若不等式2x<4的解集都能使关于x的一次不等式(aT)x〈a+5成立,则a的取值范围是.

5.关于x的不等式(2a-b)x>a-2b的解是x<-,则关于x的不等式ax+b<0的解集是。

2

(3%+y=左+1

6.若方程组3y=3的解为x,y,且2<k<4,则x-y的取值范围是。

7.如果a,b为常数,关于x的方程竺工0=2+土卫,无论k为何值时,它的解总是1,则2=—,b=

8.若IxTI<4,Iy+1|<4,则2x-3y的最大值是____,2x-3y2的最小值是一

9.已知不等式ax+3工。的负整数解只有3个,则实数a的取值范围是。

fx-a>2

10.若不等式1匕一2%〉。的解集是贝Ma+bJ009的值是一。

f%—1〉0

11.如果不等式组1%—无解,则a的取值范围是。

f2x>3x-3

12.若关于x的不等式组有实数解,则a的取值范围是

13、xyz#0,且满足x+2y-7z=0,4x-3y-6z=0,则一十吗十方的值是_______。

厂+5y~+7z-

14.解方程组及不等式

{%:3卷{累二7

⑴i%+y+z=36⑵3y+z=8

%+5

----->x

2

(3)IxI+5三3IxI-1(4)x-3(x-l)<5

115

+=

x+yy+z6

旦1117

{%+=

v2x-5,y+zz+x12

(5)------<%-1(6)113

3+=

z+yx+y4

ah1be1ca1abc七______________

15.已知a,b,c三个数满足--y的值。

a+b3b+c4c+a5"ab+be+ca

16.对有理数x,y定义新运算:xXy=ax+by+5,其中a,b为常数,已知1X2=9,(-3)※3=6,求2X7的值。

fax-2hy=2cf?>ax-5by=9c

若关于X,y的方程组、与

17.2%—>=7\-3x+y=-l1的解相同,且abeWO,求a:b:c。

18.设10个有理数11,,…,110,各取1,-1,2中的某一个值,且+12+…+%10=7

222333

X]+%2+…+冗10=19,求工1+工2+—+工10的值。

19.已知关于x,y的方程组的解集为非负数,

(2)求a的取值范围;

(3)化简I4a+5|-|a-4|o

/x-a>0

20.如果不等式组18%—匕<0的整数解仅有1,2,3,那么适合这个不等式组的整数a,b的有序数对

(a,b)共有多少对?

(%—4〉—1

21.不等式组(X—。<2的解集中,任一个x的值均不在2WxW5的范围内,求a的取值范围。

fmx-y=5

M取什么整数时,方程组12%+3叫=7的解满足x>0且y<0?

22.

23.在一次爆破中,用一条1m长的导火索来引爆炸药,导火索的燃烧速度为0.5cm/s,引爆员点燃导火

索后,至少以每秒多少米的速度才能跑到480m或480m以外的安全区域(保留一位有效数字)。

24.某人想在乘汽车不超过30分钟就可以到达公司的地方找一处住宅,已知离公司不大于6km时,汽车

平均每时只能走30km,其他地方每时可走50km,试问此人的住宅应在离公司不大于多少千米的地方

才合适?

25.某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生,买了若干本课外读物准备送给他们,若每名学生送3本,则

还余8本;若每名学生送5本,则最后一名学生得到的课外读物不足3本,设该校买了m本课外读物,

有x名学生获奖,请你解答下列问题:(1)用含x的代数式表示m;(2)求出该校的获奖人数及所买

的课外读物的本数。

26.一位老人打算按如下次序和方式处理遗产:老大分100元和剩下财产的10%,老二分200元和剩下财

产的10乐老三分300元和剩下财产的10%,以此类推,结果每个儿子分得的财产一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论