初中八年级语文课件-说明的顺序-“江南联赛”一等奖

说明的顺序1.说明文的内涵

以说明为主要表达方式,以介绍事物的特点、性质、状态、功能或阐明事理为主要内容的文章就叫作说明文。目的是给人以知识。

2.说明文的分类

(1)根据说明对象的不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物,说明目的是使读者了解、认识事物特征的说明文,被称为事物说明文,如《松鼠》《中国石拱桥》等。说明对象是抽象事理,说明目的是使读者明白事理的说明文,被称为事理说明文,如《看云识天气》《被压扁的沙子》等。其实,在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。(2)根据说明语言特色和表达方式的不同,说明文可分为平实说明文和生动说明文两种。所谓平实说明,就是抓住事物的特点,用简明、平实的语言对事物的形状、构造和性能等加以解说。所谓生动说明,就是运用记叙、描写等表达方式,借助比喻、拟人等修辞手法,对事物进行生动形象的说明,其作用是激起读者的阅读兴趣,增强文章的生动性。如《大自然的语言》前两段就用了生动说明。说明文一般是平实说明和生动说明相结合,如《苏州园林》的语言既平实又生动。3.说明文的结构

(1)总分式:包括“总—分”“分—总”“总—分—总”三种方式。事物说明文多用总分式,其中“分说”的部分,又常按并列方式安排。如《中国石拱桥》是“总—分—总”式结构,《苏州园林》是“总—分”式结构,《大自然的语言》首段是“分—总”式结构。(2)层进式:指文章的各个层次之间是层层深入、步步推进的关系,或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等。文章的层次间有内在的逻辑关系,是不能随意调换顺序的。事理说明文多用层进式结构。如《向沙漠进军》就是层进式:先说为什么要向沙漠进军,再说怎样进军,最后介绍进军的前途如何。4.说明文的说明顺序

(1)时间顺序:按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。语言标志为表示时间的名词,如由早到晚、由春到冬、由古到今等。说明事物的发展变化常采用这种顺序。如《中国石拱桥》一文就使用了从古到今的时间顺序。(2)空间顺序:按照事物的空间存在形式进行说明。常见的空间顺序有:从上到下,从左到右,由前到后,从外到内,由远及近,由中央到四周等。说明实体事物(建筑物)或者介绍名胜古迹,常采用这种顺序。例如:《故宫博物院》按照由南到北的空间顺序;(3)逻辑顺序(逻辑、思维的规律):按照事物的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。常见的逻辑顺序有以下几种。①由主要到次要:如《中国石拱桥》第9段介绍我国石拱桥取得光辉成就的三个原因时,就是按照由主要到次要的顺序来说明的。

②由概括到具体:如《中国石拱桥》一文,正是按照“石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥”的顺序进行说明,由概括到具体。③从整体到局部:如《苏州园林》第2段总说苏州园林的设计,第3—9段分说园林的建筑、假山池沼、树木和花墙廓子等,从整体到局部。④由特点到用途:如《看云识天气》第6段,先介绍云上的光彩现象,再说明如何根据光彩现象识别天气。⑤从结果到原因或从原因到结果:如《死海不死》一文的说明顺序是“人浮在海面上不会被淹死—海水浮力大—海水咸度很大—海水中含有多种矿物质—死海源头约旦河含有很多盐类”,大体是按照由结果到原因的顺序安排内容的。⑥从现象到本质:如《死海不死》前三段说明现象,第4段讲本质。死海不死在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客。这样一来，就使它出现了不少生气。但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40到50厘米。长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。5.说明方法及其作用常见的说明方法有列数据、举例子、打比方、作比较、作引用、下定义、分类别、作诠释、列图表、摹状貌等10种。说明方法特点作用列数据从数量上说明事物的特征使说明准确无误,增强说服力举例子先介绍一种现象或说明一种道理,再用具体例子作例证使说明对象具体真切,便于读者理解打比方运用比喻的修辞手法说明事物,化抽象为具体,变深奥为浅显使说明对象形象生动、具体可感作比较通过与同类及相关的事物作比较,显示彼此间的异同突出被说明对象的特点作引用引用文献资料、名人言论、古今诗词或农谚俗语等来说明事物的特征增强文章的可信度、生动性和趣味性下定义用准确、简明的语言揭示事物的特有属性使读者对说明对象有一个直接、清晰的概念分类别把说明对象按一定标准分成若干小类,再逐类加以介绍便于将复杂事物说得眉目清楚、条理清晰作诠释用概括的语言对事物的某一方面做出解释突出说明事物的特征列图表对文字说明进行补充使说明对象简明清晰摹状貌通过具体的描写揭示事物的特征使说明生动形象,增强可读性6.说明文的语言说明文的语言主要有以下三个特征。(1)准确性。说明文语言的准确性主要表现为对科学知识表达的科学与严密。①从时间上限制,如:“当时”“将来”“很快”“不久”“永远”等。②从范围上限制,如:“只有”“仅仅”“之一”“主要”“大都”“凡是”“总共”“完全”“绝大多数”等。③从程度上限制,如:“最”“更”“很”“非常”“特别”“最关键”等。

④从语气上限制,如:“可能”“几乎”“也许”“大约”“差不多”“据说”“左右”等(2)生动性。①修辞手法的使用。如比喻、拟人、排比、引用等修辞手法的使用,可以增强说明文语言的趣味性、生动性和感染力。从说明方法的角度来分析,就是使用打比方的说明方法使语言表达更生动。②表达方式的运用。适当运用记叙、描写等表达方式,可以使说明对象更加具体形象。从说明方法的角度来分析,就是使用举例子、摹状貌等说明方法使语言表达更生动。③句式富于变化。成语、四字句的运用使文章自然流畅,长短句式的运用可以使语言节奏分明、富有美感。(3)平实性。

选用平实性语言的说明文,一般是以解释科学原理,说明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的文章。适用于科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识。

冬眠的奥秘

张劲硕①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自《博物》总第146期，有删减1．第①段在文中有什么作用？（3分）从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。2．朗读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。（2分）冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点3．第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。