西昌学院学分制介绍

西昌学院学分制介绍2024-02-02contents目录学分制基本概念与原则课程设置与学分分配学分认定与转换规则学籍管理与毕业要求教学资源保障措施质量监控与评估体系01学分制基本概念与原则0102学分制定义及特点特点包括：以选课为核心，教师指导为辅助；通过绩点和学分衡量学生学习质和量；建立多元化课程体系；实施弹性学制等。学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。提高教学质量，调动教与学积极性，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。目标因材施教、个性化发展；加强基础、拓宽专业；注重实践、增强能力；提高素质、全面发展。原则实施目标与原则适用范围西昌学院全日制普通本、专科学生。对象包括各专业、各年级在校学生，以及申请辅修、双学位等的学生。适用范围及对象010204相关政策法规依据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》《西昌学院学生学籍管理规定》《西昌学院学分制实施方案》等相关政策法规和文件。0302课程设置与学分分配123西昌学院课程体系包括通识教育课程、专业基础课程、专业课程和实践教学环节四个部分。通识教育课程旨在培养学生综合素质和跨学科思维能力，包括思想政治、外语、体育、计算机等公共基础课程。专业基础课程和专业课程则着重于学生专业知识和技能的培养，根据不同专业特点设置相应的核心课程和选修课程。课程体系结构概述通识教育课程学分占总学分的比例一般为30%左右，具体根据不同专业要求而定。专业基础课程和专业课程学分占总学分的比例较大，一般为60%左右，其中核心课程学分占比较大。选修课程学分占总学分的比例一般为10%左右，学生可根据自己的兴趣和职业规划自由选择相关课程。各类课程学分比例选修课程与必修课程安排西昌学院在每个学期都会开设丰富的选修课程，涵盖人文、科技、艺术等多个领域，以满足学生多样化的学习需求。必修课程则包括专业基础课程和核心课程，是学生必须完成的学习任务，对于保障学生专业素质和技能水平具有重要意义。西昌学院注重实践教学环节的设置和实施，要求各专业必须安排一定比例的实践教学学时。实践教学包括实验、实训、课程设计、毕业设计等多种形式，旨在提高学生的实践能力和创新创业精神。学院还积极与企业、行业合作，开展校企合作育人项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。实践教学环节要求03学分认定与转换规则学生完成课程学习并达到考核标准即可获得相应学分，不同课程学分值根据课程性质、学时和难度等因素确定。学生需按照学校规定选课、参加课程学习和考核，通过后方可获得学分。对于部分特殊课程或环节，学校将制定专门的学分认定标准和程序。学分认定标准及程序学分认定程序学分认定标准成绩评定学生课程成绩由平时成绩、期中成绩和期末成绩等部分组成，具体比例由任课教师根据课程性质确定。成绩转换学生成绩将按照一定规则转换为学分绩点，作为评优、评奖和毕业审核的重要依据。对于部分特殊成绩，学校将制定专门的转换规则。成绩评定与转换方法

免修、免听、缓考等特殊情况处理免修对于部分已具备较强基础或已掌握相关知识的学生，可以申请免修部分课程，经学校审核通过后可获得相应学分。免听学生因特殊原因无法参加部分课程学习，可以申请免听，但需完成课程作业和考核，通过后方可获得学分。缓考学生因特殊原因无法参加期末考试，可以申请缓考，缓考时间和方式由学校统一安排，缓考通过后可获得相应学分。学生可以根据学校与其他高校签订的协议，申请跨校选课并获得相应学分。跨校选课需遵守双方学校的相关规定。跨校选课学校鼓励并支持学生参加国内外其他高校的交流项目，对于参加交流项目并获得相应学分的学生，学校将给予认可并计入个人总学分。同时，学校也将积极引进其他高校的优质课程资源，为学生提供更广阔的学习平台。校际交流跨校选课和校际交流政策04学籍管理与毕业要求新生入学后，按照学校规定的时间和程序进行学籍注册，确认学生身份和修读专业。学籍注册异动处理学籍预警学生因故需要转专业、转学、休学、复学、退学等，应按照学校规定的流程和时间办理相关手续。学校定期对学生的学习情况进行监测和预警，对未达到学业要求的学生进行提醒和帮扶。030201学籍注册和异动处理流程学生需修满专业培养方案规定的各类课程学分和总学分。学分要求学生需达到学校规定的平均学分绩点和综合成绩要求。成绩要求学生需完成毕业论文（设计）等实践教学环节，并达到学校规定的要求。其他要求毕业资格审查条件学位授予条件及程序学位授予条件学生需满足专业毕业要求，且符合《中华人民共和国学位条例》和学校规定的学士学位授予条件。学位授予程序学校按照学士学位授予工作细则，对符合条件的毕业生进行学位评定和授予。延长学习年限学生因特殊原因未能按时完成学业，可申请延长学习年限，但最长不超过学校规定的最长修业年限。提前毕业学生修满专业培养方案规定的各类课程学分和总学分，且综合成绩优异，可申请提前毕业。提前毕业申请须经学校审批同意。延长学习年限和提前毕业政策05教学资源保障措施03加强教师团队建设鼓励教师跨学科、跨领域合作，形成高水平教学团队。01加大高层次人才引进力度积极引进高水平教师，提升教师队伍整体素质。02完善教师培训体系定期开展教师培训，提高教师教学水平和科研能力。师资队伍建设规划提供充足、多样化的教室资源，满足各类课程教学需求。教室资源加强实验室建设，完善实验设备配置，提高实验开出率。实验室建设建设校内外实践教学基地，提升学生实践能力和综合素质。实践教学基地教室、实验室等硬件资源配备在线教学平台搭建在线教学平台，支持线上线下混合式教学。数字化教学资源建设数字化教学资源库，实现优质教学资源共享。智慧教室建设推进智慧教室建设，提升课堂教学信息化水平。信息化教学平台支持探索校企合作新模式，推动产学研深度融合。校企合作模式积极拓展校外实习基地，为学生提供更多实践机会。实习基地拓展加强实习过程管理和质量监控，确保实习效果和质量。实习过程管理校企合作和实习基地建设06质量监控与评估体系定期教学评估定期开展课程教学评估、教师教学质量评估等，全面了解教学情况，及时发现和解决问题。学生评教制度实行学生评教制度，收集学生对教师教学的意见和建议，促进教师改进教学方法和手段。建立健全教学质量监控体系通过制定科学的教学质量标准和评估指标，建立全方位、全过程的教学质量监控机制。教学质量监控机制及时反馈调查结果将调查结果及时反馈给相关部门和教师，针对存在的问题制定改进措施。纳入考核体系将学生满意度调查结果纳入教师考核和部门考核体系，作为重要参考依据。定期开展学生满意度调查通过问卷调查、座谈会等方式，定期了解学生对教学、管理、服务等方面的满意度。学生满意度调查反馈针对教学质量监控和学生满意度调查中发现的问题，建立持续改进机制，不断完善和优化教学管理。建立持续改进机制加强教师培训和发展，提高教师教学水平和能力，促进教学质量提升。加强教师培训积极引入国内外先进的教学理念和方法，推动教学改革和创新。引入先进教学理念和方法持续改进和优化策略国内外高校比较积极了解国内外同类高校的教学管理