课题3 二氧化碳和一氧化碳 2023-2024学年人教版化学九年级上册

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时人教版化学九年级上册1.能说出二氧化碳的物理性质。2.从实验探究中观察有关二氧化碳的实验现象,并能归纳二氧化碳的化学性质及相关的化学方程式。(重点)3.说明二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。知识点一:二氧化碳的物理性质常温常压下空气中的二氧化碳是_____态,二氧化碳灭火器中的是_____态,用于人工降雨和舞台人造云雾的是_____态,固态的二氧化碳俗称_____。

气液固干冰知识点二:二氧化碳的化学性质1.二氧化碳气体本身无毒,但二氧化碳不能供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量超过正常含量时,会对人体健康造成影响,因此在人群密集的地方要注意通风换气。2.写出二氧化碳与水反应的化学方程式:CO2+H2OH2CO3。写出二氧化碳与石灰水反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O。知识点三:二氧化碳的用途1.人和动植物的_____、煤等燃料的燃烧都产生二氧化碳,而绿色植物的________却吸收二氧化碳,放出_____,因此空气中二氧化碳的含量是相对稳定的。

2.造成温室效应的气体有_________________________;温室效应带来的危害有____________________。

呼吸光合作用氧气二氧化碳、臭氧、甲烷、氟利昂等冰川融化、海平面上升等探究问题一:二氧化碳的物理性质1.观察一瓶二氧化碳气体,并闻气味。二氧化碳常温下是一种_____色、_____味的气体。

2.探究二氧化碳的密度:按图1实验探究二氧化碳的密度是否大于空气。【实验现象】_____________________;

【实验结论】_____________________。

3.探究二氧化碳是否溶于水:如图2实验所示,倒入CO2后立即盖紧瓶盖。【实验现象】_______________;

【实验结论】_______________。

无无倒入二氧化碳的纸筒一端下沉二氧化碳的密度比空气大塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水探究问题二:二氧化碳的化学性质1.按图3实验进行操作,仔细观察现象并分析观察到的现象:【实验现象】_________________________;

【实验结论】①___________________(物理性质)。

②_________________________(化学性质)。

【生活拓展】枯井、岩洞、地窖中因二氧化碳浓度过高,易造成危险,所以人进入前要先做__________。

下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭二氧化碳的密度比空气大二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧灯火试验2.探究二氧化碳与水反应。(1)取出图2塑料瓶中溶有二氧化碳的水溶液,滴入紫色石蕊溶液。现象:_______________。

(2)【提出猜想】什么物质使紫色石蕊溶液变红?猜想①:可能是水;猜想②:可能是__________;

猜想③:可能是_________________________。

(3)完成并观察课本P118实验6-5,完成课本表格:【实验现象】①醋酸能使紫花变红;②水不能使紫花变红;③二氧化碳不能使干燥的紫花变红;④二氧化碳能使湿润的紫花变红。【实验结论】_______________(用化学方程式表示)。紫色石蕊溶液变红二氧化碳二氧化碳与水反应生成的碳酸3.二氧化碳与石灰水反应(1)检验二氧化碳的方法:_________________________(用化学方程式表示)。

(2)澄清石灰水久置在空气中,液体表面容易形成一层白膜,白膜的主要成分是______。

(3)要让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,可采取的方法是_______________。

探究问题三:二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对人类有利的方面(用途):________________________________________。

不利的方面:_________________________。

碳酸钙在室内放一盆炭火作气体肥料、灭火、人工降雨、制碳酸饮料等造成温室效应,使海平面上升等★学习小结★误区警示1.二氧化碳通入水中时,一部分溶解在水中,一部分与水反应生

成碳酸,既发生物理变化,也发生化学变化,两者并不矛盾。2.二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红,是与水反应生成的碳酸

使紫色石蕊变红。第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第2课时人教版化学九年级上册1.能说出一氧化碳的物理性质和化学性质。(重点)2.对比一氧化碳和二氧化碳性质的不同,并分析原因。(难点)3.列举生活中防止一氧化碳中毒的方法。知识点一:一氧化碳的获取写出能生成一氧化碳的反应,用化学方程式表示:(1)_______________________;(2)______________________。知识点二:一氧化碳的物理性质和化学性质1.常温常压下一氧化碳是一种_____色、_____味的气体,密度比空气略小,_____溶于水。

2.一氧化碳燃烧时发出____火焰,并放热,所以常用作______。一氧化碳燃烧的化学方程式是____________________。3.煤气的主要成分中含一氧化碳,一旦发生泄漏易造成_____,原因是____________________________________________。

4.一氧化碳和木炭一样具有_______,能将氧化铜还原成铜,同时生成二氧化碳,反应的化学方程式是___________________。无无难蓝色燃料中毒一氧化碳与血红蛋白结合,造成人体缺氧还原性探究问题一:一氧化碳的可燃性将煤气点燃,并在火焰上方罩一沾有澄清石灰水的烧杯,观察实验现象。(1)现象:产生____色火焰,生成能使澄清石灰水________的气体。

(2)化学方程式:____________________。蓝变浑浊探究问题二:一氧化碳的毒性1.有人用炉火取暖,为防止煤气中毒,在火炉旁放一盆水,是否可行?_____,原因是____________________。

2.有人说他不会一氧化碳中毒,一闻到气味就把火炉搬出去或离开,是否可行?_____,原因是_______________________________。

不可行一氧化碳难溶于水不可行一氧化碳为无色无味的气体探究问题三:一氧化碳的还原性1.观看实验视频:一氧化碳还原氧化铜的反应。(1)实验现象:黑色固体变成_____,澄清石灰水_______。

(2)化学方程式:_________________________。(3)试写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式:________________________。红色变浑浊2.实验注意事项。(1)实验开始时,应先通入一氧化碳,再加热,目的是______________________________________________________。

(2)实验结束时,应先将导管从石灰水中取出,然后停止加热,继续通入一氧化碳直至试管冷却,目的是防止________________________________,防止______________________________。

(3)装置的最后放一盏点燃的酒精灯是为了______________,防止______________________________。

排除装置内的空气,防止加热时发生爆炸石灰水倒吸造成试管破裂生成的铜重