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文档简介
第九单元溶液课题1溶液的形成第1课时人教版化学九年级下册1.能说出溶液的概念、基本特征;能区分溶质和溶剂。(重点)2.能从宏观上说明溶液的特征,从微观上解释溶液是溶质粒子分散到溶剂中的均一体系,能说出溶液、溶质、溶剂三者之间的关系。知识点一:溶液的形成及组成1.溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成______的、______的______物,叫做溶液。
2.溶液的特征:它的主要特征是______性和______性。3.溶液的组成:溶液由______和______组成。溶质可以是固体,也可以是______或______。如果两种液体互相溶解,一般把量多的一种叫做______,量少的一种叫做______。能溶解其他物质的物质叫做______,被溶解的物质叫做______。______是一种最常用的溶剂。_____、_____等也可以作溶剂。
均一稳定混合均一稳定溶质溶剂液体气体溶剂溶质溶剂溶质水汽油酒精知识点二:溶液的命名溶液由溶质和溶剂组成,它的命名中包含溶质和溶剂,一般读成“某溶质的某溶剂溶液”如:白磷的二硫化碳溶液;氯化钠的水溶液。不过当溶剂为水时常把溶剂略去,如硫酸铜溶液中的溶剂(水)略去了。
探究问题一:溶液的形成完成课本P26的实验9-1,注意观察现象,填写下表:现象分析蔗糖“消失”了,形成无色溶液蔗糖分子均一地分散到水分子中间探究问题二:溶液的组成1.完成课本P27的实验9-2,注意观察现象,填写下表:溶质溶剂现象碘水碘汽油高锰酸钾水高锰酸钾汽油碘几乎不溶于水碘溶于汽油,溶液呈棕色高锰酸钾溶于水,溶液呈紫红色高锰酸钾不溶于汽油【交流讨论】通过本实验,可以得出以下结论:(1)碘难溶于____,易溶于______;而高锰酸钾难溶于______,易溶于____。
(2)同一种物质在不同溶剂中的溶解性是______的;不同的物质在同一溶剂中的溶解性是______的。(均填“相同”或“不同”)
水汽油汽油水不同不同2.完成课本P28的实验9-3,注意观察现象,填写下表:【交流讨论】实验中用到的红墨水能否用高锰酸钾溶液代替?______。红墨水的作用是__________________。
振荡前现象振荡后现象静置后现象结论分层均匀混合不分层乙醇能溶解在水中能使溶液显色,利于观察★学习小结★误区警示1.不同溶质在同种溶剂里的溶解情况不同,同种溶质在不同溶
剂里的溶解情况也不同。2.溶液是澄清、透明的,但不一定无色。例如硫酸铜溶液为蓝
色,高锰酸钾溶液为紫红色;另外澄清、透明的液体也不一定
是溶液,如水、酒精均不是溶液。第九单元溶液课题1溶液的形成第2课时人教版化学九年级下册1.明确物质在水中溶解的过程通常伴随着热量的变化(重点)。2.能解释一些常见的乳化现象。知识点一:物质溶解时的吸热或放热现象1.大多数物质溶于水时溶液温度无明显变化,如_______。
2.有些物质溶于水时溶液温度降低,如_______。
3.有些物质溶于水时溶液温度升高,如___________________________。
氯化钠硝酸铵氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙知识点二:乳化现象1.小液滴分散到液体里形成的混合物叫_______。
2.洗洁精是一种_______剂,用洗洁精清洗餐具上的油污的过程叫做_______。
乳浊液乳化乳化探究问题一:溶解时的吸热或放热现象1.小组合作完成课本P29“探究”的实验,注意观察实验现象,完成下表:水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度/℃
溶解现象用手触摸烧杯外壁,装NaCl溶液的烧杯__________用手触摸烧杯外壁,装NH4NO3溶液的烧杯_____用手触摸烧杯外壁,装NaOH溶液的烧杯_____溶质溶解后溶液的温度/℃
待测待测待测无明显变化较冷较热待测待测待测2.通过本实验,可以得出结论:(1)NaCl溶解时溶液温度___________;
(2)NH4NO3溶解时溶液温度_______,溶解时_______热量;
(3)NaOH溶解时溶液温度_______,溶解时_______热量。
无明显变化降低吸收升高放出探究问题二:洗涤剂的乳化功能1.通过课本P30实验9-4的实验探究,完成下表。通过实验现象体会用洗洁精清洗油污的过程,并分析其中的原因。试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油
水和植物油及洗涤剂
分层浑浊分层否分层浑浊浑浊但不分层是2.乳化现象在日常生活中有广泛的用途,你能否举出几个例子?3.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。试分析二者的原理:___________________________________________。
①用洗衣粉洗衣服。②用洗发水洗头。③用洗洁精洗餐具。前者是油溶解在汽油中形成溶液,后者是乳化现象★学习小结溶液与乳浊液都是混合物,初学者往往不易分辨,可从以下几个方面进行分析、比较,加深理解这两个概念。溶液乳浊液分散物质的状态固态、气态、液态液态分散的粒子分子或离子许多分子的集合体分散物质的溶解性可溶不溶宏观特征均一、稳定不均一、
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