幼儿教师演讲稿5篇

第第页幼儿教师演讲稿5篇幼儿老师演讲稿1

我班幼儿共有43名，男孩22名，女孩21名，其中3名幼儿是原大班的小年龄幼儿。本学期我们从学习《走近新教材》一书的基础上，进一步领悟和实践二期课改的理念，加强对关键词“综合”、“整合”、“体验”、“提升”等的理解，关注幼儿的爱好和热点、当前的需要以及已有的阅历，预设和生成了一系列的在主题背景下的各种活动;同时，我们还创设“主题墙”，支持幼儿的表征，加强情感的体验和满意幼儿表达的欲望;我们还不断尝试将主题渗透于区域活动中，更好的表达了一种“整合”的理念，也提高了幼儿对个别化学习活动的积极性。总之，我们以同等、亲近的师生关系，以孩子的年龄特点为依据，以孩子的自主进展为目标，做好一切保教工作，促使幼儿良好性格的进展，愉悦的生活、自由的呈现、胜利的体验。

(一)共同生活：

1、我班幼儿已养成基本的生活自理技能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，绝大多数幼儿独立自信地做力所能及的事。但在爱惜玩具和用具，能共同运用和参加整理方面还不够，参加的幼儿不多。

2、本学期中，我们也发觉积极主动地参加各类游戏和活动的幼儿多了，如：叶鸣誉、张鹏、徐林翊蕴、徐峰，他们也愿意表现自己，表达自己的愿望。另外，大部分幼儿已开始评价自己和同伴的行为、作品，有肯定的客观标准意识，这方面的进步比较明显。

3、针对“对于自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊敬他人的心情。”和“有怜悯心，乐于关怀老人、残疾人和有困难的人。”这两条目标，本学期我们结合“包头坠机”、“海啸”事项以及相关的节日教育，发觉孩子的这种心情体验和表现都比较被动，所以，下学期应多加强这方面的教育，建立健康的情感。

4、本学期我们还加强对幼儿进行了规章意识、合作意识和责任感的培育，通过游戏、游园活动、故事同伴引导等途径，孩子在这方面也有较明显的进步，相对来说，合作意识还比较淡薄些，以及个别幼儿这些方面还需要加强个别教育。

(二)探究世界

1、我们通过“中国风”的主题活动，让幼儿了解四周自然、文化景观，知道一些不同地域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识，萌发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。孩子在这方面的爱好很高，表现的积极主动。但，我们也发觉孩子对这方面的信息很少，缺乏生活阅历，这或许与周边环境和家庭教育有肯定的影响，所以，我们思索，如何能更快的提高幼儿以及家长对民族、多元文化的认识。

2、我们通过散步、教学活动和秋游活动有目的的引导幼儿乐于亲近自然，培育幼儿观测、感受身边的人、事、物及自然现象，了解他们的特征的技能。如：今年难得的“雪”，我们就实时提供幼儿看雪、玩雪的机会，从而增加感性认识，激发对自然现象的爱好，培育了观测技能;“东方绿洲”的秋游活动，也使我们发觉大多幼儿能大胆尝试新颖、有野趣的活动，动作协调，并具有肯定的安全意识和初步的自我爱护技能。不足的是，幼儿照看动植物，并进行记录与观测的技能还比较欠缺，分析缘由，老师提供的机会和指导还不多。

3、在计算活动以及区域活动，包括一些综合活动中，我们结合目标有意识地指导幼儿学习简约的测量、推

理的方法，援助幼儿渐渐形成数、形、时空等概念，如：认识时钟、学习等分、替换等。发觉在这些活动中，孩子的个体差异表现的比较明显，而技能较弱的幼儿也不会主动参加计算区的游戏，所以，我们应当有针对性的以多种方法引导这些孩子，提高他们这方面的爱好和技能。

4、“学习用简约、科学的方法探究问题，乐于操作与试验”和“学习关注、沟通四周环境中的信息”这两条目标本学期实现的比较抱负，我们着重随机的和利用一切可利用的资源进行引导和培育，譬如：区域角的“变色”、“蛋宝宝过桥”、“各国国旗”;新闻区的“早早新闻”、“关注海啸”、“上海艺术节”;综合活动“秋天的公园”、“我身边的公园”“健康的假期”等，孩子在这些活动中表现的积极主动，在家长的协作下，孩子有效地与环境、老师的互动，这方面的技能加强了很多。

(三)表达与表现

1、本学期中我们发觉，孩子们的表现表达方式越来越多了。他们喜爱用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的认识和情感。能用比较完整的语言清晰、大胆地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。我班幼儿大都愿意参与音乐、绘画、柴艺、儿歌活动，较大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。但不能在公共场合中，在集风光前自信、大胆、自然地表达自己的情感、不会主动用语言与人交往。故在下学期要多留意鼓舞幼儿在各种场合大胆地表现自我，表达性格的良好进展。

2、本学期我们有意识的培育幼儿养成肯定的阅读习惯，也因此增设了一些阅读活动，区域活动中也有机渗透。我们发觉全部的幼儿都喜爱听故事，能宁静的听完故事，理解故事的内容但不能较清晰的表达意思;大部分幼儿对阅读的爱好并不高，不能投入的自己翻看图书，理解其意思;还反应出部分幼儿尚未养成良好的倾听习惯，能倾听老师讲话，但坚持性不够，更不能很好的倾听同伴讲话。同时，在介绍自己的意思、想法或是介绍作品时，是我班比较薄弱的地方，绝大部分孩子表达的语言断断续续，过于简约、不完整，需要老师的引导和启发。下学期，我们会加强讨论，查找有效的方法，真正的提高幼儿的表达技能。

3、本学期，我们还着重通过一些活动和随机教育让幼儿认识常见的符号、标识和文字，如：安全标识、数学符号、新年贺词等，让大家初步理解所表达的意思，提高自主学习的技能，也表达了一种整合的理念。活动中也收到了良好的效果，提升了幼儿的阅历。另外，我们还有意识的引导幼儿留意生活中的美，感知、萌发初步的审美情感，不过，孩子对这方面的意识比较淡薄，不能很好的表现自己对美的情感或想法，下学期，我们也应多提供机会和指导，提高幼儿的审美情趣，做时代性的幼儿。

幼儿老师演讲稿2

记得88年的秋天，我踏进了幼儿园的大门，那一天，我告辞了同学时代成了一名幼儿园老师，一帆风顺的学习和生活使我从来未曾细细的去理解和体会我所选择的这份职业的真正内涵和责任。刚走进幼儿园时，一切都是那么新颖而又生疏。“老师好!”一声声稚嫩又动听的童音在耳边响起，我微笑地走到孩子中间，心中充斥了骄傲，从今日起我就是一位光荣的老师了。不经意间，十多年的时间在平凡和镇静中悄然逝去。

十多年后的一天，依旧是一个平凡的日子，我如平常一样下班回家，刚到小区大门口，“老师，你好!”我循声抬头，眼前是一个帅气的男孩，微笑中还带着几分害羞和忠厚，那双熟识的眼睛、那种熟识的神情……我暮然想起十多年前班上那个出名的“倒蛋鬼”，如今我已经叫不出他的名字了，但我却清楚地记得那时候的他，总是在忙：忙着做小动作，忙着管闲事，忙着东张西望，就在我转身贴图片的时候他还在忙着做鬼脸，引得全班哄然大笑……我怎么也无法把记忆中的他和眼前帅气的男孩联系起来，在这个平凡的日子里，一个十多年前的同学给我送来了我工作的喜悦，让我品尝到了这份职业所带来的美满与甘甜。记得去年冬天，评估刚结束，我感冒了，一贯咳个不停，直咳得面红耳赤的，这时孩子们突然宁静极了，我抬起头看见这些小班的孩子们正用关怀的眼神看着我，这时阮思薇稚嫩的声音传到了我的耳畔：“秦老师，你咳嗽了?”“没关系，老师感冒了，吃点药就没事了。”午饭后，阮思薇神奇地拉着我的手对我说：“秦老师，我要吃药了，你也吃吧!”

那一刻我紧紧地搂住了阮思薇。每一段感人的回忆，每一个难忘的故事，都使我感到我的辛苦没有白费，我付出每一份爱，孩子们会用真诚的爱来回报，看着孩子们稚气的脸庞和真诚的眼神，我心里充斥了美满和感动。往事如烟，我想我实在不敢奢谈什么“把全身心的爱都献给孩子”，由于，我和全部同龄的同行一样，在身为老师的同时更承受着女儿、妻子、母亲的社会责任，我们要孝敬长辈、抚育子女，还要乐于助人、关怀社会，这些都需要我们奉献一份爱心。所以，我只能说，把更多的爱奉献给孩子，把更多的关注奉献给孩子，也把更多的回忆留给自己。

幼儿老师演讲稿3

敬爱的各位评委、各位老师：大家下午好!

今日我演讲的题目是“我是幼儿老师、我骄傲”

世上有许多的东西，我们在予以时，它往往越分越少，然而有一样东西却会是越分越多。或许你会惊异地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是予以，是舍得。当你真正付出、予以后，带给你的也会是同样的爱。

18岁那年我走进了学校之门，当我第一次走上讲台，第一次被孩子稚嫩的童声叫到“老师”时，我的心倍感恩动，由于那是我认为听过的最美好的声音，是我18年来最为美满、最感觉荣耀的一瞬间。也正是那一瞬间总在我的耳畔环绕，久久的挥之不去，为着一瞬间的感到我在县里偏远乡镇和村级学校代课和支教坚持了4年。

在那4年之中，不管是在当时车程7、8小时才能到家的官店镇玉皇学校，还是在本乡镇的边远村级九龙学校，面对着一个一个渴望成长，憧憬知识的孩子，能把自己掌控的东西传授给他们，能看到他们如同树苗一样一天一天不停的成长，那是一种说不出的欢乐感受。记得每一声“老师”、“老师”，记得每一次和孩子们亲切的对话，记得每次家访过后孩子们那激昂的笑脸和挥动飞速的小手，记得要离开玉皇学校时我们班74个孩子，牵手挽留、难过流泪的瞬间，正是这样一个个漂亮的瞬间，使不管在哪里，我都无法拒绝刮风下雨、烈日寒冬，无法拒绝孩子们的呼喊和思念，是它牵引着一次次的坚持到岗上课，不为别的，只由于我是他们的老师。老师

经常被比作是蜡烛，燃烧自己照亮他人，老师也被誉为阳光下最为光辉的职业。是的爱就是无私的付出和真正的舍得。上心教育，把爱付出，是我对老师的理解和对待孩子的那一份真诚的关爱的信念，一贯支持我不断的在教育路上前行。

20____年9月，历经四年的教育教学，我加入到了土城镇幼儿园，这个新鲜的大家庭。然而来到新的环境，面对新的生活，我却一下子失去了生活主见，变得手足无措，无法正常的开展如常的教育教学活动，也无法正常与这一群幼小的孩子沟通。教育对象从“同学”转变成了“小伙伴”我也从理论上的教书老师道路上渐行渐远，转变成了人们口中所谓的“男阿姨”。当时身心极其不适的我如同一只断了线的风筝，进入了一个飘忽不定的空间，不知道飘到何方。这一生之中我认为最为尴尬的时间，在同时的关怀和援助下我渐渐的发生了转变，随着时间的推移，我发觉我似乎开始适应了一个幼儿老师的生活。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气;每天放学随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼教育事业深深的爱，要将我全部的爱无私的付出、予以他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后，他们带给我的是无比的美满和欢乐。我古怪的发觉以前那些叽叽喳喳的小伙伴，那些啰啰嗦嗦的小喇叭，没有那么惹人厌烦了，在自己心情不好的时候反而会由于看见一张张稚嫩的笑脸，一个个快乐晃动的小精灵而感觉心情开心起来。

有许多人问我：“当幼儿园老师你真的美满吗?”。他们习惯把老师比

做蜡烛、春蚕、人梯和铺路石，把老师的劳动与这些牺牲与悲苦的形象相联系。由此，我想到了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去……有着美满体验的老师不正是这样的造船匠吗?老师该有的这样一种境界，是把教育劳动看作一种美满的体验的过程，作为幼儿老师该把孩子的欢乐与成长的过程视为老师生命增值的过程，幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣而伟大。虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的聪慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。人生还有什么比这更美满的呢?美满是要靠自己去品尝的。当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸和孩子们那真诚的关爱，你能不感到美满吗?当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“老师，我来给您按摩吧!”“老师，我来给您揉揉腿吧!”你能不感到欢乐吗?

我想告知大家，作为一名幼儿老师，我美满、欢乐，面对这份美满、欢乐，我骄傲。在这些美满的岁月里流淌着全是晶莹的盼望和鲜亮的向往。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳，温和了别人，也温和了自己。所以，我要大声说，我是一名幼儿老师，我骄傲。

幼儿老师演讲稿4

各位领导、评委、老师：

大家好!今日我演讲的题目是《只要心中有爱》

我试着以同等的尊敬和真诚的爱心去打开每个同学的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是20____年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶劣事项，比如同学当堂顶撞老师，老师教育同学发脾气拍桌子，同学就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个同学都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查同学就寝状况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，很多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是焦急，不如说是可怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生可怕了，我的同学吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师!!!看着我渐渐睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……

爱的能量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上涌现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20____年春季，老师优质课比武，中学部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的同学上课。20____年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。

我永久记得这个日子，农历20____年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个伙伴的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢乐”，祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽放的笑脸上,我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢乐”!我的泪水掌握不住地流满了脸颊。

老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱同学”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱同学那是超越了亲人和伙伴的人间真爱!

后来，我离开了我的同学，缘由是什么?仍旧是爱，当时我认为我已经把全部给了同学，我已不能再超越自己，不能把我可爱的同学带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的可怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难过，真正尝到了忍痛割爱的味道，最末一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!

现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有由于我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们由于成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校进行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获20____年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您绝望!你的孩子们永久都不会让你绝望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法掌握自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!

说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更宽阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我喜爱的教育，奉献给绣湖这块热忱的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我肯定会胜利!感谢，我的演讲完了，感谢。

幼儿老师演讲稿5

假如岁月是一条河，那么童年就是河之源泉;假如人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色调、诗一般的意境，那些天真烂漫的花朵正是这童话世界里的主角。我们——作为21世纪的幼儿老师，更应当让孩子们在学习中享受到欢乐，在欢乐成长中学到知识、学会做人。

假如孩子是一只欢乐的小鸟，就应当拥有一方自由的天堂;孩子是一条自由的鱼，就应当拥有一片浩渺的水;假如孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工，我们应当用怎样的理念、怎样的方法执教，才能给孩子们这一切呢?

在世界科学进展史上，有一个名字犹如一颗明朗的星星，永久耀眼着醒目的光华，他就是发现大王——爱迪生，而他胜利的秘诀就在于他有一个非常民主的母亲。她教育子女的观点是：让孩子自由、欢乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子提供了一个